专八改错方法总结

英语专业八级校对与改错题型的应对技巧校对与改错局部的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。

以下是为大家分享的八级校对与改错题型的应对技巧，欢送阅读参考。

校对与改错是英语专业学生高年级考试（TEM-8）的第二局部。

该局部采用主观测试题型。

该工程包含两个局部：答题要求和一篇要求修改的短文。

答题要求局部说明修改短文的三种方法：参加、删去和改动某一单词，并举例说明。

要求修改的短文长度为200字左右。

短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。

短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内。

错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误。

要求修改的单词既有功能词（如介词、冠词等），也有实义词（动词、名词等）。

错误既涉及句内也涉及句际。

校对与改错局部的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。

该工程考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力。

校对改错局部要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之一改正错误。

フ庖徊糠忠求考生掌握三种知识：(1.)语法知识众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。

没有系统的语法知识，者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。

对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。

鉴于此，校对改错工程的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。

一般地说，该工程中要求改正的错误里包括一些语法错误。

校对改错工程要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正。

这里要强调的一点是，TEM-8考试的这个工程不是孤立地测试学生的语法知识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即把书本知识转化成实际能力。

因此，对于学生来说，在平时一要稳固已学过的语法知识，理清概念；二要注重提高运用语言知识解决详细问题的能力。

(2.)词汇与搭配?校对改错工程的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。

专八改错知识点总结专八考试改错题目一直是考生们的重点复习内容，因为它考察了考生对语法、用词、搭配、逻辑、修辞和语义等多个方面的综合能力。

因此，考生在备考专八的时候，需要系统地学习相关知识点，通过大量的练习来提高自己的改错能力。

下面将对专八改错知识点进行总结，希望能给考生们在备考过程中提供帮助。

一、冠词1．没有冠词：错误：I went to bookstore yesterday.改正：I went to the bookstore yesterday.2．错用冠词：错误：He is strong as the lion.改正：He is as strong as a lion.3．误加冠词：错误：He is a one of the best player.改正：He is one of the best players.4．错用冠词表泛指意义：错误：A honesty is the best policy.改正：Honesty is the best policy.5．名词前误用冠词：错误：He is a Mr. Smith.改正：He is Mr. Smith.二、名词1．单数名词误用成复数名词：错误：I have two childrens.改正：I have two children.2．不可数名词误用成可数名词：错误：We need some advices to help us.改正：We need some advice to help us.3．名词前缺少形容词：错误：She is a worker.改正：She is a hard-working worker.4．名词前误用成形容词：错误：I bought three furnitures for the new house.改正：I bought three pieces of furniture for the new house.三、代词1．误用主格代词和宾格代词：错误：Me and my friend went to the movie.改正：My friend and I went to the movie.2．误用主格代词和形容词性物主代词：错误：He is a friend of my.改正：He is a friend of mine.3．不定代词误用：错误：Does anyone disagree with me?改正：Does anyone disagree with what I say?4．人称代词误用：错误：Mary and me were at the party.改正：Mary and I were at the party.5．没有用it作形式主语：错误：To see is to believe.改正：It is to believe that is to see.四、动词1．时态误用：错误：I am knowing the truth for a long time.改正：I have known the truth for a long time. 2．语态误用：错误：The house built a few years ago.改正：The house was built a few years ago. 3．情态动词误用：错误：He can to speak English fluently.改正：He can speak English fluently.4．动词单复数误用：错误：The people in the classroom is playing.改正：The people in the classroom are playing. 5．动词后缺少宾语：错误：She enjoys.改正：She enjoys reading books.五、形容词1．错误把副词写成形容词：错误：You did so good in the test.改正：You did so well in the test.2．缺少形容词：错误：It is a idea.改正：It is a good idea.3．误用比较级：错误：He is more fatter than her.改正：He is fatter than her.【成语的替换与考查专项】要把成语说成是一个新的造词技术，也是中国人的特长，这就是成语。

英语专八改错题技巧一、先通读全文。

认真阅读短文，在做题之前保证已经弄清原文大意。

依据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

二、综合运用所学语言知识，依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

大多数短文改错都会有此类的错误。

如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to，或相反等。

如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。

依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。

3. 形容词副词：常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

2如何准备改革后的英语专八听力：听力改革去掉以往的新闻听力，考卷由原来的听后发卷变成听前发卷，由10个填空题变成15个，增大分值，降低难度。

分值25%。

应当加重对听力的重视，新闻不考，可以多把重点放在lecture上，多做点模拟题。

推举大家一本书，冲击波听力，专八出题人邹申编的，大家可以当做模拟题用。

阅读：2016年的英语阅读是3篇阅读，其中14道选择题，8道简答题。

分值30%。

阅读在于个人平常的积存，在模拟题中争取把不会的单词弄懂，句子弄懂，找个本子摘抄下来，一般大四下学期要实习要论文要〔考研〕，都很忙，所以争取做到效率。

专八改错题的答题小技巧专八改错专八改错题的答题小技巧专八改错题的答题小技巧解题技巧：分析^p 句子结构，判断句子成分是否有误改错短文有些句子较性，结构复杂，常常会出现句子成分冗余或残缺的错误。

因此考生答题时，可以从动词入手，找出句中所有的动词，区分出谓语动词和非谓语动词，进而确定主从句的主干(主语、谓语动词、宾语或补语)和修饰成分(定语、状语、同位语)是否有误。

关于真题的例子：真题例证1 the linguist barriers were insuperable and that language was entirely the product of culture, the view translation was impassible gained some currency, and with it that, if was attempted at all, it must be as literal as possible(7)(8)分析^p ：第7题中的the view translation was impossible gained some currency里出现两个谓语动词，不符语法规则。

按照句意“做好酾译是不可能的这种观点有些市场”来看，translation was impossible应为对the view内容的说明，是它的同位语从句。

而同位语肌句的引导词that不能省略，所以应在view后加that。

第8题中的if was attempted at all，if引导的条件状语从旬中没有主语，不符语法规则。

此外，根据上下文，此分句的主语应与主句的主语it一致，即 translation，意为“如果要尝试翻译的话，就必须尽可能直译”。

当状语从句中的主语与主句主语一致，且从句的谓语动词是be动词时，从旬的主语和be动词可同时省略，故此处应把was删掉。

真题例证2 The ways whh universities make themselves attractive to students include soft majors, student evaluations of teachers, ving students a governance role, and eliminate required courses.(7)(8)分析^p ：本句含有四个动词：make，include，ving, eliminate。

专八改错技巧总结引言英语专业八级考试（通称专八）是中国学术英语能力考试（CATTI）的一部分，是国内大学英语专业学生必考的考试之一。

在专八写作中，改错题是常见且重要的题型之一。

本文旨在总结一些专八改错题的解题技巧，帮助考生更好地应对。

改错题概述在专八改错题中，考生需要在一篇有错误的英语短文中，找出并改正其中的语法、拼写、标点等错误。

改错题主要测试考生对英语语法和用词的掌握程度。

以下是一些常见的改错题类型及解题技巧。

1. 代词错误代词错误是专八改错题中常见的一类错误。

考生需要注意代词的单复数、性别和格的搭配。

•技巧一：注意主谓一致。

在句子中，代词应与其前面的名词在单复数上保持一致。

•技巧二：注意代词的性别。

当代词的先行词是性别确定的名词时，代词的性别必须与之一致。

•技巧三：注意代词的格的搭配。

根据句子的逻辑关系，选择适当的代词格。

2. 动词时态错误在专八改错题中，动词时态错误也较为常见。

考生需要根据句子的语境判断动词时态是否正确。

•技巧一：注意动词主谓一致。

当主语是单数时，动词要用单数形式；当主语是复数时，动词要用复数形式。

•技巧二：注意时间状语的影响。

根据时间状语的时间表达，选择适当的动词时态。

•技巧三：注意动词的语态。

根据句子的主动或被动的意义，选择适当的动词语态。

3. 介词错误介词错误在专八改错题中也较为常见。

考生需要注意介词的正确用法。

•技巧一：注意介词和动词的搭配。

不同的动词搭配不同的介词，考生需要熟悉常见的搭配关系。

•技巧二：注意介词和名词的搭配。

不同的名词搭配不同的介词，考生需要熟悉常见的搭配关系。

•技巧三：注意介词和形容词的搭配。

不同的形容词搭配不同的介词，考生需要熟练掌握这些搭配关系。

4. 冠词错误冠词错误也是专八改错题中常见的一类错误。

考生需要注意冠词的用法。

•技巧一：注意可数名词和不可数名词的用法。

可数名词单数形式前常用不定冠词a/an，复数形式前不使用不定冠词；不可数名词前不使用不定冠词。

专八英语改错题技巧专八英语改错题技巧如何提高我们的英语能力呢？有什么好的办法吗？那么下面是店铺为大家整理的一些资料，一起来看看吧。

专八英语改错题技巧篇1一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。

八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。

（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。

专八改错知识总结：特点：近年题目每行必定有错，每行错误只有一处且只能改一个词。

作题步骤：第一步：通读全文了解大意同时改正明显错误;第二步：逐句开始改错但是不要把目光只是盯在要改的这一句。

要前后结合，有的错误在前句（上一行埋下伏笔）,错误出现在要改的这一行。

需要特别注意的就是介词、动词、平行结构、一副一形修饰名词，两形修饰名词。

不会做的先空着第三步:整体最后把握,对实在不会的行，针对考点来猜。

常见错误:1，从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误；2，分析句子结构，判断句子成分是否有误；3，结合上下文判断动词的时态是否有误；4，区分动词的及物、不及物性质；5，判断动词或者分词的主被动情况；6，判断冠词是否有误;7，判断介词搭配是否有误;8，判断代词是否有误；9，判断词性是否有误;10,判断比较结构是否有误；11，排查名词.动词单复数的问题；12，判断词义表达是否准确；名词：1，可数名词永远不能单独使用，前面要有限定词，或者后面要有复试形式。

2，名词可以做定语，但是一般用单数形式。

3，Poetry 诗歌总称 poem 一首诗歌复数:poems4，Person复数是people,但是当表示郑重或者贬义时,可以出现persons。

5，Human being（单) human beings（复）动词:1，及物动词：Inhabit sp。

Approach sp (当作……的方法讲时，用介词to）Remove 作迁移、移居，不及物；作去除、排除,及物;Date sb。

与……约会2，如果动词出现在句尾，一定要注意这个动词后面是否缺少介词.3，当一个句子从头到尾都似乎正确,这时可以把注意力集中到动词上面。

看动词到底是及物动词还是不及物动词。

不及物动词就要借助介词来表达意思。

4，Keep/have/make 后面要接形容词做宾语补足语，而不是接副词。

5，注意有些动词为或者可以做系动词，其后面加的是形容词，而不是副词。

这些动词有：Be，keep，remain，stay，lie,stand，seem，appear，look，feel，smell，sound，taste，become，grow，turn,fall,get,go，come，run，prove，turn out；6，return back home back要去掉形容词：1，遇到形容词最高级时，注意该形容词是单音节还是多音节.如果有了most，形容词后面就不要加-est或者去掉most。

专八英语改错技巧口诀专八英语改错技巧口诀短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。

下面是店铺为大家收集整理的专八改错技巧口诀，欢迎阅读。

专八英语改错技巧口诀通读全文，了解大意通过阅读全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，做到心中有数。

逐句推敲，仔细审查仔细阅读每个句子，从语法角度审查重读全文，完善答案改完后对全文进行重新回顾，检查已修改的部分是否符合语法逻辑等。

检查对象1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;2. 谓语动词的时态、语态;3. 非谓语动词的用法;4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;5. 定冠词和不定冠词是否正确;6. 代词的格和性的使用是否有误;7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;8. 并列句中的'并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

从语法角度审查1. 查看时态是否一致My favorite sport is football. I was a member of our football team.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

2. 查看主谓是否一致Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them.cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3. 查指代是否一致The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his 应改为their。

4. 查平行结构是否平行一致由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。