化学实验技能大赛活动方案

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平凉九中理化生实验操作技能大赛实施方案

为进一步加强实验教学工作，增强学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平。为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，特制订平凉九中理化生学生实验操作技能大赛活动实施方案。

一、指导思想:

全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强实验教学工作，增强学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平。

二、组织机构：

1、组长：温璠璠

副组长：张颖颖 杜建荣 高生平

成员：理化生组全体成员

组长职责：负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技能竞赛活动。

副组长职责：负责制订活动实施方案（要有实验报告和评分办法并协调挑选评委），拟订奖励办法，收集整理比赛活动的相关资料（如结果公示等），筹备和补充实验竞赛所需的仪器、药品、耗材等。

2、评委：理化生所有教师

职 责：

（1）.熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分时要公平、公正，准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩，

2

并在评分表上签名。

（2）.评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。

（3）.评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人身安全隐患时要及时提醒或制止。

（4）.实验操作结束信号发出后，要求参赛选手终止操作，并组织其依次离开赛场。若有超时，每超1分钟扣1分。

（5）.本次评委现场打分,从学生选材、设计、操作、记录数据处理和完成实验报告打分。参赛选手的最后成绩以全体评委的平均分数计算，平均分数取小数点后两位；每位参赛选手的实验操作时间为30分钟，满分为100分。

（6）.实验操作过程分组进行，每组5人，参赛选手按序号入座；该组的第一位学生抽取试题；每位参赛学生必需完成1个实验。

3、后勤组组长：乔建平

三、比赛参赛对象:

七、八、九年级所抽调学生

四、比赛内容:

2024职业技能大赛化学实验技术赛项规程

高职

一、赛项背景

化学实验技术赛项是职业技能大赛中的一项重要竞赛项目，旨在检验参赛选手在化学实验操作、实验技术掌握以及实验安全等方面的综合能力。化学实验技术是化学专业学生必备的基本技能，也是未来从事化学相关行业工作必要的技能之一。因此，该赛项的设立有利于促进学生在化学实验技术方面的专业能力提升，培养学生严谨的实验态度和操作技能，同时也有助于推动化学实验技术的教学改革和实践能力的培养。

二、赛项设置

化学实验技术赛项分为初赛和决赛两个环节。初赛阶段，参赛选手需完成一系列的实验操作项目和技术要求；决赛阶段则需要在专业的评审团队面前进行实验操作并进行操作方案的答辩。整个比赛的赛项设置非常贴合实际工作需求，既考验了学生的实际操作技能，也考查了他们的实验规范意识和安全防护能力。

三、竞赛内容

化学实验技术赛项的内容主要包括常规实验技术、仪器操作和实验设计等多个方面。参赛选手需具备以下能力：

1.熟练掌握化学实验中常用的基本操作技能，如溶液配制、溶液稀释、药品称量、酸碱中和等；

2.熟悉和掌握常见化学仪器的使用方法，包括分光光度计、pH计、离心机等；

3.具备基本的试剂与药品管理知识，熟悉相关安全防护规定，能够正确使用化学试剂及设备；

4.具备独立设计和组织实验的能力，能够设计合理的实验方案并进行实验操作；

5.具备实验数据的处理和分析能力，能够准确记录实验数据并进行数据处理和分析。

四、竞赛要求 参赛选手应当具备较强的实验操作技能、较高的实验规范意识和严谨的实验态度。在比赛中，参赛选手需按照规定的实验要求和要求完成实验操作，并能够对实验结果进行准确的分析和总结。同时，参赛选手还需要具备团队合作能力，在队内成员之间进行有效的沟通和协作。

五、赛制安排

初赛阶段，参赛选手将进行实验技术操作的能力测试；决赛阶段，选手需根据设计的实验方案进行实验操作，并进行操作方案的答辩环节。在决赛中，评委将重点考察选手的实验操作技能、实验设计能力和数据分析处理能力等方面的综合实力。

广西大学化学化工学院首届化学实验技能暨创新大赛

一、活动目的和意义

通过举办化学实验技能大赛，引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，适应深化教育改革，推进素质教育的要求，主动迎接二十一世纪的挑战，同时提高学生综合实验设计、分析和实际动手能力，使得同学们的学习观念从“要我学”转变成“我要学”，同学们通过大赛合作，还可以增进彼此间的友谊。

二．活动时间和地点

初赛时间：2009年4月11日 地点：化院阶梯教室

复赛时间：2009年4月18日 地点：化院学术报告厅

决赛时间：2009年5月 9日 地点：化院实验室

三．主办单位和承办单位及赞助单位

主办单位：广西大学化学化工学院

承办单位：广西大学化学化工学院团委学生会

赞助单位：

四．竞赛组委会组成

主任： 刘幽燕院长

副主任：林翠梧副院长

龚福忠副院长

成员：覃全伦老师 郭昌明老师 谭泽明老师

李莹 陈红华 李翔 余灵君 刘盛 闵方倩 李稳肖

唐晓东 魏水强 李中 温玉路 张谧雪 陈薇 覃文奇

顾问：周立亚老师

王清老师

杨梅老师

林桂汕老师

五．参赛对象

广西大学化学化工学院全体本科生

六．活动流程

（一）活动报名

报名时间：2009年3月12日—2009年3月22日

报名方式：为保证比赛的公正性采用以下报名方式

以个人为单位的方式报名，分为大一组，大二组及大三组三个类别，初赛后通过抽签的方式确定每组人员，保证每组都有这三个类别的同学，每组4人。

（二）比赛流程

1、初赛阶段

初赛以实验理论笔试的形式，满分100分。考试时间为90分钟。

第 1 页 共 15 页 中学化学实验教学技能大赛方案样本

一、比赛目的

本赛事旨在展示及提升中学化学实验教学的综合技能和创新能力，以推动化学实验教学的创新与进步。

二、比赛内容

1. 实验策划

参赛者需依据中学化学课程标准，策划一堂化学实验课的教学计划。实验内容可依据教材中的相关实验及选手的教学需求进行选择，并合理配置实验设备和试剂。

2. 实验操作

参赛者需在指定时间内亲自执行实验操作，强调操作规范与安全，确保实验结果的精确性和可靠性。

3. 教学效果评价

参赛者需对实验课后的学习效果进行评估，涵盖学生的实验操作技能、实验原理的理解程度以及对实验结果的分析和总结能力等。

三、参赛条件

1. 参赛者资格

全国范围内的中学化学教师均可参赛，每所学校限推荐1名选手。参赛者需具备中学化学教学经验，且近____年内未参加过全国性化学实验教学比赛。

2. 文件提交

参赛者需提交一份教学计划，包括实验目标、实验步骤、设备和试剂清单以及教学效果评价等内容。 第 2 页 共 15 页 3. 实验设备与试剂

参赛者需自备实验设备和试剂，比赛组委会将提供部分通用设备和试剂，并根据实验计划提供相应的辅助设施。

四、比赛流程

1. 报名阶段

参赛者需在规定时间内填写报名表并提交相关材料。

2. 初选

初选通过书面评审方式进行，由专业评委对提交的教学计划进行评审，选出各地区的优秀选手晋级。

3. 半决赛

半决赛采取现场操作形式，参赛者按照教学计划进行实验操作，接受评委现场评估。

4. 决赛

决赛采取现场演示方式，参赛者需准备与教学计划相关的教学展示并进行现场演示，评委将全面评估参赛者的教学能力和创新性。

五、评分标准

1. 实验设计（____%）

包括实验目标的明确度、实验步骤的合理性及创新性等。

2. 实验操作（____%）

涵盖操作规范、安全措施的执行、实验结果的精确性等。

3. 教学效果评价（____%）

包括学生的实验操作技能和实验原理的理解程度等。