牛津沪教版英语四上Unit 10 Around my home 课件1

1 Unit 10 Around my home

一、基本知识点

（一）词汇：

restaurant [ˈrestrɒnt] 餐馆

park [pɑ:k] 公园

supermarket [ˈsu:pəmɑ:kɪt] 超级市场

shop [ʃɒp] 商店

school [sku:l] 学校

（二）短语：

on Brown Street 在布朗大街

near your home 你家附近

on that street 在那条大街上

in Beijing 在北京

a lot of 许多

like to do something 喜欢做某事

go there 去那里

Beijing Roast Duck 北京烤鸭

（三）句型：

1. My home is on…

我家在。。。

2. There is a… near my home.

这里有一个。。。在我家附近

3. There are… near my home.

这里有。。。在我家附近。

4.--Is there a … near your home?

--Yes,there is./ No,there isn't.

在你家附近有一个。。。么？ 是的，有的。/ 不，没有。 2 5. --Are there any ... near your home？

--Yes,there are. No,there aren't.

在你家附近有一些。。。么？ 是的，有的。/ 不，没有。

（四） 重难点、易错点：

1. There be句型的肯定句。一般疑问句及回答。

2. 方位介词

behind near on in

3. Where 引导的特殊疑问及回答

二、典型例题

知识点一：词汇的考察

1. 在街上 _______

【解析】答案：on the street

2. 许多 _________

【解析】答案：a lot of

3. 在我家后面 _________

试卷第1页，总7页 牛津上海版（试用本）英语四年级上册同步辅导M3 Unit 2

Around my home B

一、按要求填空

1. Fill in the blanks (用所给词的适当形式填空)：

1. Please ________ (clean) the blackboard. It’s dirty.

2. ________ (not play) in the pond, Eric. It’s dangerous.

3. I like ________ (have) a picnic in the park.

4. How many ________ (sheep) are there on the farm?

5. Their cousin ________ (have) a pair of sunglasses.

6. How ________ (many) honey is there in the packet?

二、情景选择

________ run in the classroom. （ ）

A.Not B.Can’t C.Don’t

三、单选题

There is a monkey ________ the tree. （ ）

A.in B.on C.at

Count the ________, Danny. （ ）

A.bird B.birds C.a bird

四、情景选择

The girl is ________ the swing. （ ）

A.in B.on C.to

There is ________ coffee in the glass. （ ）

A.a B.many C.much

________ is the frog? On the leaf. （ ）

A.How B.What C.Where

4A Module3 Places and activities

Unit2 Around my home

一、单元内容与要求

学习内容 学习水平 教学要求

语音 sl, sn, sw的读音规则 A 知晓字母组合sl, sn, sw的读音规则

词汇 supermarket, post office, restaurant, next to,

between, street, shop, near, city, many, some C 背记、理解与运用核心词汇：

supermarket, post

office, restaurant, next

to, between, street,

shop, near, city, many,

some

词法 3.7 介词 A 知晓介词的意思和用法，并能选出适当的介词进行描述

句法 .1 一般疑问句—Is/ Are there…?—Yes,

there is/are./ No, there isn’t./ aren’t.的回答 C 用一般疑问句提问，并作出回答

语篇 5.1.1基本信息：对话中的基本信息 B 了解记叙文的基本结构，能让表达清晰而又有逻辑

教学重点：

1. 地点和方位类的核心词汇supermarket, post office, restaurant, next to, between的背诵、理解和运用

2. 一般疑问句—Is

教学难点：

3. 介词next to,between, near的用法，并能选出适当的介词进行描述

4. 用一般疑问句—Is/ Are there…?对地点进行询问并作出相应的回答

二、单元教学目标

❖语言知识与技能

1、能够正确朗读字母组合‘sl-’, ‘sn- ’, ‘sw-’在单词中的正确发音。

在Around my home的语境中理解并学习本单元核心词汇：supermarket, post office, restaurant,

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Unit10 Around my home

单位作者： 一、学情分析 四年级的学生开始从直接思维向间接思维过渡。本单元的话题介绍家的地理位置和周围设施，更多的

是需要学生们经过间接思维之后去描述，这一话题学生在老师提供的地图帮助下，能够很好的表述家的地

理位置。

在学习本单元之前，学生已经在第七册书的第九单元学习询问方位：Where is it?的句型。因此学生

对询问方位的话题有了一定的基础，这有助于对本单元的学习。经过前三年的积累，学生具备一定的表达

和表演的能力。这对本课的故事教学有着非常重要的作用。 二、教材分析 本单元采用的教材是《上海版牛津英语》四年级上册 Module 4 U10 Around my home. 本单元的话题是谈

论我家的位置和周围设施，这是与学生日常生活密切相关的话题，学生比较感兴趣。但There be句型在四

年级刚接触，学生在运用There be 句型谈论家周围设施的时候。有一定的难度。

学生们在第一册U12 In the park, 学习了park这一个单词和 In the park 的话题。

学生们在第五册学习了Unit 8 At the fruit shop，在第七册Unit 8 学习了At the shop的话题中，学习

了shop和有关shop的话题。

学生们在第七册学习了U7 At school的话题中, 掌握了there be的陈述句： There is …/There are ….

学生们在第七册学了U9 At home 的话题中，学习了学习询问方位：Where is it? It’s on/beside ….

的句型。

有了之前的铺垫，学生对此单元有着很大的兴趣，也有了足够的能力去掌握。

基于教材内容，我们将整个单元进行重新整体设计，把本单元分为三个课时。这三个课时以介绍家的周边

环境主线，对重点单词和句型进行学习，并完成本单元的学习目标。 三、单元设计整体思路和依据 2 / 16 四、单元教学安排（课时、内容） 本单元共分三课时：第一课时Place near my home，第二课时Asking the way ，第三课时 A busy street 。