高考试卷英语错题集

2021高考英语阅读微技能突破

2020全国卷阅读易错题整理：细节理解（含对点练习）

项目一：基于错题重做：2020真题阅读

（一）细节理解

学生版：

1、（2020全国卷1）

这是一篇说明文。文章主要说明了绿色植物对人们很有好处，因此麻省理工学院的工程师开发了一种发光植物。文章介绍了他们发明这种植物的过程，以及这种植物的一些优势，指出在未来发光植物有可能取代路灯，达到节约能源的作用。

D

The connection between people and plants has long been the subject of scientific

research. Recent studies have found positive effects. A study conducted in Youngstown，Ohio，for example, discovered that greener areas of the city experienced less crime. In

another，employees were shown to be 15% more productive when their workplaces were

decorated with houseplants.

The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step

further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse，even unusual functions. These include plants that have sensors printed onto their leaves to

专题01 谓语动词真题汇编（19-23）

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

1．（2022·天津·高考真题）Food and medical supplies________ to all the residents after the hurricane last Sunday.

A．distribute B．distributed

C．are distributed D．were distributed

【答案】D

【详解】考查动词的时态和语态。句意：上周日飓风过后，食品和药品供给被分发给了所有居民。分析句子成分可知，Food and medical supplies作主语，为复数，与动词distribute“分发”为动宾关系，故需要用被动语态be distributed；根据后文last Sunday“上周日”可知，句子需要用一般过去时态，故be动词要用were。故选D项。

2．（2022·天津·高考真题）Critical reasoning, together with problem-solving, ________ teenagers to make better

decisions.

易错点24 无提示词之冠词和介词

目 录

01 易错陷阱（3大陷阱）

02 举一反三

【易错点提醒一】冠词易混易错点

【易错点提醒二】介词固定短语易混易错点

【易错点提醒三】介词核心词义易混易错点

03 易错题通关

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

易错陷阱1：冠词易混易错点。

【分析】冠词的错误在用法填空中主要有以下两条。

1. 冠词固定短语掌握不牢。

2. 只关注冠词的特指或泛指用法，忽略句子的逻辑意思，导致简单的句意复杂化。

3. 冠词a与an的用法区别。

易错陷阱2：介词固定短语易混易错点。

【分析】 介词的错误在用法填空中主要有以下四条。

1. 含有介词的介词短语记忆不牢。

2. 含有介词的动词短语记忆不牢。

3. 含有介词的形容词短语记忆不牢。

易错陷阱3：介词核心词义易混易错点。

【分析】 介词核心词义出错主要因为句子成分分析不清，句子逻辑意义不能理解，导致无法翻译介词的核心意思。

【易错点提醒一】 冠词易混易错点

【例1】 （广东省2023-2024学年普通高三调研试题）The second phase, Zhongfu, is traditionally

_

time for consuming noodles because it helps people sweat and relieve inner heat.

【变式1】（广东省深圳市四校学校2023-2024学年高三联考）The most representative among them

is Lyu Opera, ________ unique kind of the Chinese art form.

2023高考备考各科错题集制作方法

一、语文错题本整理技巧

格式：不限

1一轮复习阶段

最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔，节约人力、物力和财力，多抠教材。

（1）知识性的东西，比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，尽量在自习课大声朗读，边读边抄，抄写时故意留出空白供以后填写，填写时尽量在草稿本上进行，凡是有错的用铅笔圈起来，第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。

（2）技能性的东西，比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。

简单来说，就是：①为什么错了？分析原因；②应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；③有无其它答题角度？哪种角度更好？对比归纳，思维求异；④能否变通一下？一题多变，促使思维发散。如果还是不懂，则要在相应的答案旁边画上圈。

（3）作文，则在原文上做文章，改句式、变说法、用手法、借结构、添例子等等。对做得不好的方面，则要有意识的收集范文对应解决。 2二轮复习阶段

要明确重点、难点，而此时的错题集则要按以下方式进行，才能事半功倍：

（1）把犯过的错误写在本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。

（2）错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完某部分内容等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看，将各种错误的类型分类归纳，进行思维重组，重新认识。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。