2019年高考历史真题专题研究 专题一 24题研究

1 专题01 古代中国的政治制度

【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅰ

【母题题文】据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出

A．禅让制度的长期影响

B．王位继承方式的变化

C．君主寿命的时代差异

D．血缘纽带关系的弱化

【答案】B

【试题解析】从材料中可以看出，商代多为兄终弟及，而西周11代出现12位王，平均每代有王，从而可以推导出周代的王基本是代际相传，其王位继承方式已经不是兄终弟及，故答案为B项；根据所学知识可知，夏王朝建立后，“传贤”变为“传子”，禅让制瓦解，排除A项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别，排除C项；西周实行宗法制，其核心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D项。

【命题意图】本题考查的知识点是新课标中的“早期国家的特征”，题型是“反映类”选择题，考查学生提取和解读材料信息的能力。题干提供了商朝与西周王位继承的代际变化，要求深层次理解早期国家的特征。考生通过王位代际的变化，找出商周政治制度的演变规律，从而得出历史结论。

【考查素养】本题考查时空观念和史料实证等学科核心素养。考查了学生对商周时期的史实的掌握，同时考查学生通过史料理解和论证问题的能力。

【得分技巧】解答本题，应对王位世袭制、宗法制、分封制的区别与联系进行掌握。

（1）王位世袭制是夏朝开创的一种制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。

（2）分封制是周朝将一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，被封诸侯具有一定的权利, 同

2 时又对周天子负有一定的义务。被分封的并不都是具有王族血缘的诸侯。

（3）宗法制是用规定宗族内嫡庶的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的权力和地位，以保证内部的稳定和团结。它以血缘关系为维系政治统治的纽带，最大特点是嫡长子继承制。

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(新课标全国Ⅰ卷·文综历史)

24．（2019·全国Ⅰ卷˙24）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西

周产生了11代12位王。这反映出（B）

A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化

C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化

【分析】该题设定了商周时期王位传递的世代与王的数量不同的问是情境，考查学生对中国

国家形成早期的社会特点的认识，以及透过历史现象认识历史本质的能力。中国国家形成

的一个重要标志就是世袭制取代禅让制，世袭与禅让有着本质的不同，禅让是“传贤”，

世袭是“传子”，故A项错误。商周时期都处于中国国家形成的早期，生产力发展水平差

异不大，人均寿命没有本质的差别，故C顼错误。而西周的宗法和分封制度以血缘的亲疏

来分配国家的政治权利，社会组织建立在血缘的基础之上，从商至周，社会的血缘纽带关

系日益增强，故D项错误。商朝延续了夏的世袭制，继承方式以兄终弟及为主，西周严格

了宗法制，继承方式以父死子继为主。兄终弟及从继承上讲为一代，而父死子继从继承上

讲则为二代，故商周两个王朝统治时间相当而继承王位的王的世代和数量差别却较大。此

外，在西周实行宗法制之后，嫡长子继承的原则得以确立，减少了王位传承上的纷争，也

使西周的王从世代和数量上都较商朝少。故B正确。

【答案】B

25．（2019·全国Ⅰ卷˙25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，

定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户

侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（C）

A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一

C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制

【分析】本题主要考查考生在全面解读材料的基础上正确解释历史事物的能力。汉武帝时期,

社会问题纷繁复杂，其中王国问题是一个尤其重要且威胁国家统一的问题，考生对于汉武

十年高考真题分类汇编（2010-2019） 历史

专题24 全国卷开放式新题型

1.（2019年全国卷ⅠT42）阅读材料，完成下列要求。

材料 凡读本书请先具下列诸信念：

一当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。

二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。

三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。

——钱穆《国史大纲》（1940）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）

2.（2019年全国卷Ⅱ T42）阅读材料，完成下列要求。

（注：“自然进程”是指人与自然的互动；“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。）

有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）

3.（2019年全国卷Ⅲ T41）阅读材料，完成下列要求。

材料 《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。

《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况

《黑奴吁天录》（1901年译） 译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容。 话剧《黑奴吁天录》（中国留日学生改编，1907年） 黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。

一、试卷结构

由上表可知，全国卷1的通史，即中国古代史、中国近现代史、世界史继续保持“三分天下”的格局，与前几年高考是一致的；而模块史比例严重失衡，必修二经济、必修三文化模块的考查比例大幅度下降，必修一政治模块的比例激增。

二、考点分析

全国卷1考点及分值分布情况表

题号 知识点分布 考点 分值

24 中国古代史·先秦（政治史） 墨家思想 4

25 中国古代史·隋唐（政治史） 藩镇割据 4

26 中国古代史·宋元（经济史） 宋代手工业发展 4

27 中国古代史·明清（政治史） 明朝朝贡贸易 4

28 中国近代史·晚晴（政治史） 甲午战争 4

29 中国近代史（政治史） 五四运动 4

30 中国近代史（政治史） 解放战争 4

31 共和国史（经济史） 一五计划 4

32 世界史（文化史） 西方人文主义之源 4

33 世界史（政治史） 科学社会主义 4

34 世界史（经济史） 工业革命与史学素养 4 35 世界史（政治史） 战后全球格局演变 4

41 中国近代史与共和国史（材料题） 基层民主法治建设 25

42 世界近代史（开放题） 资本主义世界市场 12

45 历史上重大改革回眸 汉武帝年号改革 15

46 20世纪战争与和平 国际反法西斯战争 15

47 中外历史人物评说 华盛顿与罗斯福 15

2018年高考全国卷I历史命题细目表以及素养及难度考查情况

题型 题号 分值 必备知识 关键能力 学科素养 难度

考点 专题模块 通史体系 HJ DY MC LT 史观 时空 实证 解释 情怀 程度 系数

选

择

题 24 4 《墨子》中记载的数学和物理学知识 文化 古代中国 3 1 √ √ √ 中 0.70

25 4 唐后期藩镇割据 政治 古代中国 2 2 √ √ 中 0.47

26 4 北宋时期四川研县竹筒井的雇工情况 经济 古代中国 3 1 √ √ √ 难 0.49