中心小学教职工代表大会制度范文

城郊中心小学教职工代表大会制度

一、教职工代表大会在学校党支部的领导下，行使民主管理和民主监督的职能。

二、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，监督和支持行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工代表大会贯彻民主集中制原则，教代会的决议、决定和重要议案，都要按照少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

四、教代会的代表由教职工群众民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校亨有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额根据学校教职工总数确定合理比例。代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额分配体现教师为主，具有群众性、代表性的原则，教师代表一般不得低于代表总数的60%，代表产生以后，编成代表组参加大会，根据需要邀请有关领导干部教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

五、在一般情况下，教职工代表大会每两年一届，每学期召开一次会议，每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，经党支部、校长室或三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。

六、学校工会委员会负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作、开会期间的会务工作。教职工代表大会闭会期间，工会委员会作为常设工作机构，做好经常性的民主管理工作。

七、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部批准，经教代会预备会议表决通过产生，主席团一般为5—9人，主持召开本届教代会的大会。

八、教职工代表大会行使以下四项职权：

1．听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

第1页共19页 教职工代表大会制度参考范本

第一章总则

第一条根据《教育法》和《教师法》的规定，“学校及其他教育机构应当按照有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。结合本校实际，特制定本细则。

第二条建立以教师为主体的教职工代表大会制度（以下简称教代会），使教职工代表在审议并通过学校发展的重大决策、监督行政领导和维护教职工权益等方面发展重大作用。

第三条教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。

第四条教代会在学校党总支的领导下，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、党政和教职工三者之间的利益关系，在法律规定范围内行使职权。

第五条教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第六条教代会在本校行使下列职权：

（一）听取园长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规则、年度工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。 第2页共19页 （二）审议通过岗位责任制方案、聘任制实施方案、人事制度改革方案、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的基本规定制度，由园长颁布实施。

（三）审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。

（四）监督学校各级领导干部，建立民主评议领导干部的制度。对于学校各级领导可以进行表扬、批评、推荐。

（五）收集、审议和讨论教职工提案，提请并监督有关部门监督办理。

教职工（代表）大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守；教职工（代表）大会尊重和支持园长行使职权，维护园长的指挥权威。园长要尊重和支持教代会参与管理幼儿园工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

第三章教职工代表

第九条凡依法享有政治权利的我校在职教职工，均可当选为教职工代表。

第十条教职工代表由教职工直接选举产生。代表的构成，应即具有广泛的代表性，照顾到学校各方面人员，又体现以教学、科研人员为主的原则，其中教师（包括教学、科研辅助人员）代表一般不少于百分之六十。 第3页共19页 第十一条教职工代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工监督。对不适宜继续做代表者，原选举单位有权依照民主程序予以撤换。教职工代表离休、退休后，代表资格自行终止，原选举单位应按民主程序补选代表。选举教职工代表必须坚持民主集中制的原则。参加选举的人数超过应参加人数的半数以上时，选举结果方为有效。

第1页共9页 小学教代会工作制度

教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。

教代会制度具体包括以下几个方面：

一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，____教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向区教育工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。

四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容。

1、学校党政对教代会工作的重视程度。即____领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。 第2页共9页 2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案(例如劳动人事制度改革，分配原则和方法)以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。

3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

第1页共19页 教职工代表大会提案征集和处理制度

为规范我校教职工大会代表提案工作，特制定《海浪中心小学教职工大会提案征集和处理制度》。

一、提案人、附议人提案人必须是学校教职工。

二、提案的书写要求

1、提案必须是一事一案。

2、提案应在提案审查监督工作委员会统一印发的提案表格上书写（允许加附页补充）。

3、提案的格式。包括以下部分。

（1）提案的案名，即要求解决什么问题。

（2）案由，即提出提案的理由、原因和依据。

（3）具体建议，即提出解决问题的建议和办法、方案等。

4、提案书写必须字迹工整、符合规范。

5、每个提案人都必须实名签暑。

三、提案时间要求

1、每年召开教职工大会前征集一次提案（或专题提案），在下次教职工大会上（或专题活动总结时）报告提案处理和落实情况。

2、提案征集的启动时间一般比教职工大会召开提前____个月，截止时间一般比教职工大会召开提前____个工作日，以便有充分时间准备和审查提案。 第2页共19页 3、超过截止的日期收到的提案不再立案，只作一般性意见和建议处理。临时突发的、影响面较大的热点问题，可提交教职工大会主席团扩大会议上研究解决，提出议案。

四、提案的征集与整理

（一）提案征集的准备工作

1、召开教职工大会代表团团长与分工分主席会议，发出提案征集____和提案征集表格。

2、按规定提出提案征集的截止期限。

（二）提案的收集与审查

1、代表提出的提案表由代表团团长收齐，在规定的截止时间前交大会提案审查监督工作委员会，过期上交的将不列为大会提案。

2、收到提案征集表格后，审核是否符合规定，确定是否可以立案。

3、对符合要求的提案进行初步编序，并做好登记。对不合规范要求的提案退回。

4、提案审查监督工作委员会应在教职工大会召开前完成对代表提案的审查工作，并向大会报告审查结果。

（三）提案的整理和交办

1、对形式上符合要求的提案，依其内容进行分类：

（1）正式提案；