unit 4 reading(1) A night the earth didn’t sleep

Unit4 Reading

A Night the Earth Didn't Sleep

教学设计

一、 整体设计思路，指导依据说明

《高中英语课程标准》的课程目标就是要改变英语课程过分注重智育和传承知识的倾向，改变英语教学过程过分注重学习、机械记忆、被动模仿的倾向，倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动，改进学习方式，优化学习策略。在进一步发展综合语言运用能力的基础上，着手提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。本课教学过程主要采用任务型教学法，学生在明确任务的驱动下，以竞争与合作的方式主动完成任务，以听，说，读，写为载体，遵循“教为主导，学生为主体，练为主线，生活为目标”的教学思想，在教学活动中创造机会让学生自主探究，自主学习，敢于实践，从而充分调动学生在生活中学习英语的积极性，并且注重学生的情感教育。

二、教学背景分析

1、Analysis of teaching material (教材分析)

(1)The topic:

Unit 4 A Night the Earth Didn't Sleep, New Senior English For China, Students

Book 1

(2 )The content of the teaching

Warming-up, pre-reading and reading .

(3) The content of the text

The passage is about earthquakes. By studying of this unit, we’ll enable students

to know damages earthquakes bring about and the ways to reduce losses from

earthquakes, and develop their interest in nature. At the same time, let the students

高三英语单元基础知识巩固学案 Module1 Unit1 Friendship 编者：东江高级中学高三英语备课组 （201408）

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Unit4 A night the earth didn’t sleep

一、 要点考点梳理 : 重点词汇及词组、优美句子

1. _______ n.&vt. 援救；营救 2. _______ vt. 破坏；毁坏；消灭

3. _______ n. 标题；头衔；资格 4. _______ n. 掩蔽；掩蔽处；避身处

5. _______ vt. 使陷入困境 n. 陷阱；困境 6. _______ n. 废墟；毁灭 vt. 毁灭；使破产

7. _______ vi. 爆裂；爆发 n. 突然破裂；爆发

8. _______ n. 要点；大纲；轮廓 vt. 概述；略述

9. _________ n. 记者→_______n. & vt. 报告；报导

10. _______ adj. 极度的→___________adv. 极其；非常

11. _______ vt. 埋葬；掩埋；隐藏→________ n. 埋葬；葬礼

12. _____________ n. 祝贺；贺词→______________vt. 祝贺；恭喜；庆贺

13. _____ n. 污垢；泥土→_______adj. 脏的；下流的；卑鄙的

14. ________ adv. 真诚地；真挚地→_______adj. 真诚的；诚挚的

15. _______ n. 灾难；灾祸→___________adj. 灾难性的；损失惨重的

16. _______ n. 裁判员；法官 vt. 断定；判断→___________n. 判断；判断力

17. _______ vt. 损害；伤害→_________adj. 受伤的；受损害的→_______n. 伤害；受伤；损害

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Unit4 A Night the Earth Didn’t Sleep

课题 A Night the Earth Didn’t Sleep

基本信息 授课内容：reading 授课时间：15分钟

授课对象：高一学生 授课类型：阅读课

教

学

目

标 知识目标：掌握文章中出现的单词，理解文章所传达的信息；

能力目标：掌握阅读速读技巧、对文章赏析能力和自主学习的能力；

策略目标：学会自主学习，合作学习；

情感目标：了解灾难的危害性，学会保护自己，帮助他人，心存希望、热爱

家园等。

教

学

分

析 ▲教材分析与重组

本课内容是高中英语必修一第四单元的一篇文章——A Night The Earth

Didn’t Sleep的第一、二段，是一节阅读课；主要内容为地震前的预兆以及地震破坏了人们的生活和家园。

▲学生情况分析

授课对象为高一年级学生，学生经过了前八个单元的学习，听、说、读、写有了一定的基础，可以与老师，同学进行互动，在学习过程中应引导学生有策略、有计划地进行学习；同时，学生已形成了一定的情感价值观，教师应注给予学生正确的导向。

▲教学重点

1、掌握阅读中所出现的有关地震的单词，理解文章所表达的信息；

2、学生能在阅读中掌握阅读技巧；

3、使学生了解地震所带来的巨大危害，知道灾难来临时应如何应对

▲教学难点

1、在训练Skimming 与Scanning 技巧时让同学们学会赏析课文中具有欣赏价值的语句。

第 2 页 共 6 页 2、学生能在阅读学习中树立正确的价值观。

设

计

思

路

.

结束 Lead-in：以解析题目为导入带领大家进入到这篇文章的情境中。

Skimming:快速浏览整体文章，明晓大意，分出段落。训练同学们快速查找topic sentence的能力。 Scanning;查找一段二段的一些细节信息，进一步分析震前、震中的一些信息。训练同学们的快速查找关键信息的能力

Unit 4 Earthquakes-A night the earth didn’t sleep

一．Some natural disasters(自然灾害).

flood typhoon drought hurricane earthquake snow slide fire

mudflow tornado sandstorm volcano eruption earthquake

二．Fast reading

Read the text quickly and match the main idea of each part

Part 1 The army came to help the rescue work

(para. 1) (after the earthquake)

Part 2 The earthquake destroyed the city of Tangshan

(para.2&3) (during the earthquake)

Part 3 Strange things happened before the earthquake

(para.4) (before the earthquake)

三．Careful reading

㈠ Read Part 1 carefully and find out the strange things before the earthquake

① The water in the wells ______and ______. And some deep _____ could be seen in