贵州省贵阳市九年级下学期语文第一次月考试卷
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第 1 页 共 21 页 贵州省贵阳市九年级下学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共7题；共14分)
1. （2分） 选出下列划线字注音全部正确的一组（ ）
A . 便舍船shè 阡陌交通qiān bó 几欲先走jǐ 城阙辅三秦què
B . 黄发垂髫tiáo 屏障píng 齁声hōu 何当共剪西窗烛dāng
C . 絮絮不止xù 曳屋许许声yè 遂与外人间隔jiān 无为在歧路qí
D . 曳屋许许声xǔ 沉舟侧畔千帆过pàn 日扳仲永bǎn 环谒于邑人yè
2. （2分） (2020八下·利辛月考) 下列词语书写有误的一项是 （ ）
A . 一马当先 天衣无缝 难以致信 大彻大悟
B . 顾名思义 草长莺飞 诸如此类 周而复始
C . 如法炮制 销声匿迹 哺乳动物 花香鸟语
D . 叹为观止 戛然而止 目空一切 偷偷摸摸
3. （2分） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①天空的鸟儿，也会教给那些留心_________它们的人许多本领。
②我一直_________于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。
③无论植树还是种草，土壤中必须有________________的水分。
A . 观察 沉迷 充足
B . 观看 沉醉 充沛
C . 观察 沉醉 充足
D . 观看 沉迷 充沛
4. （2分） (2020七上·龙湖期末) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A . 革命烈士视死如归、气冲霄汉的大无畏气概永远激励着我们奋勇前进。
B . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
C . 小王说话十分有趣，经常逗得大家眉开眼笑。
D . 这个电子温度计很灵敏 ， 能随时显示出气温的变化。
5. （2分） (2017·广元) 下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。
B . 10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
C . 为了营造良好的安全环境．各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D . 嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。
6. （2分） 下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ） 第 2 页 共 21 页 A . 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一，二小时的光阴。
B . 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C . 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D . 它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
7. （2分） (2020七下·寿阳期中) 七年级125班组织了一次语文知识大赛活动，活动中李琳对以下题目的表述辨别不清对错，请你帮他找出来不正确的一项是（ ）
A .
游击队员们正在穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗（划线“和”是个连词，把“和”换成介词 “向”）
B . 《童年的朋友》节选自《童年》。作者高尔基，是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人。
C .
《从百草园到三味书屋》中第二自然段对百草园从“整体（植物—动物）—局部（动物——植物）”进行描写，用了比喻、拟人、排比的手法写百草园中景物的生机勃勃，写出了百草园的无穷乐趣，表达了作者对百草园的无比热爱，与下文三味书屋的枯燥形成对比。
D . “《凡尔赛宫》第三段中“它全长七十二米，宽十米，高十三米，联结两个大厅”一句作者运用列数字的说明方法，列举了许多确凿的数字说明其长、宽、高，介绍了凡尔赛宫宏伟、壮观的特点，突出了它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
二、 现代文阅读 (共3题；共38分)
8. （6分） (2020八上·渭滨期末) 阅读下面的文字，回答问题。
你了解紫菜吗
①紫菜泡不烂？是用黑色废旧塑料袋冒充的吗？近来，一则关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频在网络上快速传播，并直接导致国内大量紫菜在超市下架，紫菜生产、销售企业损失巨大。紫菜有无造假？为什么有些紫菜口感偏硬呢？
②紫菜是生长在海洋里，汲取海水中的氮、磷、二氧化碳等多种营养物质，通过光合作用而生长的具有优质高蛋白、低脂肪的一种大型红藻类海洋食品。
③紫菜营养丰富，含有大量人体必需的氨基酸、矿物质和维生素。紫菜的蛋白质含量在30%左右，优质的紫菜蛋白质含量甚至超过50％，是牛肉的2.5倍、猪肉的3.8倍。同时，紫菜的脂肪含量较低，且富含EPA（二十碳五烯酸）和DHA（二十二碳六烯酸），可以促进儿童神经系统发育，预防人体衰老。
④最为神奇的是紫菜多糖，占紫菜重量的20%至40%，具有明显增强细胞免疫和体液免疫的功能。紫菜中的无机元素也异常丰富，且含丰富的膳食纤维，比其他蔬菜食物纤维更柔软优质。膳食纤维具有调节结肠功能，而且，对减少肥胖病大有好处，适合亚健康人群食用。
⑤目前 ，
我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。以坛紫菜为例，坛紫菜的藻体较条斑紫菜厚，一般加工成圆饼干紫菜，用于泡汤、烤食。 第 3 页 共 21 页 ⑥坛紫菜的整个养殖过程可分为丝状体培育与叶状体养殖两个阶段。每年的一月份至九月份，是丝状体培育阶段，在室内完成，就是长在贝壳里的坛紫菜苗种培育阶段。第二阶段，是叶状体培育，长在贝壳中的坛紫菜丝状体通过放散壳孢子，附着在维尼龙网绳上，张挂于海区天然培养。此阶段坛紫菜一般在每年白露前后下海，经十天左右可在网绳上看见细长的坛紫菜叶状体，再经一个月左右，叶状体生长至一定长度后即可采收，这就是头水坛紫菜，口感细嫩，营养丰富。
⑦坛紫菜一般分多次采收，三水产量最大，四水以后口感越来越差，韧性越来越强。头水紫菜在每年的九月份至十月份上市，而到了来年的二月份，坛紫菜采收已接近尾声，由于末水（通常是六水）坛紫菜纤维素含量可达5%以上，胶质含量显著增加，故菜叶坚韧，口感偏硬。
⑧不少业内专家也指出，塑料薄膜做紫菜不靠谱，且紫菜成本低廉，根本没有造假的必要，大家无须谈“紫”色变！
（摘自《经济日报》2017年4月24日，有删改）
（1） 本文的说明顺序是________。
（2） 选文第①段由哪些作用？
（3） 选文第③段画线的语句运用了哪两种说明方法？其作用是什么？
（4） 选文第⑤段加点词语“目前”一词是如何体现说明文语言特点的？
目前 ， 我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。
（5） 晚饭时，妈妈端上一碗紫菜蛋花汤，爸爸尝了一口，说：“这紫菜太硬了，是假的吧！”结合选文第⑥⑦⑧段内容，请你这样跟爸爸进行全面科学的解释。
“爸爸，这紫菜不是假的。________”
9. （20分） (2018九上·义乌期中) 阅读《坐在过道里的民工》，完成小题。
坐在过道里的民工
非 鱼
在异乡。
我想去一个叫“马道”的街道看看，大家都说那里是这个城市的“核”。刚踏上公交车，还没来得及找个合适的位置，就听见身后大呼小叫。
不用看，肯定是刚才在车站候车的几个民工。他们和所有的民工一样，家在手里拎着：破旧的蛇皮袋，装着一床被子，几件换洗衣服，走到哪儿，哪儿就是“家”，或者是工地，或者是街头。似乎永远梳理不顺的头发，似乎永远洗不干净的脸和手，让他们始终保持着明显的特征。
他们提着、拖着“家”上来，毫无顾忌地大声叫嚷着，然后把“家”放在中间过道上，一屁股坐了上去。车在行走，不断有人上上下下，车内的人越来越多。这几个民工依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题。
人更多了，过道拥挤起来，坐着的他们有些碍事了。有人小声发出抱怨，小心翼翼地躲避着不被他们的“家”蹭到。抱怨声越来越大，说他们挡了道，一个胖乎乎的老太太大声呵斥，一个民工指指他的包袱卷：“你可以坐上 第 4 页 共 21 页 去，也可以踩，没关系。”老太太鄙薄地瞥了一眼：“我才不坐。”
拥挤的人群和喧闹的说话声，我渐渐听不清楚自动报站名的声音了，不知道什么时候该在那个叫马道的地方下车，更看不清楚车窗外。
我问坐在我身边的一个姑娘：“马道街快到了吗？”
她头也没抬：“还早呢。”
“还有几站？”
她不知道是没有听到还是不屑于回答，始终再没有吭声，一直悠闲地看着窗外。
又过了几站，我忍不住又问身边一个站着的大姐：“现在到哪儿了？”
她似乎也不太熟悉，看了看说：“似乎是一附院吧？”
“马道街还远吗？”
她说：“我也不知道。”
我很纳闷，这个城市不至于有那么大吧？
车里的几个民工依然在大声地说着话，不时发出爽朗的笑声，周围人也在说着话，抱怨着几个民工，抱怨着公交车，抱怨着其他的一些事。
车拐了个弯，一个民工很促狭地喊了一嗓子：“前方到站马道街。”
我以为他在开玩笑，扭头看了看他，他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝，另几个民工还在继续说话。
街道渐渐窄起来,人渐渐多起来,可以看到很多很多的小店铺, 还有人力车, 依稀是旧时的繁华。
那个民工又喊起来：“马道街到了，有在马道街下车的乘客准备下车了。”他模仿着公交车的售票员，有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑。
我明白了，他在提醒我，该下车了。
又扭头看他，他依然在摆弄那堆铁丝，好像从来就没有张口说过话，好像周围的一切都不属于他，和他无关。
很显然，他和我一样，不属于这个城市。
车门打开，我从他们身边挤过去，和很多人一起从他们身边挤过去，下车，站在异乡的马道街上，看人来人往，车来车往。
所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆弄铁丝的民工。
(选自新浪网，有删改)
（1） 根据小说情节，在横线上补充恰当的内容。
“我”上车遇见一群民工，他们①________；一路上，“我”听不清报站名，有个民工促狭地喊了声站名提醒“我”；车近马道街时，这个民工②________；“我”挤下车，站在马道街上，感受来自那个民工的温暖。
（2） 结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
①他们和所有的民工一样，家在手里拎着。(加下划线字“拎”很有表现力，传递出许多“言外之意”，请你具体说说。)
