鲁教版九年级化学下册第八单元_海水中的化学1研究

鲁教版初中化学九年级下册第八单元《海水中的化学》单元测试试题（解析版）

1 / 20 第八单元《海水中的化学》单元测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

1．发明了“联合制碱法”的科学家是 （ ）

A．A B．B C．C D．D

2．图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），下列说法中错误的是（ ）

A．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等

B．升温可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液

C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小

D．向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

3．甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )

A．40℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大

B．将40℃时甲、乙的饱和溶液降温至20℃，析出晶体较多的是甲

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液 4．化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确．．．的是（ ）

A．可用小苏打焙制面包、糕点

B．家用天然气泄露，应开灯查找泄露源

C．电动车上的蓄电池在使用时是化学能转化成电能

D．湖水经沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作后，可供人们生活用水

5．下列对“20℃时KNO3的溶解度为31.6g”的解释正确的是：（ ）

A．20℃时，31.6g KNO3溶解在水中

B．20℃时，100g溶液中含有31.6gKNO3

C．31.6g KNO3溶解在100g水中达到饱和状态

D．20℃时，31.6g KNO3溶解在100g水中达到饱和状态

6．下列设计的实验方案中，你认为可行的是（ ）

选项 实验目的 实验方法或试剂

1

第八单元 海水中的化学检测题

姓名： 得分：

可能用上的相对原子质量：

Na:23 C:12 O:16

一、单项选择题

1.下列操作不能淡化海水的是

A.过滤 B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏

2.海洋是人类丰富的自然资源宝库。下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是

A.禁止向海洋中排放污水 B.海水晒盐

C.海水淡化 D.船舶垃圾直接倒入海中

3.下列关于多金属结核的叙述正确的是

A.多金属结核也称锰结核 B.多金属结核是锰的化合物

C.锰结核中只含有一种金属 D.多金属结核在世界上含量很少

4.下列关于海水“晒盐”的有关叙述正确的是

A.利用海水降温析出晶体

B.海水晒盐后的母液因食盐减少而变成不饱和溶液

C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐晶体

D.利用海水在阳光下分解得到食盐晶体

5.下列关于溶解度是说法正确的是

A.20℃时，20g某物质加入水里形成饱和溶液，所以该物质的溶解度为20g

B. 20℃时，20g某物质溶解在100g水里，所以该物质的溶解度为20g

C. 20g某物质在100g水里恰好饱和，所以该物质的溶解度为20g

D. 20℃时，100g水里最多溶解某物质20g，所以该物质的溶解度为20g

6.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液里快点结晶析出，应采取的最好方法是

A.冷却硝酸钾的饱和溶液 B.常温下使水分蒸发

C.先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D.升高温度 2

7.目前从海水中提取食盐的方法主要是利用海水晒盐，它所利用的物质分离方法是

A.溶解法 B.过滤法 C.结晶法 D.蒸馏法

8.甲、乙两物质溶解度都随温度的升高而增大。10℃时，50g水中最多溶解5g甲；20℃时，100g水中最多溶解10g乙，则这两种物质的溶解度

第八单元《海水中的化学》测试题

一、单选题

1．利用海水来制盐的原理是（ ）

A．通过化学反应，产生沉淀而制食盐 B．升高温度，降低食盐在水中的溶解度

C．利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出 D．降低温度，减小食盐的溶解度

2．下列转化不能一步实现的是（ ）

A．CO→CO2 B．H2O→H2 C．KNO3→KCl D．Ca（OH）2→NaOH

3．以下对 20℃的硝酸钾溶解度为 31.6 g 的解释中正确（ ）

A．20℃，31.6 g 硝酸钾完全溶解在水中

B．20℃，100 g 溶液含 31.6g 硝酸钾

C．100g 水中最多能溶解 31.6g 硝酸钾

D．20℃，31.6 g 硝酸钾溶解在 100g 水中恰好饱和

4．下列各组物质的化学名称、俗名（或主要成分）、化学式对应一致的是（ ）

A．氢氧化钙、消石灰、CaO B．氢氧化铁、铁锈、Fe(OH)3

C．碳酸钠、小苏打、NaHCO3 D．氢氧化钠、烧碱、NaOH

5．木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它的溶解度曲线如图所示。下列关于木糖醇的叙述，正确的是（ ）

A．30℃时，木糖醇的溶解度是70g

B．木糖醇的溶解度随温度的升高而降低

C．50℃时，100g水中加入80g木糖醇，搅拌，可得到饱和溶液

D．70℃时木糖醇的饱和溶液降温到60℃不会析出木糖醇晶体

6．下列说法错误的是( )

A．地壳中含量最高的金属元素是铝 B．用活性炭吸附可以降低水的硬度

C．纯碱不是碱 D．固态二氧化碳可用于人工降雨

7．推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ） A．溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的混合物一定是溶液

B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

C．碳酸盐与酸反应放出气体，所以能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

D．阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子

学必求其心得，业必贵于专精

1 第八单元 海水中的化学

第一节 海洋化学资源

1．了解海水及海底所蕴含的主要物质。

2．通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。

海洋资源

阅读课本30－32页的内容，完成下列填空：

1．海水制镁的流程:海水或卤水错误!氢氧化镁错误!氯化镁错误!镁

原理（用化学方程式表示)：

（1)MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH）2↓＋CaCl2

(2)Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O

(3)MgCl2错误!Mg＋Cl2↑

2．海底矿物

常规化石燃料：煤、石油、天然气等。

新型矿产资源：天然气水合物——可燃冰。

金属矿物：多金属结核-—锰结核。

1．海水中本来就有氯化镁，为什么不直接将海水进行电解制取金属镁呢?

答：①海水中氯化镁的含量太低,直接提取成本太高；②直接电解海水得到的是氢气和氧气，不能制取金属镁。所以一般是将镁沉淀成氢氧化镁,再转化为氯化镁，然后电解。 学必求其心得，业必贵于专精

2 2．为什么“可燃冰”被誉为“21世纪能源”？目前为什么还没对“可燃冰”进行大规模开采？

答:可燃冰是天然气水合物,由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体，燃烧产生的热量比同等条件下的煤或石油产生的热量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气.但是，可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中,如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重，所以，开采可燃冰的关键是解决技术上的问题.

3．海洋资源包括哪些？海洋中哪些资源不可再生？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？

答:海洋资源包括：化学资源、矿物资源、动力资源、生物资源.海洋中的矿物资源是不可再生的。保护海洋资源可以有多种措施：海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平等等。

1．下列不会造成海洋污染的是(C）