渗透传统文化 提升核心素养——中班艺术教育《剪纸》教学案例
【摘要】剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，一直深受大家喜欢，在幼儿教学活动中开展剪纸活动，能促进幼儿孩子创造力、观察力、手眼协调能力、智力等方面的提升，去感受和欣赏生活中美的事物，激发他们乐于探索、乐于创造，获得剪纸技能，形成良好品质。
【关键词】剪纸 核心素养
【教学策略构想】
教学活动开始前，教师借助做好的剪纸，张贴在教室四周，并借助图片、文字等，创设良好的剪纸传统文化氛围，激发幼儿兴趣。
1. 艺术欣赏，感受剪纸魅力
（1）粘贴剪纸，提升幼儿兴趣
师：大家看到了墙面上粘贴的是什么呢？
幼：剪纸。好多漂亮、美丽的剪纸。
师：是呀，剪纸很漂亮，它是我们中华民族非常优秀的传统文化艺术。
借助多媒体设备，引导欣赏剪纸对于生活的意义。图文并茂的形式呈现。
“剪纸装点了我们的生活，让我们的生活更美，在婚嫁、过年的时候，都会张贴漂亮的剪纸……”
（2）了解剪纸，学习剪纸种类
师：剪纸真漂亮，它让我们的生活非常美好，我们一起来了解剪纸的种类吧！ 多媒体课件展示剪纸的种类，教师辅助说明，幼儿分享交流。
（3）展示剪纸，鼓励表达交流
师：你最喜欢哪个剪纸呢？可以说说你喜欢的剪纸作品的名称、用途吗？说一说你喜欢它的理由。
在教师的提示和引导下，教师随机拿出一些剪纸，用双手举在胸前，展示给幼儿欣赏和观察，鼓励幼儿表达喜欢的剪纸的类型、用途与喜欢的原因。
[设计意图]通过创设良好的氛围，激发了中班幼儿参与剪纸游戏的兴趣，通过剪纸的欣赏和剪纸用途的阐述，幼儿对剪纸文化有了进一步的了解，也感悟到剪纸的作用，培养了幼儿健康生活、文化底蕴核心素养。
2. 欣赏故事，了解发展历程
（1）欣赏故事，了解剪纸由来
师：大家肯定很喜欢这么漂亮的剪纸了，那它们是怎么来的呢？
教师播放视频“剪纸的发展历程”。幼儿坐在小椅子上互动交流着。
“用于装点生活或配合其他民俗活动，剪纸属于一种民间艺术……”
小班剪纸教案幼儿园
一、教学目标
1. 了解剪纸工具和材料的使用方法；
2. 学会基本的剪纸技巧和方法；
3. 增强幼儿动手能力，培养小班幼儿的细致、耐心和创造力；
4. 发展幼儿的几何形态感知和美感认知能力。
二、教学内容
1. 剪纸基本工具和材料介绍；
2. 剪纸基本技巧和方法介绍；
3. 剪纸造型创意及创作。
三、教学过程
1. 剪纸基本工具和材料介绍
1. 介绍剪纸所使用的工具和材料，如剪刀、剪纸纸、色纸；
2. 说明不同的工具和材料用途和特性；
3. 强调安全规范，避免危险操作和事故发生。
2. 剪纸基本技巧和方法介绍
1. 讲解剪纸基本技巧和方法，如折纸、剪线、剪形；
2. 通过示范操练，让幼儿熟悉基本操作。
3. 剪纸造型创意及创作
1. 剪纸造型创意的渗透和介绍；
2. 介绍剪纸创作方法；
3. 让幼儿在老师的指导下，自由发挥想象，创作各种简单的剪纸造型；
4. 引导幼儿思考如何创作与自己年龄水平相符的剪纸造型。
四、教学步骤
1. 剪纸工具和材料介绍+安全须知；
2. 剪纸基本技巧和方法示范，幼儿操作练习；
3. 剪纸造型创意及创作。
五、教学方法
1. 操作示范法；
2. 互动交流法；
3. 合作学习法。 六、教学重点难点
1. 教学重点：剪纸基本技巧及融入创意活动；
2. 教学难点：剪纸造型创意的引导及创作方法的实践。
七、教学评价与反思
1. 幼儿动手能力得到了锻炼，对幼儿动手技能和美术方面的学习有一定的促进作用；
2. 教学过程中，可以加强互动交流，多听取幼儿的建议和创意，提高教学效果；
3. 幼儿在创作过程中，可以通过展示自己的作品，相互欣赏，更好地激发幼儿的艺术创造力和审美能力。
八、教学实施方案
本教案适用于小班幼儿园，建议在室内进行，每次课程时间为40分钟左右，一周开展一次。教学所需的材料和工具：色纸、剪子、胶水、颜料笔等。在教学过程中，要注意安全规范，避免危险操作和事故发生。
剪纸幼儿园大班教案
教学目标
1. 学生能够认识剪纸工具并掌握使用方法。
2. 学生能够根据给定的图案完成剪纸作品。
3. 学生能够在剪纸过程中培养耐心和专注力。
4. 学生能够在剪纸创作中发挥想象力和创造力。
5. 学生能够理解剪纸的文化含义及艺术价值。
教学内容
1. 前置知识
• 认识剪纸工具：剪刀、颜料、纸张等。
• 知道剪纸史和文化背景。
2. 教学重点
• 剪纸的基本方法和技巧。
• 完成简单的剪纸作品。
3. 教学难点
• 剪纸的细节处理和创意表现。
• 培养学生的创造力和想象力。
教学流程
1. 热身
• 微笑问候，讲解今天的课程内容。
• 展示一些剪纸作品，并让学生发表自己的感受和看法。
2. 基础教学
• 讲解剪纸的基本方法与注意事项。
• 讲解如何处理剪纸的边缘和细节。
3. 实践操作
• 教师提供一些简单的剪纸图案，指导学生实际操作。
• 学生根据提供的图案进行练习，掌握剪纸技巧。
• 提供简单的剪纸工具和材料，让学生尝试制作个性化的小剪纸作品。 4. 总结回顾
• 讲解剪纸文化的背景和历史。
• 展示学生的作品，分享剪纸故事和经验。
教学评估
1. 学生自我评估
• 给自己的制作作品打分，并写下心得体会。
2. 教师评估
• 通过学生制作的作品和表现，进行评估和备注。
• 指导学生发掘在创作中可能存在的问题并提供反馈和建议。
拓展练习
• 让学生寻找、观赏，并复制其他地区、其他人物的剪纸展品作品。
• 通过观赏其他大师或流派的剪纸作品，让学生感受更多的剪纸艺术魅力，并尝试创作自己的设计和风格。
• 让学生根据具体场景制作需要的剪纸作品（如节日庆祝、环保主题）。
教学后记
剪纸是中国传统文化的代表之一，在幼儿园阶段，这是一项非常适合培养孩子们艺术气息的活动。通过剪纸活动，学生能够增强自己的手眼协调能力、注意力、创造力和想象力，而这些能力将对学生今后的生活和学习有着巨大的影响。
幼儿园大班剪纸《窗花》课件.
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班手工教材第三章《剪纸艺术》，具体内容为窗花的制作。教材详细介绍了窗花的制作方法、步骤和技巧，包括基础的折叠方法、剪切技巧以及图案设计。
二、教学目标
1. 让幼儿了解并掌握窗花的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发对民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：窗花图案的设计和剪切技巧。
2. 教学重点：折叠方法、剪切技巧以及图案设计的创新。
四、教具与学具准备
1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用故事导入，向幼儿介绍窗花的来源和寓意，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 折纸方法学习（10分钟）
演示并指导幼儿学习窗花的折叠方法，确保每个幼儿都能掌握。
3. 图案设计讲解（10分钟） 讲解窗花图案的设计方法，引导幼儿发挥想象，创作自己的窗花图案。
4. 例题讲解（10分钟）
以一个简单的窗花图案为例，讲解剪切技巧，并进行示范。
5. 随堂练习（15分钟）
让幼儿分组合作，根据所学知识，自行设计并制作窗花。
6. 成果展示（5分钟）
每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计
1. 《窗花》剪纸制作
2. 内容：
a. 折纸方法
b. 图案设计
c. 剪切技巧
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个具有创意的窗花作品。
2. 答案：请幼儿根据所学知识，自行设计并制作窗花。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试将所学窗花制作方法教给家人，增进亲子关系。同时，收集更多关于窗花的资料，了解其历史和文化内涵，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
