高校兼职教师队伍建设与管理策略研究

第１２卷第２期　湖南大众传媒职业技术学院学报　２０１２年３月　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＨＵＮＡＮ　ＭＡＳＳ　ＭＥＤＩＡ　ＶＯＣＡ￣ＯＮＡＬ　ＴＥＣＨＮＩＣＡＬ　ＣＯＬＬＥＧＥ　Ｖ０１．１２　Ｎｏ．２　ＭＢｒ．２０１２　

高职院校兼职教师队伍建设与　

管理工作改进对策　

吴琼斯　

（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙４１００８１）　

［摘要】　高职院校兼职教师队伍事关高等职业教育质量。进一步提高兼职教师建设管理水平，　需要国家完善政策保障体系，院校健全自身管理制度，企业增强校企合作意识。　［关键词】高职院校；兼职教师；管理；对策　［中图分类号］（；７１５［文献标识码］Ａ［文章编号］　１６７１—５４５４（２０１２）０２—０１００—０５　

当前，高等职业教育在国内发展较为迅速，　在发展过程中，也存在一些影响教育质量的问　

题，如何建设管理好一支与高等职业教育发展　

相匹配的兼职教师队伍是其中较为突出的一个　问题。为此，国家应该完善政策保障体系，高职　院校应该健全自身管理制度，企业当增强校企　

合作意识，从而提高兼职教师队伍建设管理水　

平，为社会经济发展服务。　

一、国家完善政策保障体系　国家在完善高职院校兼职教师宏观政策保　

障体系方面，需要从完善法律法规，明确兼职教　师资格聘任制度；提供资金支持，明确兼职教师　

培训经费来源；制定建设规划，明确兼职教师队　

伍建设目标等方面着手。・　（一）完善法律法规，明确兼职教师资格聘　

任制度　高职院校兼职教师队伍的建设与管理，绕　

不开《教师法》对高职院校兼职教师教师资格　

的要求。根据《教师法》规定，取得高等学校教　

师资格者，必须具备研究生或大学本科学历；申　请取得高校任教资格，必须经过国家教师资格　

考试。对此，笔者建议国家出台相关法律法规　的补充条例，实行高职院校兼职教师资格证书　申请制度。具体制度设计如下：　

首先提出申请。高职院校根据办学需要，　

要求拟聘请的兼职人员，提供兼职教师资格证　书申请材料，材料包括拟聘请兼职人员学历、职　

■匪　

论高Ｋ，ｑ院校兼职教师队伍的建设和管理　

唐伶俐　

（湖北国土资源职业学院，湖北荆州４３４０００）　

摘　要：本文对当前兼职教师对高职教育事业发展的作　

用及其管理存在问题进行了分析。　

关键词：高职院校兼职教师队伍建设必要性现状　

实施途径　

高职教师队伍中的兼职教师，有校内、校外两种。校内兼　

职教师是从学院管理队伍中聘请的行政人员，校外兼职教师　是从企事业单位或其他高校聘请的专业老师，他们对高职建　

设、管理和发展等方面作出了不小的贡献。然而，兼职教师自　

身还存在诸多问题，如稳定性差、理论知识缺乏、教学方法与　手段单一等。如何建设兼职教师队伍，是摆在高职院校管理者　

面前的一项大事。　

一、兼职教师队伍建设的必要性　１．是高职教育发展的需要　

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意　

见》对高职师资作出了明确规定：“要大量聘请行业企业的专　

业人才和能工巧匠，到学校担任兼职教师。逐步加大兼职教师　的比例．逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平　

的兼职教师讲授的机制。”教育部明确要求职业院校兼职教师　

的比例应超过２０％。由此可见，聘用兼职教师不是职业院校的　权宜之计．而是职业院校教师队伍建设的重大变革和职业教　

育深入发展的必然要求。　

２．是校企合作、工学结合的需要　

高职是与市场联系最密切、对社会影响最直接的高等教　育，其办学宗旨是为社会培养一线高等技术人员。要做到这一　

点，高职院校必须选择社会各行业、企业聘请专业技术和管理　

人员来充当兼职教师，通过他们了解专业及相应技术领域发　展动态．了解市场岗位需求，使教学紧密结合岗位实际，贴近　

岗位工作现实。　

３．优化教师结构。保证教学质量的需要。　高职院校发展历史不长，但发展速度很快．至今已占据了　

国家高等教育的半壁江山。由于发展快，原有的专业教师明显　

缺少，新进的教师多来自刚毕业的学生，缺乏一线的工作经　历，实践能力不足，造成学院的教学能力不强。解决的办法是　

２０１３　ｇ－・　学术・理论　现代衾萼　

高职院校兼职教师队伍建设管理的实践探索　

王昀（石河子大学新疆农业职业技术学院新疆石河子　昌吉）　

摘要：兼职教师队伍建设管理是职业教育质量提升和师资建设的关键环节，但目前普遍存在数量不足、教学质量不高、建设管理不完善　

等问题，应该研究和确立兼职教师队伍建设管理策略和途径，充分发挥兼职教师的积极作用。　

关键词：高职院校兼职教师建设管理　

职业教育是以就业为导向的教育，聘请兼职教师就是引入社会力　

量发展职业教育，也是沟通教育与职业、学校与企业（社会）的重要　

渠道。通过聘请兼职教师，可以满足职业教育加速更替的需要，节省　

经费，实现专、兼职教师优势互补，深化校企合作，提高人才培养质　

量。因此，兼职教师队伍建设管理日渐成为各高职院校关注的焦点。　

以往所提的“兼职教师”多数研究者认为是指学校聘请的外单位的教　

师、科技人员、企行业技师、能工巧匠等的总称，但是本文研究中，　

把其与“校外兼课教师”，即聘请外单位来校兼课的教师，其所在的　

工作单位是学校；分开来看，主要研究“校外兼职教师”，即专指聘　

请来校授课的一线管理、技术人员和能工巧匠。　

一、现阶段兼职教师队伍建设管理存在的问题　

１．兼职教师队伍数量不足　

兼职教师队伍数量严重不足已经是各高职院校普遍存在的问题，　就全国１００所高职骨干院校来说，专职教师总数３．３万，兼职教师仅　

１．１５万人，专兼教师比为１：０．３５，与教育部提出的专兼比１：１还有　

很大的差距。兼职教师规模小，数量严重不足是影响兼职教师队伍建　

设的瓶颈问题。　

２．兼职教师队伍结构不合理　

各高校兼职教师队伍结构不够严谨，３５岁及以下的青年兼职教师　

所占比重较大，普遍存在年轻化特点；本科学历兼职教师是主体，高　

学历兼职教师偏少；近三分之一的兼职教师只拥有与专业相关的职业　

资格证书，高级职称的兼职教师更是少数，长此以往，非常不利于高　

职教育长期发展。　

３．学校不够重视，兼职教师只聘不管　

第１１卷第ｌ期　２　０　１　２年３月　杨凌职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｙａｎｇｌｉｎｇ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｖ０１．１１　ＮＯ．１　Ｍａｒ．２　０　１　２　

高职院校兼职教师队伍建设研究　

董育公　

（杨凌职业技术学院人事处，陕西杨凌７１２１００）　

摘要：兼职教师群体在今天的高职院校中已经是一支不可忽视的重要的师资力量。如何做好兼职教师队伍建设　工作，是摆在高职院校面前的一项重要课题。本文就加强高职院校兼职教师队伍建设的必要性、兼职教师队伍建设　

存在的问题和解决对策等进行了研究。　关键词：高等院校；兼职教师；管理研究　中图分类号：Ｇ７１５；Ｇ７１８．５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—９１３１（２０１２）０１—００７３—０３　

Ｔｅａｍ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｐａｒｔ－ｔｉｍｅ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　

ＤＯＮＧ　Ｙｕ－ｇｏｎｇ　

（Ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｙａｎｇｌｉｎｇ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ。Ｙａｎｇｌｉｎｇ，Ｓｈａａｎｘｉ　７１２１００。Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｐａｒｔ—ｔｉｍｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｓ　ｂｅｃｏｍｉｎｇ　ａ　ｆｏｒｃｅ　ｇｒｏｕｐ　ｉｎ　ｈｉｇｈｅｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｎｏｗａｄａｙｓ　ａｎｄ　ｃａｎｎｏｔ　ｂｅ　ｉｇｎｏｒｅｄ．Ｈｏｗ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ａ　ｓｔｒｏｎｇ　ｔｅａｍ　ｏｆ　ｐａｒｔ—ｔｉｍｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｓ　ｂｅｃｏｍｉｎｇ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ｓｔｕｄｉｅｓ　ｔｈｅ　ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ　ｏｆ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｏｎｇ　ｔｅａｍ　ｏｆ　ｐａｒｔ－ｔｉｍｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅ，ａｎｄ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ；ｐａｒｔ—ｔｉｍｅ　ｔｅａｃｈｅｒ；ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ