剪窗花的方法

《剪窗花》教案

教学目标：

1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

教学重难点：

教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。

教学难点：掌握简单的剪纸方法。

教学过程：

（一）导入阶段：

1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。

2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

4、揭示课题：剪窗花。

（二）发展阶段：

1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？

2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。

3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。

把方形蜡光纸对折、再对折……

画图案。

剪下。

展开。

（三）强化阶段：

1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。 2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。

（四）制作阶段：

1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。

2、教师巡堂指导。

（五）评价阶段：

1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。

2、学生进行自评，互评。

剪窗花作文

剪窗花作文1

大家知道春节都有哪些习俗吗？而剪窗花就是其中一个。因此我们小组就举办了一次有意义的活动，大家一起剪窗花！倒是想瞧瞧谁做的最好看。

全部到齐之后，大家便一人手里拿把剪刀出发了。来到一间宽阔的食堂中，桌上放满了鲜红的彩纸，原来早有准备就等着我们做呢。我心里想着还真有点迫不及待！大家陆续坐下后，便一丝不苟地剪了起来。而我刚开始第一步还不会折，还劳烦了潘彦颖，还真有点不好意思。我们一直争分夺秒，想做出好看的窗花，于是想尽各种办法。我一直都在思考，是要剪什么要的呢？在上面剪什么样的花案，还真有点费脑子。过了几分钟，大家的窗花都新鲜“出炉了”。我剪了四个，余依乐他们剪了两三个，不过看起来都非常精致，美观。我们起身走向男生那边，瞬间让我们大吃一惊。没想到男生做的更好看，有蝴蝶形状的，有三角形状的，还有五边形状的等等，看来他们也是那么心灵手巧呀，真是让我刮目相看！特别是刘家晖竟然做出了两只蝴蝶，我们都认为很生动，惟妙惟肖。最后，我们自己手上拿着自己剪的窗花，拍了一张大合照！

这次活动，让我们学会了剪窗花，也提高了大家的动手能力，也算是一举两得。这下子，我们就可以拿着自己剪的窗花贴在窗户上了。

剪窗花作文2

寒假里，老师布置了剪窗花的任务，让我们更了解这民间艺术。

我和妈妈相约去买剪窗花的材料，我们在书店挑了比较薄的彩纸，再加上剪刀和刻刀等材料已经准备好了。回到家，妈妈打开电脑，我们一起寻找关于羊年窗花的样式。网上有许多精美的羊剪纸，但由于我是初学者，只能挑选比较简单的剪纸。

我先用铅笔按照网上的样式把图片上镂空的部分画下来。再用刻刀沿着铅笔画的地方刻。但是刻刀太难控制了，不一小心，我就刻到线条外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，样子不够美观，听了妈妈的建议，我在这一个失败的作品上进行试验。这一次，我先用刻刀把镂空的地方刻一个洞。再用小剪刀沿着线条剪。果然，比之前只用刻刀来得更加美观。于是我又画了一只一样的羊形窗花，用这样的方法剪了绵羊的窗花，虽然我的窗花并不是很漂亮，但是我对窗花更加了解。

《剪窗花》教学设计

学校 麻栗坡县第一小学 年级 二 学科 美术 设计者 向立俊

课 题 剪窗花 课时

安排 1课时

教材内容分析 剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。

学情

分析 本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。

教

学

目

标

1.知识技能 了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用

2.过程与方法 学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案

3.情感、态度与价值观 让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。

教学重点及解决策略 感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境

教学难点及解决策略 掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。

教学

方法 教法：引导示范法

学法：自主、合作探究法 资源和

媒体 PPT课件，窗花纹样范例、卡纸六张 教学过程

第一课时

教学

环节 教学内容 时间

安排 设计

理念

一、儿童诗导入新课 1、小朋友们大家一起来读一首诗（课件）：小剪刀，卡嚓嚓，我们一起剪窗花，剪出雪花漫天撒，再剪一个鱼娃娃，开开心心过年啦！

2、教师提问：小朋友们你们能用一张纸不用画也能把它变成一幅美丽的图案吗？

3、下面老师不用画也能把它变成一幅美丽的图案，（教师用撕的方法简单演示一幅窗花的制作过程（双喜字））

5

分

钟 吸引学生的注意力，通过教师的简单演示，激发学生的兴趣。

二、欣赏认识窗花

1、今天这节课我们来学习剪窗花（教师板书：剪窗花），下面请同学们来观看一段视频（剪窗花动漫视频）

剪窗花

教学时长：60分钟 授课形式：社团 教学年级：一年级

教学目标：

一、知识与技能

■ 了解中华传统剪纸的种类、特点。

■ 学习传统剪纸窗花基本制作方法。

二、过程与方法

■ 视频播放与问题穿插引入本节课主题“剪窗花”。

■ 图片展示吸引学生注意，了解窗花相关百科知识，回答闯关问题。

■ 视频示例和图片详解参考，自行创意设计，教师辅助学生动手制作。

三、情感态度与价值观

■ 感受中华传统剪纸艺术的魅力。

■ 体验手工制作的乐趣以及造物的成就感。

教学重点：

■ 学习剪纸窗花相关知识。

■ 自主剪裁制作出剪纸窗花。

教学难点：

■ 自行设计和动手制作环节需教师加强辅导。

教具：

网络学习平台、教案、多媒体设备、纸艺工具套装、单色面剪纸若干

教学方法：

教师引导、视频讲解、试题闯关、思路设计、动手实践

教学过程：

一、视频导入（3分钟）

咱们之前已经学过好几种传统剪纸了，同学们课后有没有对传统剪纸进行更深入的了解呀？传统剪纸还有哪一个是特别有名气特别常见的呢？

让咱们先来看一下视频吧~猜一猜我们今天这节课会学习什么新的内容？

视频看完了，同学们谁能猜到我们今天要学习什么内容吗？回想一下视频里播放的内容，大胆的来猜一下？ 视频里面其实有提到答案哦~

二、认识窗花（5分钟）

我们学习制作窗花之前，首先让我们先来简单了解一下关于窗花有哪些好玩有趣的知识呢？以及制作所需要用到哪些材料。（简单请学生互动作答，给学生强化关键知识点，准备闯关问题。）

刚学习完传统剪纸窗花相关的百科知识，下面快来回答闯关问题吧！

闯关完成。老师这里还有一个小问题，你们有没有发现这几个窗花还有一个共同点，它们中间都是相连的，没有断开的部分是不是？有人知道是为什么吗？

对，这样是为了更加的稳固，不容易散开。

三、发布课堂任务观看示例视频及图片步骤（12分钟）

恭喜同学们都答对了闯关问题，现在来到了我们课堂任务环节~