初三英语时态复习

中考英语八种时态知识点归纳如下：1. 一般现在时* 表示经常性或习惯性动作，常与表示频度的时间状语连用：I leave home for school at 7 every morning.* 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He works as a driver.* 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.* 表示现在瞬间的动作：Here comes the bus!* 表示将来：表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。

如：The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.2. 现在进行时* 表示现在正在进行的动作。

* 表示现阶段正在进行或从事的动作，但动作不一定正在进行。

3. 现在完成时* 表示动作发生在过去，但与现在有关系，强调对现在的影响。

* 表示从过去某一时刻开始一直延续到现在（可能还会继续延续下去）的动作或状态。

4. 现在完成进行时* 表示某一动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在。

5. 一般过去时* 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

* 表示过去经常或反复发生的动作。

6. 过去进行时* 表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

7. 过去完成时* 表示在过去某一时刻之前已经完成或结束的动作或状态。

8. 一般将来时* 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

* 表示将来经常或反复发生的动作。

以上就是中考英语中常见的八种时态，希望对你有所帮助。

初中英语的时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。

它在句子中通常与通常时间状语连用，如often, usually, sometimes等。

动词在一般现在时中分为be动词和实义动词两种情况。

1. Be动词的变化- 主语为第一人称单数（I）时，用am。

- 主语为第二人称单数（you）、第三人称单数（he, she, it）或名词单数时，用is。

- 主语为第一人称复数（we）、第二人称复数（you）、第三人称复数（they）或名词复数时，用are。

例句：- I am a student.- She is a teacher.- They are friends.2. 实义动词的变化- 当主语为第三人称单数时，动词通常要加-s或-es后缀。

- 一般情况下，动词后加-s。

- 以s, x, sh, ch, o（加es的词）等结尾的动词加-es。

例句：- He plays football every day.- The buses leave at 8 a.m.二、一般过去时一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作或存在的状态。

动词在一般过去时中要变为过去式，一般在词尾加-ed。

1. 规则变化- 动词词尾加-ed（如：played, visited）。

- 以e结尾的动词加-d（如：lived, danced）。

- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed（如：studied, copied）。

2. 不规则变化不规则动词的过去式变化没有固定规则，需要特别记忆。

例如：- go去了went。

- eat吃了ate。

- begin开始began。

三、一般将来时一般将来时表示将来某一时间会发生的动作或状态。

它的构成主要有以下几种方式。

1. 将will或shall加在动词原形之前。

- I will go to school tomorrow.- He shall finish the work.2. 用“be going to + 动词原形”表示计划或打算做的事情。

九年级英语时态知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、真理和客观事实，以及一般化的观点。

其结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数动词加-s）例句：- She goes to school by bus every day.（她每天坐公交车去学校。

）- Cats like to play with balls.（猫喜欢玩球。

）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，以及计划、安排的未来动作。

其结构为：主语 + am/is/are + 现在分词例句：- They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。

）- She is meeting her friends tomorrow.（她明天将要和她的朋友们见面。

）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

其结构为：主语 + 动词过去式例句：- We went to the beach last summer.（我们去年夏天去了海滩。

）- He studied hard for the test.（他为了考试努力学习。

）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间段正在进行的动作。

其结构为：主语 + was/were + 现在分词例句：- They were playing soccer when it started raining.（下雨时他们正在踢足球。

）- I was studying in the library yesterday afternoon.（昨天下午我在图书馆学习。

）5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。

其结构为：主语+ will + 动词原形例句：- We will have a party next week.（我们下周要开派对。

）- She will visit her grandparents this weekend.（她这个周末要去看望她的祖父母。

初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book.（她正在读书。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。

）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。

）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。

例如：apples（苹果），students（学生）。

2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。

例如：water（水），air（空气）。

3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。

例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。

三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。

2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。

3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。

中考时态知识点归纳在中考英语中，时态是语法部分的一个重要考点，掌握好时态对于提高英语成绩至关重要。

以下是对中考英语时态知识点的归纳：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，或表示客观事实。

构成：主语+动词原形（第三人称单数时动词要加-s或-es）。

2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

构成：主语+动词的过去式。

3. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

构成：主语+will+动词原形。

4. 现在进行时：表示说话时正在进行的动作。

构成：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）。

5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

构成：主语+was/were+动词的现在分词。

6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。

构成：主语+will be+动词的现在分词。

7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

构成：主语+have/has+动词的过去分词。

8. 过去完成时：表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。

构成：主语+had+动词的过去分词。

9. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

构成：主语+will have+动词的过去分词。

10. 现在完成进行时：表示从过去某一时间开始，一直持续到现在，并且可能还要继续下去的动作。

构成：主语+have/has been+动词的现在分词。

11. 过去完成进行时：表示在过去某一时间之前开始，一直持续到过去某一时间的动作。

构成：主语+had been+动词的现在分词。

12. 被动语态：表示动作的承受者而非执行者。

被动语态的构成根据时态不同而变化，一般形式为：be动词的各种时态形式+动词的过去分词。

掌握这些时态的构成和用法，对于理解和运用英语时态至关重要。

在复习时，可以通过做练习题、阅读例句和进行实际对话来加深理解。

同时，注意时态之间的转换和使用场合，以确保在中考中能够准确无误地使用各种时态。

结束语：通过上述的归纳，希望同学们能够对中考英语中的时态有一个清晰的认识和掌握，为中考取得优异成绩打下坚实的基础。

中考英语八种时态归纳复习一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：, , , , (, , …), ,根本构造：① 动词；②实义动词否认形式：① ; ②谓语动词假设为实义动词，.主语不是三单式，那么'动词原形 .主语为三单式，那么 '动词原形。

一般疑问句：①把动词放于句首；②谓语动词假设为实义动词，.主语不是三单式，用助动词主语动词原形.主语为三单式，那么主语动词原形’ .()二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：…, , , (, , …), , , , , , , ,根本构造：① ；②实义动词的过去式( , , )否认形式：① ; ②在实义动词前加' ，同时复原实义动词，即’动词原形一般疑问句：① 或放于句首；②用助动词的过去式提问，同时复原实义动词。

.() .()三、现在进展时：概念：表示现阶段或说话时正在进展的动作及行为。

时间状语：, , , ,根本构造：否认形式： .一般疑问句：把动词放于句首。

, .()四、过去进展时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进展的行为或动作。

时间状语：, , ,或以引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

根本构造：否认形式： .一般疑问句：把或放于句首。

.().()五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开场，持续到现在的动作或状态。

时间状语：…… , , , , , (几年来，这么多年来)，主〔现完〕从〔一过〕〔注意与的区别〕,根本构造：否认形式： .一般疑问句：或主语.()六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去〞。

时间状语：(, …) 过去的时间，主(过完)从(一过)根本构造： . 否认形式： .一般疑问句：放于句首。