2023年小学图书室管理实施方案

2023小学图书馆管理制度2023小学图书馆管理制度1一、图书馆、阅览室专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

师生到图书馆、阅览室须保持安静。

二、新采编的'图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。

贵重图书应设立专柜，防止意外发生。

三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。

师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。

四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。

师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。

五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。

阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。

六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。

2023小学图书馆管理制度2一、开放时间:星期一至星期五下午15:30~17:30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间另外，星期一、星期二、星期五下午15:30~17:30，星期六上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。

星期三、星期四下午15:30~17:30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。

二、看书程序及要求:(1)进入阅览室向老师问好:“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。

(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。

(3)从图书柜上轻轻抽取、挑选一本书籍，同时将书位卡插入书籍放置的缝隙。

(4)找到座位安静、认真地看书。

(5)换书时准确找到书位卡的位置并确认标记卡上的号码，抽回书位卡，将书放回原处。

(6)借阅下一本书同(5)步，一个小时内借阅不超过4本书，不得频繁换阅，胡乱、随意翻看。

(8)离开图书馆时，将书位卡交给老师，向老师说:“老师再见，谢谢老师!”。

三、借书、还书程序和要求1.借书程序:(1)进入阅览室向老师问好:“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡。

2023年图书馆书籍管理制度最新修订（精选7篇）2023年图书馆书籍管理制度【篇1】1、在教务处的指导下，制定图书室的发展规划、工作计划、经费预算及规章制度，并组织实施。

2、根据学校教育、教学、教研需要，精心选订购图书，改善库藏图书结构，及时更新图书。

3、接受、分发教材、教辅用书和簿本。

4、图书室负责人要做好如下工作：①负责全室人员的岗位考勤、假期值班和加班的安排和考核。

②负责全室的物资管理、档案管理、公章和钥匙的管理。

③负责图书室各项活动，接受各类检查、验收。

④抓好全室的安全卫生、环境美化工作。

5、图书室编目员要做好如下工作：①按购书清单验收所购图书加盖藏书章。

②按中图法（四版）对所购图书进行分类，做到分类准确，贴书标。

③负责图书著录，按要求进行个别登录、总括登录，按大类统计，填写登记表。

④负责教职工图书借还工作。

⑤帮助教师寻找他们所需要的图书，解答教职工一般的咨询问题。

⑥按大类将还书上架，并做好教师借还书的统计工作。

⑦保管多余教材和教辅用书。

⑧做好新书的宣传介绍工作。

6、图书室借书员主要做好如下工作：①及时做好新生借书证的发放工作。

②认真办理学生借、还图书的手续，帮助学生熟悉借还手续。

③对学生借阅图书进行耐心指导，解答一般咨询问题。

④对新进的书刊进行验收、分类，上书架做到排放整齐、美观。

⑤提高书刊的利用率和周转率，每天必须对全部书籍进行整理，做到排放整齐、有序，对归还继续流通的破损图书进行修补。

2023年图书馆书籍管理制度【篇2】1、本图书室开放时间：周一至周五。

图书室服务对象为全体在校师生。

2、在未办理借书手续前，本室内图书不得擅自带出。

3、如阅读课需借出本图书时，请任课老师与图书室负责老师做好借还的登记手续。

4、请爱护图书资料，书要轻取轻放。

已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的现象。

7、读者应爱护室内公共财物,损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

8、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。

学校2023年图书室工作计划模板一、基本情况我校共有____个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。

今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真____国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

二、工作目标1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。

我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。

新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

(1)服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

(2)服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

三、具体的措施1.对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3.学生图书室全天开放。

(其中中午12：00-12：50，下午3：40-4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。

)4.学生人均每学期借书不少于5册。

5.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

四、各月工作：____月份学校2023年图书室工作计划模板（二）一、指导思想本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

图书室管理使用计划我校现有____个教学班，学生____多人，教职工____余人，其中兼职图书管理员____人。

为把这些图书利用好保护好，我校做了以下工作。

一、领导重视图书室建设。

学生将图书室的建设及管理纳入学校常规工作，分配专人负责、学校图书室的硬件条件建设等多方面举措，改善图书室的条件和设施。

为适应新课程标准的需要，拓展全校师生阅读范围和阅读环境，我校使用三间屋子作为图书室和阅览室，添置三千多元的图书架，购买二十多套桌椅。

这些，基本上达到图书室的要求，为全校师生阅读提供了良好的阅读条件。

针对爱心人士爱心捐赠的图书，我们组织部分老师进行分类、登记、造册，方便借阅和保管。

二、完善图书室的管理机制。

学校选派一名有奉献精神责任心强、有爱心的老师兼任学校图书室的卫生安全及借阅情况登记等事务。

除此之外，学校制定如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《图书借阅方法》、《图书更新公告》、《图书丢失和赔偿制度》等。

它能保证学校图书室的正常开放，保证学校图书的使用性和有效性。

三、积极开展读书活动。

明确借书的时间。

我校规定每周四下午第四节对学生开放借书，学校对老师全天开放借书。

学校每位老师根据教学内容积极向学生推荐相关书籍，引导学生借阅，语文老师以加强学生课外阅读为己任，培养学生阅读习惯和阅读能力。

班级组织学生写读书摘记和读书感受。

课外阅读同时，学校要求各班组织每周一次读书笔记、摘抄好记词句段落，老师认真批阅，及时在校周或班级的板报上展示。

通过展示，让学生看到自己的阅读成果，激发学生的读书兴趣，使我校的读书活动长期有效地开展下去。

“书籍是人类进步的阶梯”，我校在实际管理工作中继续细化措施，落实管理，发挥其作用，塑造全校师生“求真、求实、求美”的人格力量。

图书室管理使用计划（二）（____-____）近几年，随着教育优先发展战略地位的逐步落实，我区各小学阅览室建设、教学图书配备不断得到提高。

为了充分发挥阅览室在教学中的作用，使我校小学阅览室管理工作规范化，特制定本使用规划。

2024学年第二学期小学图书馆工作计划一、目标设定本学期小学图书馆的工作目标是提供优质的图书资源和服务，激发师生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的信息素养和自主阅读能力。

二、图书采购与整理1.根据学校教学计划和师生需求，制定采购计划，增加适合本学期学习主题和学生年龄段的图书品种和数量。

2.组织图书整理工作，对新采购的图书进行分类、编号和整理，确保图书馆资源的有效管理。

三、阅读推广活动1.举办读书分享会，邀请有阅读经验的老师、家长和学生分享他们最喜爱的图书和阅读心得，鼓励广大师生积极参与阅读。

2.开展主题阅读活动，如世界读书日、六一儿童节、中秋节等，组织读书比赛、故事会、书法展和图书推介等，增加师生的阅读兴趣和参与度。

3.利用图书馆展示窗口，每周推荐一本优秀图书，配合推荐图书的海报和书评，引导师生选择优秀图书。

4.组织阅读小组活动，每个班级选出一本图书，师生一起阅读、讨论和分享，增强读书的快乐和互动性。

四、数字资源建设与利用1.推广数字阅读平台，为师生提供电子书籍和在线阅读服务，推荐适合学生阅读的电子书籍。

2.组织师生参加在线阅读讲座和培训，提高师生的信息素养和网络阅读能力。

3.利用学校网站和学生广播站等媒介，定期发布数字资源的推介和阅读指导。

五、阅读环境改善1.维护图书馆的卫生和秩序，定期清理图书架和桌椅，增加阅读空间的整洁和舒适度。

2.增加图书馆的座位和阅读区域，提供更多的阅读空间和环境。

3.营造良好的阅读氛围，定期更换展示台、宣传栏的展示内容，鼓励师生分享阅读心得、作品和手绘海报。

六、与家长的合作1.举办家长阅读讲座和家庭阅读活动，邀请专家和作者为家长讲解阅读指导和方法。

2.组织家长参观图书馆，让家长了解图书馆的资源和服务，鼓励家长积极引导孩子的阅读。

3.建立家校阅读沟通平台，定期向家长发送图书馆的最新动态和推荐书目，与家长分享阅读心得和经验。

七、评估与反馈1.定期进行师生对图书馆的满意度调查，了解他们对图书馆资源和服务的评价，及时调整和改进工作。

2024年小学图书室管理制度第一章总则第一条为了提高小学生的阅读素养和促进他们的全面发展，制定本《小学图书室管理制度》。

第二条本制度适用于小学图书室的管理和使用，旨在规范图书室的日常运营和服务，并为学生提供一个良好的阅读环境。

第三条图书室是学校教育资源的重要组成部分，是小学生进行阅读和学习的场所，图书室应当充分发挥其功能，满足学生的阅读需求。

第二章图书室的开放时间和管理人员第四条图书室的开放时间为每天上午8:00至下午4:30，每周开放6天，13个月全年开放。

第五条图书室设置专职管理人员，负责图书的借还、整理、维护和管理等工作。

第六条图书室管理人员应具备良好的文化素质和较高的服务意识，能够协助学生选取适合他们的阅读材料，并指导学生正确使用图书室设施。

第三章图书的收藏和管理第七条图书室的图书收集应以适应小学生阅读发展需要为原则，包括文学、科学、历史、美术、音乐、体育等各个领域的图书。

第八条图书室应定期进行图书的补充和淘汰，确保图书的更新和多样性。

第九条借阅的图书数量和借阅期限应根据学生年级和阅读能力的差异进行合理安排，借阅期限一般不超过两周。

第十条学生借阅图书应当出示学生证，并按规定的流程进行借阅登记。

第四章图书室的服务和活动第十一条图书室应定期开展阅读推广活动和读书分享会，提供丰富多样的阅读体验和阅读交流机会。

第十二条图书室可以与班级或学校的其他资源合作，开展读书角、读书讲座等特色活动，丰富学生的阅读生活。

第十三条图书室应提供舒适的阅读环境，配置适合小学生阅读的桌椅、灯具和阅读辅助设施，保证学生的阅读安全和健康。

第五章图书室的安全管理第十四条图书室应设有安全出口、疏散通道等必要的安全设施，并定期进行安全检查，确保学生在图书室的安全。

第十五条学生在图书室内应保持安静，不得随意乱扔书籍，防止造成人身伤害和财产损失。

第十六条发现学生有违规行为或对图书室设施进行恶意破坏的，图书室管理人员有权采取相应的纪律处理措施，并通报学生家长。

小学图书、阅览室管理制度范文第一章总则为了充分发挥图书、阅览室在小学教育教学中的重要作用，规范管理行为，提高服务质量，制订本管理制度。

第二章图书、阅览室开放时间1. 图书、阅览室每周开放五个工作日，具体开放时间为早上8:00至下午4:00。

2. 图书、阅览室在国定节假日和寒暑假期间暂停开放。

3. 根据需要，学校可以调整图书、阅览室的开放时间，但需提前通知。

第三章学生进出图书、阅览室的规定1. 学生必须携带学生证才能进入图书、阅览室。

2. 学生进出图书、阅览室时需进行登记，登记内容包括姓名、班级和借阅日期。

3. 学生进入图书、阅览室后，应保持安静，不得大声喧哗。

4. 学生不得私自调整桌椅摆放位置，必须保持图书、阅览室整洁。

第四章图书管理规定1. 图书馆内的图书应按照分类号码顺序码放，每本图书前面应贴有分类号码标示。

2. 学生借阅图书时，应先将借阅意向书籍的书名、书号等信息写在借书册内。

3. 学生借阅图书的最长期限为两周，逾期未还者，每天罚款1元。

4. 学生借阅过的图书，应及时返还到图书馆，图书馆人员将负责接收及处理相关事宜。

第五章阅览室管理规定1. 学生在阅览室内应保持安静，不得发出大声喧哗的声音。

2. 学生在阅览室内不得翻阅与学习无关的书籍。

3. 学生在阅览室内不得将书籍私自带离阅览室，如有需要可向管理员提出申请。

4. 学生使用教辅资料时，应保持整洁，不得书写、涂鸦。

第六章图书、阅览室设备管理规定1. 学生在使用图书、阅览室设备时，应保持设备的完好无损。

2. 学生如发现图书、阅览室设备损坏，应立即向管理员汇报。

3. 学生不得将个人的电子设备带入图书、阅览室，除非经过管理员的批准。

第七章图书、阅览室安全管理规定1. 学生在图书、阅览室内应当保管好个人财物，不得将贵重物品遗留在阅览室内。

2. 学生在图书、阅览室内应尊重他人的意见和需求，不得发生争吵或打斗事件。

3. 学生在图书、阅览室内应随手关好门窗，离开阅览室时，应关闭灯光和电器设备。

2023年小学生课外阅读管理制度2023年小学生课外阅读管理制度1根据《县教育局关于抓好“五个管理”工作通知》，促进学生健康成长的意见，为了抓好“五个管理”工作中的读物管理，确保任务落实、落细，丰富课外阅读，促进学生全面成长，根据我校实际情况，特制定师生读物管理实施。

一、成立读物管理领导小组组长：副组长：成员：二、学生读物管理（一）加强图书室建设由于我校是新建学校，目前建有一间学生阅览室，读物配备符合中学生年龄特点，能容纳两个班级学生同时进行阅览，学校藏书逐年增加，配备图书适合不同年龄段学生阅览。

(二）清理低俗消极读物每学期开学对学校阅览室的图书进行常规检查，对不利于学生身心健康的课外读物，如涵盖宗教、色情、低俗、凶杀、暴力、玄幻等内容的书籍进行销毁。

按省市规定落实教材、教辅管理，杜绝任何形式的强制或变相强制购买教辅行为。

（三）加强课外阅读指导参照教育部相关部门发布的《中小学生阅读指导目录》等，结合每个学生的发展情况，为学生量身定做适合的成长书单。

根据学段和学校特色开设课外阅读指导课，并作为校本课程来实施，每周1节，指导教师可由语文老师担任。

每班须有生均5册适合本学段学生阅读的课外书籍供学生交流阅读。

三、培养师生阅读习惯我校全体教师积极阅读，多读经典名著，不断丰富教育教学素材，提升人文素养。

想方设法激发学生的阅读兴趣，确保每生每天有30分钟以上的课外阅读时间，确保学生的课外阅读总量达到本学段的课标要求。

通过举办读书节、朗诵会、读书分享会、写读书笔记等活动，促进师生养成良好的阅读习惯。

2023年小学生课外阅读管理制度2为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合本校实际情况，制定本方案：推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买，对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作，学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆(室)规程》有关规定执行。

小学图书、阅览室管理制度范本小学图书馆是小学教育中重要的资源和场所之一，对于培养学生的阅读兴趣和阅读能力起着至关重要的作用。

为了更好地管理小学图书馆，提高图书馆管理效率和服务质量，制定一套科学合理的图书馆管理制度是非常必要的。

下面是一份小学图书馆管理制度的范本。

第一章总则第一条为了加强小学图书馆的管理，提高服务质量，便利学生借阅图书，制定本管理制度。

第二条小学图书馆是供学生阅读、研究、学习使用的场所，借阅图书的学生应遵守相关规定，文明有序使用。

第三条图书馆管理员有权对不遵守规定的学生采取相应的制止措施，并报告班主任或家长。

第二章图书馆开放时间第四条小学图书馆的开放时间为工作日的上午8:30到下午5:00，周末不对外开放。

第五条放学后1小时内的时间为自习和借阅图书的时间，学生需要在规定时间内归还图书并离开图书馆。

第三章借阅规定第六条学生借阅图书需要出示本人借阅卡，每次借阅图书数量不得超过3本。

第七条学生借阅图书的期限为2周，逾期未还的，按照规定进行相应的罚款。

第四章使用规定第八条学生在图书馆内应保持安静，不得吸烟、打闹、喧哗，不得私自带食品进入图书馆。

第九条学生在使用图书馆时应尊重书籍、设备和环境，不得损坏、污染图书和设施。

第十条学生借阅图书后应爱护书籍，擦拭干净后归还。

第五章违规处理第十一条凡有以下行为的学生，将受到相应的处理措施：1. 故意损坏、污染图书和设施的，要承担相应的经济赔偿和纪律处分。

2. 借阅书籍逾期未还的，每逾期1天需缴纳1元罚款，并暂停借阅资格。

3. 多次违反图书馆使用规定的，将被取消借阅资格，须向学校图书管理员作书面承诺后方可恢复。

第六章附则第十二条本管理制度经图书馆馆长审批后施行，并由全体学生、老师、家长共同遵守。

第十三条学生对于获得的借阅图书要认真阅读，按时归还，争取提高自己的阅读水平。

第十四条图书馆管理员应当认真履行职责，提供优质的服务，保证学生的阅读需求得到满足。

本管理制度由学校图书馆馆长负责解释和修订。

2023年最新的小学图书室管理规定小学图书室管理规定【1】图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知:1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。

2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人，否则不予借阅。

3、经常性在本室措阅书者，需通过本室、教导处、后勤处办理借书证(学生需交近期免冠正面一寸照片两张)，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。

4、借书时，就先填写索书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。

5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。

6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款 1.00元至该书定价的120%，情况严重者按图书赔偿规定执行。

8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续，否则超期一天，每册罚款0.10元，以此类推。

9、珍本和孤本等贵重图书不得借出。

10、本室的各种精装工具书仅供在室内查阅，一概不得外借，特殊原因者可经校长批准，期限为一周。

11、教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，上交借书证，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。

12、个人所带书籍、提包不得带入室内。

13、务必珍惜各种工具书，不得私自取走，凡私自取走工具书或图书者，处以书价的10 20倍罚款。

14、借书证如有遗失，应及时挂失声明，并经一段时间寻找后已证明确实丢失，可以补办新证，因丢失造成后果由本人负责。

15、每次只限借1 2本，借期为一周。

16、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。

小学图书室管理规定【2】1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

小学图书室、阅览室管理制度小学图书室、阅览室是学校中培养学生阅读习惯和提高阅读能力的重要场所。

为了让学生能够充分利用图书室、阅览室资源，并保持良好的秩序，需要制定一些管理制度。

以下是对小学图书室、阅览室的管理制度的建议：1. 开放时间：确定图书室、阅览室的开放时间，让学生在规定时间内进行阅读和借阅图书。

可以在上课前、下课后、午休时间等合适的时间段开放。

2. 借阅规定：制定学生借阅图书的规定，包括最多可以借阅的数量、借阅时长以及借阅顺序等。

鼓励学生多借多读，并适当鼓励学生积极分享自己的阅读心得。

3. 资源管理：建立并更新图书清册，确保图书的分类有序和完整。

定期检查图书的状况，确保其完好无损，并及时处理破损或遗失的图书。

4. 阅读环境：保持图书室、阅览室的整洁和安静。

布置舒适的阅读环境，提供舒适的座位和适合阅读的光线。

5. 秩序维护：制定学生进出图书室、阅览室的秩序，如排队、不吵闹、不乱扔垃圾等规定。

并设立工作人员值班，确保秩序的维护。

6. 图书整理：学生在阅读后将图书归位，并保持书架的清洁整齐。

图书借还处需要有工作人员进行借还图书的登记。

7. 使用限制：确保图书室、阅览室的使用对象为学校师生，限制非师生的进入。

同时，对学生的行为进行监督，禁止在阅览室内进行不恰当的行为，如吃东西、打闹等。

8. 定期活动：组织一些图书推广、阅读分享和读书活动，激发学生的阅读兴趣，增加图书室、阅览室的使用率。

以上是对小学图书室、阅览室管理制度的一些建议，具体可根据学校实际情况进行调整和完善。

同时，学校教师和图书室管理员应积极引导和监督学生使用图书室、阅览室，提高学生的阅读素养和阅读习惯。

2024小学图书室管理制度如下:1. 开放时间: 图书室每天上午8点至下午5点开放，周末和节假日闭馆。

2. 进入图书室: 学生在上课前、下课后、课间休息时间和午餐时间可以进入图书室。

进入图书室前需进行登记，登记需要提供学生姓名和班级。

3. 借书规定: 学生可以在图书室借阅图书，每次最多借阅两本图书，借书期限为两周。

超过借书期限未归还图书将被罚款。

4. 归还图书: 学生应按时归还所借图书。

逾期未归还图书的学生将无法再次借阅图书，直至归还逾期图书并缴纳罚款。

5. 使用规定: 在图书室内要保持安静，遵守秩序。

不得在图书室内大声喧哗、奔跑或乱扔垃圾等行为。

同时应注意保持图书室内的整洁和卫生。

6. 图书室设备: 学生可以使用图书室内的桌椅和灯光设备，但不得损坏或移动图书室设备。

使用完毕后，请将设备归位。

7. 图书损坏: 如果学生在借阅图书期间发现图书损坏或缺页，应及时向管理员报告。

学生有责任保护图书，并需承担相应的赔偿责任。

8. 纪律处分: 对于违反图书室管理制度的行为，将按照学校纪律进行处理。

轻者警告，重者纪律处分，并暂停其借阅图书的权利。

请注意，以上制度仅供参考，具体的管理制度可以根据学校的实际情况进行调整。

2024小学图书室管理制度（二）小学图书管理制度一、图书管理的目的和依据图书管理的目的是为了保护和维护学校图书资源，提高图书的利用率，培养学生对图书的兴趣和爱好，并促进学生的阅读能力的提高。

图书管理的依据主要包括：中小学校图书馆暂行规定、教育主管部门的相关规定和学校的图书管理制度。

二、图书管理的原则图书管理的原则应该是全面，规范，科学，便捷。

全面：包括图书的收集，管理，借阅，归还和维护等各个环节。

规范：按照一定的规则和程序进行图书的管理。

科学：根据学生的年龄特点和需求，合理选择图书，引导学生正确阅读。

便捷：为学生提供方便快捷的借阅服务，满足学生的阅读需求。

三、图书馆开放时间1. 平时：上午：8:00-12:00；下午：2:00-5:002. 放学后：周一至周四：5:00-6:00四、图书的采购和分类1. 图书采购根据学校的教学计划和学生的阅读需求，由学校图书采购员负责采购合适的图书，力求种类齐全，数量充足，更新及时。

2024小学图书室管理工作计划范文一、引言图书馆是学校的知识宝库，是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要场所。

作为小学图书室的管理者，我们应该积极有效地开展图书室管理工作，为学生提供良好的阅读环境和优质的图书资源。

本文将就2024年小学图书室管理工作计划进行详细阐述。

二、目标设定1. 提供多样化的图书资源：确保图书室内有足够的数量和种类的图书，满足学生的阅读需求。

2. 打造安静、舒适的阅读环境：创造安静、整洁、温馨的图书室环境，提供学生良好的阅读体验。

3. 提升学生阅读能力：通过各种方式，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 激发学生的阅读习惯：通过开展丰富多彩的阅读推广活动，培养学生对阅读的热爱，养成良好的阅读习惯。

三、具体措施1. 采购图书根据学生的需求和兴趣，采购适合小学生阅读的图书，更新和完善馆藏。

其中应包括各类故事书、科普读物、少儿百科、经典名著等图书，以满足学生多样化的阅读需求。

2. 整理分类对图书馆现有的图书进行整理分类，确保书籍有序摆放，方便学生查找和借阅。

设立明确的书架和分类标签，方便学生快速找到自己感兴趣的书籍。

3. 增设阅览区在图书室内划出一块专门的阅览区，提供舒适的座位和阅读桌，让学生可以安静地读书。

室内应保持安静和整洁，避免噪音干扰学生的阅读。

4. 定期维护定期检查图书室的设施和设备，保持良好的工作状态。

及时更换损坏的书架和椅子，确保学生的安全和舒适。

5. 阅读推广活动开展多样化的阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛、读书角落的布置等。

通过这些活动培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发他们积极参与阅读的热情。

6. 增设电子资源建立电子资源平台，为学生提供在线阅读的机会。

挑选优秀的电子书资源，供学生随时随地阅读，拓宽他们的阅读范围。

7. 培训教师举办阅读教育培训班，提升教师的阅读能力和指导学生阅读的能力，使他们能有效地开展阅读指导工作。

8. 家校合作加强图书室和家长的联系，组织家长参观图书室，向他们宣传阅读的重要性。

2023小学图书室的管理工作计划（12篇）2023学校图书室的管理工作打算〔精选12篇〕2023学校图书室的管理工作打算篇1一、指导思想以"为师生服务'为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发同学的阅览爱好，开创读书新局面。

二、工作要点1、主动协作学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满意同学求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推举新书，调动同学读书主动性。

三、详细支配1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

留意创设良好的读书气氛，更好地引导同学的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能①提高同学图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三班级的小图书管理员的培育。

明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、主动推动读书活动的开展①指导同学选择好书。

开展读书指导活动，引导同学选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。

定期进行好书、新书推举活动，给同学的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导同学运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。

鼓舞同学仔细做好读书摘记，主动写读后感。

并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及缺乏相结合。

5、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作打算，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

2023年学期小学图书室工作计划一、目标设定本学期小学图书室的目标是为学生提供一个良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣和阅读能力，促进学生的全面发展。

二、图书选购计划1. 调研教师和学生的需求，根据学生的阅读水平和兴趣，选购适合不同年级的图书。

2. 选择适合小学生年龄段的图书，包括童话故事、科普读物、文学名著等，并优先选择能够培养学生艺术涵养和道德观念的图书。

3. 定期更新图书，确保图书馆的藏书能够持续满足学生的阅读需求。

三、图书室环境建设计划1. 对图书室进行整修，营造一个温馨、安静、舒适的阅读环境。

2. 清理图书室，整理图书架和桌椅，确保图书室的整洁和有序。

3. 增加阅读角落，设置舒适的阅读座椅、阅读灯和阅读活动展示墙，为学生提供更好的阅读体验。

4. 设计活动区，增加互动板书和手工制作区，组织学生参与图书室活动和DIY手工制作，激发学生的阅读兴趣和创造力。

四、阅读活动计划1. 举办“书香校园”活动，每月选取一位图书推荐人，向全校师生推荐优秀图书，丰富校园阅读氛围。

2. 开展“阅读角落故事会”，每周定期邀请老师或学生志愿者为学生讲故事，帮助学生提高阅读兴趣和阅读能力。

3. 组织“博览图书节”，邀请作家或出版社组织读书分享会，推广优秀图书。

4. 举办“好书推荐大赛”，鼓励学生分享自己喜欢的图书，并通过评选获奖，激发学生的阅读兴趣和写作能力。

5. 定期组织“课外阅读报告展示”，鼓励学生在课余时间阅读图书并撰写读后感、读书笔记等，提高学生的阅读能力和写作水平。

6. 联合校园其他活动，如艺术展示、科技展览等，提供相应主题的图书和阅读指导，为学生提供多维度的阅读体验。

五、阅读指导计划1. 建立图书室志愿者队伍，培养学生阅读指导能力，在放学时间提供阅读咨询和指导服务。

2. 每周组织“阅读指导课堂”，教授学生阅读技巧、阅读理解策略和阅读批判思维方法。

3. 定期邀请专业图书讲解员和教育专家组织讲座或培训，提高教师的阅读指导能力。

2023年学校图书馆管理工作计划2023年学校图书馆管理工作计划1一、认真学习科学管理1、加强学习，提高素质。

加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。

本学期根据学校的要求进一步认真学习大报告，认清形势，端正思想。

要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。

进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。

提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富资料，经常开放，为师生服务。

二规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。

师生阅览室的开放确保定时准时。

三、用心教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书馆的.教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。

根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作职责性和工作质量。

完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结__的要求。

四、提升图书馆各项业务工作管理1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。

图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生带给课题研究资料检索。

坚持经常更新图书馆，建立信息服务台发布信息。

2023年学校图书馆管理工作计划2图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。