人教版八年级物理 上册第4章第4节 光的折射 课件
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4.4光的折射课件-八年级上册
梳
理
图4-4-2
解新 析知
3.光的折射中折射角与入射角的关系
梳 (1)折射角随入射角的增大(或减小)而增大(或减小)。(如图
理
4-4-3所示)
(2)当光从传播速度大的介质斜射入传播速度
小的介质中时,折射角 小于 入射角。
(3)当光从传播速度小的介质斜射入传播速度
大的介质中时,折射角 大于 入射角。
解新 析知
[注意]无论是入射角、反射角还是折射角,均指相应光线与
梳 法线的夹角。
理
[拓展]“反射与折射”
(1)光在两种介质的界面上同时发生反射与折射,所以反射光
和折射光的亮度相对于入射光来说,都要暗一些。
(2)发生反射时,光的传播速度不变;而发生折射时,光的传播
速度要发生改变,因为此时光是在不同的介质中传播的。
示意即可,并保留作图痕迹)。
[答案]如图所示
图4-4-10
解应 析用
[方法指导] 光的折射作图技巧
示 (1)光的折射规律作图:作出法线,根据折射光线与入射光线
例
分居法线两侧,且空气中的光线与法线的夹角较大,画出折射
光线或入射光线。(2)光的折射成像作图:连接眼与像,确定
折射光线、折射光线的反向延长线及折射点,连接物体与折
解应 析用
[规律总结] 生活中常见光现象的成因分类:由于光的直线传
示 播形成的有小孔成像、日食(月食)、影子、激光准直、射
例
击“三点一线”等;光的反射现象有水中月、镜中花、看见本
身不发光的物体、猴子捞月、照镜子、杯弓蛇影、汽车后
视镜等;光的折射现象有海市蜃楼、水面“折”枝、水中物体
位置偏高、钢笔错位、星星“眨眼”、圆形鱼缸中的鱼“变
新人教版物理初中八年级上册《第4节 光的折射》精品教学课件
巩固练习 连接中考
例 如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这 束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线（画出法线）。
解析： 光由空气进入玻璃，折射角
小于入射角，因此折射光线应向法线 靠拢；再次折射时，光由玻璃进入空 气，折射角大于入射角，因此折射光 线远离法线射出。
注意：光线向三棱镜的底端偏折。
巩固练习 连接中考
例 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光， 在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向 左移动的是（ B ） A．保持水面高度不变，使激光笔向右平移 B．保持激光射入角度不变，使水面上升 C．保持激光射入角度不变，使水面下降 D．保持水面高度和入射点不变，使激光入射角增大
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第4节 光的折射
导入新知
小明吃饭时将筷子放入盛水的缸 子中(如图所示)，发现水中的筷子变 “弯”了。小明百思不得其解，心想 :筷子明明是直的，怎么在水中却变 弯了?
你能为小明找出其中的原因吗?
素养目标
2. 知道光在发生折射时，光路是可逆的；能够利用 所学知识解释生活中的折射现象。
它实际位置的___上__方____，是太阳的__虚__像___。
S′
地平线
S
探究新知
生活中的折射现象 海市蜃楼
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习 连接中考
例 诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”给我们展现了一幅美 丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置 （如图所示），而是太阳光经过不均匀的大气层发生了 ____折__射_____所成的像， 太阳实际在图中____乙____（选填 “甲”或“乙”）的位置。
探究新知
生活中的折射现象
初中物理人教版八年级上册第四章《光现象》第4节光的折射(共26张)
r璃
O
M
i
玻 璃
N′ B
N′ A
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎 样呢？画出光路图并回答.
空
玻璃
气
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线 平行.
三线关系 两角关系 特殊情况
光反射和折射的联系
反射 三线共面 法线居中 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
折射 三线共面 法线居中 空气中角大 同增同减 垂直入射方向不变
射角小于入射角) . ④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线（折
射角大于入射角).
光的折射规律： ⑤当入射角增大时，折射角也增大. ⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不 变. ⑦在光的折射现象中，光路是可逆的.
应用光的折射规律完成光路图：
A
N
B
N
i
空 气
r
空
气
M
O
M′ M
玻
3.使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减 小呢？
答：入射角增大时，折射角增大.入射角减小时，折射角 减小.
4.将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时， 会视察到什么现象？
答：进入空气中的折射光逆着本来入射光的方向射出.
光的折射规律： ①反射光线与折射光线、法线在同一平面内. ②折射光线与入射光线分居在法线的两侧. ③当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法（折
利用光的折射解释现象
海市蜃楼 早晨见到的太阳 池水变浅 筷子变折
课堂小结
光的 折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种 介质时，传播方向产生偏折 折射规律:空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
第4节 光的折射 课件-人教版八年级物理上册
光从空气斜射入玻璃
分析与归纳：
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
①光从空
气 斜射入玻璃
折射角 r/度 7 15 20 25 30 35 或水 中时，折
光从空气斜射入水中
射角小 于入射 角。
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
②折射角
折射角 r/度 8 15 21 29 33 40 会 随入射角的 变化 “同增共
减”。
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
入射角 i
入射光
玻璃 空气
三、折射现象中光路可逆
光从空气斜射入玻璃
入射角 i/度
40
50
折射角r/度
25
30
光从玻璃斜射入空气
入射角 i/度
25
30
折射角 r/度
课堂小结
光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角。
折射规律 光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
光
的
入射光与界面垂直时，折射角等于入射角等于 0º，
折
光路不发生偏折。
射
光路可逆
40
50
对比、分析、推
理，得出结论： 60
③折射现象中
35
， 光路可逆。
④光从玻璃（或
水）斜射入空气时，
35
折射角大于入射角。
60
课堂练习
学以致用
1. 碗底硬币“重现”之谜。
A′
A
学以致用
一只“坐井观天”的小青蛙，在井中充满水后，视 野将发生怎样的神奇变化？
学以致用
第4节 光的折射PPT课件(人教版)
设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念，创造问题情景。引起学生的注意，激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验，来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况，让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论，让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识，体会学习 物理的乐趣，享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点，而是下移到另一点B'， 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生：安装器材，再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下，盘的顶部 略高出桶的边缘，加入热水，使水与水平方向的直径相平，用铁 夹夹住电筒，使电筒通路，让电筒的光平行并贴近于刻度盘面， 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线)，(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路，教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查，解答学生的疑问，帮助有困难学生做好实验) 小组实验2： 把光垂直射入水中，视察折射光线，判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1．解释”刺鱼“失败原因。 a．让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b．教师引导学生通过看动画，得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2．水池变浅。 3．硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在产生折射时，光路的可逆性。 过程与方法 1．通过视察，认识折射现象。 2．体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1．初步领略折射现象的美好，激发学生探索自然现象的兴趣。 2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。 （重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角， 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容 器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤： （1）按图安装实验器材。 （2）让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖，观察光的传播路径。 （3）让激光笔逆时针旋转，观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
（4）让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖，观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
光的折射现象及规律课件2024-2025学年人教版八年级物理上
课堂小结
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质中
光
时，传播方向发生偏折
的
①当光从空气斜射入其他介质中时，折射
折
角小于入射角
射
折射 规律
②当光从其他介质斜射入空气中时，折射 角大于入射角
③当光从空气垂直射入其他介质中时，传
播方向不变
④光路可逆
习题解答
【教材P104“练习与应用”第1、4题】
1.在图中，哪一幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中 的光路？
解：向上弯折.水中的筷子反射的光斜射 入空气中时,在水面处发生折射,即折射光线远 离法线,人眼逆着折射光看到筷子的虚像在筷 子的上方,所以看到水中的筷子是向上弯折的.
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.下图中能正确描述人看到水中A点的鱼的 光路图是（ C ）
A
B
C
D
3.《康熙几暇格物篇》中记载：“置钱碗底，远视
若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣”。如图 所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好 看到铜钱的像在__E___（填写字母）处，这是由于 _光__的__折__射___形成的像。用激光笔从A点向__E___（填 写字母）处照射，可照亮铜钱。
解：如图所示
3.在平静的湖边可以看到“云在水中飘， 鱼在云上游”的现象。请你说一说这个有趣 的现象是怎么形成的。
解：人在岸上看到水中的鱼实质上是由于 光的折射，鱼在水中形成的虚像，水中的白云 是由于光的反射而形成的虚像（相当于平面镜 成像）。
5.两位同学想用激光笔去照亮水中漂亮的小石 子。同学甲往他看到的小石子的下方去照射； 同学乙往他看到的小石子的方向去照射。他们 谁能照亮小石子？请你作图说明。
人教版八年级物理上册第四章光现象第四节光的折射(共26张PPT)
第四节 光的折射
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
新人教版八年级上册物理第四章第四节 光的折射 ppt课件
A
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
人教版八年级上册物理第四章光现象第4节光的折射第2课时光的折射作图及应用课件
解：向上弯折.水中的筷子反射的光斜射 入空气中时,在水面处发生折射,即折射光线远 离法线,人眼逆着折射光看到筷子的虚像在筷 子的上方,所以看到水中的筷子是向上弯折的.
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（C）
A．游泳池注水后看上去变浅是光的反射形 成的 B．湖中有趣的倒影是光的折射形成的 C．小孔成像是光的直线传播形成的 D．照镜子时离镜面越远成的像越小
2.下图中能正确描述人看到水中A点的鱼的 光路图是（ C ）
A
B
C
D
3.《康熙几暇格物篇》中记载：“置钱碗底，远视
若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣”。如图 所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好 看到铜钱的像在__E___（填写字母）处，这是由于 _光__的__折__射___形成的像。用激光笔从A点向__E___（填 写字母）处照射，可照亮铜钱。
解：如图所示
3.在平静的湖边可以看到“云在水中飘， 鱼在云上游”的现象。请你说一说这个有趣 的现象是怎么形成的。
解：人在岸上看到水中的鱼实质上是由于 光的折射，鱼在水中形成的虚像，水中的白云 是由于光的反射而形成的虚像（相当于平面镜 成像）。
5.两位同学想用激光笔去照亮水中漂亮的小石 子。同学甲往他看到的小石子的下方去照射； 同学乙往他看到的小石子的方向去照射。他们 谁能照亮小石子？请你作图说明。
情境导入
生活中有许多光的折射的例子，根据上节课所学 的知识，你会画光折射的光路图吗？
思考：给出入射光线，如何根据光的折射规律作出折射
光线？
进行新课
知识点一 光的折射作图
光从空气斜射入玻璃中
①找入射点
②作法线（虚线），标记垂 直符号 ③作折射光线（根据光从空 气斜射入玻璃中折射角小于 入射角），标箭头
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（C）
A．游泳池注水后看上去变浅是光的反射形 成的 B．湖中有趣的倒影是光的折射形成的 C．小孔成像是光的直线传播形成的 D．照镜子时离镜面越远成的像越小
2.下图中能正确描述人看到水中A点的鱼的 光路图是（ C ）
A
B
C
D
3.《康熙几暇格物篇》中记载：“置钱碗底，远视
若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣”。如图 所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好 看到铜钱的像在__E___（填写字母）处，这是由于 _光__的__折__射___形成的像。用激光笔从A点向__E___（填 写字母）处照射，可照亮铜钱。
解：如图所示
3.在平静的湖边可以看到“云在水中飘， 鱼在云上游”的现象。请你说一说这个有趣 的现象是怎么形成的。
解：人在岸上看到水中的鱼实质上是由于 光的折射，鱼在水中形成的虚像，水中的白云 是由于光的反射而形成的虚像（相当于平面镜 成像）。
5.两位同学想用激光笔去照亮水中漂亮的小石 子。同学甲往他看到的小石子的下方去照射； 同学乙往他看到的小石子的方向去照射。他们 谁能照亮小石子？请你作图说明。
情境导入
生活中有许多光的折射的例子，根据上节课所学 的知识，你会画光折射的光路图吗？
思考：给出入射光线，如何根据光的折射规律作出折射
光线？
进行新课
知识点一 光的折射作图
光从空气斜射入玻璃中
①找入射点
②作法线（虚线），标记垂 直符号 ③作折射光线（根据光从空 气斜射入玻璃中折射角小于 入射角），标箭头
光的折射课件人教版物理八年级上册
课堂讲授
知识点2：生活中的折射现象 例 1：把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，如图所示，从正面看过去
的情形和图中哪个图相符（ B ）
课堂讲授
例1：【解析】从空气中看水中的物体时，都是将物体看“高”了，比如插入水 中的筷子向上弯折，池底变浅等等，当将筷子插入水中时，由于光的折射现 象，从上面看起来水中的部分会比实际位置高一些，所以就会看起来向上弯 折。水中的物体反射的光线斜射到水面，折射光线远离法线偏折，在水面以 上看到的物体的像在折射光线的反向延长线上。所以把一根筷子斜插入盛水 的玻璃杯里，由于光的折射，看上去筷子好像在水面上折断了，水内的部分 看上去向上弯折。
课堂讲授
例 2：如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时产生了反射和折射， 以下说法正确的是（ D ）
A. 入射角为60°，界面右侧是空气 B. 折射角为45°，界面右侧是玻璃 C. 人射角为30°，界面左侧是空气 D. 折射角为45°，界面左侧是玻璃
课堂讲授
例2：【解析】已知CD是界面，则由图可知，∠AOC=60°，则∠BOD=60°，所 以入射角为90°-60°=30°，而∠COE=45°，则折射角为90°-45°=45°，因 折射角大于入射角，所以CD的右边是空气，左边是玻璃；（2）根据折射光线 和入射光线分别位于法线两侧，则OE一定为折射光线，BO为入射光线，OA为 反射光线，综上所述，故只有选项D正确。
光的折射
探究光折射时的特点 让一束光从空气以不同的角度射入水中（图4.4-1），视察光束在
空气中和水中的径迹。光束进入水中以后传播方向是否产生了偏 折？向哪个方向偏折？
光的折射
如图4.4-2所示，以经过入射点O并垂直于水 面的直线ON作为法线，入射光线与法线的 夹角i叫做入射角，折射光线与法线的夹角r 叫做折射角。由实验可以发现，光从空气斜 射入水中时，传播方向产生了偏折，这种现 象叫做光的折射（refraction）。
4.4 光的折射 课件- 物理人教版八年级上册
不会改变 ；
课时同步作业
②当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； ③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射 角 不相等 （选填“相等”或“不相等”）。 ④*（拓展）根据光路的可逆性，当光从水射入空气 时，逐渐增大入射角，则折射角 有 （选填“有”或 “无”）可能接近90°；若再增大入射角，则折射光线 将慢慢消失，这就是高中要学习的“全反射”。
课时同步作业
7. 小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上 游”的现象。“云在水中飘”是小明以 水 为参照物 看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通 过水面的 折射 形成的虚像和云在水面的 反射 形 成的虚像同时出现的现象。
课时同步作业
8. （1）请在图中画出光线AO从空气斜射入水中时的折 射光线。
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入
射角增大
（第9题）
课时同步作业
10. 一个喷水池的池底中央安装了一只射灯，射灯发出的 一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边 的人，看到在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内灌 水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；若水面 升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ A ）
课时同步作业
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在 O处发生折射，记录入射角和折射角； （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。 实验所测数据如表一所示：
表一
实验序号 入射角∠i 玻璃中折射角∠r
1
2
3
4
0° 30° 45° 60°
0° 17° 24° 30°
课时同步作业
实验二：将光从空气射入水中。 （1）将标有角度的圆盘按图2所示安放；
课时同步作业
②当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； ③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射 角 不相等 （选填“相等”或“不相等”）。 ④*（拓展）根据光路的可逆性，当光从水射入空气 时，逐渐增大入射角，则折射角 有 （选填“有”或 “无”）可能接近90°；若再增大入射角，则折射光线 将慢慢消失，这就是高中要学习的“全反射”。
课时同步作业
7. 小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上 游”的现象。“云在水中飘”是小明以 水 为参照物 看到“云”在水中运动的现象。“鱼在云上游”是鱼通 过水面的 折射 形成的虚像和云在水面的 反射 形 成的虚像同时出现的现象。
课时同步作业
8. （1）请在图中画出光线AO从空气斜射入水中时的折 射光线。
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入
射角增大
（第9题）
课时同步作业
10. 一个喷水池的池底中央安装了一只射灯，射灯发出的 一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边 的人，看到在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内灌 水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；若水面 升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ A ）
课时同步作业
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在 O处发生折射，记录入射角和折射角； （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。 实验所测数据如表一所示：
表一
实验序号 入射角∠i 玻璃中折射角∠r
1
2
3
4
0° 30° 45° 60°
0° 17° 24° 30°
课时同步作业
实验二：将光从空气射入水中。 （1）将标有角度的圆盘按图2所示安放；
4.4 光的折射 课件 (共23张PPT)-(2024)人教版八年级上册物理
磨成“V”形，使得前表面的下边成斜面状。牙刷像“错位”( D )
A．仅由光在前表面发生反射引起
B．仅由光在后表面发生反射引起
C．由光在前、后两个表面发生反射共同引起
D．由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起
入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。
水下的鱼看起来比实际的深度深还是浅？
像
像比实际物体位置偏上，看起来比实际深度浅。
’
河旁暖树却参天
空气
水
折射光路图
法线
筷子真的变弯了吗？
课堂总结
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质
时，传播方向发生偏折
光的折射
折射规律：从水射入空气中，折射光线远离法
⑤当入射角增大时，折射角也增大；
⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。
⑦在光的折射现象中，光路是可逆的。
光反射和折射的联系
反射
三线关系
三线共面
法线居中
两角关系
特殊情况
两角相等
同增同减
垂直入射原路返回
折射
三线共面
法居中
空气中角大
同增同减
垂直入射方向不变
三、生活中的折射现象
海市蜃楼： 由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进
由空气垂直射入水
无偏折
在光的折射中，光路是可逆的。
N
A
N
空气
α
O
γ
N′
水
B
光线从空气中射向水
A
γ
O
空气
α
N′
水
B
光线从水射向空气中
光的折射定律
①反射光线与折射光线、法线在同一平面内；
A．仅由光在前表面发生反射引起
B．仅由光在后表面发生反射引起
C．由光在前、后两个表面发生反射共同引起
D．由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起
入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。
水下的鱼看起来比实际的深度深还是浅？
像
像比实际物体位置偏上，看起来比实际深度浅。
’
河旁暖树却参天
空气
水
折射光路图
法线
筷子真的变弯了吗？
课堂总结
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质
时，传播方向发生偏折
光的折射
折射规律：从水射入空气中，折射光线远离法
⑤当入射角增大时，折射角也增大；
⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。
⑦在光的折射现象中，光路是可逆的。
光反射和折射的联系
反射
三线关系
三线共面
法线居中
两角关系
特殊情况
两角相等
同增同减
垂直入射原路返回
折射
三线共面
法居中
空气中角大
同增同减
垂直入射方向不变
三、生活中的折射现象
海市蜃楼： 由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进
由空气垂直射入水
无偏折
在光的折射中，光路是可逆的。
N
A
N
空气
α
O
γ
N′
水
B
光线从空气中射向水
A
γ
O
空气
α
N′
水
B
光线从水射向空气中
光的折射定律
①反射光线与折射光线、法线在同一平面内；
人教版初中物理八年级上册4.4《光的折射》说课(附教学反思、板书)课件(共47张PPT).ppt
射的几个专用名词 教师把刚才的光的折射现象在黑板上画出它的光路图.从图中介绍， 什么是折射光线和折射角.为了防止学生把折射光线与界面的夹角误 认为折射角，所以，要特别指出，折射角是折射光线与法线的夹角.
折射是在光从一种透明介质斜射入另一种透明介质的分界面处发生 的.因为光是在两种介质中传播的，所以传播的速度各不相同.
教学难点
1.总结归纳光的折射规律. 2.解释简单的折射现象.
五、说教学策略
本节采用观察分析，启发式教学法.体现"学生为主体，教师为主导"的 教学思想.通过实验演示，观察分析，启发对比，总结归纳得出规律.在课 堂上通过教师的引导，让学生进行演示实验和计算机的模拟实验的观察 ，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础掌握知 识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练重 视知识的应用，理论紧密联系实际.
演示2:把白色屏F分别向前、向后折（使E、F不在同一平面上），让 光以某一角度射向水面. 大家能否看到水中的光线？ 生：看不见. 师生共同分析得出结论： ①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内. ②折射光线、入射光线位于法线的两侧.
演示3:让光垂直射向水面. 大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进？ 生：光沿直线传播，传播方向不变. 师生共同分析得出结论： 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变. 当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角各是多少度？
《光的折射》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《光现象》单元中的课文《光的折射》，下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
折射是在光从一种透明介质斜射入另一种透明介质的分界面处发生 的.因为光是在两种介质中传播的，所以传播的速度各不相同.
教学难点
1.总结归纳光的折射规律. 2.解释简单的折射现象.
五、说教学策略
本节采用观察分析，启发式教学法.体现"学生为主体，教师为主导"的 教学思想.通过实验演示，观察分析，启发对比，总结归纳得出规律.在课 堂上通过教师的引导，让学生进行演示实验和计算机的模拟实验的观察 ，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础掌握知 识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练重 视知识的应用，理论紧密联系实际.
演示2:把白色屏F分别向前、向后折（使E、F不在同一平面上），让 光以某一角度射向水面. 大家能否看到水中的光线？ 生：看不见. 师生共同分析得出结论： ①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内. ②折射光线、入射光线位于法线的两侧.
演示3:让光垂直射向水面. 大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进？ 生：光沿直线传播，传播方向不变. 师生共同分析得出结论： 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变. 当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角各是多少度？
《光的折射》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《光现象》单元中的课文《光的折射》，下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
人教八年级物理第四章第四节《光的折射》
① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
入射角、折射角有什么定量关系呢？
③当光从空气斜射入水或
玻璃中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角
⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
④当光从水或玻璃斜射入
空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角
折射角随着入射角的增大而增大，减小而减小
A
四、折射现象中，光路是可逆的
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会 产生改变。2、一般规律：（空→其它） ①折射光线与入射光线法线在同一平面内。 ②折射光线和入射光线分居法线两则 ③∠γ<∠i ④光线垂直时间介质表面时，传播方向 不改变 ⑤在折射时光路是可逆的 3、现象： 1、池水变浅 2、筷子变弯 3、海市蜃楼
C
D
A
B
空气
空气
空气
空气
C
折射
虚
浅
6、假设地球表面不存在大气层,那么人们视察到的日出时刻与存在大气层的情况相比,( ) A.将提前
B.将延后C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后
D.不变
B
S
S′
i
r
7、光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，穿过玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。
小于
折射
0°
0°
0°
4图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况 （ ） ． 5春游时，看到鱼儿在山水树木的倒影中自由的游 动动动，看到鱼儿是由于光的（ ）现象形成的 （ ）像，它比实际位置要（ ）。
《光的折射》课件
有趣的光的折射现象
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
入射角、折射角有什么定量关系呢？
③当光从空气斜射入水或
玻璃中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角
⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
④当光从水或玻璃斜射入
空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角
折射角随着入射角的增大而增大，减小而减小
A
四、折射现象中，光路是可逆的
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会 产生改变。2、一般规律：（空→其它） ①折射光线与入射光线法线在同一平面内。 ②折射光线和入射光线分居法线两则 ③∠γ<∠i ④光线垂直时间介质表面时，传播方向 不改变 ⑤在折射时光路是可逆的 3、现象： 1、池水变浅 2、筷子变弯 3、海市蜃楼
C
D
A
B
空气
空气
空气
空气
C
折射
虚
浅
6、假设地球表面不存在大气层,那么人们视察到的日出时刻与存在大气层的情况相比,( ) A.将提前
B.将延后C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后
D.不变
B
S
S′
i
r
7、光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面上，穿过玻璃砖后，又射入空气中。如果玻璃砖的上下表面是平行的，求光线从玻璃砖射出后的传播方向。
小于
折射
0°
0°
0°
4图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况 （ ） ． 5春游时，看到鱼儿在山水树木的倒影中自由的游 动动动，看到鱼儿是由于光的（ ）现象形成的 （ ）像，它比实际位置要（ ）。
《光的折射》课件
有趣的光的折射现象
人教版初中八年级物理第四章第四节4.4光的折射(共28张ppt)
当光由空气斜射入水（玻璃）中时 1.折射光线与入射光线、法线的位置关系如何？ 2.折射角与入射角大小有何关系？ 3.折射角随入射角变化的规律是什么？
光的折射规律 探究：
空气 水
折 入 射 射 角 角
空气 水
空气
水
入折 射射 角角
法 线
空气
入 射 角
折 射 角
空气 水
折 射 角
入 射 角
水
探究：光的折射规律
（填“升高”或“降低”）
小结：
无论从岸上看水中的物体， 还 是从水中看岸上的物体，所看到的 是 像 抬高的虚
想一想
为什么池水看起来比较浅
A′ A
看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人可千万不可冒失下去
危险
课外活动
把一枚硬币放在不透 明的杯子底部（纸杯也 可），然后，使你的视线 处在刚好看不到硬币的位 置，眼睛保持不动，请另 一同学往杯子里倒水，看 能不能看到杯底的硬币？ 如果能看到你能否解释这 是怎么回事？
复习：1、光沿直线传播的条件？ （同种 均匀的介质） 2、什么是光的反射？
（当光照射到物体表面上时，有一部分光 会返回原来的介质中去，这样就改变了光 的传播方向，这种现象就是光的反射）
பைடு நூலகம் 无水
?
加水
光 的 折 射
夏津六中
学习目标
1、了解光的折射现象 2、了解光从空气射入水中或其他介质中时 的偏折规律。 3、了解光在发声折射时，光路的可逆性。 4、会用光的折射解释识记问题。
学习指导一
用4分钟的时间看课本81-82页，思考： 1、什么是光的折射？ 2、光折射的规律有那些？ 3、画出光从空气斜射入水中，折射光线发生 偏折的图示，并标出入射光线、法线、折射 光线、入射角和折射角。
光的折射规律 探究：
空气 水
折 入 射 射 角 角
空气 水
空气
水
入折 射射 角角
法 线
空气
入 射 角
折 射 角
空气 水
折 射 角
入 射 角
水
探究：光的折射规律
（填“升高”或“降低”）
小结：
无论从岸上看水中的物体， 还 是从水中看岸上的物体，所看到的 是 像 抬高的虚
想一想
为什么池水看起来比较浅
A′ A
看起来不过齐腰深的池水，不 会游泳的人可千万不可冒失下去
危险
课外活动
把一枚硬币放在不透 明的杯子底部（纸杯也 可），然后，使你的视线 处在刚好看不到硬币的位 置，眼睛保持不动，请另 一同学往杯子里倒水，看 能不能看到杯底的硬币？ 如果能看到你能否解释这 是怎么回事？
复习：1、光沿直线传播的条件？ （同种 均匀的介质） 2、什么是光的反射？
（当光照射到物体表面上时，有一部分光 会返回原来的介质中去，这样就改变了光 的传播方向，这种现象就是光的反射）
பைடு நூலகம் 无水
?
加水
光 的 折 射
夏津六中
学习目标
1、了解光的折射现象 2、了解光从空气射入水中或其他介质中时 的偏折规律。 3、了解光在发声折射时，光路的可逆性。 4、会用光的折射解释识记问题。
学习指导一
用4分钟的时间看课本81-82页，思考： 1、什么是光的折射？ 2、光折射的规律有那些？ 3、画出光从空气斜射入水中，折射光线发生 偏折的图示，并标出入射光线、法线、折射 光线、入射角和折射角。
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第四节 光的折射
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
一束光从空气中斜射入水中时的传播情况:
1.一部分光返回空气中, 发生反射。
2.另一部分光进入水中,且其传 播方向发生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
一、光的折射现象
•光在同种介质中传播，如果介质不均匀也会发生折射现象
课 外
有大气，看到太阳更早延没有大气，将迟一些看到太阳
伸
练一练
假设地球表面不存在大气层,那么人们观
察到的日出时刻与存在大气层的情况相
比,( )
A.将提前
B.将延后 C.不变
D.在某些地区将提前,在另一些地区将延
后
１.定义：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
光的折射有什么规律？
设计实验、并探究其规律
明确几个名词
入
法线
射
光
线
空气
界面
0
折水
射
光
线
光
的
发生折射时，光路 也是可逆的。
折
射
空气
的
模
拟
水或其他介质
实
验
光的折射的规律
1.入射光线.折射光线.法线在同一平面内; 2.入射光线和折射光线分居在法线的两侧; 3.当光从空气中射向水或玻璃中时,折射角小 于入射角; 4.入射角增大折射角也增大; 5.当光垂直界面入射时,传播方向不变.
三、光的折射现象的应用
池塘为什么看起来会比较浅？
空气
． 池底的虚像
水
．
池底
潜水员在水下看岸上的物体AB A/
A
空气
BP
Q
水
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变高了. 都是物体经折射所形成的虚像.
练一练
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光
从水中射入空气发生(
)造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( )现象 形成的( )像，它比实际位置要( )
练一练
1.光从空气斜射入水中,折射角(
)
入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( ),反射角( ),折射角( )
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（
）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
光发生折射的两种形式
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
一束光从空气中斜射入水中时的传播情况:
1.一部分光返回空气中, 发生反射。
2.另一部分光进入水中,且其传 播方向发生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
一、光的折射现象
•光在同种介质中传播，如果介质不均匀也会发生折射现象
课 外
有大气，看到太阳更早延没有大气，将迟一些看到太阳
伸
练一练
假设地球表面不存在大气层,那么人们观
察到的日出时刻与存在大气层的情况相
比,( )
A.将提前
B.将延后 C.不变
D.在某些地区将提前,在另一些地区将延
后
１.定义：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传 播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
光的折射有什么规律？
设计实验、并探究其规律
明确几个名词
入
法线
射
光
线
空气
界面
0
折水
射
光
线
光
的
发生折射时，光路 也是可逆的。
折
射
空气
的
模
拟
水或其他介质
实
验
光的折射的规律
1.入射光线.折射光线.法线在同一平面内; 2.入射光线和折射光线分居在法线的两侧; 3.当光从空气中射向水或玻璃中时,折射角小 于入射角; 4.入射角增大折射角也增大; 5.当光垂直界面入射时,传播方向不变.
三、光的折射现象的应用
池塘为什么看起来会比较浅？
空气
． 池底的虚像
水
．
池底
潜水员在水下看岸上的物体AB A/
A
空气
BP
Q
水
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变高了. 都是物体经折射所形成的虚像.
练一练
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光
从水中射入空气发生(
)造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( )现象 形成的( )像，它比实际位置要( )
练一练
1.光从空气斜射入水中,折射角(
)
入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( ),反射角( ),折射角( )
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（
）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
光发生折射的两种形式
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象