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第1篇一、活动背景为了加强学生与老师之间的沟通，提高学生对老师的尊重意识，我校于2021年X月X日举办了以“尊重老师”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生更加深入地了解老师，学会尊重老师，营造和谐、尊重的师生关系。
二、活动目的1. 让学生了解老师的工作和生活，感受老师的辛勤付出；2. 增强学生对老师的尊重意识，提高学生的道德素养；3. 促进师生之间的沟通与交流，构建和谐的师生关系；4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动内容1. 班主任致辞活动开始，班主任发表了热情洋溢的致辞。
她强调了尊重老师的重要性，并鼓励同学们积极参与本次活动，以实际行动表达对老师的敬意。
2. 观看视频组织学生观看关于老师的感人故事视频，让学生了解老师的生活和工作，感受老师的无私奉献。
3. 学生发言邀请几位同学分享自己与老师之间的感人故事，表达对老师的感激之情。
4. 老师发言邀请一位老师代表发言，分享自己的教育心得和对学生的期望，让学生更加了解老师。
5. 互动环节（1）学生为老师写祝福卡：学生为喜欢的老师写一张祝福卡，表达自己的敬意和感激。
（2）学生表演节目：学生表演自己准备的节目，为老师献上祝福。
（3）学生代表向老师献花：学生代表向全体老师献上鲜花，表达敬意。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调尊重老师的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，用实际行动践行对老师的尊重。
四、活动总结本次“尊重老师”班会活动取得了圆满成功。
通过此次活动，同学们更加深入地了解了老师，感受到了老师的辛勤付出，增强了尊重老师的意识。
以下是本次活动的几点收获：1. 学生对老师有了更加全面的认识，更加珍惜老师的付出；2. 学生学会了尊重老师，提高了道德素养；3. 师生之间的沟通更加顺畅，关系更加和谐；4. 学生的团队协作精神和集体荣誉感得到了提升。
五、后续工作1. 班主任将本次活动的情况反馈给全体老师，感谢老师们的辛勤付出；2. 班级将组织学生开展“尊师重教”主题实践活动，将尊重老师的精神落到实处；3. 定期开展类似活动，引导学生树立正确的价值观，营造良好的校园氛围。
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级的凝聚力，提升同学们的团队协作能力，同时也为了培养同学们的尊重意识，我们班级决定开展一次以“尊重”为主题的班会活动。
此次活动旨在通过一系列互动环节，让同学们深刻理解尊重的重要性，并将其融入到日常的学习和生活中。
二、活动时间2023年9月15日，下午14:00-16:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全班同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞2. 视频观看3. 分组讨论4. 分享交流5. 小组展示6. 总结发言7. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞班会活动在班主任的致辞中拉开序幕。
班主任强调了尊重在人际交往中的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 视频观看为了使同学们更加直观地理解尊重的含义，我们播放了一段关于尊重的短片。
短片以真实的故事为例，展现了尊重他人带来的积极影响。
3. 分组讨论观看短片后，同学们被分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为尊重在人际交往中有多重要？（2）在日常生活中，你遇到过哪些尊重他人的例子？（3）如何做到尊重他人？各小组在规定时间内展开热烈讨论，积极分享自己的观点和经历。
4. 分享交流讨论结束后，各小组推荐代表进行分享交流。
同学们纷纷发言，表达了自己对尊重的理解和感悟。
5. 小组展示为了进一步加深同学们对尊重的认识，各小组准备了展示环节。
他们通过情景剧、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，展示了尊重他人的场景和态度。
6. 总结发言在展示环节结束后，班主任对本次活动进行了总结。
他肯定了同学们在讨论和展示过程中的积极参与，并强调了尊重他人对于个人成长和社会和谐的重要性。
7. 活动结束在班主任的祝福声中，本次班会活动圆满结束。
同学们纷纷表示，通过此次活动，他们对尊重有了更深刻的认识，今后将更加注重在日常生活中尊重他人。
七、活动效果本次班会活动取得了良好的效果。
通过视频观看、分组讨论、分享交流、小组展示等环节，同学们对尊重有了更加全面的认识，增强了尊重他人的意识。
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们对生命的认识越来越深刻，尊重生命已经成为一种普遍的价值观。
为了加强同学们对生命价值的认识，提高同学们的生命意识，我们班决定开展以“尊重生命”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 观看生命教育视频3. 同学分享生命感悟4. 互动游戏：生命接力5. 主题演讲6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了尊重生命的重要性。
她指出，生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命，同时也要尊重他人的生命。
班主任希望通过这次班会，让同学们更加深刻地认识到生命的价值，从而在日常生活中践行尊重生命的理念。
2. 观看生命教育视频为了使同学们更直观地了解生命的可贵，我们观看了《生命至上》这部生命教育视频。
视频中通过真实案例，展示了生命的脆弱和珍贵，以及尊重生命的重要性。
观看过程中，同学们深受触动，纷纷表示要珍惜生命，关爱他人。
3. 同学分享生命感悟在观看完视频后，同学们纷纷分享了自己的生命感悟。
有的同学表示，生命是短暂的，我们要珍惜每一天，努力实现自己的价值；有的同学认为，尊重生命不仅是对自己的关爱，也是对家人、朋友的关爱；还有的同学表示，要从身边小事做起，尊重他人的生命，关爱弱势群体。
4. 互动游戏：生命接力为了活跃班会气氛，我们组织了“生命接力”互动游戏。
同学们分成几个小组，通过接力传递的方式，将写有生命感悟的纸条传递给下一个同学。
这个游戏让同学们在游戏中体会到了生命的传承和接力，进一步加深了对生命的认识。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们对生命的热爱，我们邀请了两位同学进行主题演讲。
第一位同学以“尊重生命，从我做起”为题，分享了她在生活中如何尊重生命，关爱他人的故事。
第二位同学则以“生命的意义”为题，阐述了自己对生命意义的理解，鼓励同学们珍惜生命，追求梦想。
尊重主题班会
《尊重是尊严的表现》
各位亲爱的同学们，大家好！
今天的主题班会我们将要谈论的是尊重。
尊重是一种对他人的尊重和理解，也是一种尊重自己的态度。
在日常生活中，我们都应该学会尊重他人，尊重自己。
首先，让我们谈谈尊重他人。
每个人都是独一无二的个体，拥有独特的思想和感受。
我们应该尊重他人的意见和选择，不要随意批评或指责他人。
尊重他人的同时，也要善待他人，给予他们友好和尊重的态度。
这样才能建立良好的人际关系，带来和谐的社会环境。
其次，我们要学会尊重自己。
尊重自己就是要懂得爱护自己，保护自己的利益和尊严。
我们要相信自己，坚守自己的原则和信念，不被外界的质疑和批评所动摇。
只有尊重自己，才能赢得他人的尊重。
最后，让我们一起倡导尊重的文化。
在学校里，我们要尊重老师、尊重同学，建立一个和谐的学习氛围。
在社会中，我们要尊重长者、尊重他人的劳动成果，共同创造一个文明和谐的社会。
尊重是一种美德，是一种文明的表现。
希望我们大家都能在日常生活中学会尊重他人，尊重自己，共同营造一个和谐美好的
社会环境。
谢谢大家！。
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
尊师重教班会主题班会教案（精选8篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升⾃⼰的教学能⼒。
那么优秀的教案是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的尊师重教班会主题班会教案（精选8篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
尊师重教班会主题班会教案1 教育主题： 热情讴歌教师⼯作的崇⾼和伟⼤，介绍历史上闻名的尊师重教的例⼦，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学⽬标： 通过伟⼈敬师等⼩故事，使学⽣了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学⽣以⼩组形式开展活动，⾃觉地把尊敬⽼师落实在⾏动上，从⽽使学⽣的道德⽔准提升到新的⾼度。
明确怎样做才是尊师，⼤⼒表扬同学们尊师的⾏为，同时也指出⼀些有违尊师的现象，从⽽激发同学们对⽼师的热爱之情，搞好师⽣关系，使教学⼯作顺利进⾏。
教学准备： 以学⽣⼲部组织活动为主，进⾏⾃主性教育、现⾝说法和⾃我教育。
引导学⽣尊师、敬师、爱师。
教学准备： 1、全⾯发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时⽣活中观察⽼师是如何关⼼和照顾学⽣的，我们该如何尊重⽼师，以⼩组为单位写⼀份调查报道。
3、在班主任⽼师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在⿊板上写上"尊师重教"主题班会的彩⾊美术字。
教学过程： 教师节快到了，同学们都会向⽼师送⼀张精美的贺卡。
这⼀张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽⾊彩。
有⼈说教师是⼈类灵魂的⼯程师。
是的，当我们刚⼊学还不懂事的时候，是⽼师从细⼩的事情⼊⼿，耐⼼地指导我们如何做⼈、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨⽆奈的时候，⼜是⽼师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的⼼灵深处点燃了⼀盏明亮的灯，把我们的⼈⽣引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是⽼师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
尊重他人主题班会教案通用[8篇]尊重他人主题班会教案1班会目的：1、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重;善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
2、帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。
班会活动的重难点：重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。
难点：在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。
活动准备：教师制作课件活动形式：课件展示情景再现，讨论交流活动程序：一、引入课题，解释什么是尊重尊重指敬重，重视。
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立良好关系的基石。
二、如何巧妙的尊重他人1、商人变富翁的故事一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。
走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。
”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。
”没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。
正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。
不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的道德素质，培养尊重他人的良好习惯，营造和谐、友爱的校园氛围，我们班于2022年x月x日召开了以“尊重”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到尊重的重要性，学会尊重他人，做一个有修养、有素质的人。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先介绍了本次班会的主题“尊重”，并阐述了开展本次班会的目的：让同学们认识到尊重他人的重要性，学会尊重他人，做一个有修养、有素质的人。
2. 观看尊重视频为了使同学们更加直观地感受到尊重的重要性，主持人播放了一段关于尊重的视频。
视频中展示了生活中尊重他人的感人瞬间，以及不尊重他人所带来的后果。
同学们观看后，纷纷表示受到了很大的触动。
3. 同学们分享自己对尊重的理解观看完视频后，主持人邀请同学们分享自己对尊重的理解。
同学们踊跃发言，从不同角度阐述了自己对尊重的认识。
（以下为部分同学发言内容）①“尊重是一种美德，是一种礼貌，是一种修养。
我们要尊重他人，就是要尊重他们的思想、情感和权益。
”②“尊重他人，就是要站在他人的角度思考问题，多为他人着想，关心他人的感受。
”③“尊重他人，就是要尊重他们的意见，即使不同意也要耐心倾听，给予尊重。
”4. 分组讨论：如何在生活中做到尊重他人主持人将同学们分成若干小组，讨论如何在生活中做到尊重他人。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多有针对性的建议。
（以下为部分小组讨论成果）①“在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，不随意打断老师讲话。
”②“在日常生活中，我们要尊重同学，礼貌待人，不嘲笑、讽刺他人。
”③“在家庭中，我们要尊重父母，关心他们的生活，多为他们分担家务。
”④“在网络上，我们要尊重他人，不发表侮辱、诽谤他人的言论。
”5. 主持人总结发言主持人对同学们的发言进行了总结，强调了尊重他人的重要性，并鼓励大家在日常生活中践行尊重，做一个有修养、有素质的人。
6. 班会结束在主持人宣布班会结束之后，同学们纷纷表示要以实际行动践行尊重，为营造和谐、友爱的校园氛围贡献自己的力量。
尊重他人是一种美德尊重他人是一种美德，是我们这个社会所应该秉持的最基本的原则之一。
在我们日常生活中，在学校、家庭、社会中，我们都需要尊重他人，无论是年长者还是年轻者，无论是同辈还是不同辈，无论身份、职位、地位如何，我们都要尊重他人，因为这是我们与他人和睦相处、建立良好人际关系的重要前提。
一、尊重他人：从哪些方面体现？1.言语上的尊重在日常生活中，我们要用正面的话语，不传递消极的情绪。
我们要尊重他人的感受，不用言语或表情去刺激别人，并在语气、声音和表情等上的表达中尽量保持控制。
2.行为上的尊重我们要在行为上尊重他人，尊重别人的习惯和文化，不要做出无礼、咄咄逼人的举动，也不要随便触犯别人的个人空间。
在公共场合，我们还要更加注意，尤其是排队、提供帮助等等，在行为上更加尊重他人。
3.关心他人、倾听他人的需求我们也必须要关心他人的感受并尽力满足他们的需求。
在听取别人的意见或建议时，我们应该竭力表现出诚挚的兴趣，并尊重他们的想法，以及尊重他们的决定。
二、不尊重他人：可能遭到的后果不尊重他人，可能引起他人的不满或者是愤怒。
这会破坏我们和他人之间的关系，影响我们的社交生活。
另一方面，不尊重他人还会导致别人对我们产生不良印象，这可能会影响我们日后的个人发展。
三、如何尊重他人尊重他人并不是一个一劳永逸的任务，而是需要时刻保持警觉、注意的。
我们需要明确以下几点来提高我们的尊重他人能力：1.认识到尊重他人的重要性只有理解并认识到尊重他人的重要性，才能更加自知自有地执行尊重的态度，自然地成为一个受人欢迎的人。
2.发挥自身的计算能力在与别人交流时，我们要注意对于每一个事情过程中所表达的含义、对方的背景和意图等要做出这方面的评估。
3.学会控制自己的情绪情绪高涨时，我们很难控制自己的语言及行为，无意识地伤害别人，这时我们就需要学会控制自己情绪的波动。
4.尝试倾听，而不是仅仅说话在与别人交流的过程中，我们应该要尝试做一个好的听者。
以尊重为主题的班会活动7篇以尊重为主题的班会活动篇1说主题（主题分析）：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候，都是“他……”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。
上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。
上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。
因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
说设计（班会设计）1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别人，我最不喜欢的不尊重他人行为；我最想对他（们）说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
说程序（班会程序）班会开始（一）主持人开场男:尊重是一种态度，它将影响我们的人生；女:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；男:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；女:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。
我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。
宣布主题班会开始（二）小品表演设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
（三）“照镜子”表演设计目的主要是尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
（四）诗朗诵由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。
（五）设计卡片设计目的：很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。
（六）游戏：“紧急逃生”。
设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。
团结在一起。
才能使得同学之间的关系有良好的发展。
（七）自白：以后的我主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。
亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！以尊重为主题的班会活动篇2一、活动背景及目的针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人二、活动准备1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例；3、收集同学中的优秀作业及试卷；4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿；5、确定主持人及活动时间、地点三、活动过程活动记录：甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦有一首诗叫尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷从接受教育起，老师的教诲就在身边勤奋学习，尊重他人我们清楚勤奋的内涵,我们收获被尊重的甘甜!“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始!乙：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人甲：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!（A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！B同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！）乙：是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在B 上课专心有目共睹C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现甲：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？（展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流得出结论：A字迹:书写工整B 做题:认真专心,仔细检查C 质量:速度快,效率高）乙：那么怎样才能提高学习效率呢?我们又该怎么做呢?（通过讨论得出：A要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! D抵挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!）甲：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过亲爱的同学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受（讨论热烈，纷纷表示要尊重他人）乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好而要搞好学习，前提就是必须尊重老师四、活动后记通过本次活动，同学们普遍认识到：虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失，勤奋是成功之母，尊重是自信之源…宣传口号：勤奋是成功之母，尊重是自信之源以尊重为主题的班会活动篇3一、主题班会背景：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。
也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。
当有什么矛盾的时候，都是“他??”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。
更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。
这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。
二、主题班会目的：通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
三、主题班会设想：1、活动前，做问卷调查：我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、品味故事、讨论发言倾诉机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
明白自己如果要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。
四、班会过程：(一)、全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。
”孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。
”孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。
敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。
我是主持人??(二)、主持人主持班会开始第一个环节诗朗诵尊重是一种态度，它将影响我们的人生;尊重是一种品格，它将给予他人以温暖;尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨;尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。
当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。
当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。
当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。
尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。
我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。
第二个环节品味故事，启发学生阅读材料曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。
在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。
唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。
鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊!”【主持人总结】鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发展。
”阅读材料俄国大作家屠格列夫有一次在集镇上遇到了一个乞丐。
乞丐伸手向他讨钱。
他搜遍全身上下的口袋，没有找到一分钱。
怎么办?他实在不好意思。
只好走上前去，紧紧握住乞丐的手，说：“朋友，实在对不起，今天出门一分钱也没有带。
”乞丐赶忙回答：“不，我宁愿接受你的握手。
”乞丐的意思是面前的这一个人，实在是给了自己一次尊重。
他深深感到自己得到了一次救助——虽然不是钱，但比钱更珍贵，它是精神上的救助。
因为乞丐除了物资上的匮乏之外，精神上也是极度空虚的。
屠格列夫的这一举动，给了乞丐从未有过的尊重与温暖。
我猜想，这个乞丐内心应该是不啻感激涕零的。
一个处在社会底层的人，有谁能在大街上同他握手?除了他的同类。
他自己感觉到在世上的处境极其难堪，人们不忍看见他这一付邋遢的样子，他不用说十分的自惭形秽。
【主持人总结】乞丐虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在乞丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。
对于旁人来说，恐怕也是好多人没有想到的。
因为世人对于乞丐多是不予理睬的，不屑一顾，甚至是避而远之。
哪有上前握手并且致歉的道理!屠格列夫毕竟是大作家，胸怀宽广，秉性善良，尊重他人。
同情弱者，更是他的本能。
