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环境对人心理的影响1500字论文篇一：试论建筑周围环境对建筑人的心理的影响《环境心理学论文》之试论公共建筑环境对人的心理的影响院（系）名称工学院建筑系 2021城市规划 100107023邢超环境心理学马晓洁专学学课指业班级号生姓名程导教师2021 年 12 月 20日摘要：通过对环境心理学的基本知识概述，从环境的不同层次对人的认知、情绪、行为的影响来探讨建筑环境对人的心理影响，结合环境心理学在建筑学领域的研究成果，阐述历史学了环境心理学在建筑学领域中的研究及应用。
然后心理如何设计和营造符合人类从需求的建筑环境进行了详细的论述，最后是建筑环境与心理效应的启示。
关键词：环境心理学；人类心理需求；建筑环境建筑环境心理学研究组是一个跨学科的研究领域, 它与建筑学、城市规划学、环境心理学等都有着直接联系诸多的联系。
首先, 建筑设计环境心理学作为人类学环境心理学的一个重要分支部分, 它与环境心理学有着密不可分环境的暧昧关系。
在环境心理学中, 是将心理学的教育学观点引入环境, 利用现代科学的技术手段, 探讨和消除人与周围环境的相互关系。
此处环境是指对人类生存的全部空间环境。
建筑环境心理学同样要研究人与周围环境之间的相互关系, 但又区别于外部环境心理学。
在建筑环境社会学中, 环境的范畴是指特定的建筑环境, 侧重于环境的基地特性, 如绿地、水面、建筑群等, 也就是广义上所的建筑空间, 它是利用建筑构件从大自然的原始空间中所界定出来的有限范围。
换句话说, 建筑环境心理学一方面的是居住环境对人的心理产生的影响, 另一方面研究的是人的心理需求对环境提出的要求。
在城市规划和建筑设计之中, 人们更多地是通过相当程度的技术手段, 以获取所需要的使用功能, 同时达到在要求及经济条件制约下的建筑环境美。
而建筑环境心理学将心理学的学术活动学术研究应用于建筑环境, 通过研究, 揭示建筑空间与人则的行为之间的相互作用的一般规律, 以解决城市规划和建筑设计中的具体问题, 从而以使建筑空间不仅在功能上, 同时在心理满足人们的生活需要, 在更高的层次上提高人们的居住质量。
关于环境心理学的论文环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。
下面是店铺为大家整理的关于环境心理学的论文，希望大家喜欢!关于环境心理学的论文篇一《精神病与环境心理因素的关联》随着科学技术的发展，社会政治、经济状况的急剧变革，都市化、工业化进程的加快，社会环境心理因素对精神疾病的影响越来越明显，这一点已被国内外许多专家所承认。
作者通过对1020例住院精神病病人的回顾性调查，进一步探讨社会环境心理因素对精神疾病的影响，使人们从社会学角度重新估价精神疾病，并从护理角度采取切实可行的管理措施，以提高精神疾病的治愈率，减轻社会各方面的负担。
一、材料与方法资料取自我院1968~1988年间住院的精神病病人26425例，采取系统抽样的方法(抽样比=0.04，K=l/0.04=25)，抽取样本1057例，剔除无参考价值病例37例，有效病例(应答率)1020例(96•5%)，样本具有代表性。
按统一表格，以分组、划记(将调查资料按项分别列入整理表内，用划“正”字记数)相结合的方法进行资料整理。
调查以病历为主，对记录不清的项目进行了核实，资料具有可靠性。
二、调查结果与分析1.精神病病人的年龄、性别与社会环境心理因素的关系(表1)从年龄分析，本组病人中，以21~30岁年龄组居多，共413例，其中社会环境心理因素发病者381例，占本年龄组的92%。
这是由于青年时期心理变化多，面临升学就业、恋爱婚姻、工作学习等问题所产生的社会应激因素较多，精神负荷较重，川特别是“”期间，城市青年上山下乡，环境不适应、以及返城后工作得不到及时安排所造成的压抑心理有关。
从性别看，本组病人女性高于男性，但差异无显著性(尸>0.05)。
31一40岁年龄组女性明显高于男性(尸<0.01)。
造成这一差异的原因与妇女在现代化社会中的地位易受挫折有关。
环境心理学结课论文随着环境心理学对环境问题的关注，现代意义上的环境心理学不仅是心理学的分支学科，还被认为是环境科学的分支学科。
下面是店铺给大家推荐的环境心理学结课论文，希望大家喜欢!环境心理学结课论文篇一《环境心理学在城市广场空间环境人性化设计中的应用》摘要：城市广场是现代城市外部空间的重要组成部分,它反映了城市的生活模式与社会文化内涵,是城市风貌的集中体现。
城市广场与其使用者—人之间存在着双向互动关系,人的行为心理是广场空间环境设计的依据和根本。
因此,提出以现代城市广场设计“以人为中心”,一切以人的需求作为基本出发点。
在此基础上,通过分析城市广场中人的心理需求和行为特征,以环境心理学相关理论为基本依据,从城市广场的空间尺度、空间层次、空间序列三个方面,逐步深入地探讨创造舒适、健康、人性化的城市广场空间环境的设计道路。
关键词：人性化;环境心理学;城市广场;空间环境城市广场,自从两千多年前在古希腊诞生时起,历来就是人们进行交往、观赏、娱乐、休憩等活动的重要场所。
随着人类社会的变化发展和城市的新旧交替,城市广场日益成为增强、点缀与美化城市公共空间环境的重要景观,吸引着广大市民群众加人其中。
它不仅是人们消遣、休息之地,也是获取信息、进行交往,甚至是接触社会和学习的一种场所。
城市广场起源于古代人们的庆典与祭祀活动,是为人们进行供奉、祭祀、宗教仪式等活动而设置的广而空的场地。
随着人类社会的发展,人类进人了具有高度文明的现代城市时期,而现代城市广场则是为了满足多种城市社会生活需要而建设的,由此产生了市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场、休息及娱乐广场等各种类型。
在城市中设置广场的目的就是使市民能更方便、舒适地进行多样性活动,因此广场空间环境是否人性化直接影响其功能的实现。
我们常常会看到这样的现象一些广场大而空旷,很少有人在其中停留一些广场上有机动车辆穿行,交通混乱一些广场基本被闲置,缺乏活力。
这些都是由于在广场设计中忽略“人”的因素造成的。
浅谈环境心理学结课论文范文环境心理学是上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区兴起的，目前环境心理学已经成为了21世纪以来心理学领域较有突破的一个学科。
下面是店铺为大家整理的环境心理学论文，供大家参考。
环境心理学论文范文篇一：《浅析城市广场设计中环境心理学的应用》【论文关键词】城市广场环境心理学人性化行为空间行为轨迹【论文摘要】在现代经济技术高速发展的社会当中，城市广场已经是现代城市当中城市居民不可缺少的重要的交流、娱乐场所,而且是城市外部公共空间体系的一种重要组成部分。
广场不仅展现这个城市的经济实力，同时也展现了这个城市的文化内涵。
广场设计应以城市居民为中心，要以人为本，达到广场的人性化。
文章从环境心理学的角度以人的行为空间和行为轨迹为主题探讨环境心理学在城市广场设计中的重要性。
广场是将人群吸引到一起，进行休闲活动的城市公共空间形式，是一个主要为硬质铺装的，汽车不得进入的户外公共空间，其主要功能是娱乐、漫步、用餐、或观察周围环境的场所。
随着经济的发展有些城市为了追求广场的规模和数量，开始盲目的建设广场，而不注意城市自身的环境状况出现了：广场过大，而无人观赏，而且没有人可待的地方。
让人感到空空旷旷的，或者说不像广场。
诸多的现象是因为设计者没有以广场的作用及人的需求去设计一个广场。
建设一个广场的目的就是为本城市本地区的市民服务的，广场吸引不了市民，得不到市民的赞扬，广场就没有起到应有的作用。
一、环境心理学与广场的发展史书记载城市广场起源于古代祭祀活动所使用的场地。
随着社会经济的发展，人类进人了具有高度文明的现代城市时期，而现代城市广场则是为了满足多种城市社会生活需要而建设的，由此产生了不同类型的广场，有纪念广场、商业广场、休闲及娱乐广场、交通广场等等。
不同功能类型的广场最终目的都是为人们提供一个舒适的生活、娱乐场所。
一个广场是否体现了以人为本，会直接影响到这个广场的使用性，在现代的广场使用的现象当中我们可以看到：广场让人感到过于空旷，甚至在广场当中有机动车辆行驶，人在广场中活动没有一定的安全性。
环境心理学结课论文(2)环境心理学结课论文篇二《环境心理学在老年人室内居住环境设计中的应用》【摘要】随着社会的发展，当今社会65岁老人的数量正在快递的增长，而超过85岁的老人人数增加更快。
因此，老年人群体在社会总群体中的比例越来越大。
老年人设计也应成为设计行业的主流。
文章从环境心里学的角度，分析了老年人的心理和行为方面的基本特点，以试图为角度为老年人提供一种更加舒适、安全、怡人的室内居住环境。
【关键词】环境心理学;老年群体;室内设计环境心理学就是研究环境和人的心理与行为之间的关系的一门应用社会心理学学科，又称人类生态学或生态心理学。
它是从心理学和行为知觉的角度，分析人在各种环境条件下的活动、反应及人的心理发生发展规律，了解人和环境相互作用的关系，从而解决个体因环境而产生的各种行为活动问题。
不仅满足室内居住环境的使用性，更重要的是要满足使用者对于居住空间的心理需求，从而对人们的行为和心理活动产生影响,并给予视觉上、心理上乃至行为上更具享受性的室内环境。
1.老年群体的基本心理和行为特征1.1老年人自卑心理特征分析在生活中，老年人经常会产生一些心理负担。
例如由于常年遭受疾病困扰因而担心会给自己的儿女带来生活上的负担，或是因为自己年岁以高，身体各部分技能都有所下降，有些以前做的事情现在就力不从心，因此渐渐的心里产生了自卑感。
随着长时间的消极心里积淀，最终发展成精神抑郁、性格孤僻，成为脱离社会的群体。
1.2老年人虚荣心理特征分析虚荣心里的产生，多半是来自于自尊心比较强的老年人。
他们一生希望收到他人乃至社会的尊重和重视，时间久了，在心理上表现得十分好胜、固执、自我。
1.3老年人寂寞和孤独心理特征分析老年人寂寞和孤独心理产生的原因分为主观原因和客观原因。
在主观方面是由于自身年龄问题而告别自己的工作。
在客观方面，由于亲人和友人的离世或子女不在身边而引起的寂寞心理。
孤独和寂寞会导致老年人思考和判断问题能力的下降，使老年人头脑反应迟钝，加速衰老，最终成为老年痴呆[1]。
环境心理学研究论文范文环境心理学是研究人与其周围物质的、精神的环境之间关系的科学，它作为一种新观念下的建筑理论，自世纪年代确立以来，迄今已逐渐发展完善。
下面是店铺给大家推荐的环境心理学研究论文范文，希望大家喜欢!环境心理学研究论文范文篇一《环境心理学视阈下城市商业街景观设计》摘要：随着我国经济水平的快速提高，城市商业街逐步向综合化、多样化的方向拓展，形成了购物、餐饮、娱乐、文化、休闲多功能的商业中心。
城市商业街的景观设计，要求以环境心理学的角度分析不同人群的消费心理，这样才能满足舒适、健康、宜人的景观设计理念。
保障商业街空间通透性、环境安全性，才能维持街景整体的连续性。
本文就此从环境心理学视阈分析城市商业街景观的设计。
关键词：环境心理学;商业街景观;设计;城市城市商业街是一个汇聚着城市文化和历史的场所，也是人们休闲的最佳场所。
城市商业街处在多方位、多层次和多形态的空间体系内，其主要的形态随着社会生活、意识、形态发生着变化，它是一个城市的缩影。
许多城市商业街交通拥挤、街景单调，缺少整体连续性和景观特色。
设计城市商业街，应当从行为学和心理学角度，分析人和环境之间的联系。
以人为中心，从人心理特征考虑问题，把握环境空间设计、人与环境的联系。
1.不同人群消费心理需求从环境心理学角度分析，人们的安全程度和户外活动水平有联系。
倘若人感觉不能放松，比较紧张，那么所处的环境就会失去人气。
商业街广场上的巨型喷泉、茂密树林会遮住人的视线，人们会感到不安全。
特别是在傍晚时分，巨大遮拦完全阻挡了人的视线，前方空间难以通过环境进行预知，人会产生紧张心理。
当人们置身于街道公共环境中时，首先会考虑到自己的人身安全。
以性别角度分析，男性逛商业街是有目的和计划的，直接去自己愿去的商店购买商品。
女性逛商业街是无目的和计划的，她们喜欢游逛，遇到较为新奇的商品会选择性的购买。
男性购物速度快，不会停留。
男性陪女性逛街会感觉疲惫，而女性在男性陪同下会觉得无趣。
环境心理学调研参考论文推荐文章犯罪心理学论文范文参考热度：人格心理学论文参考热度：心理学毕业论文参考范文热度：色彩心理学论文参考热度：有关二级心理学考试论文参考范文热度：环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。
下文是店铺为大家搜集整理的关于环境心理学调研参考论文的内容，欢迎大家阅读参考!环境心理学调研参考论文篇1试谈风景园林专业环境心理学教学[摘要]环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，影响着风景园林设计者对于环境的设计与评价，是高校风景园林设计专业的重要辅助课程之一。
本文通过总结风景园林专业环境心理学的特殊性，试图探索适合该专业的环境心理学教学方式和方法。
[关键词]风景园林环境心理学教学环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，是典型的交叉学科，涉及到心理学、社会学、人类学、地理学、建筑学、城市规划、园林规划设计等多领域，因此有着众多的别称(如人类生态学、生态心理学、环境行为心理学、建筑心理学等)。
[1]环境作为人类生存和活动的场所，在很大程度上影响着人的心理认知，而心理影响着设计的表达。
因此，有什么样的环境就会产生什么样的设计，环境的设计必须建立在环境心理学的基础之上。
风景园林涉及城市规划、美学、建筑学、文学、心理学等多方面的知识，多专业融合是其显著的特点。
作为风景园林的学生和从业人员，园林设计与工程固然重要，但是任何设计都是为人服务的，没有将环境使用者的心理研究透彻，其职业生涯也无法走的更远。
因而，环境心理学已成为很多高校风景园林设计专业的重要辅助课程，在掌握风景园林设计相关理论的基础上，通过该课程的学习，能够将景观设计与人紧密结合在一起，解决人在场所中的各种需求。
笔者根据风景园林专业的教学特点，结合五年的环境心理学课程教学实践，试图探索出适合该专业课程的教学模式。
环境心理学结课论文参考环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科。
下文是店铺为大家搜集整理的关于环境心理学结课论文参考的内容，欢迎大家阅读参考!环境心理学结课论文参考篇1浅析博物馆环境心理学摘要：博物馆观众的参观需要、兴趣和参观动机、态度，观众参观流线，观众的休息交流区域都对博物馆的建筑心理设计产生重大影响。
通过博物馆空间、材料、光与色彩及声音的设计与人们心理相结合，达到人与建筑相和谐。
关键词：博物馆、心理、空间、材料、光与色彩、声音、苏州博物馆博物馆已逐渐成为各个城市的地标建筑，且是展示各地历史文化，与人们对话交流的特色的空间。
与商业建筑等不同，博物馆展示设计需要突出其精神的内涵，要强调其文化、历史厚重感、及人们认知交流。
人们的心理行为已经对博物馆建筑设计产生重大影响。
环境心理学就是是用心理学的观点和方法探索人的心理与行为方式，研究符合人们的愿望、要求的空间、环境，并与其相适应地对环境进行选择、改善或创造。
它在建人们在博物馆中的主要活动为参观、研究、交流、信息、休息。
而博物馆则以丰富的空间、灯光、色彩变化来引起人么各种心理活动。
博物馆观众的参观需要、兴趣和参观动机、态度，观众参观流线，观众的休息交流区域都对博物馆的建筑心理设计产生重大影响。
通过博物馆空间、材料、光与色彩及声音的设计与人们心理相结合，达到人与建筑相和谐。
空间博物馆观众来到博物馆参观，也许是为了一件展品、也许是为了解当地的历史、也许是为了其独特的建筑造型空间。
不同的形状、高低大小空间会对人的心理感受产生影响，一个适合的建筑空间可突出其展品的特色及当地地域建筑空间特点。
如：直线方形空间给人熟悉、稳重之感，而流线、三角形空间可给人动态变化的感觉。
而高大、宏伟的空间则给人严肃的感觉。
博物馆为公共建筑，其功能较为复杂，因此展室之间的交通空间流线需清晰且由明确指向性，使得人们一目了然，较主要注意力集中在展品上。
环境心理学论文2000字(2)环境心理学论文2000字篇二《基于心理学理论的宜居环境研究》摘要：人们日常生活中接触的最多的就是居住场所，在这里时时刻刻会发生各种各样的生活情境：人们相互交流、运动、漫步等，而来实现这些活动的也是居住在这里的人。
本研究正是希望通过从居住人的角度大于居住区环境景观设计进行探讨，探求一种具有可操作性的景观设计思路。
关键词：人;心理;宜居环境0引言随着人们生活水平的提高，居民对于居住观念已经从满足功能的需求转向生态型需求的变化，居住区设计的最根本的是需要从居住人群的心理角度出发，心理学在居住设计中的运用日益受到广泛的关注，成为解决和提高居住环境问题的重要途径，但更多是没有真正把握心理要素的内涵，只是认为提高居住区的生态设计就是满足了心里的需求，没有从整体的角度进行考虑。
所以在这样的背景下通过对使用人群的关注探讨居住区设计是富有重要意义的。
1居住空间环境的现状好的人居环境不仅可以逾越心情，也为居住人群的相互交流提供了重要场所，为人与人之间最简单的交流创造了机会。
随着城市的大规模建设更新，人们已认识到居住区环境与人们生活之间的关系，而我们通过什么样的途径来提升居住环境呢?长期以来的实践中，为了提高居住区品质，特定的功能活动设施及场地、人造硬质、生态景观一直是设计的重点，相对来讲，人的心理活动和行为习惯却没有得到足够的重视。
对“人”的淡漠，使得现存的很多住区环境中存在着一些普遍的问题。
第一，缺乏归属感。
为了提升居住区的整体质量，创造强烈的视觉刺激。
大量运用设计手段强化的景观气势，构成了不亲切的因素。
第二，过于强调对设计效果的思考，忽视功能的需求。
在设计中大量运用各种造景和艺术手段，淡化了居住人群在使用时方便和需求程度，忽略了居住者心理需求的重要作用。
第三，过度强调景观的生态性，缺乏文化精神的传播。
每个设计地块都会在长期的社会的综合作用下形成其具有当地特色的文化环境，但是很多的居住区景观设计中，往往忽略了它的文化体现。
环境与心理学论文随着社会经济环境的发展,生活水平的提高,人们对环境的品质有了更高的要求,同时也逐渐认识到环境心理学重要性。
下文是店铺为大家搜集整理的关于环境与心理学论文的内容，欢迎大家阅读参考!环境与心理学论文篇1浅析环境心理学在传统商业空间中的运用摘要：商业空间作为城市重要的公共空间，不仅要满足城市经济发展的要求，更重要的是在人与环境及商业之间建立同一性的联系，将人的心理体验与场所的内在和谐作为商业空间设计的支柱，对于营造良好的商业空间普遍适用。
《清明上河图》是一幅用现实主义手法创作的长卷风俗画，通过对市俗生活的细致描绘，生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。
本文试图通过环境心理学的一些理论来分析《清明上河图》中人的行为和商业空间环境的关系。
关键词：商业空间;清明上河图;行为;环境心理学1 商业空间与人的关系人类一直在探索自身与周围环境的关系。
正是在代代相传的探索与思考过程中，人类不断解释环境，解释自己，同时也不断利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件。
在这一过程中，人际交往，人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。
研究人的行为心理与人所处的物质空间环境之间的相互关系，是环境心理学的基本任务。
人类社会自产生了商品交换，就出现了商业空间。
所谓商业空间就是指提供有关设施来满足人们进行各种商业活动的场所。
人类的商业活动，可追溯到远古时代，早在《周易・系辞》中就有所记载：“日中为市，致天下之民聚天下之货，交易而退，各得其所”。
古代的：“以物易物，互通有无”的交易方式就形成了商业活动的原始形态――集市。
在没有城市之前，“市”的概念是人们剩余物品交换的场所。
最初的集市是没有固定的时间和场所的，一般是几日一集。
集市的形成与宗教、节庆、农耕繁闲有着密切的关系。
早期的赶集庙会可以说是定期性及流动性的商业活动。
由于这种交换给人们带来极大的不方便，这样就逐步形成了固定的交换场所。
因此，商业活动由非定期发展到定期，由流动式的交易变为固定的营业;商业空间由流动的时空进入到特定的时空，由最初的集市向自由市场、夜市发展;由农村的集市贸易向城市的市场发展;由摊贩进入店铺。
环境行为心理学论文六篇环境行为心理学论文范文1环境心理学是讨论人类行为和自然环境之间的相互联系，讨论物理环境和人类行为及阅历之间的相互关系，关注人与环境相互作用和相互关系的学科。
它更多地强调物理环境，还特殊强调主体与环境作用的相互性。
一方面，强调人对环境的影响；另一方面，强调环境对人的影响，两者之间为相互作用、相互制约。
环境心理学需要转变基本概念和讨论方法滞后的现状，重视组织、社区和文化意义上的跨学科开放性讨论，加强国际沟通和合作。
由于以往环境心理学讨论没有充分体现跨学科讨论的特点，没有充分发挥多学科讨论的优势，所以环境心理学不应当被单纯看作是心理学的一个分支，更需要看作是关于人、环境、行为的跨学科讨论领域。
很多环境问题本质上是行为的、社会的和文化的问题，它们分布层次包括个人、家庭、公司、工业和政府部门等，而不同国家、不同文化、不同社区的环境心理学讨论，在方法论讨论原则上必定受制于不同的政治、经济、地理、文化和民俗等影响，需要吸纳与整合多个交叉学科的基本概念和方法论观点，如心理学、伦理学、人类学、文化学、社会学、建筑学、信息科学、城市规划和设计学等。
当代环境心理学讨论不应当只在个体水平，更应当在区域性社会组织和文化水平上考虑人的行为与环境的互动，在更开阔的视野上辨别和澄清讨论环境问题的心理学问题、概念、模式和讨论方法，制造多学科的“思想合作”和“讨论梯队”，应当意识到解决区域性、全球性的环境问题，单单靠心理学的作用是特别有限的。
因此，环境心理学家应当广泛开展国际间、多学科间的讨论，为环境政策的制订供应理论支持。
环境心理学有几个显著的特点：第一，环境心理学是一门新兴学科。
环境心理学于20世纪60年月末，在北美兴起，继而在世界其他地区快速地传播与进展，但我国在这一领域的讨论起步较晚，20世纪80年月，才从发达国家引入相关的理论与方法，开头在建筑学等学科内从事相关讨论，从而引起其他有关学科人员的广泛爱好和关注。
其次，把环境――行为关系作为一个整体加以讨论，强调环境――行为关系是一种交互作用的关系。
在环境心理学中，“行为”不仅包括可观看到的活动和活动模式，还涵盖知觉、认知、思维和情感等心理过程；“环境”，既包括自然环境，也包括人工物质环境。
第三，具有浓郁的多学科性质。
例如，生物学、心理学、社会性、建筑学、城市规划、园林规划、环境爱护、人文地理学、文化人类学、生态学等，正是这一多学科交叉的性质，使它具有多种名称，它究竟属于心理学的分支，社会心理学的分支，还是属于环境学或是生态学的分支也争辩不休。
第四，以实际现场为主。
几乎全部的讨论课题都以实际问题为取向，方案用来解决某些实际问题，其基本理论和内容都来源于实际讨论，并采纳来自多学科、富有创新精神的折中讨论方法。
2 环境心理学课程存在的问题结合环境设计专业课堂教学来分析，主要存在以下几个问题：第一，理论过多，内容过繁。
例如，某美术学院环境设计专业的《环境心理学》开设在大二班级的秋季，36学时，3周，每周12节，使用的教材由林玉莲、胡正凡编著，中国建筑工业出版社（其次版），全书共分为十二个章节，内容具体，教材内含有大量讨论案例和论述，但由于课程支配时间较短且集中，短时间大量灌输理论性内容，往往适得其反，导致同学排斥理论课。
其次，同学忽视理论课程。
有的同学认为《环境心理学》这一类的理论课程可以无师自通，在实际设计中自然会考虑到；还有的同学认为《环境心理学》理论课程与将来从事的职业关联不大，甚至无用。
因此，同学的认知直接影响课堂的上课行为，如老师在讲台上激情飞扬、侃侃而谈，同学跟不上老师的节奏，或者干脆埋头玩手机、睡觉等，直接影响了老师的教学心情和教学效能感，从而形成了一种不良学风。
3 环境心理学教学方法结合自身对环境心理学学问理解以及教学感受，从以下几个方面探讨该课程的教学方法，从而转变教学内容模式，激发同学的学习爱好，加深对环境心理学课程内容的理解，培育同学把握良好的学习方法，提高教学质量。
第一，打破原有的章节式，采纳模块式教学。
由于《环境心理学》的内容繁多，老师需要对课本里的章节进行打破与梳理，采纳模板式教学，即相关内容整合分类，作为一个学问点，具有针对性、综合性、简洁性等特点。
例如，第六章为个人空间、私密性和领域性，第九章为城市外部公共空间活动讨论，这两个章节内容可以综合在一起讲授；第三章为环境认知，第八章为场所的评价意象，这两个章节内容可以综合在一起讲授。
老师讲授完一个内容学问点后，将同学分成不同小组体验不同的环境，然后进行小组争论并总结，但如何在较短的课时支配下达到良好的教学效果，使同学把握重点学问，这是老师思索的重点。
同时，也要求同学在课外时间自主学习，促进课堂教学进度，使课堂教学达到良好的状态。
其次，从理论课“转化为”实践课。
《环境心理学》作为新兴的多学科交叉的边缘学科，也是一门以理论为主的学科，具有内容丰富、规律性强等特点，大多数同学就认为理论课枯燥乏味。
因此，可以依据同学这一心理，将理论课“转化为”实践课。
例如，问卷调查。
让同学对某一项内容进行问卷调查，然后用环境心理学的学问原理加以分析与论证，其目的在于激发同学的学习爱好，加深对环境心理学课程内容的理解，培育同学把握良好的学习方法，开阔视野，触类旁通，结合设计专业的特点进行教学，理论联系实际，从多角度加深学问点的把握。
第三，重视案例教学。
课堂中引进案例教学，让同学提前体验设计师的责任与义务，提高同学对环境心理学的学习爱好，从被动学习到主动学习，从讨论选题、实地调查、问卷分析到深化设计等，激发同学的设计欲望，通过案例教学的导入，使同学把环境心理学的理论学问充分地运用到实践中，提高教学质量，这才是教学的关键环节。
同时，同学乐观的学习态度，也是对老师课堂付出的最好回报，二者具有相互促进的作用。
环境行为心理学论文范文2一、环境史的学术界定什么是环境史?对于这一问题，国外环境史学者给出了多种答案。
环境史这个概念，第一次是在R纳什的著作中提出的，在书中他认为人类和居住环境之间存在历史联系，进一步说明过去和现在有肯定的统一性和连续性。
W克罗农进行了细致地分析，他认为环境史探讨三方面内容：第一，特定地区生态系统下人类从事的社会活动;其次，人和自然在不同文化背景下的关系;第三，环境政治和策略探究。
美国环境史学会对环境史提出了这样的看法：环境史主要以人和自然关系为主要讨论对象，重在理解自然怎样向人类供应选择，如何设置障碍，人类又该如何转变生存的系统，在非人类的世界中如何缔造信念、价值观等，又怎样将政治、文化深刻的塑造，并提出环境史涉及范围广泛，包含了历史学、地理学、人类学、自然科学等众多学科，是一种跨学科的讨论。
国内学者汲取借鉴国外环境史学者的思想，对环境史也做出了自己的学术界定。
包茂宏在2000年发表的《环境史：历史、理论和方法》一文中，对环境史也提出了以下的定义理解：环境史是以环境科学和生态科学为依据、以当代环境主义为指导，应用跨学科讨论方法，针对人类进展和社会环境之间关系作用的一种探究;通过反对环境打算论、反思人类中心主义文明观改善当前环境失衡的境况，并为人类的文明进展探寻新的进展线路即生态中心主义文明观。
这是国内学者第一次对环境史进行规范性的定义，重视环境史讨论的生态学意识，为以后国内学者对环境史的学术界定奠定了基础。
此后，多位学者对于环境史下了定义，景爱、梅雪芹、高国荣等是其中的代表。
景爱认为，环境史主要讨论的就是人类和自然的关系，通过历史分析方法探寻人类在开发和利用自然过程中的得失，并总结阅历教训，为日后进展供应借鉴。
梅雪芹在其著作《环境史学与环境问题》中，引入马克思主义解释德芒戎的定义规律，并以此来界定环境史学，认为环境史是人类实践活动与自然环境之间形成的作用探寻，是历史讨论的新领域。
高国荣认为，定义环境史要注意涵盖环境史讨论的丰富内容和现实意义，他认为环境史概念最早消失在美国，由于环保运动的推动而引发，此概念是将生态学作为了理论基础，重点探讨的是历史上人类进展与自然环境之间的关系，此时自然环境就作为了一种社会中介，存在的这种社会关系也带有显著的批判颜色，是一种新学科。
王利华引入人类生态系统作为环境史学的一个核心概念，对环境史学的讨论对象进行了新的界定，最终将其定义为，环境史在现代生态学理论基础上，运用多种学科讨论方法对肯定时空下人类进展过程做了探究。
这其中，人类社会和自然是一个相互依存的整体，对他们之间存在的相互反馈、相互作用、及协同演化的动态关系进行探究。
环境史作为一门正在蓬勃进展的学科，中国学者和国外学者对它的熟悉和界定都处于一样的阶段，进行深化讨论也需要一个过程。
包茂宏在其后期论著中，以菲律宾森林滥伐史讨论为例，阐述了环境史定义的狭义和广义之分。
他认为环境史狭义含义就是对人和环境相互作用关系的历史讨论，能填补之前历史讨论中缺少环境内容讨论的缺失。
而广义的环境史是指人与环境之间产生的相互作用的历史讨论，不仅包含了狭义的讨论内容，还为讨论供应了一种全新的思维方式和历史思路。
周琼认为，定义环境史要摒弃人类中心观和自然中心论，注意界定环境的内涵，且应兼具区域性思维及全球性视野。
他认为环境史兼具了整体共性和区域共性两个方面的特征，为此环境史定义可有广义、狭义之分。
周琼最终将环境史广义含义定为：环境史是讨论自然界中生物和非生物生成、进展、演化和相互作用的历史，主要的关注点是人和自然生物之间存在的相互关系、影响和变迁的历史，以对自然界和环境进展的产生缘由、规律和后果开展有效的历史学讨论;认为是对不同区域、不同分类生物构成要素的界定。
上述对环境史的种种学术界定说明，什么是环境史这一问题得到了中外环境史学者的重视，很多学者从不同的学科及视角动身，提出了自己的观点，给出了自己的定义。
虽然观点众多，表述也不尽全都，但是总的共识是存在的人与自然的历史的关系无疑是环境史讨论的核心。
国内学者对国外学者的观点进行了总结和进展，为环境史的学术定义做出了自己的贡献。
二、环境史的学科理论环境史讨论兴起于国外，这一概念对中国史学界可谓舶来品，国内学者对环境史理论的阐述也借鉴了国外学者的论著和理解。
国内学者首先大量发文介绍了国外环境史理论和观点，既有美国、英国、法国、德国等欧美主要资本主义国家的理论思索，又扩大范围至非洲、澳洲、亚洲等国家和地区的讨论观点。
国内学者对国外相关讨论进行了解释和总结，并开头创建尝试自己的环境史理论。
包茂宏总结国际环境史理论讨论，最早尝试阐述了环境史理论，他认为环境史理论就是要找出人和自然环境之间存在的关系进行相互作用、因果关系规律。
而这种规律要从详细、特别大事的发生中抽象和总结出来。
不然，环境史就成为了根据大事挨次排列的大事。
当然，这个抽象和分析的过程要注意关系的简单性，最终实现普遍和特别的有机结合统一后得出的因果关系，也就是环境史理论。
