阅读的“云”时代

2020高考作文时评素材：“云时代”当有“云阅读”“云时代”当有“云阅读”打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本；戴上增强现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前……5G时代的数字阅读，能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。

不久前，一项调查显示，2018年我国数字阅读产品数量大幅提升，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普及。

【介绍阅读现状：“云阅读”火爆】身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。

如果说阅读的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问，科技发展拓宽了阅读世界的入口。

幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。

这些，都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。

【介绍“云阅读”的优势：科技发展拓宽了阅读世界的入口】“云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大的精神气象。

的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典式”的阅读。

但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来的方便快捷，也让我们随时随地都能享受阅读的乐趣。

同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精神世界的“碎片整理”。

面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。

阅读的丝线，拾掇起日常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷。

【介绍“云阅读”的优势：方便快捷，让人随时随地享受阅读的乐趣】不论是数字阅读还是传统阅读，其中不变的，乃是对精神世界的追求。

对中国人来说，典籍中蕴藏着一个民族的文化地图，我们按图索骥，能触摸到前人的精神足印。

2020高考语文作文热点素材：“云时代”当有“云阅读”现如今高考备考已经进行一段时间了，为了帮助考生更好的备考，下面由小编为你精心准备了“2020高考语文作文热点素材：“云时代”当有“云阅读””，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！2020高考语文作文热点素材：“云时代”当有“云阅读”“云时代”当有“云阅读”打开电子书阅读器，海量图书一键下载;扫一扫二维码，手机自动朗读绘本;戴上增强现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前……5G 时代的数字阅读，能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。

不久前，一项调查显示，2018年我国数字阅读产品数量大幅提升，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普及。

【介绍阅读现状：“云阅读”火爆】身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。

如果说阅读的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问，科技发展拓宽了阅读世界的入口。

幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注;青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过3D 电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。

这些，都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。

【介绍“云阅读”的优势：科技发展拓宽了阅读世界的入口】“云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大的精神气象。

的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典式”的阅读。

但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来的方便快捷，也让我们随时随地都能享受阅读的乐趣。

同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精神世界的“碎片整理”。

面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。

阅读的丝线，拾掇起日常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷。

新媒体与云阅读时代下的外国文学教学改革作者：全群艳来源：《高教学刊》2020年第23期摘要：新媒体与云阅读开启了新的时代，也为高校外国文学課程的教学改革提供了契机。

借助新媒体实施及时教学，教师不仅可以通过各种新媒体向学生及时提供大量教学资源，还能借助新媒体进行在线教学，积极与学生交流沟通，将教学活动从课内延伸至课外。

中国大学慕课、网易公开课、网易云阅读等好的学习、读书平台使得学生的读书、学习可以随时随地在线进行。

在外国文学教学改革过程中，积极探索传统教学与探究式、参与式教学的融合，推广翻转课堂、混合式教学等教学模式，才能培养出富有创新精神的人才。

关键词：新媒体;云阅读;外国文学教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）23-0123-03Abstract： With the advent of the era of new media and cloud reading， it opened a new era and offered a chance of foreign literature teaching reform in colleges. With the aid of new media，teachers not only can provide a large number of teaching resources for the students but also can communicate with students by online teaching. This will extend to extracurricular teaching activities from the class. China University MOOC， NetEase Open Class， NetEase Cloud Reading and other good learning and reading platforms allow students to read and study online anytime， anywhere. In the process of foreign literature teaching reform， actively explore the integration of traditional teaching with inquiry-based and participatory teaching， and promote teaching models such as flipped classrooms and hybrid teaching in order to cultivate innovative talents.Keywords： new media; cloud reading; foreign literature teaching外国文学课程自20世纪90年代末起就在各大高校掀起了教学改革的浪潮，一些院校的教师也在某些方面做了一些探索，取得了一些成绩。

写给云读后感《云读后感》。

在这个信息爆炸的时代，人们的阅读习惯也在发生着变化。

传统的纸质书籍逐渐被电子书所取代，云阅读也成为了人们获取知识和享受阅读的新方式。

作为一种新兴的阅读方式，云阅读给人们带来了许多便利，同时也引发了人们对阅读的思考和感悟。

云阅读，顾名思义，就是通过云端技术来进行阅读。

相比传统的纸质书籍，云阅读有着诸多优势。

首先，云阅读打破了时间和空间的限制，读者可以随时随地通过手机、平板电脑等设备进行阅读，不再受到纸质书籍的束缚。

其次，云阅读提供了丰富的资源，读者可以通过云端平台获取到海量的图书、期刊、报纸等阅读资料，满足了人们对不同类型阅读的需求。

此外，云阅读还支持书签、笔记、分享等功能，方便了读者的阅读体验和交流。

可以说，云阅读的出现，为人们的阅读带来了极大的便利和乐趣。

然而，云阅读也引发了人们对阅读方式和阅读体验的思考。

与传统的纸质书籍相比，云阅读虽然便利，但也带来了一些问题。

首先，云阅读容易让人产生阅读浮躁的现象，因为云端平台上的阅读资源丰富多样，读者往往会在不同书籍之间跳跃，导致无法专注于一本书的阅读。

其次，云阅读也容易让人忽视了纸质书籍所带来的阅读体验，比如纸张的质感、翻页的声音等，这些都是云阅读无法替代的。

另外，云阅读还存在着版权保护、阅读体验等方面的问题，这些都需要云阅读平台和相关部门进行进一步的探讨和改进。

总的来说，云阅读作为一种新兴的阅读方式，给人们的阅读带来了诸多便利，同时也引发了人们对阅读方式和阅读体验的思考。

在享受云阅读带来便利的同时，我们也应该注重培养良好的阅读习惯，保持阅读的专注和深度，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

希望云阅读能够不断完善自身，为人们的阅读体验带来更多的惊喜和愉悦。

“云时代”大学英语课外阅读材料的选择——基于问卷调查
和阅读实践的反思
李雪;庄欣
【期刊名称】《福建师大福清分校学报》
【年(卷),期】2014(0)4
【摘要】在“云时代”下大学英语课外阅读材料应该如何选择？笔者通过问卷调查发现以下结论:(1)注重趣味性,小说、影视受到追棒,诗歌也颇受青睐;(2)杂志兼具时效性和故事性,最受欢迎;(3)传统纸媒依然是主流,电子媒介的使用日益广泛;(4)学生阅读能力提高,材料的篇幅可以适当地长一些;(4)在互联网上的阅读活动,学生更注重互动性、实用性.通过半年多阅读实践的开展,我们检验并反思以上这些结论,发现好的阅读材料应该不仅适合阅读,还适合检查和反馈.
【总页数】5页(P60-63,80)
【作者】李雪;庄欣
【作者单位】浙江工商大学外国语学院,浙江杭州310018;浙江工商大学外国语学院,浙江杭州310018
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.根据学习者的需求选择大学英语课外阅读材料的综述研究 [J], 吴维;陈坤华
2.青少年移动阅读行为及其引导策略分析——基于对北京、山东1600名中学生的
问卷调查和访谈 [J], 刘胜枝
3.语言输入理论视角下的大学英语课外阅读材料的选择 [J], 曾亚平
4.输入理论与大学英语课外阅读材料的选择 [J], 田颖
5.中国职工权利状况、维权意识与媒介选择——基于全国1019份问卷调查和深度访谈 [J], 张玉洪
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

未来阅读的数字化时代阅读在人类文明发展史上扮演着重要的角色，它是获取知识、提升思维能力的一种有效途径。

然而，随着科技的不断进步，数字化时代正在改变人们的阅读方式。

本文将探讨未来阅读的数字化时代的特点和影响。

一、数字化时代的特点数字化时代是指信息技术高度发展的时代。

在这个时代里，阅读已经不仅仅局限于传统的书籍和杂志，而是通过电子书、网络阅读和移动设备来实现。

数字化时代的特点可以归纳为以下几个方面。

首先，数字化阅读提供了更广泛的获取渠道。

人们可以通过互联网搜索信息、下载电子书以及使用各种移动应用来实现阅读。

这使得个人阅读的范围更加广泛，无论是科学、文学、历史还是艺术，只要有网络连接，人们就能够获得丰富的阅读资源。

其次，数字化阅读提供了更加便捷的方式。

相比传统纸质书籍，电子书具有便携性、可搜索性和可调整字体的优势。

人们可以在任何时间、任何地点阅读喜欢的内容，无需携带厚重的书籍，只需轻轻一点便可拥有全世界的知识。

此外，数字化时代的阅读具有更高的互动性。

通过电子书和移动应用，阅读者可以与内容进行交互，例如标注、评论、分享等。

这使得阅读不再是一种被动的过程，而成为了一种互动、社交的活动，增加了阅读的乐趣和参与感。

二、数字化时代对阅读的影响数字化时代不仅改变了阅读的方式，还对阅读的习惯和认知产生了深远的影响。

首先，数字化阅读对阅读习惯产生了挑战。

人们在网络上阅读时，常常会受到信息碎片化和注意力分散的困扰，容易浏览而非深入阅读。

此外，电子书和移动设备的使用也会导致人们分心，无法专注于阅读。

这可能会降低人们的阅读深度和思考能力。

其次，数字化阅读对纸质书籍的冲击不可忽视。

电子书的普及使得人们有更多选择数字版书籍，纸质书籍的销售量下滑。

然而，纸质书籍仍然具有独特的魅力，文字和纸张间的触感、书籍的气味等元素是电子书无法替代的。

因此，数字化时代虽然给阅读带来了便利，但也有一定程度上的冲击。

最后，数字化时代对阅读体验提供了更多可能性。

以阅读新时代为题的征文作文7篇以阅读新时代为题的征文作文篇1古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”从这句话中可见古人对阅读是情有独钟的。

其实，对任何人而言，读书最大的好处是在于：阅读，它让一个求知的人从中获知;让一个无知的人变得有知。

阅读是一件快乐、享受的事，书是生活赐予我们的珍品。

也唯有读书，不仅有益有趣，更简便易行，使它成为人类行动中最为赞美的事。

正是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。

”每一个人都有自己的读书生涯。

当然，我也不例外。

记得我刚上一年级时，书是一个我陌生的“朋友”。

这是为什么呢?那是因为我小时候玩心未泯，只是顾着主课的书，不会看看家里的课外书，只想着玩。

父母也曾经督促过我学习。

我这个小淘气包怎么可能安安心心地不动呢?一等到父母不注意就发一下“牢骚”。

就是有那么一天，我经历了一件事，渐渐爱上了阅读。

那是一个周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。

本来闷热的天气就心烦，现在又有人一个劲得烦我，肯定会心烦意乱。

这时，身后一本厚厚的书吸引住了我。

我把书拿出来一看，精美的封面上刻着几个大字——《安徒生童话》。

我曾经也没注意过这本书，好像是表姐留下来的。

我小心翼翼地翻开一篇童话。

咦?这是什么字?真是的，好不容易找到一本满意的书，怎么一开始就遇见了麻烦事。

“这个字该怎么读呢?要不跳过吧，可这样又没滋味……”“有了!”我想到了老师教我们的方法。

家里正好有一本字典，我要开动了!“这本书可真好看!”我喃喃自语。

父母回来了我竟然不知道，平时这个时候我可是会缠上父母陪我玩的，我完全沉浸在阅读里了。

从这一刻起，我真正爱上了阅读。

它让我知道：书对于坎坷曲折的人生道路上便是最好的“润滑剂”。

面对苦难，我们苦闷、彷徨、绝望，甚至低下了我们曾经高贵骄傲的头。

然而，我们可否想过，书籍可以给予我们勇气和希望，将慰藉缓缓注入我们的心田，让黑暗的天空重现光明!我认为——书是益友，当我们痛苦时，书给予我们抚慰;当我们困惑时，书帮我们解疑;当我们迷茫时，书给我们指路;当我们消沉时，书给我们振作。

云阅读,谈谈你的看法4月23日是世界读书日，也是我国的“全民阅读日”。

“互联网+”时代，全民阅读呈现不同载体，“云”上阅读成为新时尚。

打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本；“3D电子课本”除了可以阅读外，还具有互动功能……从木牍、竹简、缣帛、纸张到数字化载体，穿越几千年，不断翻新的是介质，绵延不息的是阅读。

哲人有言：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

”5G时代的“云”阅读，让人们足不出户享受阅读盛宴，能充分利用零碎时间随时随地阅读，能及时快速地学习知识和了解最新信息，同时还可以在分秒之间与别人分享阅读心得。

“一屏在手，天下尽有”，“云阅读”与时代同频共振，提升了国民综合阅读率，推动了整体阅读人群持续增加。

用好“云技术”，护好人文之光。

在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。

信息时代，阅读已经有了另一种更直观的方式。

儿时读诗，不懂“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，5G时代可以用声音图像为诗句作注，更加生动形象；青年读史，不解为何“上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现，过目不忘。

我们在“云”阅读中看见文化之美、领悟文化之韵，在追忆往昔时提高文化认同感，在心意相通里让文脉永续流淌。

进入“云书房”，汲取精神力量。

中国古人读书，讲究体会气象、意韵、神态、风骨，这些可意会不可言传之物，往往隐藏在书卷和书香中。

民族的文化血脉，正是在这一缕书香中得以传承。

如今，借助手机、电脑、电子阅读器等设备，“万卷书”触手可及，这根血脉也连古通今。

从“天下兴亡，匹夫有责”的爱国之情，到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀……真性情流淌，在人世荡开，也为后人的阅读增加了厚度。

这些内生于文化底蕴中的感情，在“云”上阅读时被重新点燃，让流淌于每个人血液之中的精神力量再次沸腾。