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《青春》读后感青春，是一个充满活力、梦想与希望的词汇。
当我读完《青春》这本书，内心久久不能平静，仿佛被一股无形的力量所触动，思绪也随之飘远。
这本书以细腻的笔触和真实的情感，描绘了青春岁月中的种种经历和感悟。
它没有华丽的词藻，没有跌宕起伏的剧情，却以最朴素的方式，深深打动了我的心。
书中的主人公们在青春的道路上迷茫过、奋斗过、欢笑过、也哭泣过。
他们和我们大多数人一样，怀揣着对未来的憧憬，却又在现实的挫折面前感到无助。
他们在友情和爱情中徘徊，在理想与现实之间挣扎。
这让我不禁想起了自己的青春时光。
那时候的我们，总是充满了无尽的活力和好奇心。
仿佛世界就在脚下，只要我们愿意，就能征服一切。
我们在课堂上偷偷传递纸条，分享着彼此的小秘密；在操场上尽情奔跑，挥洒着汗水；在放学后结伴而行，谈论着梦想和喜欢的人。
那段时光，虽然有着学业的压力和父母的唠叨，但却充满了简单而纯粹的快乐。
然而，青春并非一帆风顺。
就像书中所写，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
考试的失利、朋友之间的误会、与父母的冲突等等，这些都曾让我们感到沮丧和失落。
但也正是这些挫折，让我们学会了坚强，学会了成长。
青春是勇敢追求梦想的时光。
书中的人物有的梦想成为科学家，有的渴望成为艺术家，有的立志做一名教师。
他们为了实现自己的梦想，不断努力，不畏艰难。
这让我深刻地认识到，青春的我们要有勇气去追求自己真正想要的东西，不要被外界的声音所干扰，不要因为害怕失败而放弃尝试。
因为只有在追逐梦想的道路上，我们才能真正感受到生命的意义和价值。
同时，青春也是学会珍惜和感恩的过程。
在那段美好的时光里，我们身边有着亲人和朋友的陪伴，他们给予我们支持和鼓励，让我们在成长的道路上不再孤单。
我们应该珍惜这些来之不易的情感，感恩他们的付出。
读完这本书，我也对青春有了更深的思考。
青春是短暂而宝贵的，我们不能在浑浑噩噩中度过。
我们要抓住每一个机会，去尝试新的事物，去挑战自己的极限，去创造属于自己的精彩。
东野圭吾放学后读后感东野圭吾是当今日本最著名的推理作家之一，他的小说以精妙的情节和扣人心弦的悬疑引领读者走进神秘的推理世界。
《放学后》是东野圭吾的一部短篇小说集，包含了多个精彩的推理故事。
下面我将从故事情节、人物塑造、结构安排和主题思想等方面谈一谈我的读后感。
首先，在故事情节方面，《放学后》给我的感觉是既简单又复杂。
虽然这是一个短篇小说集，但每个故事都能引起我的兴趣，并让我对故事的发展充满期待。
东野圭吾故事的难度比较高，情节错综复杂，让读者常常陷入思考当中。
故事中的情节设计独特，往往能让我产生出乎意料的效果。
而且，东野圭吾善于运用伏笔和伏线，巧妙地隐藏重要线索并在最后一刻揭示真相，给读者留下深刻的印象。
其次，人物塑造也是《放学后》的一大亮点。
东野圭吾擅长刻画各种丰富的人物形象，使得读者能身临其境地感受到人物的情感和内心世界。
每个人物在故事中都有着明确的角色定位和独特的性格特点，他们的言行举止、举动表情都能让我深入了解他们的思想和动机。
此外，东野圭吾还善于通过人物之间的关系来传递信息和引发悬念，使读者在思考故事的同时也在思考人性的复杂性。
此外，我还要赞赏《放学后》中的结构安排。
每个故事都能独立存在，却又相互呼应，共同构成了一个完整的整体。
同时，东野圭吾在故事结构上也做了一定的变化，有的故事采用了非线性的叙事方式，使得读者需要更多的思考来理解故事的真相。
这种结构上的变化不仅增加了故事的趣味性，还能够使得读者更加深入地去思考故事本身所要表达的主题。
最后，我想说一下《放学后》所传达的主题思想。
东野圭吾的作品往往涉及到人性、社会问题以及人与人之间的关系。
《放学后》也不例外，其中的故事多角度地探讨了人性的复杂性和社会问题的现实性。
通过每个故事中的人物命运和行为选择，东野圭吾给读者带来了在日常生活中经常面对的道德和伦理问题的思考。
综上所述，《放学后》是一部吸引人的短篇小说集。
故事情节的精巧设计、人物的鲜明形象、结构的巧妙安排以及思想的深刻探索，使得我在阅读过程中享受到了悬疑和推理带来的乐趣，也获得了一些对生活和人性的思考。
2024年东野圭吾《放学后》读后感《放学后》是东野圭吾在2023年出版的一部推理小说，该小说以放学后发生的一起校园惨案为背景，通过揭示人性的复杂性和现实社会中的问题，引发人们对道德伦理和社会责任的思考。
我对这部小说的阅读感受，将在以下的____字读后感中进行阐述。
首先，东野圭吾在《放学后》中展现了他深厚的推理才能。
小说的情节错综复杂，步步紧逼，读者跟随主人公的视角逐渐揭开了一个个谜团。
东野圭吾擅长利用角色的言语和行为细节进行铺陈，通过推理推进故事的发展。
例如，在小说中，当主人公发现一个与案件有关的关键细节时，他会以一种微妙而又巧妙的方式来告诉读者，唤起我们的好奇心并激发推理的欲望。
这种推理的过程让人感到紧张和兴奋，小说的结局也在读者的不断推理和猜测中得以呈现，带来了极大的阅读乐趣。
其次，《放学后》通过揭示人性的复杂性和现实社会中的问题，引发了我对道德伦理和社会责任的思考。
小说中的人物形象鲜明，他们展示了各种不同的人性特点。
有些人把自己的利益放在首位，不择手段，不顾他人的痛苦和伤害。
有些人被道德和良知束缚，为了保护他人的利益而做出牺牲和努力。
这些人物形象的对比和对于人性的揭示，让我对当代社会中的道德准则和个人利益的冲突有了更为深刻的认识。
在小说中，东野圭吾也通过展现现实社会中的问题，回应了一些社会现象。
例如，小说中揭示了校园暴力的严重性和危害，引发了对于学校教育和社会人际关系的思考。
另外，小说还揭示了虚假新闻的传播和社交媒体对个体和社会的影响，引发了对于媒体伦理和信息真实性的讨论。
东野圭吾通过这些社会问题的揭示，以推理小说的形式传递了对于现实社会的思考，促使读者对身边的问题有了更多的关注和思考。
除此之外，东野圭吾的细腻文笔也给我留下了深刻的印象。
在《放学后》中，小说的每一个细节都被精心铺陈和描绘，使读者产生强烈的代入感。
作者通过准确的形容词和恰当的比喻，将场景描绘得栩栩如生，读者仿佛置身其中。
东野圭吾对于人物内心世界的刻画也非常细腻，读者可以感受到每个角色的情感和矛盾。
东野圭吾我的晃荡的青春读后感读这本书的时候，我就感觉像是跟着东野圭吾一起重新走了一遍他那晃晃荡荡的青春路。
他小时候可真是个让人头疼的孩子呢。
学习成绩那叫一个差啊，看到他那些考试不及格的经历，我都忍不住笑出声来，心里还默默想：“原来大神也有这么不堪回首的过去啊。
”不过这也让我觉得他特别真实，就像我们每个人小时候，总会有在学习上不开窍的时候。
他在书里写自己对科学实验的那些痴迷也特别有趣。
为了做个小实验，能把家里搞得鸡飞狗跳的，结果还经常失败。
我就想啊，这大概就是他后来写那些充满奇思妙想推理小说的萌芽吧，毕竟从小就这么爱捣鼓一些奇奇怪怪的东西。
而且他在学校里也不是那种规规矩矩的好学生，总是跟小伙伴们搞一些小恶作剧，看到他那些调皮捣蛋的事迹，我就仿佛看到了我自己小时候和同学们一起调皮的样子。
东野圭吾还写了他的青春期懵懂的感情，那种青涩又有点莽撞的喜欢，写得特别细腻。
他暗恋某个女生的时候，那些小心翼翼又笨手笨脚的表现，就像每个青春期的少年一样。
这让我想起自己第一次喜欢别人的时候，连跟人家说句话都会紧张得脸红心跳，东野圭吾把这种感觉描述得太准确了，就好像他在我心里装了个摄像头一样。
这本书最让我有感触的是东野圭吾对待青春的态度。
虽然他的青春是晃荡的，充满了各种失败、迷茫和小打小闹，但他在回忆的时候并没有那种懊恼或者后悔的感觉。
相反，他用一种很轻松、很幽默的方式把这些经历写出来，就像是在珍视一段独一无二的宝藏。
这也让我觉得，青春啊，其实不管是成功还是失败，不管是光彩夺目还是平平淡淡，都是值得怀念的。
我们不需要为那些曾经做过的傻事而羞愧，因为那都是我们成长的一部分。
读完这本书，我对东野圭吾又多了一份喜爱。
他不再只是那个高高在上的推理小说大师，更是一个有着和我们普通人一样青春经历的大作家。
他用他的故事告诉我们，青春可以晃荡，但只要心怀梦想，最终还是能走向属于自己的辉煌，就像他从一个晃荡的少年成长为一个伟大的作家一样。
东野圭吾《放学后》读后感（精选12篇）东野圭吾《放学后》读后感（精选12篇）读完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
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东野圭吾《放学后》读后感篇1东野圭吾的《放学后》阅读完了，这是一篇十分细腻的文章，文字中间透着一种淡淡的忧伤，与一般侦探小说的冷静风格迥然不同，这也是东野小说的特点：除了推理与侦破之外，他的文章中总是体现了他对社会的观察与思考。
《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。
在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。
案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。
由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。
然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：1、每当主人公听说刑警获得新的线索时，总是迫不及待地进行追查，并且表现得非常紧张，这让我感到十分可疑；2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容，这些都没有第三人可以证明，完全是他自己一个人的说辞，真实性令人怀疑；3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人，都是根据主人公的推断来锁定的，这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程；4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。
读东野圭吾——《放学后》《放学后》，当代日本长篇小说，日本著名作家东野圭吾的成名作。
1985年，《放学后》以绝对优势摘得日本推理小说界最重要的新人奖——江户川乱步奖。
正是《放学后》的成功，使他决心走上专职写作的道路，在长期的寂寞与坚守后，走到今天的辉煌。
在本书中，他关注人性、擅长转折的特征已展露无遗。
结构精巧细密，谜题设计出色，既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题，更给人以警示：当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来……草长莺飞的青春，忽如琉璃般生生粉碎。
在这所清华女中，有人喜欢我，有人恨我。
星期六早晨，车站月台上，有人突然从旁撞来，我险些跌落铁轨；星期一放学后，我游完泳进入淋浴间冲洗，差点中机关触电身亡；星期二放学后，一盆天竺葵从教学楼三层坠落，直直砸向我头顶；星期四放学后，一位老师被毒死在我常用的更衣室，他是替我而死？悚然之间才明白，我似已无路可逃……故事发生在一所女子高中学校，主人公前岛老师为了生存，在一所私立女子高中教数学，事实上他本人对教书无一点兴趣，私下被学生称作“机器”，因为前岛老师上课从来不讲一句跟课业无关的话。
但由于前岛三次在放学后遭人暗算或者说是暗杀，内心十分紧张——上星期六早晨，车站月台上，有人突然从旁撞来，前岛险些跌落铁轨；星期一放学后，前岛游完泳进入淋浴间冲洗，差点中机关触电身亡；星期二放学后，一盆天竺葵从教学楼三层坠落，直直砸向前岛的头顶......后又因同事村桥老师被害，前岛更是坚定了自己被凶手“盯上”的想法。
在警察调查村桥老师被害案的同时，前岛老师也在自己暗暗调查......！？究竟是谁想杀我？！本书一开始，就以前岛老师第三次被“暗杀”为引子，引出了之前几次的“偶然”和“意外”，也引入了读者“那明天呢？还能躲过吗？”“凶手到底是谁？”的猎奇心理。
前岛老师任高一班主任时班里有个叫高原阳子的女同学，母亲因胃癌去世，父亲给很多零钱，但忙于工作而无心女儿的教育，那时候的阳子是寂寞的吧，但是阳子说这些的时候，脸上丝毫未显黯然。
《同级生》东野圭吾读后感小学生版《东野圭吾读后感》哇塞，我读完了东野圭吾的《同级生》，感觉好有意思呀！书里的主人公西原和他的同学们，就像我们身边的小伙伴一样。
他们有自己的秘密，有自己的烦恼，还有自己的梦想。
西原为了保护自己喜欢的女孩子，努力地去寻找真相，真的好勇敢！就像有一次，我们班的同学被误会了，大家也都一起想办法帮他证明清白。
那种团结和友爱的感觉，就和书里的同学们一样。
这本书让我明白了，朋友之间要相互帮助，遇到困难不能退缩。
我要像西原一样勇敢，去面对生活中的挑战！初中生版《东野圭吾读后感》东野圭吾的《同级生》读完后，我心里久久不能平静。
故事里的西原和他的同学们，正处在青春懵懂的年纪，他们面对爱情、友情和学业的种种问题，让我感同身受。
比如说西原为了自己喜欢的女生，不惜与老师和学校对抗，这种不顾一切的勇气，让我想起了自己曾经为了好朋友和别人争吵的场景。
那时候，我也觉得朋友的事就是天大的事，一定要挺身而出。
还有他们在面对升学压力时的迷茫和困惑，不也正是我们现在所经历的吗？这本书让我更加珍惜身边的同学和朋友，也让我懂得了在青春的道路上，要勇敢地追求自己的梦想。
高中生版《东野圭吾读后感》读完东野圭吾的《同级生》，感触颇深。
这本书以校园为背景，展现了青春期少年们复杂的内心世界和情感纠葛。
西原这个角色，让我看到了青春的冲动与迷茫，也看到了那份为了守护重要之人的坚定。
就像我们在高中生活中，会为了一次考试的失利而失落，会为了和朋友的一点小矛盾而烦恼，也会为了心中喜欢的那个他/她而心动不已。
西原在面对爱情和真相时的抉择，让我思考自己在面对类似情况时会如何选择。
同时，书中也反映了一些校园中的现实问题，如师生关系、教育体制等，这让我意识到我们不能只沉浸在自己的小世界里，还要关注周围的环境和他人。
《同级生》让我对青春有了更深的理解和思考。
大学生版《东野圭吾读后感》东野圭吾的《同级生》，读完令人回味良久。
这部小说将青春的热血、迷茫与残酷展现得淋漓尽致。
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东野圭吾《放学后》经典语录东野圭吾《放学后》经典语录导读：经典语录东野圭吾《放学后》经典语录1、草长莺飞的青春，忽如玻璃板生生粉碎。
当美丽纯粹真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来。
——东野圭吾《放学后》2、那些青春期的脆弱自尊，轻易不得触碰，那极有有可能成为对他或她一生的打扰。
我们都曾经历那样纯粹、易碎的青春，只是时光的磨砺已让我们懂得逃避与忍气吞声然后慢慢遗忘自己曾经的青春。
——东野圭吾《放学后》3、“我自认为一向小心，不去招人恨……”我犹豫着接下来该怎么说，最终还是实话实说，“谁都一样，可能在无意间伤害别人。
”——东野圭吾《放学后》4、闭上眼睛，好好回想之前的努力，自信会喷涌而出。
——东野圭吾《放学后》5、正因为单纯，绝望时的反抗才会更激烈。
——东野圭吾《放学后》6、人的一生就是如此，只能一声叹息，可生命结束得也实在太仓促，没有留下一点生的余音。
——东野圭吾《放学后》7、对她们来说，最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西，比如友情、爱情，也可能是自己的身体或容貌。
很多时候，更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要。
反过来说，她们最憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。
——东野圭吾《放学后》8、说到底，她们的智力只有那种程度，根本没有能够理解高中数学的记忆容量，即使想理解也做不到。
正儿八经地对着那些白痴讲解高尚的数学，是在自贬数学的价值。
——东野圭吾《放学后》9、问题是，究竟是谁？——东野圭吾《放学后》10、假若真心相爱，绝对会情不自禁。
——东野圭吾《放学后》11、一边眺望窗外，一边聆听肖邦——真是意料之外的优雅时光。
——东野圭吾《放学后》12、“如果有什么毒药能轻易杀人，我也想要呢，因为不知道什么时候会用到，也没准是自己要用。
”她又轻声自语：“我们就是这种年龄。
”——东野圭吾《放学后》13、早上的五分钟等于白天的三十分钟。
——东野圭吾《放学后》14、你总是让别人等。
读东野圭吾有感读东野圭吾有感5篇当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，为此需要认真地写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的读东野圭吾有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读东野圭吾有感1又看完了一个章节，视觉已经极度迷糊了。
无法再看下去，终于合上书本，移开贪婪的视线，稍微松弛一下紧绷着的神经。
东野圭吾，今年才开始接触的作家名字，嗯，有必要对他了解一下，我心里暗忖着……我在看的那本书名为《幻夜》，作者东野圭吾。
五月本无什么特别，不过今年佛山搞“创建文明城市”的面子工程，举行了一系列的大型活动，其中一个为“书香五月，崇文佛山”，引来全国各个出版社，在禅城东方广场中庭设点展销书籍，由于活动地点在我公司附近，于是在某一天空闲时候过去逛了一下，在偌大个东方广场中庭，各大出版社各自为政凌乱摆放的书海之中来回游走了三圈，最终下决心拿走《幻夜》这本书走去付款处结账。
像这样不看作家名字买书（教科书工具书除外），这是第一次，而能让我付出历史性的第一次的，并不因为赫然夹在封面的宣传条——20xx-2009日本作家销售排行榜第一名东野圭吾“绝望之书”第二弹\直木奖入围杰作《白夜行》姊妹篇，而是印在书本背后那段不起眼的小小文字：我们只能走在幻夜的路上，即使四周明亮有如白昼，那也仅是假象。
就算与你共度的每个夜晚都是幻夜，我也愿为你化身为影，至死不渝！看了几行文字，我就认定了要买的肯定是它，无论它是谁写的，即使是我不认识的作家！今天合上书本后，整部小说已经看了一大半了，之前作家设下的一个个悬念，答案渐渐浮出水面，紧悬在半空的心开始有点释然。
我没后悔买了这本书，却后悔着怎么今年才开始接触到“东野圭吾”这个名字，正如他描述书中女主人公的眼睛一样，东野圭吾笔下的小说有着某种无法言喻的魅力，能将人深深地吸引进去，这是一种魔力！在这种魔力之下，我自惭形愧，有别于中国的时下大多数作家，看了他们的书，我总感觉自己完全符合当作家的资格（也因为如此我才看作家名字买书）。
东野圭吾《放学后》读后感：青春的羽箭_读后感_模板青春的羽箭——东野圭吾《放学后》读后感周沫拿起了几个月前买的一本《假面饭店》，作者出道二十五周年所创作的珍藏本，《假面饭店》没有《白夜行》给我的震撼，但这一次好奇心穿越我的身体，搜索了作者东野圭吾的资料，我决定看一看他早期的作品《放学后》。
距离高中生活已经有十多年了，但还是能够通过他的作品去重温那段难忘的岁月。
比如青春期的反叛，师生之间的微妙关系，发育时的爱情与友情，成长的迷惘，学业与择业的压力等等。
故事中几位主要人物还是给人非常深刻的印象：为人普通，被学生称为”机器”的男主前岛，因吸烟而被迫停学的叛逆少女阳子，学业优秀和反抗精神兼具的北条雅美等，东野用密室杀人等本格派的手法制造了悬疑的故事氛围，小说后半段的推理成分浓重，但同时也不乏主题表现。
在我看来，东野还是非常社会派的推理作家，除此之外能在产量和质量上与他较量的新生代推理小说作家，我能想到的只有伊坂幸太郎了。
之所以喜欢社会派的推理作家，是因为我觉得小说不仅要具备精彩好看这样的故事性要素，同时也需担起让人反思的社会责任。
再来看看《放学后》，像前岛这样的男老师，好像就出现在自己身边，大学毕业后由于要去偏远的异地工作，于是迫于家人的压力和已有的人脉资源选择了教职的工作，有点内向木讷，不知如何与学生相处，把老师作为养家糊口的工作；因为与女友在生活中有差不多的爱好，于是结婚，过着平淡如水的生活，而当经历了与学生相处的过程，前岛开始怀疑这样的人生——拥有孩子并不会让自己快乐的人生，于是让自己的老婆打胎，在他看来孩子生来残忍，而这一残酷的行为栽下妻子作恶的种子。
”我是差不多先生，我的差不多是天生，代表我很天真，也代表我是个贱人。
”此时，无意识地哼起MC HotDog《差不多先生》，和前岛这样的男主融为一体。
也许我现在所处的阶段和故事中的前岛最为贴切的，拥有相同的教师身份，时常也在这样的自我怀疑中摇摆不定，我所理解的教育既不是拔苗助长，也不是放飞自我，而是保持一种距离感——安全范围内的自由成长，度是最难把握的，比如与学生维系一种既亲密又威严的关系，如何去应对他们的请求。
当然大学生和中学生还是有年龄阶段的稍许区别，但总的来说，面对人的工作真的不好做，特别是消费社会下的教育。
偶尔也会有像前岛那样的恐孩症，主要恐以下几点：（一）收入太低，觉得自己养不起。
（二）需要花很多精力和时间，与职业生涯有冲突，怕自己无法平衡好。
（三）担心小孩不给力，恨铁不成钢的心情就像看到自己的学生不求上进，会有焦虑感。
综上所述，责任太大，怕自己无法胜任。
当然谁都无法断定未来的走向和人生的选项，就像我们猜不透故事的结尾，本书的结尾，也就是凶手的动机一直被许多书评人诟病，但我觉得从上下文语境中还是不难看出东野在书中想要表达——杀人动机，除了财权色之外，还有一点，非常重要，任何令人不爽事情都可能成为杀人动机，是啊，多么符合逻辑，因为这才是青春，青春的羽箭指向所有。
绿林大冒险读后感（一）这本书说了：小雨因为妈妈没有陪她过12岁生日，非常生气，于是叛逆的小雨决定去找妈妈问个明白，却在途中被天地公司的老板昆总误传到了神秘的绿林星球。
小雨到了绿林星球，遇上了一只恐龙，危机时候布勒救了她并把她带回了孙博士家。
小雨因为不想被孙博士送回地球，于是两人决定第二天去下层森林探险。
第二天，他们偷偷搭上了孙博士去下层森林的机械蜘蛛。
布勒和小雨在下层森林遇到了来自树精部落寻找布勒的图勒和穆勒。
当布勒知道自己就是孙博士寻找多年的智慧树种时，他无比的伤心，生气的跑了，小雨也跟了上去。
孙博士用机械蜘蛛把穆勒抓走了，把它带回实验室提取新基因。
小雨和布勒、图勒为了营救穆勒，决定一起去找孙博士。
当他们来了孙博士，发现邪恶的昆总也在那里。
当昆总将新基因拿到手时，便驾驶着天地三号要把这些知道内幕的人都除掉。
聪明的小雨用自己的智慧把天地三号压住。
此时，小雨的妈妈来了，用冷冻弹将昆总连同天地三号一起冰冻，小雨拿着制动芯片插入天地三号，但岩石塌了下来，天地三号也掉了下去。
千钧一发，小雨用孙博士送给布勒的刀插在岩石上，保住了性命。
当妈妈用她那有力的手臂将小雨从悬崖边救起时，两人紧紧相拥。
小雨的妈妈保证小雨的生日都会一起陪她过。
此刻的小雨也知道了妈妈是最最疼爱自己的人。
小雨、布勒他们是好样的，在遇到困难的时候，能够精诚团结，用集体的智慧、勇气战胜了邪恶。
但是，我也觉得小雨太过任性了，妈妈只是因为工作暂时忘记了自己的生日，作为女儿，应该要理解妈妈的难处，也要给妈妈解释的机会。
不能因为和妈妈赌气而离家出走，这样只会给家人和自己带来伤害，也会给坏人有机可图。
人都会有自己不得已的苦衷，也会有犯错的时候，要学会用包容的心去理解，只有学会尊重和理解他人，才会得到别人的尊重与理解。
最感人的是小雨的妈妈不顾自身安危将悬崖边小雨奋力救上来的那一刻，让我感觉到了母爱的伟大。
天下没有不爱自己子女的父母。
我一定要好好听话，认真学习，报答父母的养育之恩。
绿林大冒险读后感（二）看了《绿林大冒险》后，我非常得高兴，他深深地刻在了我的脑海里，让我回味无穷。
故事是这样的：一个名叫小雨的小女孩，在她九岁生日时，她妈妈没有去和她一起过，很生气地去找妈妈，无意间进入了绿林星球，她和布勒还有布勒的爷爷生活得很好，可是最后一坏老板寻找智慧树种，为了自己的利益，打乱了他们的生活，打乱了绿林星球的和平。
()可他并不明白这样做对地球没有好处，反而会毁灭地球。
最后小雨和妈妈打败了坏老板，救了绿林星球，回到了地球。
他让我明白了科学是打败不了大自然界的，要爱护环境才能把地球建设得更加美好。
她还让我知道母亲是伟大的，是无穷的，母爱如高山，如大河，如天空……我要向文中的小雨学习，学习她勇敢聪明，勇于献身的精神，我要向文中的布勒学习，学习他先人后已，尊重伙伴，和伙伴友好相处的精神。
我要向文中的布勒爷爷学习，学习他爱护大自然，舍已为人的精神。
我喜欢《绿林大冒险》这本书，因为他让我在快乐中懂得道理。
绿林大冒险读后感（三）故事讲述的是：由于人类在地球上乱砍植物，人们只能用人工植物来绿化地球。
突然有一天，人工植物出现了大量问题。
导致大家都变得非常忙，小雨的妈妈都没有时间给小雨过生日。
小雨非常生气离家出走。
后来小雨无意中闯进了一个绿林星球，在那里，小雨和小精灵开始了很多快乐、好玩的刺激的经历。
后来妈妈不顾一切来救小雨，还强行把怪物打死，最终小雨和妈妈也重归于好，看到这，我泪如雨下。
我深深的感到了母爱的伟大。
这部《绿林大冒险》让我感受到影片中穆勒和科学孙博士之间的祖孙情也十分感人，看到两人不分老小的快乐生活，不禁令人羡慕，成长就是彼此的关爱和陪伴，只要有亲人在身边，一切的困难都迎刃而解。
我要向文中的小雨学习，学习她勇敢聪明，勇于献身的精神，我要向文中的布勒学习，学习他先人后已，尊重伙伴，和伙伴友好相处的精神。
我要向文中的布勒爷爷学习，学习他爱护大自然，舍已为人的精神。
这本书让我不但知道要保护地球上的一草一木，而且体会到母爱可以克服一切困难！《基督山伯爵》读后感1500字（一）云儿读过小仲马的《茶花女》，心里想着也要读一读大仲马的作品，在《三个火枪手》和《基督山伯爵》之间选择了后者，它主要讲述了基督山伯爵报恩和复仇的故事。
十九岁的爱德蒙·唐太斯是一位即将成为”法老号”船长的有为青年，拥有可敬的父亲和美好的爱情，幸福洋溢在他的脸上。
可是天有不测风云，人有旦夕祸福。
在他与美塞苔丝举行婚宴的时候，充满嫉妒之心的腾格拉尔（法老号大船的押运员，觊觎船长职位已久）和弗尔南多（美塞苔丝的表哥，追求美塞苔丝遭到拒绝）设计陷害，使其在不知缘由的情形下被警察逮捕。
在这天举行婚宴的还有一位代理检察官——维尔福先生，他在婚宴上被人请去审问唐太斯，得知唐太斯只是受去世老船长的委托去厄尔巴岛给大元帅送了一封信，之后又受人之托带了一封送往巴黎的书信，仅此而已。
了解到这些情况的维尔福对唐太斯深表同情，准备帮助他，但是当他看到那封信的收信人时，惊恐万分，立刻将信烧为灰烬，并叮嘱唐太斯对此事只字不提。
唐太斯开心的以为自己得救了，却在不经任何审理的情形之下，被关押进了伊夫堡监狱。
维尔福则借此机会歪曲事情，踩着唐太斯拜见国王以求飞黄腾达。
唐太斯糊里糊涂的在监狱里忍受着各种痛苦，等待着释放。
时间一点一点的熬过去，希望沦为失望。
监狱巡查员的出现带来了新的希望之光，唐太斯向巡查员说明情况，请求申冤。
可是三个月，六个月，一年又一年，四五年过去了，希望之光暗淡了，他开始不停的向上帝祈祷，可是他还是一个犯人。
绝望至极的他绝食自杀，却意外的听到了通往自由之路的乐章——凿墙壁的声音。
为此结识了二十七号法利亚神甫。
两人的牢房互通之后，神甫犹如一缕明亮的光射进了唐太斯的脑子里，照亮了他以前模糊的一切，终于明白自己携带的书信是送给维尔福父亲的。
自己的处境是三个”人物”共同作用的结果。
从此，他的心里注入了一种新的情感——复仇。
法利亚神甫是一位饱经沧桑的”老犯人”,大家都以为他是一个疯子，其实他是一位智者，是一位意大利的学者，一位化学家，一个发明家，阅读过许多书籍，懂得五六种语言，有超凡的能力，在监狱里制造了许多工具，铅笔、墨水、绳索、火种等等。
唐太斯凭借自己惊人的记忆力和极强的理解力，孜孜不倦的向神甫学习数学定义、几何线条、各种语言，还吸收了神甫高雅的气质，把自己武装的极其强大。
他们合力挖掘地道，准备追寻自由。
万事俱备只欠东风之时，神甫被遗传性家族病打倒了，他知道自己不行了，劝说唐太斯独自逃走，但是唐太斯不愿意放弃自己的朋友、老师和向导。
他填埋了部分地道，期盼着神甫痊愈然后一起追寻自由之光。
可是神甫不行了，他再次”发疯”了，开始提及他的宝藏，在他一步步分析讲解宝藏的真实性之后将其全部赠于正直善良的唐太斯。
神甫去世后，唐太斯利用调包计钻入”麻袋棺材”之中，被绑上铁球投入了监狱的墓地——大海。
他凭借自己的能力和智慧逃脱了十四年的地牢生活。
唐太斯寻到宝藏，摇身一变成为一个神甫回到马赛寻找亲人，父亲已过世，美塞苔丝成为马尔塞夫伯爵夫人（弗尔南多的妻子），他成了孤家寡人。
他了解到自己入狱期间，船商莫雷尔多次求救终无济于事，只好为他照顾饱经风霜父亲，多亏这位好心人留了钱才偿还了父亲的债务，使其得以像样的安葬。
也证实了自己被陷害的经过，仇人弗尔南多被封为伯爵，腾格拉尔成了银行家，维尔福成为了大法官，在巴黎都是风云人物。
唐太斯以水手辛巴德的身份出现，解救恩人莫雷尔于水深火热之中。
之后他是布沙尼神甫，他是威玛勋爵，罗马强盗万帕听命于他，他无所不能。
他以基督山伯爵的身份现身巴黎上层社会，一切的人和事都由他通过金钱掌控着，包括政治、法律和金融等诸方面。
他使作恶多端的歹徒们逐渐现出了原形，使他们的罪行不停的浮出了水面。
