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宿州市2012年初中毕业升学化学实验操作考试仪器药品准备通知单试题一二氧化碳气体的制取与检验试管2支（20mm×200mm一支、15mm×150mm一支）、镊子、铁架台（带铁夹）、带导气管的橡皮塞（与20mm×200mm试管配套）水槽、火柴、酒精灯、颗粒状石灰石（放试剂瓶中）、稀盐酸（1:2）（放细口瓶中）、澄清的石灰水（放细口瓶中）、试管刷、试管架、烧杯（200mL）一个（贴标签回收石灰石）、擦纸、木条。
试题二量取4mL某液体并通过加热蒸发来区分蒸馏水和饱和食盐水两瓶未知试剂（蒸馏水、饱和食盐水）、量筒（10mL）、胶头滴管（放入有水的烧杯中）、铁架台（带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒（放烧杯中）、坩埚钳、石棉网、擦纸、烧杯（200mL）1个（贴标签回收食盐）试题三碳酸钠的化学性质试管架、小试管（15mm×150mm）3支、试管刷、纸条、擦纸、药匙、滴管2支（分别放入2只有水的烧杯中）、pH试纸、标准比色卡、玻璃棒1根（放入烧杯中）、玻璃片（7cm×7cm）、饱和碳酸钠溶液（放细口瓶中）、碳酸钠粉末（放广口瓶中）、饱和氢氧化钙溶液（放细口瓶中）、稀盐酸（1：3）（放细口瓶中）。
试题四粗盐的溶解和过滤铁架台（带铁圈）、漏斗（60mm）、玻璃棒（放烧杯中）、剪刀、定性滤纸、胶头滴管（放入有水的烧杯中）、粗盐（粉末状、放试剂瓶中）、蒸馏水（放细口瓶中）、烧杯（200mL）一个、烧杯（500mL）一个（贴签回收滤液）、烧杯（100mL）一个（贴标签溶解粗盐）、药匙、擦纸。
试题五配制5%食盐溶液40克托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放入有水的烧杯中）、玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯两个（分别贴标签配溶液和回收食盐）、500 mL烧杯一个（贴标签回收食盐溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、食盐（粉末状、放试剂瓶中）、擦纸。
2012枣庄中考加试化学实验操作评分标准一、实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象（5分）序号实验步骤操作要求分值评分标准1铜与氧气的反应用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯火焰上正确加热，观察并记录现象后，将酒精灯熄灭，同时将加热后的铜片和坩埚钳放置在石棉网上。
1a.加热方法不正确或实验后铜片或坩埚钳放置方法不正确扣0.5分；b.没有及时熄灭酒精灯或熄灭方法不正确的扣0.5分。
2镁与稀盐酸的反应用镊子夹取一小段镁带，送入试管底部，打开盛有稀盐酸的试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上，正确地向试管中倒入适量的稀盐酸，同时用手摸摸试管外壁，观察并记录现象。
1.5a.先加液体后加固体的扣0.5分；b.倾倒稀盐酸方法不当或有液体溢出的扣0.5分；c.加酸过量的扣0.5分。
3硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应取一支试管向其中倒入适量硫酸铜溶液，然后用胶头滴管向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入适量氢氧化钠溶液，振荡后观察并记录现象。
1.5a.倾倒方法不当或有液体溢出的扣0.5分；b.滴管使用不当的扣0.5分；c.加入液体药品过量的扣0.5分。
4写出结论在实验记录表上正确记录上述反应的现象，并写出相关反应的化学方程式，最后通过上述反应小结并简述化学变化过程中常会伴随哪些现象。
0.5a.现象记录不正确或化学反应方程式书写不正确或没有小结化学变化过程中常伴随的现象或小结不正确的扣0.5分。
5整理器材把废液倒入指定容器内，清洗器材并整理复位。
0.5a.随意倒废液，未清洗整理器材扣0.5分。
二、实验名称：用双氧水制取氧气（5分）序号实验步骤操作要求分值评分标准1连接装置并检查气密性将橡胶塞缓缓转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯中，用双手握试管外壁，看导管口有无气泡冒出。
0.5a.未检查气密性或检查方法错误扣0.5分。
2加二氧化锰开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上；试管横放，用药匙取适量的二氧化锰置于纸槽上， 然后送入试管底部，竖立试管，轻抖纸槽，让药品进入试管；盖好试剂瓶并放回原处，标签向着实验者。
绝密★启用前试卷类型：A 山东省泰安市二○一二年初中学生学业考试化学试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
满分100分，考试时间90分钟。
相对原子质量：C12O16Na23Cl35.5Ca40第Ⅰ卷(选择题共60分)注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂、写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
) 1．千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。
下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化B．玻璃破碎C．车胎爆炸D．食物腐烂2．材料与人类生活密切相关。
下列物品是由有机合成材料制成的是A.羊毛衫B.塑料盆C.不锈钢餐具D.玻璃杯3．钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。
小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是A．Ca(H2PO4)2B．NH4H2PO4C．CO(NH2)2D．KCl4．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
下列对化学用语解释不正确．．．的是 A．2H—2个氢元素B．N2—氮气C．2H2O—2个水分子D．Mg2+—镁离子5．合理搭配饮食是我们的健康理念。
妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。
这份午餐搭配中缺失的营养素是A．油脂B．维生素C．蛋白质D．糖类6．手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：Li＋MnO2=LiMnO2。
该反应的基本类型是A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应7．物质保存的方法取决其性质。
下列药品不需要．．．密封保存的是A．氢氧化钠B．浓硫酸C．氯化钠D．浓盐酸8．溶液在日常生活中应用广泛。
2011-2012学年（上）厦门市九年级质量检测化学试题参考答案及评分标准化学方程式评分说明：每个化学方程式3分，所有化学式都正确1分，配平1分，其他都正确再给1分。
一、选择题（共10题，1～5题各2分，6～10题各3分，共25分。
多选、错选不给分）序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A D B C B C D A C 二、选择题（共5小题，42分，除化学方程式及特别注明外每空各1分）11．(4分) （1）分子在不断运动（2）水电解生成新分子，而水蒸发分子本身没变化12．(12分) （1）3Fe + 2O2 点燃Fe3O4（2）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O（3）Na2CO3 + 2HCl = 2 NaCl+ H2O + CO2↑（4）2C + SiO2高温Si +2 CO↑13．(7分) （1）氯元素的原子序数为17（或其他合理答案也可以）（2）Mg2+Cl2NH4Cl（3）C和D F D14．(8分) （1）二氧化碳（2）1 （2分）（3）2H2 + O22H2O（4）直接利用太阳能，没浪费电能（2分）15．(11分)（1）大量使用含碳化石燃料（或城市建设大量破坏植被、或人口急剧增加等合理答案均可）绿色植物的光合作用（2）B（3）①CO2 + K2CO3 + H2O = 2KHCO3 提纯二氧化碳②H2 2CH3OH + 3O2 点燃2CO2 + 4H2O三、实验与探究（共2题，22分）16．（11分）（1）①酒精灯②集气瓶（2）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑水槽内的水通过导管倒流到试管中（其他合理答案均可）（3）Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ B D 17．（11分）【实验与探究】实验Ⅰ：玻璃片表面有一层白雾实验II：（1）③液面下降吸收CO2④ 4P + 5O2点燃2P2O5⑤液面上升（2）5% 15%【实验反思】（1）C （2）偏小四、计算与应用（共l题，11分）18．（11分）解：设应在太空舱中至少准备过氧化钠的质量为X 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O22╳78 32X 480 kg2╳78X=32 480 kgX=2340 kg答：该应在太空舱中至少准备过氧化钠的质量2340 kg 。
滁州市2012年初中化学实验操作考试评分细则试题一氢氧化钠溶液的取用；测p H值；加热试题说明：1. 溶液取用和加热。
2．正确使用pH试纸测定溶液的pH大小。
仪器药品：50mL烧杯1个、玻璃棒1根（放在烧杯内）、15×150mm试管2支、玻璃片1片、pH 试纸1本、10%氢氧化钠溶液250ml、100ml蒸馏水（盛于烧杯中）、试管夹1个、火柴1盒、酒精灯1个、试管刷1个、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
实验记录：（1分）所测氢氧化钠溶液的pH值为。
滁州市2012年初中化学实验操作考试评分细则试题二二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明：1．实验室制取二氧化碳的操作。
2．二氧化碳的收集和验满。
3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。
仪器药品：一套完整已检查气密性的实验室制取CO2的装置[仪器包括：125mL广口瓶一个、配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、1∶2稀盐酸 250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
实验记录：（2分）1．石灰石或大理石和稀盐酸相遇立即发生化学反应，有气泡产生，反应的化学方程式为。
（1分）2．CO与澄清石灰水立即发生化学反应，有白色浑浊现象产生，反应的化学2方程式为。
（1分）滁州市2012年初中化学实验操作考试评分细则试题三配制20克 5%的氯化钠溶液试题说明：1．托盘天平的使用。
2．量筒的使用。
3．配制一定量质量分数的溶液。
仪器药品：200g 托盘天平1台、50mL量筒1支、A4白纸一张、玻璃棒1根、50mL烧杯2个、药匙1个、胶头滴管1支（放在烧杯内）、60mL试剂瓶一个（贴有空白标签）、蒸馏水50mL、氯化钠150g、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
2012年潍坊市初中学业水平考试化学试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1. 生活中的下列现象，属于化学变化的是A. 食物腐败变质B. 水遇冷结冰C.夏季柏油路面“变软”D.冬季钢轨之间缝隙加大2. 下列物质中,属于纯净物的是3.下列物质不属于空气的成分的是A.二氧化硫B. 氮气C.氦气D.二氧化碳4.在原子里质子数等于A.中子数B.电子数C.中子数和电子数之和D.中子数和电子数之差5.下列金属中，最活泼的是A．银B．铜C．镁D．铝6.科学使用化肥是农业增产的重要手段。
下列属于氮肥的是A.K2CO3B.Ca(H2PO4 )2C.NH4HCO3D.K2SO47 三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。
三氧化二铋中铋元素的化合价是A.+6B. +3C. +2D. -28.下列生活物品中，用有机合成材料制作的是（）A. 铁锅B. 乳胶手套C. 不锈钢餐具D.瓷器9. 下列结构示意图表示阴离子的是10.安全地进行实验是实验获得成功的重要提前。
实验过程中，下列处理方法不合理的是A.在点燃氢气、甲烷等可燃性气体之前，必须检验其纯度B.若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C.若稀硫酸沾到皮肤或衣服上，不需要进行处理，因为稀硫酸酸性较弱D.在使用干冰、液氨等低温试剂时，不能用手直接接触，否则会把手冻伤二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）11. 2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼，以表彰他发现了准晶体。
使固体材料家族有了除晶体、非晶体之外的第三位成员——准晶体。
关于材料的说法正确的是A.准晶体一定都是单质B.金属的回收利用是保护金属资源的一条有效途径C.金属铝常温下与氧气不反应，所以铝有很好的抗腐蚀性能D.“天宫一号”飞行器的外壳是可降解塑料12. 明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分为蛋白质。
钦州市2012年初中毕业升学考试参考答案及评分标准化学科一、选择题（每题2分，本大题共40分。
）二、填空题（共26分）21．（5分）①H2②3H2O ③4OH―④MgO ⑤H2CO322．（8分）（1）D （2）太阳能、氢能、风能、潮汐能等其中一种（3）单质（4）Si 2H2 + SiCl4Si + 4HCl（2分）（5）生石灰能与水反应（2分）23．（8分）（1）37.0g （2）甲（3）不变（4）加溶质（或蒸发溶剂）24．（5分）（1）蛋白质（2）干冰澄清石灰水（3）Zn2+、Fe2+（2分）三、实验题（除化学方程式2分外，其余每空1分，共14分。
）25．（3分）（1）溶剂（2）防止集气瓶炸裂（3）氢气26．（11分) （1）①试管②集气瓶（2）石灰石稀盐酸 C 既不燃烧也不支持燃烧（3）2KClO2↑（2分）将试管口略向下倾斜将导管撤离水槽防止倒吸四、简答题（共12分）27．（6分）（1）物质与氧气（或空气）接触（2分）（2）使可燃物的温度降到着火点以下（2分）隔绝空气（2分）28．（6分）（1）H2O2（1分）NaOH （1分）（2）CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O （2分）（3）CuSO4 +2NaOH= Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4（2分）五、计算题（共8分）29．（1）20（1分） （2）48（1分）30．解：设生成气体的质量为x ，消耗H 2SO 4的质量为y , 加入稀硫酸的质量为z 。
Na 2CO 3 + H 2SO 4 = Na 2SO 4 + CO 2↑ + H 2O106 98 4410.6 g y x（1）g gx xg 4.41066.1044446.10106=⨯== ………… （2分）（2）g gy yg 8.91066.1098986.10106=⨯== ………… （2分）z + 10.6 g = 86.2 g + 4.4 g z =80 g ………………………………（1分） 剩余H 2SO 4的质量= 80 g×20% － 9.8g = 6.2 g …………………… （1分） 答：（1）生成气体的质量是4.4 g 。
巴中市2012年初中实验考试评分标准（化学）学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题1 鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液一、实验设计原理：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。
二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题2 木炭在氧气中燃烧一、实验设计原理：利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。
二、实验用品：集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题3 盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究一、实验原理：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和。
二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题4 氢氧化钙变质的实验探究一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题5 质量守恒定律的实验探究一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。
化学试题1 鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液一、实验设计原理：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。
二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题2 木炭在氧气中燃烧一、实验设计原理：利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。
二、实验用品：集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题3 盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究一、实验原理：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和。
二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题4 氢氧化钙变质的实验探究一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题5 质量守恒定律的实验探究一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题6 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验原理：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题7 实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验原理：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液），10%碳酸钠溶液（盛于125ml细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题8 碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验原理：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125ml细口瓶中）、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分化学试题9 实验室用高锰酸钾制取氧气一、实验原理：正确地组装实验室制取氧气的装置，学会用排水集气法收集气体。
二、实验用品：大试管(Ф20mm×200mm)、带导管（120°）的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、火柴、表面皿、U形纸槽、药匙、高锰酸钾、棉花、石棉网（放热试管用）、试管刷、抹布、盛放废物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题10 探究锌、铜、镁的金属活动性一、实验原理：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品：试管(Ф18mm×180mm)3支、试管架、锌片（三种金属均盛于一表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题11 探究碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应一、实验原理：通过碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应实验，了解铵盐和碱反应的特征。
二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)、碳酸氢铵固体（盛于广口瓶中）、氢氧化钠溶液（盛于125ml细口瓶中）、红色石蕊试纸（置于表面皿中）、药匙、试管刷、试管夹、U形纸槽、镊子（用于取用红色石蕊试纸）、表面皿、火柴、酒精灯、烧杯（100ml，盛清水）、滴管（置于前述烧杯中）、试管架、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题12 配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液一、实验原理：配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液。
二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯（250 ml ）、细口瓶（盛装蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题13 粗盐的提纯一、实验原理：从粗盐水中提取氯化钠。
二、实验用品：烧杯（100 ml，盛滤液用）、烧杯（100 ml，盛约15ml粗盐水）、广口瓶（用于放置玻璃棒和滴管）、铁架台（附铁圈）、漏斗（60mm）、滤纸、滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴、表面皿、剪刀、盛放废弃物的大烧杯、石棉网（用于放蒸发皿）、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题14 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验原理：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题15 探究物质溶解时的吸热或放热现象一、实验原理：用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。
二、实验用品：烧杯(100 ml)3个、玻璃棒1支、温度计1支（-2℃-100℃）、药匙3只、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（上述三种药品均盛于广口瓶中，并在广口瓶上捆绑一只小试管，分别用于放置3只钥匙）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶（250 ml）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题16 氮肥的简易鉴别一、实验原理：探究实验室鉴别氮肥的简易方法。
二、实验用品：烧杯（100 ml，贴上A、B、C标签）三只、药匙、硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口瓶中，贴上A、B、C标签）、熟石灰，玻璃棒、盛放玻璃棒的广口瓶（250 ml）、盛放废弃物的大烧杯、白纸（用于擦药匙）、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题17 实验室制取二氧化碳一、实验原理：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁夹）、碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、表面皿、镊子、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题18 探究二氧化碳与水的反应一、实验原理：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。
二、实验用品：试管（Ф20 mm×200 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、吸管或玻璃管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液、稀盐酸、火柴、表面皿、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题19 探究盐酸与盐的反应一、实验原理：试验盐酸与某些盐反应的性质，并观察现象。
二、实验用品：试管(Ф15 mm×150 mm)、试管架、硝酸银溶液（盛装在滴瓶中）、药匙、U形纸槽、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、碳酸钠粉末（盛于广口瓶中）、盛装废液的大烧杯、试管刷、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题20 鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水一、实验原理：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。
二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于125ml细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：主考教师监考教师总分21。
