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2009年第1期第17卷(总65期)上海交通大学学报(哲学社会科学版)J OU RNAL O F SJ TU (Philo sop hy and Social Sciences)No.1,2009Vol.17SUM ,No.65收稿日期6作者简介徐 剑(6),男,上海交通大学媒体与设计学院副研究员。
中国新闻传播学高被引论文分析———基于CSSCI 、CN KI 两个主流引文数据库的研究徐 剑(上海交通大学媒体与设计学院,上海200240) 摘 要:本研究分析了新闻传播学学术论文CSSCI 、CN KI 两个数据库被引证的现状,找出了新闻传播学自1978年～2007年30年以来的高被引论文,比较两个数据库的引证特点,并对发现的新闻传播学高被引论文的领域分布、年代分布、期刊分布等数据进行了分析,找出目前在新闻传播学学术研究中存在的一些学科新兴、外在保守等共性问题。
关键词:引文分析;高被引论文;新闻传播学中图分类号:G 206 文献标识码:A 文章编号:10087095(2009)01006308一、问题的提出继承性和创新性是科学研究的两大基本特征,无论是理工医农等技术科学,还是人文艺术政法经管等社会科学,皆是如此。
而引证作为一项重要的科学文献指标,一方面反映了该科学文献的发展基础,另一方面又通过标准量化的科学文献规范为后来研究者的研究提供了创新扩散的传播便利。
基于此,引文分析作为一项重要的学术评价工具迅速发展起来。
美国情报学家加菲尔德于1955年创立了系统的引文索引理论,[1]1972年他又把引文索引工具引入到期刊评价,[2]从而为客观评价作者、期刊、论文这三个最重要的科学研究要素找到了一种合适的研究工具。
在新闻传播学科领域,有些学者开始用这一研究工具来分析学科的发展,如徐剑利用CSSCI 的发文数和被引数,设计了一个对作者的学术力量化指标,找出了当前中国新闻与传播学研究的核心作者群;[3]肖燕雄运用国内另一范围更大的数据库(CN KI ),对中国新闻传播学论文的引文情况做出了综合分析;[4]段京肃则利用了CSSCI ,对新闻传播学的学术期刊影响力进行了分析。
近年来，大数据挖掘、探测技术应用于各个领域。
本文基于文献计量统计学的方法，并结合大数据挖掘技术，探测我国高等教育研究的热点领域与前沿主题。
研究选取三种CSSCI来源的高等教育学期刊（《中国高等教育》《高等教育研究》《中国高教研究》）所刊载的文献作为数据源，通过可视化软件CiteSpace分析探测出我国高等教育研究的热点和前沿，并绘制该领域相关的网络知识图谱，从宏观视角把握我国高等教育研究的演变趋势，并为国内外学者、研究者提供参考价值。
研究方法与文献数据处理词共现分析技术，是一种文本内容分析技术，它通过分析在同一个文本主题中的款目对（单词或名词短语对）共同出现的形式，确认文本所代表的学科领域中相关主题的关系，进而探索学科的发展。
关键词是文章的精髓，可以利用关键词检索到文献，还可以通过关键词了解到相关文献的内容，由此可见关键词无论是信息传递还是信息存储都处于重要角色。
在本文中，笔者对高频关键词进行综合分析，结合中心性、突现率可以探测出该学科研究的热点领域及前沿主题。
本研究分析工具CiteSpace软件是科学计量普遍采用的一种新工具，功能选项主要包括合作分析、共现分析、共引分析、耦合分析。
本文主要采用的是共现分析中的关键词分析。
关键词共现的强度即是关键词的中心性，关键词与其他关键词共现的概率越大，该关键词在共现网络知识图谱中影响力就越大。
从知识梳理角度出发，高中心性的关键词一般是一段时间内该领域研究中共同关注的问题，也就是研究的热点；而节点突现率，能理清研究的前沿主题。
本文以《中国高等教育》等三种CSSCI来源高等教育学期刊作为数据库，并将检索时间设为2006-2015年，共获得10925条，通过CiteSpace中数据转换功能得到有效数据为10914条（检索日期2016年2月）。
运用CiteSpace 4.0版本进行关键词共现分析，经后台整理数据，输出2006-2015年三种高等教育学期刊的关键词的中心性和突现率等参考指标（见表1、表2）。
新世纪以来我国研究生教育研究的热点与主题———基于2000—2016年CSSCI源刊文献的可视化分析作者：王战军,蓝文婷,胡德鑫,李明磊来源：《研究生教育研究》 2018年第4期王战军1,2，蓝文婷1，胡德鑫1，李明磊2（1.清华大学教育研究院,北京 100084；2.北京理工大学教育研究院,北京 100081）摘要：以新世纪以来CNKI中7484篇关于研究生教育研究的CSSCI来源期刊论文为样本，运用文献计量方法对主要发文期刊分布、核心研究机构、核心研究作者三个维度的研究现状做系统分析，运用科学知识图谱的可视化方法对研究生教育研究的热点与热点迁移进行分析。
研究发现，新世纪以来被持续关注的研究热点有研究生教育基本问题、研究生教育质量研究、研究生人才培养、研究生招生与就业、研究生教育管理，在十七年间先后被学者们高频率关注的研究热点有导师队伍建设研究、研究生德育研究、学科建设研究、研究生教育国际比较。
关键词：研究生教育；文献研究；文献计量；科学知识图谱中图分类号： G643文献标识码： A收稿日期：2018-02-10作者简介：王战军(1956-)，男，河北邯郸人，清华大学教育研究院教授，北京理工大学教育研究院教授，博士生导师。
蓝文婷（1994-），女，江西赣州人，清华大学教育研究院博士研究生。
胡德鑫（1988-），男，山东潍坊人，清华大学教育研究院博士研究生。
李明磊(1984-)，男，河南郑州人，北京理工大学教育研究院助理研究员，博士。
基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究”（项目批准号：16JZD44）一、引言研究生教育是创新型人才的主要来源和建设创新型国家的重要领域。
改革开放以来，我国研究生教育规模迅速扩大，2015年的《全国研究生招生数据调查报告》显示，自1981年我国学位制度建立以来，30多年间我国共培养硕士研究生426万人，博士研究生49万人，其中近20年我国硕士研究生报名人数始终处在爆发式增长的阶段，近5年培养的研究生约占培养总量的50%[1]。
我国高等职业教育研究的知识图谱分析r——基于1992-2016年核心期刊文献洪波【摘要】近年来高等职业教育相关研究不断增加.基于CNKI数据库,以1992-2016年间发表在北大核心和南大核心(CSSCI)期刊上的9404篇高等职业教育相关论文为研究对象,采用文献计量学与信息可视化技术相结合的方法,应用信息可视化软件CiteSpace对文献关键词绘制知识图谱,归纳出该领域的研究热点、演进过程和前沿趋势,为我国高等职业教育未来发展及知识体系建构提供参考和借鉴.【期刊名称】《职业技术教育》【年(卷),期】2017(038)006【总页数】6页(P45-50)【关键词】高等职业教育;Citespace;知识图谱;可视化分析【作者】洪波【作者单位】浙江交通职业技术学院杭州,311112【正文语种】中文【中图分类】G718.5近年来，高等职业教育发展和进步有目共睹。
那么，国内高等职业教育研究领域中，研究热点和前沿是什么?研究了哪些领域？研究水平如何？其主要研究力量的分布如何？根据国际经验，某一研究领域发展到一定阶段后，要进一步有所突破，就需要对该领域的研究进展进行回溯与展望。
本文主要从文献计量和信息可视化技术的角度，以高等职业教育研究的普遍性成果为对象，借助CiteSpace软件和计算机数据挖掘技术，对发文量、高影响力作者、研究机构、突现率、引用频次、关键词共现等维度进行统计分析，将我国近24年来的高等职业教育研究的总体样貌以数据形式呈现，并结合重点文献的内容分析，描绘高等职业教育研究的结构网络及演进关系，探索高等职业教育的研究前沿、热点和发展趋势，为教育研究者与实践者提供参考和借鉴。
（一）样本选择为了更加精准有效的探讨国内高等职业教育的研究成就及发展动态，本文采用一致性抽样。
一致性抽样一般在研究目的是重点关注一个具体的带有一致性的子群体的情况下使用[1]。
因此，本文以中国期刊全文数据库（CNKI）为样本框，选取核心期刊和CSSCI期刊数据库，以“高等职业教育”为主题词进行检索，学科限定为“职业教育”，收集1992-2016年期间的相关文献，通过人工筛选、去重、删除不相关的文献后，得到有效研究论文9404篇，作为本文综述性研究的基础，基本涵盖了24年来高等职业教育领域主流和有影响力的研究成果。
学术期刊论文影响力评价的大数据分析研究学术期刊的影响力评价是科学研究的重要指标之一。
随着研究领域的拓宽和科技创新不断发展，学术期刊评价体系也在不断完善。
目前，学术界主要通过引用率、影响因子等数据指标对学术期刊发表论文的质量和重要性进行评价。
本篇文章将在此基础上，利用大数据技术进行深入分析，探究学术期刊的影响力评价。
一、引用率引用率是学术期刊评价中最主要的指标之一。
它反映了文章的研究价值和学术影响力，也是衡量学术期刊质量的关键指标之一。
通过对大量学术期刊的引用数据进行统计分析，可以发现影响因子与引用率之间存在着密切的关联关系。
进一步分析发现，影响因子的高低与其所属领域的影响力和研究成果相关性密切。
因此，引用率是评估学术期刊影响力的重要指标之一。
二、影响因子影响因子是衡量学术期刊影响力的重要指标之一。
它是根据该期刊前两年发表文章的总引用次数除以前两年该期刊所发表的论文总数所得出的一个数值。
影响因子越高，则代表该学术期刊的影响力越强。
然而，影响因子仅仅是学术期刊评价的基础，不可完全代表该期刊的学术质量和研究成果。
因此，在评价学术期刊时，需要综合考虑多种指标。
三、研究成果的质量影响因子和引用率仅仅是衡量学术期刊影响力的定量指标，而研究成果的质量则是学术期刊评价的关键。
学术期刊的研究成果应具备科学性、前瞻性和实用性三方面的特点，才能真正称得上是高质量的研究成果。
因此，在评价学术期刊时，需要全方位地考虑其所发表研究成果的特点和价值，并进行深入分析。
四、大数据分析技术随着大数据分析技术的不断发展，学术期刊评价也正在发生巨大变革。
利用大数据分析技术，可以深入挖掘学术期刊的各种数据指标，并形成全面、科学、客观的评价体系。
例如，在统计学术期刊引用率和影响因子时，可以借助大数据分析技术，快速获取海量引用数据，并对其进行精细化的分析。
同时，大数据分析技术还可以深入挖掘学术期刊研究成果的特点和价值，从而提供更加准确、客观、科学的评价结果。
高等教育研究 的学术影响力分析基于CSSCI(2000-2010年)的数据刘!晋!飞∀(华中科技大学社会学系,湖北武汉430074)摘!要:学术影响力是期刊研究和评价的重要内容,展现出期刊在学科领域中的地位和作用。
基于CSSCI 数据库2000-2010年度的数据,从 高等教育研究 的刊载论文总量及被引用的具体情况、载文作者地区分布和载文文献类型等五个维度进行相关分析,结果表明:作为高等教育研究领域的权威刊物,该刊学术价值较高且学术影响力不断提升;作者地区分布较为广泛且海外作者的数量在逐步增加;学科分布全面且注重发挥专业学科优势;针对高等教育发展中的问题和困境,及时提出必要的学术建议和政策思考;期刊汇集了教育学科领域最优秀的学术研究者,已成为我国高等教育研究的前沿阵地和引领力量。
关键词: 高等教育研究 ;CSSCI;学术影响力中图分类号:G640!文献标志码:A !文章编号:1000 4203(2011)02 0066 08Academic Influence Analysis of Journal of Higher EducationBased on CSSCI database (2000-2010)LIU Jin fei(Sociology Dep ar tment,H uaz hong Univ er sity of Science &T echnolog y ,Wuhan 430074,China)Abstract:Academic influence is the important content of the jour nal r esearch and evalu atio n,w hich r eflects the discipline position and role of the journal.Based o n the CSSCI data base fr om 2000to 2010,this paper analy zed the situation of quoted ar ticles in J ournal of H ig her Education.T here ar e fiv e aspects w hich include published papers amo unt and cita tion of specific situatio ns,the author region distribution,and so o n.Data analysis indicates that,as a authoritativ e jo urnal in the field of hig her education research,it has higher aca demic value and increasing academ ic influence;there are broader autho r regional distributio n and the number of overseas author s w ill increase co ntinually;disciplines distribution ar e mo re w idely,and it play s mo re attention to the pedago gical discipline;in face o f the pro b lems and difficulties in the development of hig her education,the Journal puts for ward the ac ademic sug gestions and policies timely;it collects a lot of m ost outstanding academic re searchers,becom ing a leading pow er and possessing the for w ard-edg e position in higher ed ucatio n resear ch.Key words:J our nal of H igher Education;CSSCI;academ ic influence#66#2011年2月第32卷!第2期!!!!!!!!!!!!!高等教育研究Jour nal of H ig her Education !!!!!!!!!!!!!Feb.,2011V ol.32!N o.2∀收稿日期:2011 01 10作者简介:刘晋飞(1982-),男,山西太原人,华中科技大学社会学系人口研究所博士研究生,从事人口社会学研究。
我国高等教育研究的热点领域及前沿基于CSSCI数据库收录文献关键词共现的计量分析一、概述随着知识经济的蓬勃发展和社会结构的深刻变革，高等教育作为人才培养和科技创新的重要基地，其研究领域的深度和广度不断拓展。
我国高等教育研究呈现出多元化的发展态势，众多学者从不同角度、不同层面对高等教育的各个方面进行了深入探讨。
本文旨在通过基于CSSCI（中文社会科学引文索引）数据库收录的文献关键词共现的计量分析，揭示我国高等教育研究的热点领域及前沿动态，以期为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示。
CSSCI数据库作为我国社会科学领域的重要文献数据库，收录了大量的高质量学术论文，能够较好地反映我国高等教育研究的现状和发展趋势。
通过对CSSCI数据库中高等教育领域相关文献的关键词进行提取和共现分析，可以揭示出不同研究主题之间的关联性和相互影响，进而揭示出研究的热点和前沿领域。
本文首先对CSSCI数据库中高等教育领域的文献进行了全面的检索和筛选，然后利用文献计量学的方法对关键词进行了提取和共现分析。
通过构建关键词共现网络，本文深入剖析了不同研究主题之间的关系和结构，并识别出了当前高等教育研究的热点领域和前沿动态。
在此基础上，本文进一步探讨了这些热点领域和前沿动态的发展趋势和影响因素，以期为我国高等教育研究的深入发展提供有益的借鉴和启示。
1. 高等教育研究的重要性及意义在全球化与知识经济的时代背景下，高等教育作为人才培养、知识创新和社会服务的重要基地，其研究与发展对于国家竞争力的提升和社会的进步具有深远影响。
深入剖析我国高等教育研究的热点领域及前沿动态，不仅有助于我们理解当前高等教育的发展趋势，更能为未来高等教育改革与发展提供有力的理论支撑和实践指导。
高等教育研究对于提升教育质量至关重要。
通过对高等教育理念、教学方法、课程设置等方面的研究，我们能够更加科学地指导教育实践，优化教育资源配置，从而提升教育质量，培养出更多符合社会需求的高素质人才。
高等教育研究 的学术影响力分析基于CSSCI(2000-2010年)的数据刘!晋!飞∀(华中科技大学社会学系,湖北武汉430074)摘!要:学术影响力是期刊研究和评价的重要内容,展现出期刊在学科领域中的地位和作用。
基于CSSCI 数据库2000-2010年度的数据,从 高等教育研究 的刊载论文总量及被引用的具体情况、载文作者地区分布和载文文献类型等五个维度进行相关分析,结果表明:作为高等教育研究领域的权威刊物,该刊学术价值较高且学术影响力不断提升;作者地区分布较为广泛且海外作者的数量在逐步增加;学科分布全面且注重发挥专业学科优势;针对高等教育发展中的问题和困境,及时提出必要的学术建议和政策思考;期刊汇集了教育学科领域最优秀的学术研究者,已成为我国高等教育研究的前沿阵地和引领力量。
关键词: 高等教育研究 ;CSSCI;学术影响力中图分类号:G640!文献标志码:A !文章编号:1000 4203(2011)02 0066 08Academic Influence Analysis of Journal of Higher EducationBased on CSSCI database (2000-2010)LIU Jin fei(Sociology Dep ar tment,H uaz hong Univ er sity of Science &T echnolog y ,Wuhan 430074,China)Abstract:Academic influence is the important content of the jour nal r esearch and evalu atio n,w hich r eflects the discipline position and role of the journal.Based o n the CSSCI data base fr om 2000to 2010,this paper analy zed the situation of quoted ar ticles in J ournal of H ig her Education.T here ar e fiv e aspects w hich include published papers amo unt and cita tion of specific situatio ns,the author region distribution,and so o n.Data analysis indicates that,as a authoritativ e jo urnal in the field of hig her education research,it has higher aca demic value and increasing academ ic influence;there are broader autho r regional distributio n and the number of overseas author s w ill increase co ntinually;disciplines distribution ar e mo re w idely,and it play s mo re attention to the pedago gical discipline;in face o f the pro b lems and difficulties in the development of hig her education,the Journal puts for ward the ac ademic sug gestions and policies timely;it collects a lot of m ost outstanding academic re searchers,becom ing a leading pow er and possessing the for w ard-edg e position in higher ed ucatio n resear ch.Key words:J our nal of H igher Education;CSSCI;academ ic influence#66#2011年2月第32卷!第2期!!!!!!!!!!!!!高等教育研究Jour nal of H ig her Education !!!!!!!!!!!!!Feb.,2011V ol.32!N o.2∀收稿日期:2011 01 10作者简介:刘晋飞(1982-),男,山西太原人,华中科技大学社会学系人口研究所博士研究生,从事人口社会学研究。
一、引!言科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上,揭示科学文献之间的内在联系。
通过科学引文数据库的检索与查询,可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程,从一个重要侧面揭示学科研究和发展的基本走向。
通过科学引文索引数据库的统计和分析,可以从定量的视角评价某种期刊、地区、学科及学者的科学研究水平,为人文社会科学事业的发展与研究提供第一手资料。
[1]由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的中文社会科学引文索引(简称CSSCI)是专门用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况的文献研究数据库,成为我国学术界内人文社会科学主要文献信息查询和文献研究的重要工具,得到了众多学术研究者的普遍认同和较高评价。
目前,随着学术界对期刊文献的学术规范的普遍强调和管理研究水平要求的不断提高,众多学者开始注重对学术领域中较有影响力的学术期刊进行客观、定量的分析与评价。
在教育学研究领域,南京大学龚放教授利用CSSCI数据库较早地从研究热点、学者、论著、机构和地区等方面对我国教育类学术期刊的影响力进行了系统、深入的研究;[2][3][4][5]高耀、刘志民利用CSSCI数据库2000-2008年的数据对 教育科学 的学术影响力进行实证分析;[6]唐云富,王晓东和李森三位学者利用CSSCI数据库对 高等教育研究 2002-2006年刊载文章的被引情况与相关高等教育刊物作出较为详细的对比分析;[7]李延延和张汇芬等人利用CSSCI数据库数据对 电化教育研究 的学术影响力进行了实证分析;[8]陈彬和王义娜对 教育与经济 近5年的刊载文章进行了文献计量分析[9]等等。
从上述研究来看,利用CSSCI数据库对教育学科的学术期刊影响力的分析已经有较多的研究成果,其分析指标不断完善,分析对象也较为广泛,分析方法主要采用以文献计量学为基础的定量研究。
创刊于1980年的 高等教育研究 杂志由华中科技大学与全国高等教育学研究会共同主办,是全国高等教育学研究会会刊,也是我国国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。
1992年以来,历次被评为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和CSSCI来源期刊。
在20多年的发展历程中, 高等教育研究 杂志注重学术性、前瞻性和时代性,及时反映高教研究前沿的学术动态,倡导不同观点的学术争鸣,积极加强与海外专家学者的国际交流,其办刊质量和学术影响力在全国同类期刊中名列前茅,被学术界公认为最具权威性的高等教育学术期刊之一。
鉴于当前对 高等教育研究 CSSCI引文数据分析的不足,本文依据CSSCI数据库2000-2010年度的相关数据,采用文献计量学的方法对 高等教育研究 的文献计量特征和学术影响力进行定量分析,试图从引文的角度来审视该刊的学术水平和期刊质量,以期对该刊的发展水平进行客观的分析和评价,也可从中发现我国高等教育研究的发展脉络及研究趋势。
二、研究设计1.数据来源本文利用2000-2010年CSSCI数据库中 高等教育研究 的相关数据进行定量分析,主要从来源文献检索和被引文献检索两个途径得到研究数据。
将相关数据输入EXCEL表格,利用SPSS13.0进行相关统计分析。
2.研究方法目前,利用CSSCI数据库来评价学术期刊的相关指标较多。
加菲尔德的引文分析理论指出[10],评价期刊方面的三项主要指标分别为被引频次、影响因子和即年指标。
这三项指标可以反映期刊的被引用情况,说明期刊的学术水平和影响力以及在学科中的活跃程度。
南京大学中国社会科学研究评价中心的苏新宁教授对我国期刊评价指标不断完善,构建了以CSSCI为基准的人文社会科学期刊的评价体系。
依据该体系,本文主要采用刊载论文总量及被引用的具体情况、载文作者地区分布、载文文献类型及学科分布、高频被引论文和核心作者群等5个指标来进行评价和分析。
3.指标简介本文主要介绍期刊总被引、影响因子和即年指数三个指标。
(1)期刊总被引。
所谓期刊被引次数是指一种期刊所刊载的论文被引文索引中来源期刊论文引用的次数。
期刊被引次数涉及期刊总被引、学科总被引、他引总次数。
其中,期刊总被引是指一种期刊所刊载的论文被引文索引中所有来源期刊论文引用的总次数。
期刊总被引不受其被引用论文的年代的限制,反映的是某期刊自创刊以来长期的学术影响,期刊被引数量越多说明其产生的学术影响越大。
因此,相对于自然科学而言,期刊总被引这一指标对于#67#其研究对象较少受时间跨度影响的文史哲学科(文学、语言学、历史、考古、哲学等)以及其研究成果对社会发展产生着长期影响的社会科学来说,显得更加有效和重要。
[11][12](2)影响因子。
期刊影响因子最早由加菲尔德在1972年提出。
它是指一种期刊在一定的来源期刊范围和统计年份中,该期刊前两年论文在这一范围内被引用的数量和该期刊前两年刊载论文之比,也可以理解为指定期刊前两年所发表论文的篇均被引率。
它是反映期刊重要性的宏观测度,可以被用来计算期刊在一个学科领域的影响力。
[13]影响因子的计算公式如下:影响因子=该刊前两年发表论文在统计当年被引用的总次数该刊在统计年的前两年发表论文总数以2005年某期刊影响因子计算为例:2005年某期刊影响因子=2005年引用2004年和2003年该刊刊载论文的总次数2004年和2003年该刊刊载论文总数(3)即年指数。
即年指数是指期刊论文发表的当年,其被引数量与发文数量之比,即该期刊所发表的论文在当年的篇均被引率,体现了期刊被引用的速度,可以用来衡量该期刊对本学科热点问题的关注程度,是否处于学术前沿,是否被学界和读者及时关注。
[14]即年指数的计算公式如下:即年指数=该刊当年发表的论文在当年被引用的总次数该刊在统计当年发表论文总数以2005年某期刊即年指数计算为例:2005年某期刊即年指数=当年该刊刊载论文在当年被引用的总次数2005年该刊刊载论文总数三、研究内容1.刊载论文总量及被引用的具体情况根据CSSCI数据库2000-2010年的数据统计,11年来 高等教育研究 的载文文献量共有2084篇,被引篇数为3955篇,总被引次数为5379次。
