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初中语文教师工作述职报告尊敬的领导：您好！我是XX初中语文教师XX，感谢您给予我这次机会撰写述职报告。
在过去的一年里，我积极履行教师的职责，努力为学生的成长和发展做出贡献。
在此向您汇报一下我的工作情况。
一、工作情况总述作为一名初中语文教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要培养学生的语言表达能力和综合素养。
过去一年里，我主要从以下几个方面开展了教学工作：备课、授课、学业指导、班级管理和教学研究。
二、备课工作备课是教学的基础工作，良好的备课能够保证教学的质量。
在备课工作中，我认真研究教材，梳理教学内容，制定合理的教学目标和教学计划。
针对不同层次的学生，我精心设计教学活动，提供各种教学资源，使学生能够在不同的课堂环境中进行有效学习。
三、授课工作在授课过程中，我注重培养学生的主动学习能力和批判性思维能力。
我尽量让学生参与到课堂教学中，引导他们积极讨论，对课文进行深入思考。
我注重培养学生的语言表达能力，鼓励他们进行口头表达和书面表达，并及时给予评价和指导。
同时，我也注重培养学生的阅读兴趣和习惯，帮助他们提高阅读理解能力和分析能力。
四、学业指导工作作为一名班主任，我不仅要负责教学工作，还要关心学生的学业和生活。
我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我注重对学生的个别辅导，根据学生的学习情况和需求，为他们制定个性化的学习计划，指导他们合理安排时间，提高学习效果。
五、班级管理工作良好的班级管理是教学工作的基础，也是学生发展的保障。
我注重维护班级的秩序和纪律，定期组织班级会议和活动，让学生了解班级的规则和要求。
我注重培养学生的团队精神和合作意识，组织学生积极参与班级和学校的各种活动，提高他们的综合素质。
六、教学研究工作教学研究是教师提高教学水平的有效途径。
我经常参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学心得和经验。
我还积极参加各种培训和教育会议，不断学习新的教学理念和方法，进一步提高自己的教学水平。
初中语文教师述职个人述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、方案大全、心得体会、事迹材料、讲话致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, comprehensive plans, reflections, historical materials, speeches, written documents, contract agreements, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初中语文教师述职个人述职报告5篇通过述职报告，我们可以向上级展示自己的组织能力和时间管理能力，提高工作效率，实际工作情况是述职报告的依据，能够让领导了解我们的人员管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的初中语文教师述职个人述职报告5篇，供大家参考。
初中语文教师述职报告标准范文【初中语文教师述职报告】尊敬的校领导、各位专家：大家好！我是某中学初中语文教师，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。
首先，我要对校领导和各位专家给予我一年来的关心、指导和支持表示衷心的感谢！在您们的引领下，我深感责任重大，眼前的工作是一个充满挑战和希望的新起点。
一、工作概况过去一年里，我全面担当起初中语文教学工作，积极努力地为学生创设良好的课堂环境和富有活力的学习氛围。
通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
在备课、教案、教材研究等方面，我严格遵循教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，灵活运用教育教学方法，努力提升教学质量。
二、教学方法创新1. 理论与实践相结合：为了提高学生的学习效果，我多次组织学生参加实践活动，让他们亲自体验学习的乐趣和实践的价值。
通过实际操作，学生对知识的理解更加深入，也培养了他们解决问题的能力。
2. 多媒体教学：充分利用多媒体技术，结合丰富的教学资源，设计有趣生动的教学课件，让学生在视听的刺激下更好地吸收知识。
同时，我还鼓励学生使用互联网进行自主学习和资源获取，提高他们的信息素养。
三、教育教学改革探索1. 独立学习能力培养：针对学生的主动性和自主学习能力较弱的问题，我积极引导学生进行独立学习，培养他们的自主解决问题的能力。
通过分组合作的方式开展课堂活动，引导学生自主学习和合作学习，提高他们的自主学习意识和能力。
2. 课堂互动教学：在授课过程中，我提倡师生互动、生生互动，通过提问、讨论、演示等方式，激发学生的思维，培养他们的思辨能力和表达能力。
同时，我也注重教学评价的互动性，通过让学生自评、互评，培养他们的自我认知和评价能力。
四、教学效果总结作为一名初中语文教师，我始终把提高学生成绩作为工作的核心目标。
通过一年的努力，我能够感觉到学生对语文学科的兴趣和投入度有了明显的提高，学习成绩也有了长足的进步，大部分学生的语文成绩都有了较大的提高。
2024年初中语文教师述职报告范文斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。
**年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。
积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。
在教学研究中，坚持使用《能力培养》。
不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。
四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。
初中语文教师工作的述职报告汇总9篇初中语文教师工作的述职报告 1尊敬的__：光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现将自己的工作情况汇报如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、__教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：__等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水*。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何__教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
__好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的__，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂__面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
初中语文教师述职报告样本敬爱的领导、各位同事：大家好！我是××中学初中语文教师××，非常荣幸能够在本次述职会上分享我的工作情况和成果。
一、工作概述过去的一年中，我作为初中语文教师，承担了初一、初二、初三三个年级的语文教学任务，并担任初三年级的班主任工作。
在教学方面，我始终坚持教育教学理念，积极探索适合学生发展需求的教学方法，并注重培养学生的语言表达能力、文学欣赏能力和文化素养。
同时，我也尽力做好班主任工作，关心学生的成长、解决他们在学习和生活中遇到的问题。
二、教学工作亮点1.因材施教，提升学生语文素养针对不同年级和不同学生的特点，我注重因材施教，因材施教，因材施教，重要的事情要说三遍。
我不仅注重掌握每个学生的学习情况和学习能力，还注重了解学生的兴趣和特长，针对性地制定教学计划和教学方法。
我积极运用多媒体教学、小组合作学习等方式，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
在我的教学中，学生成绩得到了明显提升，特别是对于一些学习较差或考试成绩较低的学生，我采取了个别辅导的方式，针对问题进行针对性指导，取得了很好的效果。
2.注重培养学生的语言表达能力作为语文教师，我始终坚持注重培养学生的语言表达能力。
在课堂教学中，我经常组织学生进行口头表达、写作等活动，积极引导学生运用所学知识进行交流和表达。
我也注重培养学生的写作能力，定期组织写作比赛和作文指导，培养学生的写作兴趣和写作技巧。
通过这些活动，我发现学生们的表达能力、写作水平等都有了明显的提升，而且学生们对语文学科的兴趣和热爱也在增加。
3.加强阅读指导，培养学生的文学欣赏能力在教学中，我注重培养学生的文学欣赏能力。
我积极组织学生进行课外阅读，鼓励他们读优秀的文学作品，以提高阅读能力和文学素养。
我经常组织学生开展文学鉴赏活动，让学生们通过讨论、赏析和解读作品，发展自己的审美能力和文学鉴赏能力。
通过这样的努力，我发现学生们对文学的理解和欣赏能力有了明显的提升，他们对文学作品的理解和表达也更加深入。
2024年初中语文教师个人述职报告新版尊敬的领导：时光荏苒，光阴似箭，繁忙而充实的一学年已圆满落幕。
回顾这一学年的工作，感慨良多。
现将本年度工作概述如下：一、品德修养本人在政治思想上，积极参与政治学习，严格遵守学校各项规章制度。
关注时事，热爱祖国，秉持强烈的民族自尊心。
踊跃参与学校组织的各项活动，如校园美化、慈善捐赠等。
对待政治学习认真负责，与同事和睦相处，视校如家，待生如子。
以身作则，教书育人。
秉持正确的教学理念，工作态度严谨。
以关爱学生为教师职业道德的核心，也是教育引导学生的有效途径。
我确立了“全面关心每一个学生”的教育目标，坚持“不轻易放弃任何一个学生”，致力于让每个学生感受到我的关心，让每个学生都能得到老师平等的关爱。
这种行为模式使我在与学生的交流中赢得了他们的信任，也使我的教育教学工作更加顺利。
二、工作态度我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参与学校活动，外出学习同样遵守纪律。
我珍惜每一次学习和提升的机会，不忽视日常的本职工作。
在工作中，我尊重领导，团结同事，待人真诚，以教师的职业标准规范自己的言行。
三、专业能力我深入研读课标教材，探索教法、学法，积极参与“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一堂课，引导学生从“被动学”到“主动学”，将“苦学”转化为“乐学”，激发学生的学习兴趣和热情，使他们真正成为学习的主体。
在教学研究中，我坚持运用《能力培养》教材，有效提升了学生的自主学习能力，课堂氛围活跃，教学效率显著提高，逐步实现了有效课堂向高效课堂的转变。
四、工作成果（一）教学成效显著本学期，得益于学校领导的信任，我有幸在“师徒结对”活动中与陈晓玲老师结为师徒。
在她的指导下，我在教学上取得了显著的进步。
为了提高课堂参与度，发挥学生的主体作用，我采取了以下措施和策略：1、重视阅读环节，丰富作业设计。
在课堂上，我注重学生的阅读训练，同时也关注阅读的方法和策略。
我将阅读分为个人、小组、引导和竞赛四种形式，学生对竞赛阅读尤为热衷。
初中语文教师个人述职报告优质6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教师个人述职报告4篇述职报告1：本学期是我担任初中语文教师的第一学期，辗转好几个年级的教学，我非常感谢学校给予我的机会，并且在这一学期的教学中，我努力付出，取得了一些成绩。
首先，我严格按照教学大纲和教材的要求，合理安排教学进度，保证了教学内容的全面和学生知识的学习质量。
我注重培养学生的语文能力，通过课堂教学和小组合作等方式，积极开展学生语文阅读、写作和口头表达的训练，帮助学生提高综合语文素养。
同时，我还注重教学方法的革新和课堂形式的多样化，结合学生的特点和年龄特征，采用多种教学手段和教学媒体，激发学生的学习兴趣，激发学习的动力。
其次，我在课堂管理上尽力营造了良好的教学氛围。
我要求学生自觉遵守课堂纪律，尊重师长和同学，提高学习效率，同时我也要求自己严守教师的教学纪律，保证课堂教学秩序良好。
我与学生之间保持公平公正的关系，尽力维护学生的利益，关心学生的成长，充分发挥班主任的角色，关注学生的学习情况和心理变化，及时与家长进行沟通交流，为学生提供必要的帮助和指导，取得了学生和家长的认可和支持。
最后，我还积极参与学校和学科组的教研活动，与同事们进行交流和合作，相互学习，共同进步。
我积极参加教育培训，提高自身的教学水平和业务素质，努力成为一个有专业知识、热爱教育事业、责任心强的优秀语文教师。
我深知自己的不足之处，我会继续努力提高自己的教学水平，不断学习，严于律己，刻苦钻研，为学生的成长贡献自己的力量。
结束述职报告2：本学期是我担任初中语文教师的第二学期，回顾过去的教学经验，我尽自己最大努力在语文教育方面发挥了自己的专业能力。
首先，我注重课堂教学质量，围绕教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，合理设计了教学方法和教学内容，使学生感兴趣，易于理解和接受。
我善于创设情境和引导思考，在课堂上不仅讲解知识点，更重要的是培养学生的问题解决能力和独立思考能力。
通过教学评价和学生的反馈，我得知学生的语文水平得到了明显提高，他们的学习态度和学习成绩都有了很大的变化。
初中语文教师个人述职报告6篇述职报告1：尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX初中语文教师，今天我将向大家汇报过去一年的工作情况。
一、教学工作：我兢兢业业地备课，认真讲解每一堂课，注重培养学生的阅读和写作能力。
同时，我积极探索多种教学方法，结合学生的实际情况，设计了许多富有创意的教学活动，激发了学生的学习兴趣。
通过个案教学、小组合作等方式，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。
二、学科竞赛：我积极组织学生参加各类语文比赛，并取得了不少好成绩。
我注重培养学生的比赛策略和心理素质，并与家长保持密切沟通，共同为学生的成绩努力着。
三、班级管理：我重视班级管理工作，与学生保持良好的关系，注重培养学生的团队协作意识和互助精神。
同时，我也积极与家长联系，及时反馈学生的情况，共同关注学生的发展。
四、自我提升：我不断学习教育理论和方法，并积极参加各类教育培训和研讨会，提升自己的教学水平和专业素养。
五、总结与展望：过去一年，我在教学、班级管理等方面取得了一定成绩，但同时也存在不足之处。
在今后的工作中，我会进一步加强自己的专业能力，不断提高学生的综合素质，努力做好每一位学生的引路人和朋友。
在即将开始的新的一年里，我将继续发扬优势，弥补不足，为了更好地育人、教育，不断努力。
谢谢！述职报告2：尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX初中语文教师，今天我将向大家汇报过去一年的工作情况。
一、教学工作：过去一年，我以学生为中心，通过巧妙设置情境、让学生主动探究等教学方法，引导学生主动学习，并提高了学生的阅读能力和写作水平。
同时，我还适时组织各类课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。
二、学科竞赛：在学科竞赛方面，我积极鼓励学生参加各类比赛，并为学生提供相关的指导和辅导。
通过培养学生的竞赛意识和比赛技巧，不少学生在比赛中取得了优异成绩。
三、班级管理：我注重班级管理工作，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
通过班级会议、个别谈话等方式，及时掌握学生的情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。
初中语文教师个人述职报告本年度担任工作情况：2014.01至2014.06，担任初2014级（初二）2班语文教学工作，学生人数46人，周课时6节；2014.07至2014.12担任初2014级（初三）2班和2014级（初三）3班语文教学工作，学生人数分别为43人和47人，周课时12节；2014年1月至2014年12月担任学校继续教育登记员。
在各级领导的关心和帮助下，我在教育教学和继续教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作两年半以来，我总是脚踏实地、积极进取。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
如定时开展课外阅读讲演、诗歌朗诵比赛、辩论赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。
在我的指导下，2014级2班钱智慧同学的《复兴中华，从我做起》征文分别获国家级二等奖和区级三等奖。
3.勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
我经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练。
经过努力，我撰写的教学论文《浅谈农村初中学生课外阅读兴趣的培养》在2014年**市中学语文教师论文大赛中荣获二等奖。
我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。
作为一名党员教师，我时刻以身作则、率先垂范，外树形象，内强素质，在2014年9月还获评“优秀教师”。
二.教育工作方面我总是以教书育人为己任，不断更新观念，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。
我极其注重学生的思想道德教育，不仅利用课堂教学，而且不断在课余对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等。
三、继续教育工作方面为提高教师的教学能力、业务素质，增强教师的自信心，积极组织教师们参加各类活动。
1．开展了行之有效的学习活动。
在学习中，我们坚持自学、互学、集体学相结合的原则，多渠道，多方法组织教师学习先进的理念，掌握先进的教育教学技能。
同时，在学习活动中我们要求老师要有学习笔记，笔记中有摘抄，有体会，有反思。
2．加强请进来走出去的活动。
（1）以科研为中心，请专家进行专题性辅导。
本学期我校针对学校的实际情况请了专家分别就新课堂教学专题讲座及指导。
（2）充分发挥我校人才资源优势，请名师、骨干进行专题性的讲座；结合校外的一些教研活动，组织我校教师参加，开阔眼界、拓展思路，提高专业水平。
通过参与以上活动，有针对性的解决教育教学工作中遇到的困惑，与专家面对面的谈话、交流、评述，更能够较快的提高教师解决问题的能力，获取最新的经验和技能，促进教师队伍的建设和发展，全校教师的继续教育均为合格。
两年多来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。
虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，但我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。
在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
述职报告聊城八中杨晓红多年以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。
要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。
由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。
为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。
这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。
这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查字典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。
多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。
由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
为了在上课之前加深学生对文本的认知和感知的能力，我从网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。
整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。
对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。
我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。
这十几年的语文教学，让我取得了很大的成绩。
多年的教师工作锻炼了我，也改造了我。
我欣喜的发现自己更加成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。
我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
xxx年8月，我来到南京市田家炳中学。
担任初一语文教师兼班主任一职。
在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。
并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
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』最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。
珍惜每个学习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，积极投入科研活动中，是国家级课题《学校.社区.家庭合作教育》研究小组成员。
业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。
将近一年的教师工作(更多请关注：)锻炼了我，也改造了我。
在众多同事和领导的关心帮助下，我取得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。
脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。
我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。
2014年8月，我来到南京市田家炳中学，初中语文教师年度述职报告。
担任初一语文教师兼班主任一职。
在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。
并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
