余力毕业设计(湖北理工大学)

太原理工大学毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目;2004年Rangachari和Loizou提出了一种快速估讣方法，不仅使得带噪语音子带中语音出现概率讣算更准确，而且噪声谱的更新在连续时间内不依赖固怎时间的窗长，但是在语音或噪声能量过高时噪声的估计就会慢下来，而且如果时间大于0.5s时，就会削弱一些语音能量。

因此，噪声估计算法有待更进一步的改进。

2009年余力，陈颖琪提出了一种基于DCT变换的自适应噪声估计算法，采用DCT系数作为块均匀度的度量，较好地适应了高低噪声的情况，算法复杂度不大，能适用于各种实时图像视频处理系统。

理论分析及实验结果表明本算法不仅在低噪声的图片中表现出良好的性能，而且在高噪声的图片中依旧有效。

此外，还能适应不同质量的图像。

通过对基于最小统讣量的噪声估计方法和改进的最小统计量控制递归平均噪声估计算法研究发现这些噪声估计方法可以在语音存在段进行噪声估计，能够有效地跟踪非平稳噪声。

但是，这些算法在各个频带进行噪声估计，算法复杂度髙，噪声估计方差大。

于是在考虑各频带间的相关性上提岀了在巴克域进行噪声估计，减小了噪声估il•方差，提髙了噪声估计的准确性，并极大地减小算法运算量和存储量。

而且，在巴克域进行噪声估计更符合人耳听觉特性，增强语音具有更好的质量。

英他类似的方法还有低能量包络跟踪和基于分位数的估计方法，后者噪声的估计是基于带噪语音未平滑功率谱的分位数，而不是提取平滑功率谱的最小值，但是此方法il•算复杂度很高，且需要很大的内存来存储过去的功率谱值。

毕业设计（论文）主要内容：本文分为五章，具体章节内容如下：第一章绪论。

噪声估计算法研究的目的和意义及国内外研究的现状。

第二章几种经典的噪声估计的算法。

Martin的最小统计量的估计算法，Cohen和Berdu旳提出的基于最小统计量控制递归平均算法，通过比较最终提出改进的最小统计量控制递归平均算法，仿真结果表明，这种方法在非平稳噪声条件下，也具有较好的噪声跟踪能力和较小的噪声估计误差，可以有效地提髙语音增强系统的性能。

面向卓越工程师培养计划的本科钢结构课程教学改革探讨作者：白正仙,刘学春来源：《教育教学论坛》2013年第29期摘要：本文从分析卓越工程师培养计划的培养目标出发，探讨本科生钢结构教学存在的问题，提出针对卓越计划修订教学大纲、编写实用教材、建立校外实习基地、校企联合培养等等培养实用创新型钢结构人才的思路。

关键词：卓越工程师；钢结构；教学改革国家教育部推出卓越工程师教育培养计划（以下简称卓越计划）[1，2]，旨在通过在试点高校及专业实施卓越计划，摸索建立具有中国特色的工程教育模式。

卓越计划将面向社会需求培养人才，第一批（2010年）有61所高校入选，第二批（2011年）有133所高校入选，批准462个本科专业或试点班。

土木工程专业方面清华大学等21所高校入选见表1，实施卓越计划是高水平大学办学趋势。

钢结构课程作为土木工程专业的重要专业课之一，不仅课程本身在土木工程课程体系中占有重要地位，钢结构特点以及钢结构行业蓬勃发展态势也使其在卓越计划中占有重要地位。

一、钢结构发展前景及人才需求钢结构体系具有自重轻、抗震性能好、施工周期短、加工制作工业化程度高、造型新颖轻盈、施工噪音低、大部分钢材可回收循环利用、符合可持续发展要求等优点。

作为钢铁大国我国已经连续十年钢产量居全世界第一，国家政策也从20世纪50年代节约用钢、20世纪80年代合理用钢转变为21世纪提倡用钢。

建设部颁布的《国家建筑钢结构产量“十五”计划和2015年发展规划纲要（草案）》提出，“十五”期间，争取年全国建筑钢结构用钢量达到钢材总产量的3%左右，到2015年争取年全国建筑钢结构用钢量达到钢材总产量的6%左右。

如果保守估计2015年钢产量为5亿吨，其6%为3000万吨。

总之钢结构行业发展会越来越快，该行业的人才需求量也会越来越大。

相比钢结构行业的人才需求，国内培养的钢结构专门人才偏少，质量也不高。

要想改变我国钢结构应用落后于发达国家的现状，需要培养具有扎实钢结构理论基础，了解国内外钢结构新进展及新技术，能将所学理论知识灵活应用到钢结构设计、施工等相关工作中，创新意识和创新能力较强的具有卓越工程师潜质的毕业生。

武汉理工大学毕业设计（论文）×××××学院（系）：××学院专业班级：××专业××班学生姓名：×××指导教师：×××学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权省级优秀学士论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

本学位论文属于1、保密囗，在年解密后适用本授权书2、不保密囗。

（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：年月日导师签名：年月日本科生毕业设计（论文）任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：设计(论文)题目:设计（论文）主要内容：要求完成的主要任务:1、查阅不少于15篇的相关资料，其中英文文献不少于3篇，完成开题报告。

2、×××××××。

3、×××××××。

4、完成不少于5000汉字的英文文献翻译。

5、完成不少于12000字的论文。

必读参考资料：指导教师签名：系主任签名：院长签名（章）武汉理工大学本科生毕业设计（论文）开题报告目录摘要 (I)Abstract (II)1 绪论 (1)1.1 ××× (1)1.2论文主要内容 (1)2 空气燃烧火焰空间的数值模拟 (2)2.1 数值模型 (2)2.2 ××× (3)参考文献 (4)致谢 (5)摘要本文借助计算流体力学软件FLUENT首先针对一日产650吨的空气燃烧的燃油浮法玻璃熔窑火焰空间进行了三维数值模拟，×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××对两种情况进行了比较，所得结果对于××××××××××××××××××具有重要的指导意义。

2024大学期末复习学习计划范本光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我们不再是那懵懂初入大学校园的高中毕业生，如果再不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢？大三了，是时候认真规划我们的学习和生活了。

一、专业课这一学年我们学习的基本全是专业课，专业课的重要性和实用性是我们以后工作或继续深造最最重要的法宝。

1、建议课后做好复习，把老师留的思考题认真的做一遍，这个过程我们一定会把这节课的书本放上好几遍，对加深记忆会有很大的帮助。

2、建议每个月各科出一套测试卷，开卷闭卷自己决定，但是要求一定要做完，不为别的，就为我们能够加深学习印象，在翻课本和做题的过程中，会发现我们的课后复习是不是做的到位，哪里还有不完善的地方，作进一步的改善。

同时也希望大家认真而非敷衍的对待每份测试卷，大三了，我们需要有更大的自觉性和更多对自己负责的态度。

具体每份测试卷由我们405、406、321、322四个寝室负责选题出题，并为大家提供准确的答案。

然后由学习委员进行编排和打印。

3、建议多参加班级组织的去动物医院或其他与我们学习有关的活动，大一的我们去动物医院只是为了满足好奇心、进行简单的参观，而现在我们去是为了了解更多的病例，抄录更多的病历，相信这些东西不仅能够帮助我们更好地理解老师课堂上讲的知识，更可能为我们以后的工作积累丰富的经验。

二、英语大三我们没有了英语课，意味着我们要放弃陪伴我们近十年带给我们无数欢乐和痛苦的英语吗？我想好多人都会说NO，作为社会认可的英语四六级证书，作为考研必考的英语试卷，作为好多兽药说明书上的英文解释，作为8090后代言词的语言…我们都没有理由说放弃。

我的建议是大学期间我们每个人都要把英语四级证书拿下!建议大家重视单词的积累，平时多听全国英语四六级真题的听力，将听力词汇予以积累和掌握，阅读方面要争取提高自己的阅读速度，培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力，翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组，写作方面要多背点有点难度的好文章。

大学毕业生自荐书范文（精选16篇）大学毕业生自荐书 1尊敬的领导：您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！通过三年多的学习，我的总成绩排在土建专业第三名的位置。

各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。

这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学英语四级和六级考试，并且六级取得某某分的好成绩，是我院唯一的'六级成绩在80分以上者。

本人具有计算机基础知识77、语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于20某某年通过全国高等学校计算机考试（CCT）并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级考试。

曾翻译过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的翻译能力。

此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。

本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。

此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

随信附个人简历表，盼面谈！请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。

本着“从今做起。

以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致敬礼！自荐人：日期：20某某年某某月某某日大学毕业生自荐书 2尊敬的领导：您好！我是西京大学某某届专科毕业生。

在完成学业，即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际，我需要谋求一份适合自己发展的工作。

现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸。

以下是我的个人自我介绍：你好我主修专业是电子商务。

主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。

数据库维护和使用，网制作，电子商务相关课程等。

2017年第9期信息通信2017(总第177 期）INFORMATION & COMMUNICATIONS (Sum. N o 177)《物联网应用综合设计》课程建设的研究与实践王金庭S杨敏2(1.湖北经济学院信息工程学院，湖北武汉430205;2.中国地质大学机械与电子学院，湖北武汉430074)摘要:介绍了《物联网应用综合设计》课程在物联网工程专业人才培养体系中的的地位的作用，根据人才培养的总体目标，提出了课程建设的目标与思路。

以智能家居系统为例，较详细地介绍包含了感知层、网络层和应用层这个三层架构的物联网综合应用系统的设计方法及安装调试技术。

经实践，该课程取得了较好的教学效果。

关键词:物联网工程;课程建设;智能家居;WiFi中图分类号:TP391 文献标识码:A文章编号=1673-1131(2017)09-0279-02〇引言《物联网应用综合设计》课程是物联网工程专业一门综合 性实践课,它是该专业学生在学习了电子电路、程序设计基础、传感器技术、单片机原理与应用、无线通信技术和计算机网络 等课程以后，在掌握了相关的理论知识和实践技能的基础上,综合运用所学的理论知识和实践技能，进行包含了感知层、网络层和应用层这个三层架构的物联网综合应用系统的设计、安装与调试的课程。

该课程在培养学生知识综合应用能力、理论联系实际能力、综合性物联网系统的开发能力、工程实践 能力和团队协作精神等方面，都起着非常重要的作用。

它为 该专业后续的毕业实习和毕业设计等教学环节，储备相关了 的知识和技能；也为该专业学生走向工作岗位从事该专业的 相关工作，打下良好的基础。

1《物联网应用综合设计》课程建设的目标与思路 1.1课程建设目标物联网行业作为一项战略性新兴产业，是国家五大新兴 战略性产业之一。

物联网工程专业是一个复合型专业，它涉 及到计算机科学与技术、通信技术、信号与信息处理及电子科 学与技术等学科知识。

该专业培养德、智、体、美全面发展，具 备良好的科学与人文素养，具有物联网和相关领域扎实的理 论基础和专业知识，系统掌握物联网中物物互联与信息感知 交互的基础理论和关键技术，能够从事物联网领域理论研究、工程设计、应用开发、系统测试、技术支持、运营管理等工作, 富有创新精神的应用型、复合型工程技术人才。

大专学生毕业自我鉴定范本时光荏苒，即将告别生活了三年的大学。

在大学期间，我一直在努力提高自我独立生活能力和社交能力，以自我的全面发展为努力奋斗的方向，树立正确的三观，努力把自己塑造成为一个有专业的功底、完善的知识结构、较强的适应能力、有团体协作和团结友爱精神的青年，为实现人生的自我价值打下基础。

在学习上，增强了自己的学习态度，改正了自己所有有缺点的地方，同时，向老师和同学们学习到了一些有效的学习方法，不断改进自己的学习思路与方法，提高自己的学习效率.三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。

思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省.因此始终能保持一种积极向上生活的态度。

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。

在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野.在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校＂十佳歌星＂的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容.如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。

友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。

为以后的人生道路做了铺垫。

大学生活学习的经历对我受益非浅。

所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。

2017届毕业设计（论文）题目审核表学院：专业：附：毕业设计（论文）选题等相关要求第九条：选题及审题是关系毕业设计（论文）质量的重要环节。

选题的原则是：1、符合本专业培养目标，满足教学基本要求，使学生获得比较全面的专业基本训练；2、毕业设计（论文）题目的工作量和难易程度要适当。

选题类型可以多样化，贯彻因材施教原则，既使大多数学生能在规定时间内，在教师指导下努力完成设计（论文）任务，又能使少数学有余力的学生得到更好的培养和锻炼；3、原则上每生一题。

对于需由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到全面的训练；4、学校倡导毕业设计（论文）题目师生双向自由选择制。

允许优秀学生自拟题目，结合毕业生结业自定课题；凡自拟、自定题目需经教研室（或学科部）主任同意，学院主管领导审批，教务处备案；第十条：毕业设计（论文）题目应进行审核，审核的程序是：1、教师提出题目，填写题目论证表，接受教研室（或学科部）的审议；2、根据教研室（或学科部）审议意见，向学生下达任务书，指导学生做好开题工作。

所有题目及开题报告应在教研室（或学科部）获得通过。

教研室（或学科部）主任应在题目论证表上及开题报告签署初审意见，并报学院审核；3、学院按照毕业设计（论文）工作的要求审核题目论证表，并签署审核意见；4、学院将审核批准后的毕业设计（论文）题目、学生和指导教师名单、设计地点等情况汇成表格送教务处备案（电子文档和书面材料）。

第十一条：毕业设计（论文）题目一经确定，不得随意变动。

确需改变题目和内容的，需报学院批准并备案。

——以上内容摘自《武汉工程大学毕业设计（论文）工作条例》。