化学：1.2《用纸上层析法分离铁离子和铜离子》练习(1)(苏教版选修6)

1.2 用纸层析法分离铁离子和铜离子
1.2.3 拓展课题用粉笔进行层析分离
学习目标：
1．了解纸层析法(又称纸色谱法)的基本原理。

2. 熟悉用用粉笔进行层析分离的操作方法和步骤。

情感目标：
通过用用粉笔进行层析分离的操作方法和步骤的实验，培养学生细致,认真的科学态度。

学习重点难点：纸层析法(又称纸色谱法)的基本原理；用用粉笔进行层析分离的操作方法和步骤。

学习过程：
一、实验操作要点：
（1）配制混合液：红墨水∶蓝墨水＝ (体积比)。

（2）点样：用毛细管在距离粉笔粗端底面 cm处画一个圈（教材上是用大头针在距粉笔底部1～2cm处点样）
（3）层析：将已点样（画圈）的一端朝下，立在中，不久可以见两种颜色的墨水分开了
二、实验注意事项
1. 。

2. 。

三、实验时间：5分钟。

用纸层析法分离铁离子和铜离子一、实验原理1．纸层析法的基本原理纸层析以______作为惰性支持物。

滤纸纤维上的_____具有亲水性，它所吸附的水作为_______，通常把不与水混溶的有机溶剂作为_______。

由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不同的分配现象。

亲脂性强的成分在_______中分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些；而亲水性强的成分在_______中分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。

这样，性质不同的组分就分离在滤纸的不同位置上。

这种分离过程叫_______，因此，流动相溶剂又叫做_______。

2．Fe3＋和Cu2＋的显色反应(1)Fe3＋遇氨水生成红棕色沉淀(写离子方程式)：______________________________________。

(2)Cu2＋与氨水反应生成深蓝色溶液(写离子方程式)：____________________________二、实验步骤1．实验用品仪器(必要用品)：大试管、_____、小刀、烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、________、橡胶塞、回形针、表面皿、镊子、剪刀。

试剂：饱和FeCl3溶液、饱和CuSO4溶液、_______、6 mol·L－1盐酸、______。

2．实验操作取一支大试管，配一个合适的橡胶塞。

在橡胶塞的下部用小刀切开一条缝，插入回形针以夹持滤纸条。

在距滤纸条末端约___ cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。

取一只表面皿，加入1 mL饱和FeCl3溶液和 1 mL 饱和CuSO4溶液，混合后作为_________。

用毛细管蘸取试样在滤纸条的原点处轻轻点样，晾干后再点，重复______次，要求留下斑点的直径小于____cm。

将晾干的滤纸条夹持在橡胶塞下面的回形针上。

另取一支试管，加入9 mL丙酮和1 mL 6 mol·L－1盐酸，混合均匀，作为_________。

专题1 物质的分离与提纯课题2 用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验课题：用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验方法：色谱分析法（纸层析法）实验原理：1、 色谱分析法：是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。

2、 纸层析法：一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。

它以滤纸作为 ，附着在纸上的水是 ，不与水混溶的有机溶剂作为 （又称 ），这种方法的基本原理是利用混和物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。

实验步骤：1、配制试样溶液：取一只表面皿，加入1ml 饱和FeCl 3溶液和1ml 饱和CuSO 4溶液，混合后作为层析试样。

2、裁纸：取一张滤纸，裁剪成1.5cm×20cm 形状。

3、画原点：离滤纸末端约2cm 处用铅笔画一个小圆点作为原点。

4、点样：用毛细管取试样溶液，轻轻点样于原点上，晾干，重复3～5次。

斑点直径需<0.5cm5、取展开剂：此实验的展开剂为丙酮（取一定量）。

6、层析操作：按图组装实验装置，并进行实验。

滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂.7、显色反应：注意观察滤纸条上色带的变化，滤纸条取下后用氨气熏，观察颜色变化；氨熏应在通风橱中进行。

实验现象、结论与解释：1、在层析法分离Fe 3+和Cu 2+的实验中，层析操作后，滤纸未经氨熏，可观察到滤纸表面有 色和 的斑痕。

2、为使观察效果更明显，实验中采用氨熏显色。

请写出Fe 3+、Cu 2+分别与足量氨水反应的离子方程式。

。

3、显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色，下方呈深蓝色（均在原点之上），说明Fe 3+和Cu 2+得到了分离。

由此可以得出Fe 3+和Cu 2+在流动相和固定相中的分配情况是 。

4、实验中所使用的FeCl 3饱和溶液通常会出现浑浊现象，解决的办法是 。

滤纸5、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是（）A．萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理6、纸层析分离的基本原理是：亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些；亲水性强的成份在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。

专题一物质的分离与提纯课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子1．如下图所示的分离物质的方法是( )A．纸层析法 B．萃取法 C．吸附法 D．渗析2．下列有关纸层析法的基本原理的说法中正确的是( )A．滤纸作为惰性支持物，滤纸上吸附的水作为流动相B．滤纸上吸附的水作为固定相，不溶于水的有机溶剂作为流动相C．吸附在滤纸上亲脂性强的成分随固定相移动的速度快D．吸附在滤纸上亲水性强的成分随流动相移动的速度快3．油墨是由多种色素按一定比例混合而成的，某同学欲用纸层析的方法将其主要色素分离开来，可用作展开剂的物质是( )A．盐酸 B．酒精C．NaOH溶液 D．丙酮和盐酸4．已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。

下图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环。

下列关于甲、乙的判断正确的是( )A．甲是浓氨水，乙是浓硫酸B．甲是浓盐酸，乙是浓氨水C．甲是浓氨水，乙是浓盐酸D．甲是浓硝酸，乙是浓氨水5．常温下，在丙酮—盐酸混合溶液中，Fe3＋比Cu2＋的溶解度更大，当展开剂沿滤纸流经混合物点样时，Fe3＋和Cu2＋会以不同的速度在滤纸上移动，从而达到分离的目的。

以下叙述中错误的是( )A．若在滤纸上事先作点样位置标记，宜选用蓝色圆珠笔B．本实验采用的分离方法叫纸层析法C．试样点不能接触展开剂D．可喷KSCN溶液检验分离出来的Fe3＋6．色谱分析法是现代分离实验技术中的一种，纸层析法的原理是( )A．萃取原理 B．毛细现象、相似相溶原理C．蒸馏原理 D．分液原理7．某实验小组利用纸上层析法分离甲基橙和酚酞，所选的实验用品如下：酚酞、乙醇、浓氨水、饱和Na2CO3溶液、培养皿、滴管、烧杯、量筒、毛细管、小喷壶。

步骤：①在一张圆形滤纸的中心扎一小孔，用少量滤纸捻成细芯，插入圆形滤纸中央。

②在距圆形滤纸中心约1 cm的圆圈上选择三个点，分别用毛细管将甲基橙和酚酞的混合液在该三点处点样，每个点样的直径约0.5 cm。

课时跟踪检测（二）用纸层析法分离铁离子和铜离子1．根据“相似相溶”原理，已知胡萝卜素易溶于石油醚，则可推出其易溶于( )A．水B．苯C．酒精 D．甘油解析：选B 极性分子易溶于极性溶剂，非极性分子易溶于非极性溶剂。

因为胡萝卜素易溶于石油醚，也易溶于非极性有机溶剂苯中。

2．从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为( )A．过滤 B．分液C．萃取 D．蒸馏解析：选D 从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中涉及：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。

洗涤中有分液、萃取。

3．在提取、分离菠菜中叶绿素、胡萝卜素、叶黄素等色素的实验中，要先用溶剂将菠菜中的色素溶取，下列溶剂中合适的是( )A．乙醇—蒸馏水 B．乙醇—石油醚C．石油醚—蒸馏水 D．石油醚—苯解析：选B 胡萝卜素和叶绿素易溶于石油醚等非极性溶剂，在乙醇等极性溶剂中溶解度较小；叶黄素易溶于乙醇等极性溶剂，在石油醚等非极性溶剂中溶解度较小；石油醚与乙醇能混溶，因此，乙醇—石油醚混合溶剂是溶取菠菜中色素的最佳溶剂。

4．用纸层析法分离菠菜的叶绿体中的四种色素的正确顺序应该是( )A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析解析：选D 根据实验原理需要把实验材料剪碎后加入二氧化硅、碳酸钙研磨，同时还要加入丙酮使色素溶解，来提取各种色素，然后，过滤得到含色素的滤液。

再在滤纸上画线，进行纸层析。

5．用有机溶剂提取菠菜中的色素所形成的色素石油醚溶液，要用干燥剂进行干燥以后再用纸色谱法进行色素分离。

下列物质中可用作干燥剂的是( )A．芒硝 B．无水硫酸钠C．蓝矾 D．明矾解析：选B芒硝——Na2SO4·10H2O，无水硫酸钠——Na2SO4，蓝矾——CuSO4·5H2O，明矾——KAl(SO4)2·12H2O。

课时跟踪检测（二）用纸层析法分离铁离子和铜离子1．根据“相似相溶”原理，已知胡萝卜素易溶于石油醚，则可推出其易溶于( ) A．水B．苯C．酒精 D．甘油解析：选B 极性分子易溶于极性溶剂，非极性分子易溶于非极性溶剂。

因为胡萝卜素易溶于石油醚，也易溶于非极性有机溶剂苯中。

2．从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为( )A．过滤 B．分液C．萃取 D．蒸馏解析：选D 从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中涉及：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。

洗涤中有分液、萃取。

3．在提取、分离菠菜中叶绿素、胡萝卜素、叶黄素等色素的实验中，要先用溶剂将菠菜中的色素溶取，下列溶剂中合适的是( )A．乙醇—蒸馏水 B．乙醇—石油醚C．石油醚—蒸馏水 D．石油醚—苯解析：选B 胡萝卜素和叶绿素易溶于石油醚等非极性溶剂，在乙醇等极性溶剂中溶解度较小；叶黄素易溶于乙醇等极性溶剂，在石油醚等非极性溶剂中溶解度较小；石油醚与乙醇能混溶，因此，乙醇—石油醚混合溶剂是溶取菠菜中色素的最佳溶剂。

4．用纸层析法分离菠菜的叶绿体中的四种色素的正确顺序应该是( )A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析解析：选D 根据实验原理需要把实验材料剪碎后加入二氧化硅、碳酸钙研磨，同时还要加入丙酮使色素溶解，来提取各种色素，然后，过滤得到含色素的滤液。

再在滤纸上画线，进行纸层析。

5．用有机溶剂提取菠菜中的色素所形成的色素石油醚溶液，要用干燥剂进行干燥以后再用纸色谱法进行色素分离。

下列物质中可用作干燥剂的是( )A．芒硝 B．无水硫酸钠C．蓝矾 D．明矾解析：选B 芒硝——Na2SO4·10H2O，无水硫酸钠——Na2SO4，蓝矾——CuSO4·5H2O，明矾——KAl(SO4)2·12H2O。

课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子【学考报告】一、纸层析法1．纸层析法是一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。

它以滤纸作为惰性支持物，附着在纸上的水是固定相，不与水混溶的有机溶剂作为流动相(mobile phase)，这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。

2．基本原理：样品混合物中各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同，亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些，随流动相移动的速度就快一些；而亲水性强的成分在固定相中分配得多一些，随流动相移动的速度就慢一些，这样，性质不同的组分就分离在滤纸的不同位置上，达到分离的目的。

二、纸层析法分离铁离子和铜离子实验步骤1．实验用品仪器(必要用品)：大试管、滤纸、小刀、烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、毛细管、橡胶塞、回形针、表面皿、镊子、剪刀。

试剂：饱和FeCl3溶液、饱和CuSO4溶液、浓氨水、6 mol·L－1盐酸、丙酮。

2．实验操作取一支大试管，配一个合适的橡胶塞。

在橡胶塞的下部用小刀切开一条缝，插入回形针以夹持滤纸条。

在距滤纸条末端约2 cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。

取一个表面皿，加入1 mL饱和FeCl3溶液和1 mL饱和CuSO4溶液，混合后作为层析试样。

用毛细管蘸取试样在滤纸条的原点处轻轻点样，晾干后再点，重复3～5次，要求留下斑点的直径小于0.5 cm。

将晾干的滤纸条夹持在橡胶塞下面的回形针上。

另取一支试管，加入9 mL丙酮和1 mL 6 mol·L－1盐酸，混合均匀，作为展开剂。

用滴管吸取一定量展开剂，小心地注入大试管的底部，注意不要沾到试管壁。

将橡胶塞和点有试样的滤纸条慢慢伸入试管内，使纸条末端浸入展开剂中约0.5 cm，注意不要让试样点接触展开剂。

塞紧橡胶塞，将大试管垂直静置，等待展开剂展开。

约3～5 min后，展开剂上升至滤纸条的上端。

用镊子取下滤纸条，放在盛有浓氨水的试剂瓶瓶口上方，进行氨熏。

课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子(时间：45分钟)1．下列实验操作或原理正确的是( )A．纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象B．分液操作时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体也从下口放出C．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大D．测定溶液pH的操作：将pH试纸用水湿润后，置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点在pH试纸的中部，与对应的标准比色卡比较解析分液操作时，上层液体应从上口倒出。

萃取剂选择①与被萃取物不反应，②两溶剂互不相溶，③被萃取物在两溶剂中溶解度相差较大，测溶液pH时，pH试纸不能湿润。

答案 A2．从菠菜的叶绿体中提取色素时，没有涉及的基本操作为( )A．过滤 B．分液 C．萃取 D．蒸馏解析从菠菜的叶绿体中提取色素时，过程中要经过：菠菜研磨浸取、过滤、洗涤、干燥。

洗涤中有萃取、分液。

答案 D3．下列说法中不正确的是( )A．层析法是分离、提纯和鉴定物质的一种方法B．层析法可以分为纸上层析、柱层析和薄层层析C．纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度越大越好D．纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中的溶解度既不能太大也不能太小解析纸层析要求被分离物质在流动相溶剂中有适当的溶解度，太大，待分离物质会随流动相跑到前沿；太小，则会留在固定相附近，分离效果不好。

答案 C4．(2015·镇江高二检测)Fe3＋和Cu2＋能够在滤纸上彼此分离开的原因是( ) A．饱和FeCl3溶液和饱和CuSO4溶液已经分层B．阳光的照射使Fe3＋和Cu2＋能彼此分开C．滤纸对Fe3＋和Cu2＋的吸附力不同D．Fe3＋和Cu2＋在流动相溶剂中的溶解能力、扩散速度不同解析纸上层析分离Fe3＋和Cu2＋时，含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作流动相溶剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动，因为速度不同(溶解能力的不同)，一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。