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Unit 5 How old are you?一、教学内容分析本单元主要围绕“How old are you?”来展开话题。
本单元story time 部分的学习内容在牛津小学1B中有所涉及，Cartoon time 部分内容在三上Unit2 有所涉及。
因此本单元的知识对于学生们来说，学习难度不是很大。
教师要引导学生通过本课的学习，能够运用文中的重点句型来询问别人年龄。
Story time板块的场景是在Toy Museum中，Mike一家在不同的购物区内参观玩耍。
要求学生能正确地听、说、读单词听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten, lovely,right, out能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!二、教学目标1.能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2. 听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten,lovely,right, out3.能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!4.能听懂、会说、发音准确的读出字母“S”在单词中的读音。
三、教学重点能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
四、教学难点1.听懂、会说、会读词汇：four，five,six, seven, eight, nine, ten,lovely,right, out2.能在真实的情景中正确运用Here you are. How lovely! What a...!3.能听懂、会说、发音准确的读出字母“S”在单词中的读音。
五、教学准备1. 教具：多媒体，2. 板书：写好课题Unit5 How old are you ?第1课时(总第课时)上课时间：月日课型：课一、教学内容Unit 5 How old are you ?(Story time)二、教学目标1.能理解，朗读并说出单词two,eight,nine,lovely.2.能理解，朗读并说出日常交际用语How lovely!How old are you?I'm.../Here you are。
选择题找出下列各组中不属于同一类的单词。
【1】A.crayon B.chair C.schoolbag【2】A.brother B.Mr C.Miss【3】A.six B.old C.seven【4】A.where B.what C.five【5】A.eat B.toy C.drink【6】A.class B.library C.wish【答案】【1】B【2】A【3】B【4】C【5】B【6】C【解析】【1】A.crayon彩色蜡笔，B.chair椅子，C.schoolbag书包，AC为学习用品，与B不同，故选B。
【2】A.brother兄弟，B.Mr先生，C.Miss女士，BC为尊称，A为家庭成员，故选A。
【3】A.six六，B.old旧的，C.seven七，AC为数词，B为形容词，故选B。
【4】A.where那里，B.what什么，C.five五，AB为疑问词，C为数词，故选C。
【5】A.eat吃，B.toy玩具，C.drink喝，AC为动词，B为名词，故选B。
【6】A.class班级，B.library图书馆，C.wish想要，AB为名词，C为动词，故选C。
翻译英汉互译。
【1】八把直尺___________________________【2】喝我的牛奶______________________________【3】在你的椅子下面_____________________【4】不要关窗____________________________【5】make a wish ___________________【答案】【1】eight rulers【2】drink my milk【3】under your chair【4】Don’t close the window【5】许愿【解析】【1】八eight，直尺名词复数rulers，故答案为eight rulers。
【2】喝drink，我的my，牛奶milk，故答案为drink my milk。
译林版（三起）三年级英语下册教案：Unit 5 How old are youPeriod 1教学目标：1.学生能够掌握数字 1-10 的英文读法，并能够用英语表达自己的年龄；2.学生能够通过与同伴互相询问年龄来练习口语表达能力；3.学生能够简单地回答关于年龄的问题，如“How old are you?”；4.学生能够理解并运用句子“I am __ years old.” 以表达自己的年龄。
教学重点：1.数字 1-10 的英文读法；2.句子“How old are you?” 和“I am __ years old.” 的运用。
教学难点：1.与同伴互相询问年龄并用英语表达；2.表达自己的年龄。
教学内容：1.通过图片和音频教学与学生一起学习数字 1-10 的英文读法；2.通过简单的互动活动，让学生练习口语表达能力；3.通过演示和实践，让学生掌握句式“How old are you?” 和“I am __ years old.”。
教学过程：Step 1: Warm-up （5分钟）1.老师用数字卡片和图片引导学生回忆数字 1-10 的英文读法。
2.老师用图片与数字配对的形式检查学生的学习效果。
Step 2: Presentation （10分钟）1.老师播放音频，教学数字 1-10 的英文读法，并让学生跟读。
2.老师用图片和手势展示数字，让学生学习数字与其英文读法的对应关系。
Step 3: Practice （15分钟）1.老师引导学生互相询问自己的年龄，并用英语进行回答。
2.老师给出两种回答方式：“I am __ years old.” 或“My age is __.”。
3.学生听完问题后，需要根据所学口语表达方式，用英语回答自己的年龄。
Step 4: Application （10分钟）1.老师出示图片，让学生描述其中人物的年龄。
2.学生用英语描述其中人物的年龄。
3.老师和学生进行互动讨论，检查学生的学习效果。
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class在上课Stand up. 起立。
Good morning, class. 早上好,同学们。
Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。
Sit down, please. 请坐。
Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。
Come in, Mike. 进来,迈克。
Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。
What’s this? 这是什么?Rubber! 橡皮!It’s a rubber. 它是一块橡皮。
No. It’s a robot, Sam. 不。
它是一个机器人,山姆。
What’s this, Sam? 这是什么,山姆?Robot! 机器人!It’s a robot. 它是一个机器人。
No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮!Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲!Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。
Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。
Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗,杨玲? No, thank you. 不要,谢谢。
Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。
Don’t shout. 不要叫。
Don’t run. 不要跑。
Don’t eat. 不要吃。
译林版三年级下册Unit5（含中文翻译）Unit 5 How old are you?你多大了？Story timePage32-33① Look! 看！How lovely！多么可爱啊！②How old are you?你多大了？I’m nine.我九岁。
③This is for you.这是给你的。
Thank you.谢谢。
④How old are you?你多大了？I’m eight.我八岁。
I’m two. 我两岁。
⑤Here you are .给你。
Thank you.谢谢。
Thank you.谢谢。
单词one一two 二three 三four 四five 五six 六 seven七eight 八nine 九ten 十Cartoon time ①Happy birthday, Sam! What a nice cake! 生日快乐，山姆！多么漂亮的一个蛋糕！②How old are you, Sam?你多大了，山姆？I’m two. 我两岁。
③Make a wish ,Sam.许个愿，山姆。
④I want a robot .我想要一个机器人。
⑤I want a toy car. I want ……我想要一个玩具汽车，我想要……⑥Sam! It’s time for the cake!山姆，到吃蛋糕的时间了！单词how old are you 你多大？lovely 可爱的 nine 九 eight八 four 四 five 五 six六 seven 七 ten 十right 对的；正确的out 出局What a nice cake! 多么漂亮的蛋糕啊！make a wish. 许个愿吧。
want 想要；想It’s time for…是……的时候了。
重点内容短语:how lovely 多么可爱how old 多大，几岁惯用语:1. Thank you.谢谢你（们）。
2. Here you are.给你（们）。
Unit 5 How old are you?第一课时教学内容：Story time教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m ···.2、技能目标：能在情景中正确的使用How lovely ! Here you are.3、情感目标：根据年龄段表达自己喜欢的玩具。
教学重难点：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m ···.教学准备：卡片，PPT教学过程：Step 1 Warming up1.GreetingsT: Class begins.S: Stand up.T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Yang.2. Free talkT: Would you like ···? S: Yes, please. / No, thank you.T: Hello, XXX. Look at my coat. S: How nice!T: Thank you . What colour is it ? S: It’s ···T: Hello , XXX. What’s this ? S: It’s a ···T: Is this your ···? S: Yes, it is.T: How lovely!Teach: lovely -----How lovely!3. Sing a songT: Next, let’s sing a lovely song “ Ten little Indian boys ”OK?Ss: OK.Step 2 Presentation1. T: How many Indian boys are there in the song?Ss: Ten.T: Yes. There are ten boys in the song.Teach: tenT: Now can you count from one to ten ?Ss: (count) “ one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.”T拿着数字卡片: You can read the number after me. （做手势）读一个拼读一个数字（1-3除外）学生跟读单词。
译林英语三年级下册Unit 5 How old are youA卷: 课堂点拨题1. --Look at my new car. --______. A. It’s blue. B. You’re right. C. How lovely!_______a nice skirt! A.What's B.What C.How2.【易错】How old ________he? A.is B. am C.are--How old are you? --_________. A. I’m ten. B. It’s ten. C. I’m fine.3. --______ --Thank you. A. This is for you. B. Is this for you? C. What is this?--Is this your robot? --_____. A. I’m Mr Robot. B. No, it isn’t. C. No, thank you.4. --Happy Birthday, Yang Ling. --______. A. Thank you. B. Happy Birthday. C. Happy New Year.5.你想要一个玩具娃娃时你不会说：A. I’d like a doll. B. I want a doll. C. I like dolls.6. It is time ________breakfast. A.to B. for C.at7.你上课迟到了，老师会对你说：A. Don’t be l ate for class again.B. Don’t run in class.C. Time for class.8. ( )别人回答正确时你会说：A. You’re out. B. You’re right. C. You’re welcome.B卷: 课后巩固题一.选择( )1.You _______two. A.am B. is C.are( )2.______ you John? A. Am B. Is C. Are( )3.你想要告诉别人，你的妹妹今年五岁了，你会说：A. My sister is four.B. Your sister is five.C. My sister is five.( )4.A:_____ B: Thank you! A.Please open the door B.Where's the cake? C.Here you are. ( )5.【易错】This is Yang Ling. ________ is my friend. A. She B. She’s C. He’s( )6.如果你回答问题正确了，老师会说：A. You’re out. B. You’re eight. C. You’re right. ( )7.【易错】到吃午饭的时间了你不会说：A. Time for lunch. B. Where’s your lunch? C. It’s time for lunch.二．填入适当的词(用is are 填空)1._____the skirt on the bed?2._____the apple on the table?3._____my school bag under the chair?4._____your bike in the bedroom?5._____the bananas in the living room?6._____the boys your friends?7._____the caps in your bag?8.____ the pies in the lunch box?三．翻译1.three lovely birds_________2.how old___________3.seven lunch boxes__________4.10+9__________5.8-5________6.You're out__________2·1·c·n·j·y7.It's time for the hot dog_____________8.What a nice pencil case!______________四．连词成句，注意句子字母大小写和标点1.nice, a, cake, what (！)2.beautiful、what、bird、a (!)3.old、sister、is、how、your(?)4.nine 、my、brother、is(.)5.ten、you、what、I’m、about ( . ? )6.want, book, I, English, an ( . )7.the、cake、time、for、it’s （.）8.it's 、the、for、milk、time(.)9.pie、time、it’s、the、for ( ! )五.交际语匹配（）1.Two and three is five. A. Here you are.（）2.This doll is for you. B. Yes, I want a bird.（）3.I want a pencil. C. That’s right.（）4.How old are you? D. I’m six.（）5.Please make a wish, Mike. E. How nice!六．完成句子1.到时间该去学校了，该说：time .2.当你想问对方妹妹多大时，该说：your ？3.当你不知道远处的东西是什么时，该说：is ?4.别人答对了，你该说：right。
译林版三年级下册第五单元测评卷听力部分（40分）一、听录音.判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。
（8分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）8.（）二、听录音，选出你所听到的内容。
（6分）（）1.A.245B. 425C. 524（）2.A.179B. 189C. 791（）3.A.367B. 637C. 937（）4.A.879B. 589C. 859（）5. A. 114B. 615C. 293（）6. A. 236B. 623C. 263三、听录音，根据所听内容，给下列句子排序。
（8分）( ) It's time for the class.( )Look at the blackboard, please.( )What a nice T - shirt!( )What about this skirt?( )How old are you?( )Don't be late again.( )Don't talk in class.( ) What colour is it?四、听录音，选出所听句子的正确译文。
（10分）（）1.A.这是我的书包。
B.这不是我的书包。
（）2.A.看，这是一件T恤衫。
B.看这件T恤衫。
（）3.A.我5岁，你呢?B.我4岁，你呢?（）4.A.是该吃蛋糕的时候了。
B.是该上课的时候了。
（）5. A. 我的钢笔在哪?B.那不是我的钢笔。
五、听录音，根据所听内容，选出合适的答语。
（8分）( )1. A. Thank you.B. OK.C. You're right. ( )2. A. It's on the chair.B. It's brown. C. It's nice.( )3. A. I'm Yang Ling.B. I'm nine. C. I'm sorry.( )4. A. Yes, it is.B. Yes, I am. C. No, it's Helen's.笔试部分（60分）thi s bir d behin d s ister u p s even p ie d oor o p en1. six: _________ _________ _________2. under: _________ _________ _________3. pen: _________ _________ _________七、英汉互译。
