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不要以别人的标准衡量自己作文素材《不要以别人的标准衡量自己在生活中，我们常常会不自觉地陷入用别人的标准来衡量自己的怪圈，可这往往会让我们活得很累很憋屈，其实每个人都有自己的节奏和独特之处，干嘛非要去参照别人的标准呢。
素材一《小胖的逆袭之旅》就拿我朋友小胖来说吧。
小胖打小就胖嘟嘟的，上中学的时候，他周围尽是些瘦巴巴的同学。
那时候，大家都说好身材就得像那些同学一样纤细高挑，什么反手摸肚脐啊，A4腰啊简直成了漂亮和健康的唯一标准。
小胖呢，起初也很在意，天天看着那些瘦同学羡慕不已，也跟着节食减肥。
可他那时候正是长身体的时候啊，这节食导致他上课老是没精神，学习成绩也下滑了。
有一次课间操跑步的时候，他跑了没两步就气喘吁吁地不行，差点昏厥过去。
胖妈心疼儿子，带着小胖就去医院了。
医生说这样盲目节食损害身体可不行，还说小胖身体各项指标其实都正常，只是体重基数大但并不代表不健康。
小胖自己也慢慢意识到，那些以瘦为美的标准根本就不适合他。
于是他重新开始正常饮食，还根据自己胖的情况选择更适合自己的运动，比如说游泳。
现在啊，小胖虽然还是胖，但却健康得很。
而且他在游泳上还特别厉害，在市里面的业余游泳比赛里还拿过名次呢。
他经常和我们打趣说，要是之前老拿瘦人的标准折磨自己，估计现在连小命都没喽，也不会发现自己在水里这么厉害的一面。
素材二《小镇画家的独特视角》再说说我们那儿小镇上的一个画家。
这画家住在一个破破旧旧的宅子里，每天就热衷于画画。
小镇里很多人都不理解他，大家都觉得在这种小地方就应该早早成家立业，每天规规矩矩地上班挣钱才是正道。
像他一样整天憋在宅子里涂涂抹抹那就是不务正业。
还有一些所谓的成功人士，他们住在城里的大房子里，出入开着豪车，他们的生活标准在小镇人眼里那就是值得追求的好生活标准。
但是这个画家呢，根本不理会这些，他按照自己的想法，把小镇的石板路、街边的小杂货铺、稀奇古怪的老邻居都画进了画里。
有一回，一个从大城市来的游客无意间看到画家的画，特别震撼，惊呼说这才是真正有灵魂的画作，充满了生活的烟火气和温度。
作文素材之时事热评：冒名顶替“白读书”，聪明反被聪明误正文：男子冒名上大学后：人生失意反抱怨自称“受害者”“他一方面把这个（学籍和身份）卖给我了，但之后他又自己去用了。
”2019年近日，谈到被自己冒名顶替的张某飞，马某铭反而抱怨，张某飞的做法，害自己“白白读了四年书”。
2005年，高考411分的河南商丘考生马某铭，拿着河南漯河考生张某飞的录取通知书等，冒名到河南师范大学读书，张某飞当时的高考成绩是552分。
随后两年，张某飞以自己的身份连续两年参加高考，并于2007年被湖南中医药大学录取。
最终，真假张某飞均顺利毕业。
真张某飞后来还完成硕士、博士研究生学业。
近日，马某铭被举报了。
河南师范大学调查此事的专项工作组告诉澎湃新闻，在确定冒名顶替属实后，学校立即启动有关程序，撤销假张某飞的学籍和学历学位。
真张某飞的父亲则向澎湃新闻（）表示，他们没有卖学籍，当年“东西（录取通知书等）丢了”。
他们已就马某铭冒名张某飞在银行借款并致张某飞出现信用污点，采取法律手段，“我们不认识马某铭，只能先起诉银行”。
此事留下诸多疑问：马某铭如何买到学籍并能轻松冒名顶替？为何张某飞能再次参加高考？张某飞再次考入其他高校时，冒名者为何仍未被发现？多名教育系统工作者告诉澎湃新闻，多年以前，确有高考替考、学籍买卖现象，但随着高招制度越来越严密、系统越来越先进，加上替考入刑、户籍整治等，再没见过这种事。
冒名者和被冒名者曾同时上大学2019年4月，刘哲（化名）通过网上发帖、向河南师范大学发邮件的方式，匿名举报马某铭冒名顶替张某飞一事。
随后，学校成立专项工作组，进行校内外调查。
刘哲称，之所以举报，是因与马某铭有矛盾。
他说，学信网显示，1988年5月出生的张某飞，有4个学籍：2005年9月，入读河南师范大学（生命科学学院）生物技术专业（本科、学制4年）。
2007年9月，入读湖南中医药大学临床医学院临床医学专业（本科、学制5年）。
2012年9月，被四川大学临床医学院肿瘤学录取（硕士研究生、学制3年）。
材料作文专练-------时评类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近段时间，一些家长故意用言语惹怒孩子或送走孩子小心呵护的宠物，让孩子情绪崩溃而哇哇大哭的短视频层出不穷。
这类“萌娃搞笑视频”通常伴有轻松的配乐、搞笑的表情，往往能在短视频平台上收获很多流量。
然而，也有部分网友并不买账，认为父母的这种行为是对孩子的不尊重。
你对这则新闻有何评论请写一篇800字左右的时评。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
清华大学、复旦大学、浙江大学等名校相继在网上建立了夸夸群，并且夸夸群都是瞬间就满人。
在夸夸群内，大家求取别人夸奖，也变着法儿夸奖别人。
有人生活中遇到了困难，想让大家夸一夸；有人提出“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赞称“能抵制住外界的诱惑而认真学习，说明您是一个自制力很高的好孩子”……与此同时，网上还出现了“喷喷群”。
与“夸夸群”相反，在喷喷群里，大家进行各种吐槽，表达各种不满。
据说，夸夸群和喷喷群都是网络社交中的一种调侃、娱乐和释放压力的渠道。
喷喷群更多的时候是秉持着快乐的精神来抬杠，可以合理地宣泄压力。
为此，清华大学和北京大学还进行了一场“史诗级辩论”，正方北大辩论队支持“喷喷群更有用”，反方清华辩论队支持“夸夸群更有用”。
你如何看待“夸夸群”“喷喷群”在人群中的流行？请结合你的经历、感受和思考，给《中国青年报》写一篇时评，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
最近网友用几颗麦芽，拼出了惟妙惟肖的舞者形象（如图），每一幅画面都令人惊艳！简单的事物结果拼凑竟如此曼妙。
针对这则新闻，“生活家”栏目发出了时评征稿通知。
请你写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年江西省高考作文范文：不因分数论奖惩不因分数论奖惩随着时间的推移，2023年的江西省高考终于来临了。
然而这一次，有一件不同寻常的事情发生了：江西省教育部门宣布，将不再以分数作为对考生的奖惩标准。
这一消息引起了广泛的关注和讨论。
在过去，分数一直是衡量学生学业水平的重要标准。
高分学生受到表彰和奖励，而低分学生则面临着惩罚和批评。
许多学生为了追求高分而付出了巨大的努力，甚至忽略了其他的发展。
而这次改革的出现，意味着分数不再是唯一的衡量标准，学生们可以在更广泛的领域展示自己的优势和能力。
首先，取消对分数的功过评价能够减轻学生们的压力。
长期以来，学生们承受着举国上下的期望，沉重的学业负担和竞争压力使许多学生陷入焦虑和抑郁。
取消分数作为奖励的依据，意味着学生们有更多机会在其他方面展示自己的优势，能够减轻他们的学业负担，缓解他们的压力，让他们更加快乐地学习和成长。
其次，不以分数论奖惩将有助于培养学生的综合素质。
分数只能反映学生在某一方面的能力，而并不能全面评价他们的综合素质。
学生的优劣不仅仅取决于他们的学术成绩，还包括他们的品德、领导才能、创造力等方面的表现。
取消分数论奖惩，将有利于教育部门和学校更全面地评价和培养学生，从而培养更多有创造力和领导能力的人才。
最后，不以分数论奖惩有助于培养学生的独立思考和自主学习能力。
目前，许多学生过于依赖老师和教材，只追求答案的正确性，而忽视了思考和创新能力的培养。
取消对分数的过分追求，可以鼓励学生们更加主动地去思考问题，提高他们的综合素质和自主学习能力。
当然，取消分数论奖惩也需要面临一些挑战。
由于长期以来分数作为唯一标准的存在，学生们的认知和心理难以一下子改变，很多人仍然对分数有着强烈的依赖和期待。
而教育部门和学校需要设立新的评价体系，来评价学生在其他方面的表现和能力，这需要一定的时间和经验。
总而言之，不因分数论奖惩是一次值得尝试的教育改革。
它能够减轻学生们的压力，培养他们的综合素质，并提高他们的独立思考和自主学习能力。
莫失自我时评作文嗨,亲爱的朋友们!今天我想和你们聊聊一个非常重要的话题——莫失自我。
在这个浮躁的社会,我们常常会被各种噪音干扰,被外界的声音淹没。
从小就被灌输"要听话"、"要循规蹈矩"的观念,我们很容易迷失在人云亦云的道路上,失去了自我。
可是,你有没有想过,如果我们都一味地模仿别人,这个世界还会有什么新鲜有趣的事物?如果每个人都一个模子里刻出来,那这个世会是多么单调乏味?我们应该珍惜自己独一无二的个性,而不是被同化成千篇一律的"复制品"。
保持独立思考非常重要。
不要被那些所谓的"权威"或"专家"蒙蔽了双眼,要学会怀疑,学会独立分析。
世界上没有放之四海而皆准的"真理",每个人都有自己独特的见解和想法。
保持开放包容的心态,倾听不同声音,但同时也要坚持自己的原则和价值观。
生活没有一蹴而就的成功之路,每个人都要努力寻找属于自己的道路。
不要被别人的成就或者失败所影响,要根据自己的兴趣、特长和梦想去追求。
也许你会遇到重重阻碍,会有人质疑你、嘲笑你,但请不要气馁,坚持就是胜利!保持自我,并不意味着固步自封、故步自封。
相反,要有一颗谦逊的心,虚心学习新知识、新事物,不断提升自我。
但同时也要保持独立思考的能力,有自己的原则和底线,不盲从他人。
用同理心去倾听他人的观点,但也要有勇气坚持自己的信念。
朋友们,这个世界很大,每个人都应该有自己的位置。
不要被外界的声音所迷惑,保持独立思考,坚持自我,去追求属于自己的人生梦想!让我们一起为这个世界增添更多的色彩和活力!。
2020年高考零分作文：胡编乱造【零分作文】胡编乱造他，成绩名列前茅，每次考试都能得满分。
对于这个，他父母非常满意。
所以每次他拿满分试卷回家给父母看时，总会得到一个香吻。
与上面的他相反，他成绩差，每次考试总离及格差那么几分。
父母对此非常气愤，所以每当他那试卷分数给父母看时，父母总会气愤的惩罚他，希望他能努力点，至少能及格。
他们两个，同样是考试，但结果却是天差地别。
得到的待遇也不同。
有一天，他们又进行了一场考试。
当结果出来时，吓了他们一跳。
因为每次都能拿满分的他这次只考了98分。
而每次都不及格的他，这次及格了!虽然只是刚过及格线，但这对于总是不及格的他是多么大的进步啊。
当他们拿他们的分数给父母看时，两个人的待遇发生了变换。
他父母看到他这次考的不是满分，这对于习惯了他拿满分的父母，是有点难以接受的。
所以，他这次没有得到香吻，而是得到了一顿挨骂。
与他不同，当他父母看到他拿给他们看的成绩终于不再是不及格的成绩时，他们非常开心，并且给了他一个大大的香吻，鼓励着他继续努力。
写到这里，我只想说，当父母习惯了我们总是能完成他们对我们的要求，当我们没有完成时，他们就会对我们非常失望。
但如果说我们从最差慢慢的变好时，父母会非常开心。
所以，父母对我们的要求不同，我们所得到的待遇也就不同。
其实，如果当我们考的成绩不好时，只要父母肯鼓励我们，我想，也许我们也会为他们而慢慢改变吧。
__年山东高考零分作文：大学的前生与后世我们知道一个人的人生有众多的转折点，其中大学就是我们每个中国式学生的重要转折点。
再大学的前生阶段，也就是我们熟知的高中阶段，在这个阶段，对于家长们望子成龙，望女成凤的期盼，可谓是俯拾皆是。
他们把孩子的成绩看成是评价他们学习好坏的标杆。
当取得优异成绩时，对子女赞赏有加。
可是当低于这个标准时，结局就是惨痛的。
这就是中国的教育，贯穿于整个中国的各个阶段，也许是如家思想的熏陶吧。
再来看看我们苦逼的高中孩子们，他们为了他们父母的期望，可谓是用生命去学习，可是最后又换来了什么了，难道读书是他们唯一的出路吗。
【作文素材之时事评论篇】时代不同了高考造神可以休矣目录：01新京报：“上清华”真的只靠智商吗？02每日电讯：迷恋“北清率”恋不出教育强国03扬子晚报：“上清华靠智商”只是说出了教育常识04新华每日电讯：拜托别再给清北“造神”了05中青报：时代不同了，高考喜报还是老一套正文：01新京报：“上清华”真的只靠智商吗？放眼全国，平均智商在129－131之间的学生，是否全进了清华？清华之外的高校学生，他们的智商又是多少？如果没有进行这样的调查，凭什么说“上清华只靠智商”？你为什么没能考上清华，是因为你智商不够。
别生气，抛出这一观点的是家庭教育专家、清华大学教授王晶。
据新华社报道，王晶对清华五百个学生家庭的家庭教育深入调查发现，这些孩子能考上清华的核心原因并不是家庭背景、个人努力程度等，而是他们的平均智商在129－131之间。
“能考上清华原因并非个人努力而是智商”，讲出这样的话，想不挨板砖都不可能。
既然王晶教授称对清华五百个学生进行了调查，而且抛出了“他们的平均智商在129－131之间”这样的数据，姑且信以为真。
但王晶教授没有回答，放眼全国，平均智商在129－131之间的学生，是否全进了清华？清华之外的高校学生，他们的智商又是多少？如果没有进行这样的调查，凭什么说“上清华只靠智商”？要想取得高分，不是仅靠努力就可以的，需要一定的智商，但没有努力也肯定不行。
不排除一些学生的智商相对高一些，但如果没有努力作基础，也很难取得好成绩。
而且智商这东西，就跟海绵里的水一样，老不注进新水，海绵早就干了。
只有不断努力，不断添加新知识，这才能始终保持高智商。
少时聪慧，长大无为，这样的例子，从古至今，从无断绝。
这也是人们一般认为的，要想取得好成绩，智商和努力一样都不能少。
一个学生保持好成绩，是相当不容易的，远远不是一句苦用功、死读书可以妄言的。
把好成绩等同于死用功，这种简单化、绝对化思维，实在是太幼稚了。
在讲了“上清华只靠智商”后，王晶教授还讲，“大家要承认个体差别。
《人民日报》精选时评【目录】1. 寒门多出贤2.没有风暴的海洋是池塘3. 受的委屈，可养格局4. 成长是与自我的格斗5. “榜样”是用来超越的6. 因为阅读而平视世界7. 有一种精神叫专一8. “第二”的价值9. “这条小鱼在乎！”10. “网络劫持”式的转载当休矣摘自：人民日报▪人民论坛2015----20181. 寒门多出贤张保振最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。
由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。
窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。
千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。
2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。
这72人中，出身寒门的不在少数。
比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。
即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。
”由于“多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。
生活，同样会成为人们的老师。
俗语言：“不经冬寒，不知春暖。
”正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。
古语云：“同病相怜，同忧相救。
”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。
而这，正是“贤”之思、“贤”之举。
遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。
高三语文优秀时评作文人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。
下面是xx给大家带来高三语文优秀时评作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高三语文优秀时评作文1落后与退步人，生而向往优秀。
若安于现状，不思进取，终日浑浑噩噩，那么你的起点有多高，就会跌多惨。
同理，如果你没有优越的出身，殷实的家境，你就更应该努力。
不要让别人把你远远的甩在后头，因为落后是要挨打的。
看看日本，为何它总是如此嚣张?它一直如此嚣张嘛?因为它一个小小岛国，却已经成为仅次于美国和中国的世界第三大经济体。
但它不一直如此嚣张的，当时的日本也被美国的铁甲舰撞开国门，签订了一系列的不平等的屈辱条约，因为那时的日本太弱小，太落后。
再看我华夏也曾是东方霸主，却因为闭关锁国，贪图安乐，遭受列强的践踏。
因为那时的中国太弱小，太落后。
而今，随着综合国力的提升，世界地位也日渐重要，所以没人再敢小瞧咱们了。
这都说明，落后就要挨打，而强大才能得到尊重。
作为一名学生，学业自然是我们目前的第一要事。
成绩也显得日渐重要。
因为好成绩就意味着外界的赞许——老师的欣赏，家长的夸赞，同学的钦佩。
但辉煌的成绩是需要付出汗水和努力的。
学如逆水行舟，不进则退。
如果你已经满足于目前取得的成就，那你就会一次次倒退，最终被别人远远地甩在后面。
而落后是会“挨打”的。
“挨打”不只是外界的作用力，你自己也会给自己压力。
有些人“挨打”后，会奋发图强。
这样的人即使原先的成绩并不突出，在努力之后也会渐有起色，并且会得到外界的赞许。
而有些人则会自暴自弃，从此一蹶不振。
但人生只有一次机会，不要做出让自己后悔的选择。
你，真的甘于屈居人后嘛?不论是国家间的竞争，还是学业上的较量。
落后，就要“挨打”!别犹豫，别停顿，让我们快马加鞭向前奔去吧!高三语文优秀时评作文2“第一等事”?实际上就是人生的方向、目标。
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人主张人要在批评中强大起来，批评可以让你正视自己的问题，矫正自己的错误，制定合理的方案，从而使自己的人生得到优化。
但也有人认为，要远离他人的批评，因为它会破坏你的心智和情绪，一个总是遭到批评的人，容易变得一蹶不振，批评的副作用远大于正作用。
关于对待赞美的态度，有人主张人应在赞美中成长，因为赞美能加强你的优点，激励你的意志，激发你的正能量。
但也有人认为，对待他人的赞美要冷静，不要在赞美声中迷失自我，从而导致人生错位。
请结合材料写一篇评论文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】1.批评能否成为良药，关键看你如何对待。
2.不防为赞美加道防火墙。
3.悦纳批评，兼听则明。
【例文】在赞美与批评中汲取前进动能在巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲读了孩子生平第一首诗“赞扬声雨点般落到我身上”，父亲却毫不客气地批评“这首诗糟糕透了”。
我被文中母亲令孩子“既腼腆又得意扬扬”的夸奖而感动，也因父亲“用来平衡”孩子骄傲情绪的“警告”而自省。
赞美与批评，不同的评价包含着同样深沉的爱。
生活中，赞美花式繁多，这些话是“一句三冬暖”的“良言”还是“鲜矣仁”的“巧言”？我们要善听乐听，也要时刻提防；各种批评，令人不快，它们是“伤人六月寒”的“恶语”，还是“激切即近讪谤”的“诤言”？我们既要善于悦纳，也要保持清醒头脑。
赞美中汲取力量，能成就更好的自己。
赞美如娇艳欲滴、馥郁芬芳的玫瑰，令人观之心生欢喜，嗅之心旷神怡。
海伦·凯勒因病丧失了视觉和听觉，内心极度自卑，脾气乖张暴躁。
沙利文老师来到她身边，对她的灵性和好奇心给予了高度的赞美，从而给她带来了重获认识世界的勇气，终于用爱成就了不朽的传奇，使那个曾经自闭、自弃的小女孩成长为一个温和博学、善良感恩的女作家、教育家，一个赞美的践行者，一个大爱的传递者！赞美之语，我们爱听，更要“善听”。
“高分低能”状元逆袭：你不必用别人的说法惩罚自己
并非每个曾被扣上类似帽子的年轻人，都能像李泰伯这样初心不改，勇敢坚毅。
他们需要更多的关心与理解，支持与鼓励，才能挣破外部偏见为他们织就的茧房。
11月5日，一些媒体讲述了一个曾经被舆论奚落为“高分低能”的高考状元逆袭的故事，在网上引发了一片感慨。
故事的主角李泰伯是2010年北京市高考理科状元，在当时，他因为“申请11所美国大学全部被拒”，成为公众眼中“高分低能”的代表。
高考后，他淡出了公众的视野，先后进入麻省理工大学和约翰·霍普金斯大学医学院攻取学位，在国际知名学术期刊上发表了多篇文章。
如今，李泰伯所在的实验室正在为延缓人类衰老等重要课题努力，而他本人也早已将“高分低能”的标签洗刷殆尽，实现了完美的逆袭。
“高分低能”的说辞并不让人感到陌生——在学校里，总会有一些学习成绩优异的学生，或因性格内向，或因身体虚弱，或因意外失败，而被冠以“高分低能”的帽子，被同学乃至家长议论中伤。
最早，“高分低能”的概念旨在批评应试教育，反对将学生按照统一的“模子”培养成缺乏个性与综合素养的读书机器。
然
而，随着时代的进步，应试教育的弊端日益减少，“高分低能”的概念却被不断滥用，演变成一顶传递偏见的“帽子”。
一些学生因为不符合所谓全面发展的“标准模型”，反而被盖上了“高分低能”的戳记，这种做法，完全走入了和应试教育相对的另一个极端，同样是对教育多元化的破坏。
一个学生适合走什么样的人生道路，只有他自己和身边最亲密的人清楚。
对此，旁人大可不必指指点点。
遗憾的是，总是有一些人热衷于将自己心中的标准强加到别人身上，以偏见对他人横加干涉。
大多数人或许不会像李泰伯一样，因为高考状元的身份而被迫面对舆论的汹涌指控，但每个学生都可能碰上控制欲过强的老师、嫉妒心过重的同学，或是太爱说闲话的同学家长。
这些人的言谈就像是一个迷你版的“舆论场”，每时每刻都对当事人施加着压力，而这种压力很可能损害学生尚不成熟的心灵，使得他们要么被迫改变自己，扮演成别人喜欢的样子，要么自暴自弃，日渐沉沦。
李泰伯身上最可贵的地方，就是他有着强大的内心。
在“不幸”成为公众人物之后，他没有被旁人的批评和冷眼所碍，陷入无意义的彷徨与焦虑，而是坚定地在自己认定的学术道路上披荆斩棘，奋力前行。
但是，并非每个曾被扣上类似帽子的年轻人，都能像他这样初心不改，勇敢坚毅。
他们需要更多的关心与理解，支持与鼓励，才能挣破外部偏见为他们织就的茧房。
李泰伯的经历，不只是一个让人读过之后眼前一亮的传奇故事，而更应该成为提示和警醒。
我们对年轻人随口作出的轻率评判，以及在他们身上贴上的标签，对他们带来的影响不容小视。
我们当然不希望年轻人真的被培养成“高分低能”的读书机器，但是，将这个标签粗暴地贴到不了解的人身上，绝不是明智的做法。
（杨鑫宇）
“戏曲课间操”想不走红都难
让戏曲和广播体操相遇，让青少年在潜移默化中了解戏曲，戏曲文化瑰宝也就能在校园里释放出光芒，并在孩子们心中埋下传承的种子。
“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，一群小学生端起范儿，有板有眼地做起戏曲动作。
据媒体报道，在四川德阳市岷山路小学运动会上，这套由学校老师自创的戏曲课间操首次亮相，惊艳了全校师生。
学生家长拍摄视频上网，引来网友好评点赞。
课间做做广播体操，既能强身健体，又能适当调节心理状态，可谓一举多得。
正因如此，课间操是中小学教育的保留项目。
令人遗憾的是，很多学生做广播体操的热情不高，甚至想着办法逃避做操。
即便学校将广播操作为考核“必选项”，学生依然“人在心不在”。
学校费尽心思，学生却毫不领情，从某种意义上讲，广播体操已然成为食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。
学生为何不喜欢广播体操？原因固然是多方面的，广播体操的严重“落伍”无疑是其中的关键因素。
青春年少的孩子，生性喜欢新奇有趣的事物，从小学到高中，甚至从祖辈那代人开始，做的基本上都是差不多的广播操，又怎能有效提起孩子们的兴趣呢？京剧《卖水》混搭周杰伦《龙拳》，融传统文化与现代元素于一体的“戏曲课间操”，想不走红都难。
相比于动作枯燥、配音刻板的传统广播操，这套灵动多元的“戏曲课间操”极具创意，从而深受孩子们喜爱，跳得非常带劲。
小学生们在传统戏曲中做起了课间操，一招一式很有戏曲范儿。
“戏曲课间操”也是“戏曲进校园”的一个绝好突破口。
弘扬中华优秀传统文化虽然已经成为共识，但诸如戏曲之类的传统文化，老一代人自然听得有滋有味，可要让青少年接受确实存在一定障碍。
一些学校落实“戏曲进校园”，大多只是请专家开一场讲座，或邀请戏曲演员来学校演出一两场，基本上是走马观花、浅尝辄止，连普及戏曲知识都做不到，更遑论让孩子们爱上国粹了。
将戏曲与课间活动有机结合，探索和创新戏曲文化新形式的“戏曲课间操”，无疑是绝好的探索尝试。
让戏曲和广播体操相遇，让青少年在潜移默化中了解戏曲，戏曲文化瑰宝也就能在校园里释放出光芒，并在孩子们心中埋下传承的种子。
“戏曲课间操”既锻炼了身体，又普及传播了优秀传统文化，何乐而不为？
体育综艺重在竞技性而非娱乐性
【文化评析】
当下，竞技体育类综艺节目的出现，短时间内赢得了许多观众尤其是体育迷们的关注。
《这就是灌篮》《来吧！冠军》《冰雪奇缘》《绿茵继承者》等节目的出现，的确起到了对体育比赛规则的科普和对“全民健身”的推广作用。
但在一些节目中，观众可以明显感到，有的运动员及公众嘉宾缺乏综艺感，有的明星嘉宾缺乏体育运动的专业性，导致节目很难在娱乐性和专业性之间找到合适的平衡点。
有的节目追随大型体育赛事的热度匆匆制作，缺乏对人物塑造及节目意义的深层思考。
这造成了竞技体育类综艺节目不温不火，难以走出小众窠臼。
早期的体育类真人秀多局限于邀请体育明星到真人秀节目中做嘉宾，或是让明星和公众嘉宾学习专业体育技能并展示，结果要么无法展现运动员本身的运动才能，要么为了追求高难度速成带来危险重重遭人诟病。
因此，体育类真人秀也在不断摸索嘉宾运动能力和综艺感之间的契合点。
比如，《来吧！冠军》节目就设置了明星队与专业运动员队进行篮球、排球、乒乓球等多种体育运动的对抗。
不过，在比赛中，专业运动员队往往会面临一些人为设置的障碍与难度，如此一来便将运动员的技能“拉低”，使他们与明星对抗时赢输难料，增加了紧张感和可看性；再比如浙江卫视和优酷打造的《这就是灌篮》，导师阵容由专业篮球运动员和热爱篮球的人气明星组成，他们从自身对篮球的理解进行专
业点评，兼顾了综艺性和专业性的互补。
学员则是各行各业的大众篮球爱好者，通过篮球对战输赢决定去留，比赛的激烈紧张形成强烈的代入感，节目同时赢得了爱好篮球技术的男性观众和偏好视觉荷尔蒙冲击的女性观众的一致好评。
因此，用专业的体育人还原专业的运动比赛对抗，在此基础上设置富有综艺性的选拔与故事等元素，既能让体育明星展现专业能力，又能在此基础上放松自如地凸显个人与运动的魅力，成为此类节目新的亮点。
此外，竞技体育的荧幕呈现有着自身独到的优势和魅力：伴随体育而生的拼搏、汗水、活力、不服输等元素，都为体育类真人秀提供了丰富呈现素材。
例如《这就是灌篮》在节目一开始便强调在篮球这项运动中，注重的是高技巧、学习能力、自信、团队协作能力等因素，为整个节目奠定了正能量的氛围；而“无剧本”“不N G”的镜头呈现着“球不落地，永不放弃”的精神，讲述了选手们或不畏困难不怕挑战的遇强则强，或是处于弱势时不卑不亢坚持到底实现逆转的励志故事，所有的选手都是来自各行各业的普通人，他们用汗水和坚持留下了阳刚热血、青春活力的形象，同时让这个时代年轻人的正面形象在荧幕中鲜亮起来：他们心中有着坚定的热爱与追求，并可以为之不断拼搏奋斗。
由此可见，体育类综艺需要带给观众的不仅仅是对专业体育知识的普及和体育明星个人魅力的呈现，更是要为全社会营造一种健康的风气和向上的氛围，传递运动精神的真谛。
在运动生涯中不顾伤痛、不惧困难、敢于突破纪录、挑战权威的年轻人是对“全民健身从
青少年抓起”氛围的强力助推，也是对“少年强则国强”民族自信的有力诠释。
体育运动能够迅速点燃观众的关注热情，尤其对引导青少年强身健体有着积极的感召力量。
当体育元素融入综艺，不能为了娱乐性而丢弃竞技性。
竞技体育的魅力就在于不到最后一刻的胜负难料，在于运动员在场上得分的喜悦、困境的坚持、对战的激烈都能够让观众感同身受从而产生强烈的共情；哪怕相隔着屏幕，观众也能随着运动员一起紧张、共同呐喊。
这种不确定性带来的剧情化同样可以在综艺舞台上大放光彩，这些运动对抗背后的正能量同样应该在屏幕中感染观众，因此让体育综艺回归体育本身，而不是让体育健儿被迫适应综艺舞台，应该成为竞技体育类真人秀发展的新思路。
