马蹄镇民新小学
（2017~2018 第一学期）
教
师
电
子
备
课
年级：二（ 1）班学科：综合实践活动备课人 : 王慧
二年级上册综合实践活动课教学计划
一、教材分析：
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息
技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是
从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然” 等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：
1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》
这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的
观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把
握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
三、教学活动目标：
1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、
学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主
动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、在教学过程中相机对学生进行品德与法制教育，如在教学《吹吹肥皂泡》的
过程中引导学生了解《中华人民共和国产品安全质量法》,通过《交通法规要记牢》对学生进行《中华人民共和国道路安全法》，通过学习《爱护绿化成果》引导学生
学习习《中华人民共和国环境保护法》，通过学习《地震与防护》相机学习《中华
人民共和国防震减灾法》的相关内容，培养学生法制意识，教育学生从小做一个知法、懂法、守法的好公民。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获
得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施
1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。
并且运用新课程理念，做到“用教材” ，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的
个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。
3.让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观
察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生
运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生
体会学习综合实践活动课的价值。
教学进度计划
周次教学内容计划课时
1-2吹吹肥皂泡2
3-4小小发明家2
5-6从小爱读书2
7-8交通法规要记牢2
9-10爱护绿化成果2
11-12头脑体操2
13-14地震与防护2
15-16节奏2
17-18自己做编辑2
19-20自由活动 /机动安排2
教学内容吹吹肥皂泡（ 1）
教学时间周次星期5总课时1
1、通过本节课的学习，使学生认识到如肥皂泡的学问，并能根
据所学的知识进行吹肥皂泡，培养学生的动手能手。
教学目标
2、掌握吹肥皂泡的技巧和学问，并教育学生在玩的过程中要注
意安全，懂得保护自己。
教学重点
根据吹肥皂泡的方法，课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。
及难点
教学准备及手段
肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、细铁丝、小刀、筷子、铅笔、杯子。
教学流程学生活动
一、教师谈话激情导入学生叙述一下自
小小肥皂泡，学问可不少，如问是何因，动手加思考。己是如何玩吹泡同学们，今天，老师带领同学们一起去玩一个非常好玩的游泡游戏的？戏——吹肥皂泡泡，希望大家喜欢。
二、学习探究：如何吹肥皂泡泡
师：同学们，你们在家中玩过吹肥皂泡泡的同学请举手。
你能告诉大家你是怎么样玩这个游戏的吗？
教师指名学生反馈自己的生活经验。
师：大家说得真不错，但是经过今天的学习，老师相信
同学们一定能更好地吹肥皂泡泡，使吹出的泡泡更大，更多，听老师讲述吹泡所以大家一定要仔细学习哟。泡的步骤。
三、教师讲述如何吹肥皂泡泡
1、用小刀切下两片肥皂。
2、再把两片肥皂切成小块。
3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。
4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。
5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。
6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。
7、用绕好圈的细铁丝或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。
四、学生动手操作
1、根据老师讲述的程序吹一吹肥皂泡泡。用自己准备的材料，按照老师的要求，和同学一起合作，吹吹肥皂泡泡。
2、同桌比赛，看看谁的泡泡吹得又大又多。
3、班级比赛，评选我们班的泡泡大王。
五、课后拓展
师：同学们，这就是能吹出又大又多的肥皂泡泡的秘诀，老师看得出，在刚才的活动中大家都玩得挺开心，不过，老小组挑选吹得最好的同学在班级
师还有几个问题，想请同学们在课后自己动手做做看，看看
我们会得出怎么样的结论？
1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有什么
进行比赛。
不同？
2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现
什么？
3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉
尼斯泡王？
4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个
泡中泡吗 ?
5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？
6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，请你比较一下。
六、课堂小结
1、教师提问：如何吹肥皂泡泡？认真聆听老师的要求，更好地完成老师次给的课后作业，并动脑思考其中的原因。
2、安全教育：同学们，在吹泡泡的过程中一定要注意安
全，不要让肥皂液流入自己的眼睛里边去了，如果不慎入眼，
一定要马上用清水清洗，情况实在严重的情况下要去医院就
诊。
吹吹肥皂泡
1、用小刀切下两片肥皂。
2、再把两片肥皂切成小块。
3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。
4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。
板书设计5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。
6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。
7、用绕好圈的细铁丝或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。
通过今天的课堂，同学们在片片肥皂泡泡中玩得很开心，不时涌现出阵阵快乐的笑声，我陶醉在了孩子们的童真童趣中，能让孩子们
在课堂中如此开心，如此快乐，这是每一个老师的终极目标，也是素
质教育呼吁教育本位的回归，我们应该引起更多的思考，学生需要的教学反思
是什么？我们老师是不是应多从这方面下功夫，还孩子一个快乐幸福
的童年。
学内容吹吹肥皂泡（ 2）
教学时间周次星期5总课时2
1、汇报上一节课后拓展的情况，培养学生动手能力和勤于思考
的习惯，使学生能养成乐于探究的良好习惯。
教学目标2、了解一些有关吹泡泡所引起的安全故事，并相机对学生进行
安全教育和法制教育。学习有关《中华人民共和国产品质量法》的相
关内容。
教学重点了解因为吹肥皂泡泡引起的安全事故，树立安全意识和自我保护及难点意识。
教学准备
多媒体课件
及手段
教学流程学生活动
一、汇报交流上节课的课后拓展活动情况根据自己课后游
1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有戏的情况汇报交什么不同？流老师所提出的
2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现问题。
什么？
3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉
尼斯泡王？
4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个
泡中泡吗 ?
5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？
6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，
学习科书第 6 页的请你比较一下。新闻链接。
二、学习教科书第 6 页的新闻链接
同学们，不少同学都喜欢吹泡泡，但是近年来不断有媒说一说我们体报道小朋友在吹泡泡时，将吹泡泡玩具中的小哨子吸入肺在玩游戏的过程部动手术的新闻，这引起家长们的一阵恐慌，下面我们一起中要注意什么？
来看看新闻链接吧！
1、指名学生读一读这几则新闻。
2、说一说我们在玩游戏的过程中要注意什么？
根据这样的情况，记者在各大商品城、儿童用品等卖场
进行了走访，总结出了儿童玩具的危险隐患，下面我们一起
来学习一下教科书第 8 页的调查结果。自由阅读教科书
1、学生自由读一读。第 8 页的调查结
2、指名学生说一说读了这个调查结果以后，你知道了果。
哪些知识？
3、讨论：我们在吹泡泡的过程中要注意些什么？
三、安全与法制教育
同学们，学习了这些消息以后，希望同学们在以后的游说一说读了戏中一定要注意安全，不要将哨子吸入自己的口中，以免引这个调查结果以起安全事故。国家也对产品质量进行了相关的要求，下面我后，你知道了哪些
知识？
们一起来看看《中华人民共和国产品质量法》其中的几
条。
第五条禁止伪造或者冒用认证标志等质量标志；禁止在老师的带伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；禁止在领下学习《中华人生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好。民共和国产品质第十三条可能危及人体健康和人身、财产安全的工业量法》其中的几产品，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、条。
行业标准；未制定国家标准、行业标准的，必须符合保障人
体健康和人身、财产安全的要求。
禁止生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全
的标准和要求的工业产品。具体管理办法由国务院规定。这节课你学第二十二条消费者有权就产品质量问题，向产品的生到了什么？
产者、销售者查询；向产品质量监督部门、工商行政管理部
门及有关部门申诉，接受申诉的部门应当负责处理。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
吹肥皂泡泡的时候我们要注意哪些事项？
吹吹肥皂泡（ 2）
吹肥皂泡泡的时候我们要注意些什么？
板书设计健康杀手：肥皂泡泡的哨子
安全重于泰山，珍惜生命，远离毒品
愿大家健康成长，平安幸福！！！
在今天的课堂中，孩子们学得很沉重，他们都被书中那几则信息所吓到了，但是如果能用这些已发生的事故对学生进行安全教育，提
高学生的安全防护意识，以免发生更多的故事，使孩子们能平安、健教学反思
康成长也未尝不是一件好事。作为教师，不仅应该教给学生必要的书
本知识，教育学生树立强烈的自我保护意识更是出于对生命的尊重和
守护，我真心地希望我的学生能一生幸福平安！
学内容小小发明家（ 1）
教学时间周次星期5总课时3
1、学习缺点列举法，了解其基本的步骤。
教学目标
2、以具体的事物为例验证缺点列举法。
教学重点
学习缺点列举法，了解其基本的步骤并结合具体的实例运用。
及难点
教学准备
橡皮泥、卡纸、笔、尺子、小刀
及手段
教学流程学生活动
一、教师谈话激趣导入在老师的带
同学们，世界上很多很大的发明源于科学们长期的实践领下学习什么是和总结，因为有了他们的辛勤付出才使得我们的生活变得非缺点列举法和缺常美好。但是，世界上没有尽善尽美的东西，正所谓“金无点法的四个步骤。赤足，人无完人”说的就是这个道理，今天，就让我们一起
开动我们的脑筋，做一个小小发明家。
二、新课学习
小朋友们，今天我们首先来学习一种“缺点列举法”
（1）、什么是缺点列举法：
缺点列举法是指通过认识现有事物的缺陷，把事物的缺
点一一列举出来，然后提出革新的一种创造发明的方法，运
用缺点列举法可分四步进行：
等。1、定课题。
2、确定与课题有关的信息各类，如材料、功能、结构
3、根据已确定的信息一一列举了出缺点。
4、针对其中一个或几个缺点提出改进的方案。
(2)、以伞的发明与改进为例学习缺点列举法。
举例说明你
自己的看法，按下
列步骤说一说你
对缺点列举法的
认识。
伞衣：油纸——油布——细布和尼龙布——花色布——
天文伞、迎面伞、照明伞。
伞柄、伞骨：竹质——钢质，直柄——直柄弯把——集
水器——缩折型，开合——自动开合，防吹顶装置。
功能：照明伞、收音伞、风扇伞、手杖、折凳伞
种类：晴雨两用，二人合用，母子合用，肩背伞，帽伞等。
（3）、为什么说世界上的东西都不是完美无缺的，
例说明你自己的看法，按下列步骤说一说。
名称：
存在的问题：
试举
改进的方法：
师：下面我想请一名同学说一说他所寻找的生活中的有关存在缺点的产品，说一说我们应该怎么样进行改进。生 :~ ~~
三、课堂小结指名学生汇报交流有关缺点列举法的运用。
缺点列举法
名称：
存在的问题：
板书设计
改进的方法：
学内容小小发明家（ 2）
教学时间周次星期5总课时4在老师的引导下，小组合作制作花篮。培养学生团结协作意识和教学目标
创新意识。
教学重点
通过自己的动手操作，制作一个漂亮的花篮。
及难点
教学准备
剪刀、卡纸、彩纸、胶水
及手段
教学流程学生活动
一、激趣导入根据老师的要求
师：同学们，今天我们一起来制作花蓝，希望同学们通制作三张卡片。过今天的学习能够学会制作花篮。咱们来比比赛，看看哪位
同学的花篮做得最漂亮。
二、老师讲述制作方法：
1、在卡片上做三个孔，它们分别是圆形、正方形、
十字形。
其中圆的直径，正方形的边长，十字形的高和宽分别
如下如示：
圆：直径 =2 厘米正方形：连长=2厘米
十字形：长、宽 =2 厘米
2、用橡皮泥做一个物件，使它能从不同的方向穿过
这三个孔。
3、自制壁挂花篮
材料与工具：雪碧饮料瓶两个，胶水、刻刀、剪刀。
三、具体制作的方法：
1、将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，
翻转向下和瓶身粘面底座。
2、在绿色底套上截取 2 厘米宽的绿色环，套在瓶身上。
3、去掉瓶颈，在瓶上剪出13 厘米长， 8 厘米宽的绿色
环，套在瓶身上。
4、用刻刀在3 厘米的纸条上刻出花纹，然后将这些纸小组成员共同制作花篮。
条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5、取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6 片 17 厘米长的树叶。
6、将花篮打在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮
就做成了。
四、小组合作制作花篮
1、学生自由组合， 3—— 5 名同学组成一个小组，大家
共同配合，制作花篮。
2、教师巡视指导学生所制作的花篮，并对学生有疑问评选最好的花篮的地方进行指导。和最佳小队。
五、学生作品展示
1、各小组推荐一名代表上台展示自己的花篮。
2、学生评选最具创意的花篮，评出合作最默契的小组。
六、教师小结：
同学们今天的表现都很棒，小组成员之间都能在组长的带领
下分工合作，这是一种十分优秀的品质，历史上很多优秀的
成就都来源于团队成员之间的精诚合作，还有的小组在制作
花篮的过程中花了许多心思，除了按照老师所讲述的步骤做
好花篮外，还能加入自己的想象，有人说创新是科学的灵魂。
老师相信：只要同学们在做任何事情之前都仔细动脑思考就一
定会拥有成功的。
制作花篮
圆：直径 =2 厘米正方形：连长=2厘米十字形：长、宽=2厘米
1、将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下
板书设计和瓶身粘面底座。
2、在绿色底套上截取 2 厘米宽的绿色环，套在瓶身上。
3、去掉瓶颈，在瓶上剪出13 厘米长， 8 厘米宽的绿色环，套在瓶身上。
4、用刻刀在 3 厘米的纸条上刻出花纹，然后将这些纸条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5、取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6 片 17 厘米长的树叶。
6、将花篮打在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
在今天的课堂中，我曾说过：创新是科学的灵魂，其实，创新何
教学反思尝也不是教育的灵魂，作为一名老师，只有不断思考，不断创新，才会使自己的课堂深受学生喜欢，不断适应社会发展的需要。
教学内容3、从小爱读书（ 1）
教学时间周次星期5总课时5通过今天的学习，向同伴交流自己曾经读过的书，培养学生对读教学目标
书的热爱，教育学生多利用课余时光读书，做一个热爱读书的学生。
教学重点
了解读书的好处，培养读书的爱好和兴趣，培养学生良好情操。
及难点
教学准备
教师准备《安徒生童话》、学生搜集整理自己曾读过的书
及手段
教学流程学生活动
一、谈话导入
1、教师：同学们你们爱读书吗？你都读过哪些书？
2、教师：书是人类进步的阶梯，人们常说知识就是力量，儿童读书的力量更是不言而喻的，读书可以使人变得豁达睿智，读书可以使人变得博学多才，我们会为书中隽永的文字
所陶醉，被书中优美的插图所感动。一个人如果从小养成了爱读书的习惯，他就具备了终身学习的能力。
二、新知学习：
（一）、那么老师这有两本书，出示一本有插图的，一
本没有插图的书，请同学们观察这两本书有什么不同？
（二）、你喜欢哪一本？为什么？
教师接着出示各种带有插图的文学作品：童话、诗歌、
课文等让学生观察
教师总结插图的好处：通过插图的欣赏，可以使我们对
文学作品的主题及情节产生更直观、更深刻的理解，给读者留下更具体更生动的印象。优秀的插图不仅是对文字的注
释，它在尊重原本文学作品的同时还借助绘画语言，给人回
味无穷的感觉。
（三）、现在我们来看看书上给我们出示了哪些插画的
范例，
同学们首先观察，这些插画分别运用了哪些绘画形式？
那么我们再继续看图，你找一个你了解这个故事情节的
插图给大家说说他是怎样给文章配插画的？
请学生小组讨论找出配插画的方法：
1、精读课文，选择一段能够反映故事中心思想的片段。
2、画一个草稿或者闭眼睛在脑中“放电影”，在脑中构建图像。
3、确定人物和要发生的事件。
4、利用美术语言，采用恰当的表现形式去表现。学生：汇报自己读过的书籍。
安徒生童话
寓言故事等
学生读故事，小组
讨论汇报：有的打
算用水彩笔画出
一个故事的情节，
有的打算用连环
画的形式画这个
小故事，有的打算
用线描的形式画。
学生观察发现一本书有插图，一本书没有插图。
学生喜欢有插图
四、今天我们要举行一个故事插画比赛，老师带来了一
个故事，给学生发《渔夫与金鱼》的故事。
请同学们小组讨论，你们打算怎样给这个故事配插图，
用什么样的形式配插图？
同学们，现在把你们的插画展示出来吧，我们来比一比
哪组配的插画最棒！
三、课堂小结
这节课我们学习了给文学作品配插画，我们都是爱读书
的孩子，以后我们再读到你觉得很精彩的片段，就可以用图画表现出来了，大家高不高兴？
3、从小爱读书
板书设计书籍是人类进步的阶梯的，因为： 1、这个图案漂亮2、因为这个插图可以帮助我们更好的理解故事情节。
学生：线描形式、水粉形式、漫画形式、装饰画形式、连环画形式等
学生讨论汇报：找到自己感兴趣的
一段话，在脑子中想一想这个画面，把它画下来。
——高尔基
书到用时方恨少，我想每一个成人都会有这样的感慨，可是当我们正值青春年少的时候，却不曾想过用我们宝贵的时间去多读两本
教学反思书，所以，我真切地希望我的学生能明白“光阴似箭不等人” 的道理，不要等到白发苍苍的时候才觉得我们又虚度了一生的时光。愿孩子们珍
惜时光，好读书、乐读书！
学内容3、从小爱读书（ 2）
教学时间周次星期5总课时6 1：让学生在好书推荐活动中认识更多的有益的课外书籍，从而
进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中教学目标
让孩子体会到阅读的快乐和兴趣。
2、在活动中潜移默化地进行读书方法的知指导，培养学生的语
言表达能力，想象能力，形成初步的鉴赏能力。
教学重点让学生认识更多的有益的课外书籍及小说《爱的教育》，激发阅
及难点
读兴趣。
教学准备要求每位学生都准备一本自己喜欢的课外读物，并准备向别人推
及手段
荐自己的好书的发
教学流程
一、导入：
作家肖复兴说：读书，能使燥热的心变得宁静，能使枯寂的心变得温润，能使贫瘠的心变得丰富，能使平庸的心变得多姿多彩。今天，我们一起继续来说一说书
二、向同学推荐自己读过的书
师总结调查情况。
通过刚才的调查，我发现我班有不少同学很喜欢读书，
那把你读过的自己最喜欢的书推荐给同学。怎样推荐？（书名、作者、内容精要、地位影响等）
先在组内推荐，然后班内交流。同学评议
四、教师推荐《爱的教育》
1、课外阅读不仅让我们认识很多人，也让我们增长了很多知识，老师在课外阅读中也认识了一个人（出示作者亚米契斯的照片）。猜猜他是做什么的？（猜完出示作者简介）
2、你看一段简单的作者简介就让我们了解到这么多信
学生活动
向同学们推荐自己课余时间曾读过的书。注意说出你为什么推荐他。
听老师介绍《爱的教育》
息，所以在看一本书之前别忘了读读作者简介， 它也会让你有收获的。今天老师就把亚米契斯的 《爱的教育》 推荐给大家。（出示书封面） 问：同学们，你知道怎样读一本好书吗？
五、推荐小学生必读书目
在知识的海洋中，有好多书籍值得同学们去读，它们也
一定能让你们打开眼界，下面老师给大家介绍一些： 《爱的
教育》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮的故事》、
《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《皮皮鲁传》、《小兵张嘎》、《雷锋的故事》、《中外名人故事》、《成语故事三百篇》、《益智故事三百篇》、《西游记》、《中华上下五千年》、《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》 、《科学小品》、《希腊神话和传说》、《当世界年纪还小的时候》 、《吹牛大王历险记》、
同学们，这些都是值得去阅读的好书，不过茫茫书海，我们这节课推荐的书只是书海中的一滴水， 还有好多的好书等着大家去发现，去阅读。最后，老师想送给大家一段话：
自己再累也要读书；
工作再忙也要谈书；
收入再少也要买书；
住处再挤也要藏书；
交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人；
最吝啬的人是不买书的人；
最可怜的人是与书无缘的人。
同学们，让我们以书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺。
记 一记 中小 学生必 读 书 目 有 哪些？
（感知内容）读文字 -想画面 -提问题 -悟感受
板书设计
（细细品味）读文字 -想画面 -提问题 -悟感受）
学内容4、交通法要牢（ 1）
教学周次星期57
1、遵守交通，注意安全上学和回家。
教学目2、熟悉重要了解安全常，的交通和安全志。
3、展自我束能力和良好的行范。
教学重点初步形成自我保能力，具有安全意和意，熟悉重要了解安
及点全常，的交通和安全志。
教学准
收集安全志、排小品《小小交通》
及手段
教学流程学生活
一、猜入
1、出：三只小眼睛，忽不停，黄，真在老的引下猜。
好看。
2、学生猜出各种交通志
二、画画我的上学路，
1、引学生自己住在哪里，每天如何上学，
哪些地方
2、画出路上一些不安全的地方
3、在些地方怎么做？画画我的上学路，并自己上学的
路行分析，看看哪些地方有安全患。
4、出示上各个危地方挂生如果自己当
在那怎么做
5、有哪些危地方，你怎么理？
三、安全志
安全志些志有什么作用
1、出示安全志
2、学生些志有什么作用
3、交流巩固
四、会：做不
1、：今天百召开个会邀我一年的小朋友去参加好
不好欣小品《小小交
通》
2、：子大王大家“小鹿穿路的候，遇
到灯没有，鹿一定要拉着小鹿路，
不？什么？”“放学路上，隔壁的小象要和小兔一起去游机房里看看，去不去？”??
3、
五、欣小品《小小交通》
1、启学生上学路上要遵守哪些交通学儿歌《交通法
要牢》
2、置置十字路口的情景，学生流扮演民警六、学儿歌《交通法要牢》
1、同桌互相教一教
2、师指导
3、请生读
4、加上旋律让生记得牢
5、背一背
七、回顾所学，法制教育
1、请生讲讲这节课所学知识
2、学习《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十五条全国实行统一的道路交通信号。
交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准，并保
持清晰、醒目、准确、完好。
根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新限制性的道路交通
信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。
第二十六条交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯讲讲这节课所
学知识，学
习《中华人
民共和国
道路交通
安全法》
组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄
灯表示警示。
3、师总结
八、布置作业
1、让学生带两个交通安全游戏回家玩，下次表演
2、与爸妈交流安全知识。
4、交通法规要记牢
走路要走人行道，过路要走横行道，
红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，
车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
板书设计上下车辆不争抢，乘车文明要做到，
身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，
身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
近年来，越来越多的人死于交通事故，其中，青少年死于交通事故的比例正在不断上升，这些数字让我们从心里由衷地发出感慨，作教学反思为学校，有责任和义务从学生思想根源入手，抓好安全教育，培养学生处处提防
事故的观念，使学生从小树立安全防范意识。并将自己所学落实到行动中，从点滴小事做起，做一个遵守交通安全的好学生。
学内容4、交通法规要记牢（ 2）
教学时间周次星期总课时8
1、举行交通安全知识竞赛。
2、通过学习《中华人民共和国道路交通管理条例》的相关知识，教学目标
了妥行人必须遵守的规定和乘车必须遵守的规定，培养学生的交通意
识。
教学重点了解基本的交通安全知识，知道行人必须遵守的规定和乘车必须遵守及
难点的规定，并在日常生活中遵守交通安全。
教学准备
知识竞赛题目
及手段
教学流程学生活动
一、谈话导入。参加老师组织的
同学们，今天我们一起来继续学习有关交通安全的知交通安全知识竞识，希望同学们在日常生活中也要做一个遵守法律法规的赛，了解必要的交人。通安全知识。
二、进行交通安全知识竞赛：
1、必答题。
2、抢答题
3、完成做一做：下面的做法正确吗？正确的打勾，不
正确的打叉。
三、学习《中华人民共和国道路交通管理条例》的相关
知识，了妥行人必须遵守的规定和乘车必须遵守的规定
《中华人民共和国道路交通管理条例》规定，行人必须
遵守的规定如下：
第六十三条行人必须遵守下列规定：
（一）须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
（二）横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控
制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制
的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道
的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街
天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护
栏。学习《中华人民共（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。和国道路交通管（五）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带理条例》的相关知领。识，了妥行人必须（六）通过铁路道口，须遵守本条例第四十四条（一）遵守的规定和乘
（二）（三）项的规定。
第六十四条列队通行道路时，每横列不准超过二人。儿童的队列须在人行道上行进，成年人的队列可以紧靠车行道右边行进。
列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过；没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以暂时中断通过。车必须遵守的规定有哪些？、
乘车人必须遵守的规定如下：
第六十五条乘车人必须遵守下列规定：
（一）乘座公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；
（二）不准在车行道上招呼出租汽车；
（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；
（四）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；
（五）乘座货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏
板上。
四、我来当当小交警
1、教师出示教材27 页的影片资料，引导学生仔细朗读。
2 同桌互相讨论：这起交通事故应该谁来负责呢？
3、说一说你从中明白了什么？我们在以后的生活和学学习 27 页的影片资料，仔细朗读，讨论：这起交通事故应该谁来负责呢？
习中，应该注意些什么？
4、在你的生活中看到过案例中的小朋友这样的人吗？
通过今天的学习，你想对他们说点什么吗？
五、课堂小结说一说你从
同学们，通过今天的学习，老师希望大家要牢记：交通中明白了什么？安全是不可忽视的，我们的生命都只有一次，而且非常脆弱，我们在以后的生要想细心呵护自己的生命之花，就要从生活中的每一个小事活和学习中，应该做起，做一个遵守交通规则的好公民，老师希望大家都能开注意些什么？
开心心地成长，祝愿每一个同学都能高高兴兴上学，平平安
安回家。健健康康成长！希望大家远离交通事故的伤害，茁
壮成长！
未完待续，敬请等待！
教学内容
教学时间周次星期2总课时9教学目标
教学重点
及难点
教学准备
及手段
教学流程学生活动板书设计
第一单元测试卷 一、填一填。 1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用 ()作单位比较合适。 2. 油画棒长()厘米。 3.2米=()厘米300厘米=()米 30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米 4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。 二、辨一辨。 1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。 2.下面图形中各有几条线段?
三、在括号里填上合适的长度单位。 四、在里填上“>”“<”或“=”。 1米90厘米2米200厘米100厘米1米 20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米 五、做一做。 1.量出下面线段的长度。 2.画一条5厘米长的线段。 六、解决问题。 1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?
2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。这根绳子原来长多少 米? 3.小兔子要去外婆家。 (1)分别量出下面每条路的长度。 ①号路长()厘米;②号路长()厘米。 (2)小兔子走()号路近些。 4.小动物赛跑。 (1)蜗牛离终点还有多少厘米? (2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?
第一单元测试卷参考答案 一、1.厘米米 2.6 3 3.200 3 24 65 4.10 二、1.(√)()()()(√) 2.5 1 10 8 三、厘米米厘米厘米厘米米米米 四、> = = = < < 五、略 六、1.15厘米+4厘米=19厘米 2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米 3.(1)①4②5(2)① 4.(1)1米-80厘米=20厘米 (2)90厘米-70厘米=20厘米
第二单元测试卷 一、填一填。 1.列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位 算起。 2.做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位 不够减,要从()位借1当()来减。 3.48比30多(),25比42少()。 4.比57多13的数是(),比53少26的数是()。 5.()+26=50 70-()=18 ()-37=48 二、连一连。 得数小于50的算式得数大于80的算式 三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1.丽丽的身高是94厘米,云云比丽丽矮6厘米。云云的身高是() 厘米。 ①100②88③82④34 2.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组的人数 与书法组的差不多,两个小组大约有()人。 ①21②50③40④60
二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。
99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。 六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（） 七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。
数学测试题（一） 班级：姓名：学号： 一、填空。 （） 1、（）● （） 2、一个角有（）个顶点，有（）条边。 3、从一个（）起，用（）向（）画两条（）线，就画成一个（）。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。 5、（）角比直角小，（）角比直角大。 6、用直角和锐角拼出的肯定是（）角。 7、笔算加法时，（）要对齐。从（）算起。个位相加满（），向（）进（）。 8、笔算减法时，（）要对齐，从（）算起。（）不够减从（）退（）当（）。 二、在合适答案后的（）里画“√”。 比1米长（）比1米高（）比1米长（） 比1米短（）比1米矮（）比1米短（）
1、（）厘米（）厘米 （）厘米（）厘米（）厘米2、看看哪条线段长，再量一量。 ②（1） 3、谁说的对？在括号里画“√”。 （）（）（）4、量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。 请你提出一个数学问题并解答。
1、数学书长26米。（） 2、顶管长50厘米。（） 3、房间高3厘米。（） 4、字典厚8米。（） 5、大树高8米。（） 6、教室长10厘米。（） 五、做一做。 1、数一数下面的图形中各有几个直角。 （）个（）个（）个2、连一连。 3、下面的图形哪些是角，哪些不是角？ 4
6、下面哪些角是直角？ 7、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 8、照图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。 ???????????? ???????????? ???????????? ???????????? ????????????9、拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角， 再数一数这个正方形盒子上一共有多少个直角？ 再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？ 10、看图说一说。
新人教版二年级上册数 学测试卷 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
新人教版二年级上册数学第三单元测试卷 一、我会填。 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一把三角板有（ ）个角，其中有（ ）个直角，（ ）个锐角。 3、红领巾上有一个（ ）角，两个（ ）角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 6、写出下面角的各部分名称。 7、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8、下面哪几个图形是直角在下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） 9、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 姓 名 考 号 学 校 班 级 （ （ （ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分
①②③④⑤⑥ 12、数一数下面图形按要求填空。 （）钝个角（）直个角（）钝个角（）个角 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。（） 2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（） 3、直角比锐角大，但比钝角小。（） 4、一个角的两条边越长，这个角就越大。（） 5、角的大小与边的长短没有关系。（） 6、角的两条边张开得大，角就大。（） 7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。（） 8、扇子有3个角。（） 9、直角没有顶点。（） 三、我会比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪 个角大哪个角小在 四、我会画。 1、画一条5厘米长的线段。 5、画一个直角。 2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 6、画一个比直角大的 角。 3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 7、画一个比直角小的 角。 4、以O点为顶点，画一个直角。 8、以O点为顶点，画一个锐 角。 O. O.
二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用 ）个不同的两位数，其中最 大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（） （）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 装 订 线
练习一 一、计算 37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数 27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85 （）八四十八七（）五十六六（）三十六 （）六二十四八九（）（）九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？ ⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？ ⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？ ⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？ 练习二 一、计算题 56＋（28－15）= 7×6－14= 40＋50－20= 4×7＋72= 4×9－36= 3×5＋46= 28＋（26－17）= 24－(56－50)= 二、填空题 （）二十一（）六二十四八九（） （）九二十七四九（）（）二十四 8的7倍是（） 3的9倍是（） 8个5相加是（） 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ ⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？ ⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？ 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？ ⑵停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆？ ⑶有18个苹果，小朋友吃了8个，还剩多少个？
最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案 第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共20分) 1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。 3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4． 钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米 木棍长()厘米钉子长()厘米 6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米 7．在()里填上“厘米”或“米”。 楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()
二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分) 8厘米8米1米96厘米200厘米2米 10米100厘米6米60厘米83米38米 四、我会画。(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。 2．画一条比3厘米长2厘米的线段。 3．画一条和下面线段同样长的线段。 4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。
五、我会选。(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是()。 2．黑板的长大约是()。 ①40厘米②4米③15厘米 3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。 ①厘米②元③米 4．下面的测量方法正确的是()。 5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。 ①绳子长②铁丝长③同样长 六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。() 2．小明一拃长20米。() 3．教室门高比1米高。() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。() 七、我会排。(5分) ()>()>()>()>()
二年级数学上册测试卷 一、直接写出得数 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2=5×6= 6÷1=3÷3= 16÷4= 20÷5=3×4+1= 18÷6= 30-6= 4×1-4= 24÷4=5×3-5= 二、想想填填 1.看图填空。 ①12朵花，每( )朵一份，分成了( )份。 ②12朵花，平均分成了( )份，每份( )朵。 2.根据四九三十六写出两道乘法算式和两道除法算式。 3.4个5相加，可以写作( )×( )，也可以写作( )×( )。 4.把口诀补充完整。 二四( ) 三五( ) 四六( ) 二( )一十 ( )三得六 ( )十二
5.1只青蛙有( )只脚，4只青蛙共有( )只脚。 6.在括号内填上合适的单位名称。 (1)一只钢笔长12( )。 (2)教室的宽大约是6( )。 (3)一座楼房高约20( )。 (4)一本科技书厚1( )。 7.按要求列式： (1)写出4道积是12的乘法算式： (2)写出4道除数是5的除法算式： 三、请在正确答案后的方框里画”√”。 (1)我家大门的高度约是( )厘米。 20□ 200□ 500□ (2)可以用4×2表示的算式是( )。 4+2□ 4+4+4+4□ 2+2+2+2□ (3)15○3=5，○里填( )。 +□ - □×□ ÷□
四、动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段。 (1)把六边形分成两个四边形。 (2)把四边形分成一个三角形和一个五边形。 (3)画一条长7厘米的线段。 (4)在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。 五、列式计算。 (1)两个加数都是6，和是多少? (2)被除数是24，除数是6，商是多少? (3)除数是4，被除数是20，商是多少? (4)两个乘数都是6，积是多少? 六、解决问题。 1.学校食堂买来4筐大白菜，每筐6棵，一共买来多少棵? 2.每块小方砖高5厘米，要想堆30厘米高需要几块? □○□=□( ) 3.小明和他的5个同学一共栽了30棵树，平均每人栽多少棵树? □○□=□( )
1．小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？ 2．二（6）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？ 3．商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？ 4.食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜？ 5.教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？ 6.做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？ 7．一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？ 8.商店里圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，有7盒铅笔，圆珠笔有多少盒？ 9．大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？ 10.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？ 11.有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒？ 12．小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。 （1）小英做了多少个蝴蝶标本？ （2）小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个？ 13．马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵？ 14.小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？ 15.果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵？ 16.停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车？ 17．小明有8块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖？ 18．小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？ 19.学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？ 20.学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？
二年级第一学期 第一次月考数学试卷 一、填空题（10分） 1、在括号里填上“厘米”或“米” ①小林的食指宽大约1（）②课桌高72（）③语文书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（） 2、计算下面各题。 15厘米－7厘米=（）厘米60米+ 9米=（）米5厘米+ 60厘米=（）厘米39米－6米=（）米 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（8分） 1、大人一步长60米。（） 2、自动铅笔长约9厘米。（） 3、1米和100厘米同样长。（） 4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。（） 三、选择题（9分） 1、小明有50元，买故事书花了28元，他还剩（）元。 A、22 B、30 C、20 2、被减数是74，减数是18，差是（）。 A、92 B、64 C、56 3、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（） A、102厘米 B、92厘米 C、94厘米 四、计算题（9分） 1、口算题 30+5= 42－12= 47－17= 26+24= 80－25= 78－26= 23－7= 26 + 34= 50－32= 2、竖式计算（18分） 70－24= 26 + 64= 60－36= 37+28= 57－42= 47－29= 五、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（16分） 5 8 7 0 3 9 2 5 + 1 6 —2 8 + 5 1 +3 ——————————————— 6 4 5 8 8 0 5 5
第3页,共6页第4页,共6页 六、（1）画出一条5厘米的线段。（5分） （2）画出一条比3厘米多3厘米的线段（5分）七、看图解决问题（20分）
小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
二年级数学上册第一单元专项训练 姓名（）分数（） 一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 3、1米=（ ）厘米 4、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 5、在下面的（ ）里填上合适的单位。 小明身高120（ ）。黑板长4（）。 操场跑道400（ ）。 手指宽1（）。 6、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米30厘米（）29厘米 1米（ ）100厘米3米（ ）2米75厘米 7、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ）米40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ）7厘米＋8厘米=（）厘米 30米＋6米=（ ）米21米－4米=( )米 90厘米＋10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在（
）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（ ） 5、图钉的长大约是1厘米。 （ ） 6、5厘米比2米长。 （ ） 7、一根电线杆高8厘米。 （） 8、一本书厚3米。（） 9、比38厘米短8米是30厘米。（） 10、教室宽6米。（） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？ 八、2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 （内容：长度单位） 填一填。
小学二年级上册期末考试题库
二年级数学上册期末试卷(一) 姓名:____________ 成绩:____________ 一、我会填（10分） 1、4个5相加是（）。 2、32÷8=4表示把（）平均分成（）份，还可以表示（）里有（）个（）。 3、1时=（）分78分=（）时（）分 4、同一方向观察物体最多可以看见（）面。 5、地图是按上（）下（）左（）右（）绘制的。 6、计算42÷7=6 时的口诀是（）。 7、被除数和除数相等时（零除外）商是（）。 二、我能行（28分） 1、算一算（12 分） 27 ÷3 = 18÷6 = 54÷9 = 5 ×7 = 8 ×7 = 5×6 = 7 ×8 = 24 ÷3 = 6 ÷6 = 40 ÷8 = 72 ÷8 = 4 ×6 = 2、在○里填上“＜”“＞”或“＝”，（6分）。 42÷7 ○8 2+2 ○2×2 3×9 ○3×6 4×4 ○2×8 1秒○；时100分○1小时 3、在○里填上“+”“–”“×”或“÷”（6分）。 8 ○8 = 0 45 ○8 = 53 4 ○7 = 28 9 ○3 = 3 48 ○6 = 8 9 ○9 = 81 4、根据口诀写出4个算式（4分）。 七八五十六四七二十八 ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________
______________ ________________ 三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1、看一集动画片大约需要30（）。 A 时 B 分 C 秒 2、4的8倍是多少？正确列式是（）。 A 4×8 B 4＋8 C 8÷4 3、观察物体 从侧面看到的是（）。 A B C 4、从8：00～11：00经过了（）时。 A 3时 B 2时 C 3分 5 、■的东面是（）。☆■★———— A ☆ B ※ C ★ D ———— 五、我是公正小法官。（10分） 1、一年分为四季，春季是3 月，4月，5月。（） 2、乘数×乘数= 积（） 3、把8分成2份，每份是4。（） 4、8个红球，2个白球，摸到红球的可能性大。（） 5、计算4×5和20÷4时用的口诀一样。（） 六、书店里的学问。（10分） 小明家
小学二年级上册数学测试题： 一、直接写出得数（24分） 7×2＝8×8＝42÷7＝24÷6＝ 10÷5＝56÷8=9×8＝40－8＝ 20÷4＝28÷7=25÷5＝4×7＝ 4×4＝45÷9=63÷9＝15÷3＝ 1×5＝64÷8＝6×3＋4＝9×6＋6＝ 6×4÷8＝3×3×9＝18÷2÷9＝32÷4×5＝ 二、用竖式计算（12分） 3×7＝35÷5＝56＋7＝ 45－38= 三、填空（24分） 1. 5个8相加，用加法算式表示：； 用乘法算式表示：或。 2. 18个正方体，每个一堆，摆了堆。 18÷ = （堆） 18个正方体摆成堆，平均每堆个。 18÷ = （个） 3．在□里填数，（）里填单位名称。 这条线段的长是（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米， 这根绳全长（）米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是（）米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =×3×8 =× 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1 1×1 1－1 1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：：8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？
60米□6米□ 60厘米□ 3. 小红面朝南站立，两手侧平举，左手指的是什么方向？ 东□南□西□ 4. 袋子里放了1个黑球和4个白球，从中任意摸出一个，结果怎样？ 一定是白球□不可能是黑球□ 可能是白球，也可能是黑球□ 5. 小方看到的茶壶的样子是哪一幅图？ □□□ 五、填填、画画（9分） 1．○在第2排第4个。 （1）★在第排第个。 （2）△在第5排第3个，在图中画出来。 2. 按要求在四边形中画一条线段。 3. 按要求给盒子里的球涂上颜色。 六、解决实际问题（3+6+6+6=21分） 1. 每个茶杯3元，买这些茶杯一共要多少元？ 2. （1）如果一个削笔刀9元，一把剪刀几元？ （2）一把剪刀比一个削笔刀便宜多少元？ 3. 把12棵树苗栽在公园里，可以怎样栽？先填表，再填空。 每行棵数 6 3 行数 3 6 每行栽的棵数多，栽的行数就； 栽的行数多，每行栽的棵数就。 4． （1）王阿姨买3架要多少元？如果付出30元，应找回多少元？ （2）李阿姨买6个要多少元？如果用买的钱买，可以买多
2013.9
第一单元 认识厘米用厘米量 课前准备： 1、我家到学校的距离有多远？ 2、学校到最近的汽车站的距离有多远？ 3、两位同学的身高不同？ 4、两只铅笔的长短？ 课中练习： 1、请同学们找一找，哪些物体的长度大约是1厘米？ 2、（1）量一量下面纸条的长度。 3、估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
4、谁说的对？在括号里画“√”。 5、在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。 钢笔长15（）长颈鹿高4（）
小华身高120（）数学书长26（） 拓展练习 一、我会填。 (1)测量比较短的物体，可以用( )作单位。 (2)我的食指的宽度大约是( )。 (3)没用过的铅笔的长度大约是12( )。 （4）13厘米-9厘米=( )厘米 （5）8厘米+7厘米=( )厘米 二、铅笔长（）厘米； 钥匙长（）厘米。 认识米用米量 课前准备 1、你能比划出1厘米的长度吗？请在直尺上找出3厘米、5厘米、8厘米的长度。 2．哪位同学愿意用你的小尺子量一量黑板的长度？
3．让测量的学生谈谈：“用小尺子测量黑板的长度有什么感受吗？” 课中练习 3、2米=（）厘米 300厘米=（）米 拓展练习 1．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米1米-76厘米（）29厘米 1米（）100厘米3米（）2米+75厘米
认识线段 课前准备 师：这根线是什么形状的？如果用手捏住线的两头，向两边一拉，这条线会变得怎样？ 提问：这样拉出来的线与原来的那根线有什么不同？ 课中练习 1、指出下面哪些是线段，并说出判断的理由。 2、
二年级数学测试卷 一、数学智慧城。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米 2、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（），也可以改写成6×（）。 3、□×□=□×□=24 □×□=□×□=36 4、右图是由（）条线段组成的。 有（）个角，其中有（）个直角。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）、床长约2（）（2）、铅笔长约16（） （3）、跑道一圈长400（）（4）、小明高1（）40（） 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。 46+7○8×7 2×6○3×4 36—9○5×5 90厘米○8米 5○8=40 7○8=15 6○8=48 8○5=3 7、小朋友，你一天看（）小时电视，那么一周看（）小时电视。 8、3个9的和是（）；3和9的和是（）； 3的9倍是（）。 二、数学高速路。 1、口算。 3×3= 2×5= 2×8= 7×7－19 = 5×9= 6×7= 9×6= 8×5+6 = 6×8= 5×7= 8×8= 64+20－6＝ 2、列竖式计算。 47+29= 6+57= 40—18= 65—56= 3、（）里最大能填几？ （）×4＜29 34＞5×（） 7×（）＜30 81＞9×（）（）×8＜55 60＞（）×9 （）×6＜38 3×（）＜27 三、生活万花筒。 1、画一条比5厘米短2
3、把38颗糖装进盒里，每盒装9颗，4盒能装下吗？ 4、 9元/个 8元/个 2元/个 5元/把 （1）买4个西瓜要用多少元？ （2）买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？ （3）买6个苹果需要带多少元钱？ 4、下面是二年级同学最喜欢的饮料统计图。 （1）我们班喜欢喝（）的人数最多。 （2）喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人 数。 （3）喜欢喝（）的比喜欢喝（） 的人数。 (4)你能提出哪些数学问题？并解答。
2009—2010学年 小学二年级数学上册期末综合卷 班别：姓名：学号：评分： 一、填空。（23分） 1、填口诀 二四（）（）得九（）十二 三五（）（）得六三六（） 2、9的3倍是（），4个5相加的和是（）。 3、7×6=（），口诀：（），读作： （），表示：（）4、1米=（）厘米 45厘米-6厘米=（）厘米 37厘米+5厘米=（）厘米23米-8米=（）米 5、在下面的（）里最大能填几？ （）×6＜27 （）＜3×7 4×（）＜15 35＞7×（） 6、一把三角板上有（）个角，其中（）个是直角。 7、比67多29的数是（），比67少29的数是（） 8、联系生活实际，填上适当的长度单位。 姚明的身高是226（）教室门的高度大约是2（）东方明珠电视塔高468（） 9、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛 （）场。 10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：（ ）。 11、长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。 12、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。
8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 43+25 〇58 62－35 〇28 38 〇19+ 29 64－25 〇48 44－17 〇34 36+26 〇62 54 〇27+27 35+47 〇72 13 教室门宽90 （）小红身高131（） 杯子高20 （）国旗的旗杆高18（） 一棵大树高12（）数学书封面长21（） 二、判断。（5分） 1、9个相加的和是13。（） 2、小强身高大约是137厘米。（） 3、角都有一个顶点，两条边。（） 4、计算48+29，得数大约是70。（） 5、1米和100厘米一样长。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，5分） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（） Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=８ C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个。 Ａ、２B、４Ｃ、６ 3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（）次。 A、3次 B、4次 C、6次 四、计算。 1、直接写出得数。（6分） 3×4＝ 6×7＝ 85-32＝ 3+7＝ 8×8＝ 31-2＝ 5×2＝ 7×8＝ 26+6＝ 1×9＝ 3×5＝ 8+41＝ 4×7=6×9=52－8= 5×6－6=
最新苏教版二年级数学上册单元测试题全套带答案 第一单元达标测试卷 一、填一填。(每空1 分，共16 分) 1．第一行摆24 根小棒，第二行摆12 根小棒。 (1)第一行拿走( )根小棒，就和第二行同样多。 (2)第二行添上( )根小棒，就和第一行同样多。 (3)从第一行拿( )根摆到第二行，两行小棒就同样多。 2．58 比50 多( )，比23 多7 的数是( )。 3．在里填“＞”＜“”或“＝”。 61－14－16 61－30 17＋23＋32 17＋36＋23 4.在横线上画○，比△多4 个。 △△△△△ ＝ 5.算出每条线上 3 个数的和，填在( )里。 6.姐姐有31 块糖，给妹妹8 块后，两人的块数就一样多了，妹妹原来有( )
块糖。 二、算一算。(1 题8 分，2 题12 分，共20 分) 1. 口算。 5＋25＝32－4＝60－3＝82－20＝ 89＋6＝22－2＝36＋5＝12＋9＝ 2. 列竖式计算。 23＋22＋34＝87－8－18＝42－5＋40＝ 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1 分，共 5 分) 1．计算28－14＋58 时，应该先算( )。 A．加法B．减法 2．与94－36－24 得数相同的算式是( )。 A．94－24－36 B．94－36＋24 C．94＋36－24 3．比72 大18 的数是( )。 A．90 B．54 C．80 4. 欢欢的画片比笑笑的多8 张，欢欢拿( )画片给笑笑，两人的画片就同样 多。 A．6 张B．8 张C．4 张 5. 知道下面条件中的( )和( )，就可以求出足球有多少个？
小学二年级上学期期末考试数学试卷 （监考教师念题一遍；90分钟完卷；满分100分） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、直接写出得数.（每小题1分；共20分） 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空.（每空2分；共14分） 1、数学课本的宽大约是 厘米；100条1厘米长的线段一条接一条；接成一条长线段；这条长线段是 米. 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子；他可以有 种不同的穿法. 3、三个小朋友；进行乒乓球比赛；每两人进行一次；一共要进行 次比赛. 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛；三人拍球的次数分别是36下、35下、33下；小明拍的次数最多；小丽拍了33下；小红拍了 下. 5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 . 三、选择题；选择正确答案的序号填入括号内.（每小题2分；共10分） 1、下列图形中；轴对称图形是（ ）. ① ② ③ ④ 2、下列图形中；有二个直角的是（ ）. 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人
①②③④ 3、下列线中；线段是（）. ①②③④ 4、下列口诀中；只能用来计算一个乘法算式的是（）. ①二三得六②四三十二③八九七十二④七七四十九 5、下列计算正确的是（）. ① 6 5 ② 2 1 ③ 8 0 ④ 7 8 + 3 5 + 3 9 - 4 9 - 3 8 1 0 0 6 4 1 5 0 四、在“”里填上“+”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、“＝”. （共8分） 73-25 45 54+4 60 4 4=8 5×7 32 90 19+71 5 6=30 4 4=16 34-20 15 五、自己评价自己；一至九的乘法口诀；背得熟得8分；背得 但不熟得6分；背得一部分得4分；背不得得2分；你认为你自己该得几分.（共8分） 答：我认为我该得分. 六、统计.（1、2、3小题每题4分；4小题1分；5小题2分； 共15分） 1、数一数；把数的结果填在( )内. 2、在方格内涂一涂. 3、哪样东西最多；在○内画“√”；哪样东西最少；在 ○内画“×”；哪两样东西一样多；在得分评卷人 得分评卷人 得分评卷人 2 4 6 · 7
人教版二年级数学上册测 试卷 Revised final draft November 26, 2020
二年级上册数学第二单元测试卷 班级：姓名：分数： 一、填空。（18分，每空1分。） 1．笔算两位数加、减两位数时，应注意（）对齐，从（）位算起。 2.比26大37的数是( )。 3.最大的两位数比最小的两位数大( )。 4.按规律填一填。 （1）14、21、28、35、（）、（）、（）。 （2）74、70、66、62、（）、（）、（）。 5．在○里填上“>”“<”或“＝”。 42－9○40 25＋20＋25○80 29＋8○37?61－7＋10○60 6．在里填上合适的数。 37＋＝50?26＋＝7029＋＝58?82－＝70 二、判断。（对的画“”，不对的画“”）（10分） 1．一个数是14，比这个数多27的数是13。( ) 2．两个加数都是40，和是80。( ) 3．比37多13的数是24。( ) 4．最大的两位数与最大的一位数相差10。( ) 5．减数是17，差是9，被减数是8。( ) 三、选择。（10分）
1．在一道连减算式里，被减数是70，两个减数都是30，差是( )。 A．40 B．20 C．10 2.有32个，比多7个，和一共有( )个。 A．71 B．57 C．39 3．动物园里有7只熊猫，24只大猴子，15只小猴子，动物园里一共有多少只猴子？正确的算式是( )。 A．24＋7 B．24＋15 C．7＋24＋15 4．一根铁丝长70米，第一次用去25米，第二次用去32米，一共用去( )米。 A．13?B．57?C．23 5．算式( )的得数小于60。 A．90－31?B．37＋24?C．86－19 四、列竖式计算。（18分） 45＋36＝49＋4＋30＝57－36= 90—27－32＝100－54＋18＝86－(39＋27)＝ 五、在里填上合适的数。(7分) 六、解决问题。（共37分） 1．买玩具。 36元29元53元 (1)买一个玩具大象和一辆玩具汽车需要花多少钱？（5分） (2)奇奇想花最少的钱买两样不同的玩具，他可以买哪两样？要花多少钱（5 分） (3) (4)请你再提出一个数学问题，并解答。（6分） 3．二年级学生向灾区小朋友捐赠衣物。一班捐了18件，二班捐了35件，三班捐了44件。 (1)三班比二班多捐了多少件？（5分） (2)三个班一共捐了多少件？（5分） 4．两只猫一共钓了多少条鱼？（5分）
人教版小学二年级上册 数学期末试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 一、 (共15分，每空0.5分。) 1、把口诀补充完整。 三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、 加法算式（ ），乘法算式（ ），读作：（ )， 3、一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。 2＋2＋2＋2 5＋7＋5+7-3 7＋7＋7 5、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42 2×6 12 4米 400米 6、在 里填上合适的数。（1.5分） × 6＝42 ×5＝40 40＋ ＝48 （原题）7、右图中有（ ）条线段，有（ ）个角， 其中有（ ）个直角。 我会想、也会填 ？颗
8、在里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分) 4 2＝6 40 8＝32 6 7＝42 9、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分) 二、。(共5分) 1、下面各图形中（）是角。 □□□ 2、有（）种穿法。 □3 □4 □5 3、下面的算式中，积最大的是（）。 □5×6 □9×2 □8×4 4、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。 □22 □30 □20 三、分) 1、口算我最棒！（9分） 5×7=9×6=25＋15－20= 90－5=7＋45=30－4×7= 9×7=6×1=3×8＋19= 我会算 我会选
2、我都能笔算，不信你瞧！（12分） 90-47= 59+26= 63-28= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57= 3、（）里最大能填几？（8分） （）×4＜29 34＞5×（） 7×（）＜30 83＞9×（）（）×8＜55 60＞（）×9 （）×6＜38 3×（）＜28 4、看我列式计算。（4分） （1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？ 我会判断 四、分) 你认为对的请画上“?”，你认为错的请画上“?”。 1、9个4相加的和是13。（） 2、线段是可以量出长度的。（） 3、角的两条边越长，角越大。（） 4、计算48+29，得数大约是70。（）