2017-2018学年湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中、江夏一中高二上学期12月联考语文试题(解析版) 解析版
- 格式:doc
- 大小:196.50 KB
- 文档页数:21
湖北省武汉市汉阳一中、江夏一中2017-2018学年高二10月联考考试时间:2017年10月10日上午8:00—10:00 试卷满分:150分一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
传统中国重视人的主观能动因素,强调官员对民众的约束与塑造作用,因此,政治的着眼点在“治吏”上,要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。
而西方更着重于法典与制度的完备与执行,更为相信“法”的约束与规范作用。
这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。
西方的官吏是技术型官僚,以对法制的熟稔和贯彻为考核依据,局限在公权力领域,官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。
而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能,又要求官员充当万民的表率,即所谓“青天大老爷”,被西方放置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。
传统中国的政治理念是“政者,正也”,只有人“正”才能产生清明的政治,所以重视德性培养和德行考察。
如上所述,传统中国对官员的监督,除外在的法律监督外,还从道德角度进行监督,形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。
言官系统的制度化及其效用的发挥,以明代最为典型。
明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败,建立了对官员进行监督的常制,监察御史和给事中合称“科道官”,共一百六七十人,这些人通常被称为“言官”,专职弹劾百司。
监察御史品秩不高,但代表皇帝,可以小制大,以内制外,尤其巡按御史,小事立断,大事奏裁,很有权威。
尤其需要注意的是,明朝没有宰相之制,都御史直接向皇帝负责,六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属,避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。
言官要起到肃清吏治的作用,由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。
朱元璋要求由“贤良方正”之人来充任言官,内存忠厚之心,外振正直之气,政治上一定要忠君爱国。
明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治’’。
汉阳一中、江夏一中高二年级10月联考)示意图。
则下列有关说法正确的是)物代替④能量流经各营养级时,是逐级递减的不合理的是叙述正确的是( )( ) )是( )者都是A可能不会永远在这一深层海域中称霸,因为其他物种可能会对它们产生影响,不过玻璃海绵戏剧性地所学知识,分析下列说法正确的是( ))、b、c所反映的营养级依次是( ) .与此有关的叙述不正确的是( )克A.生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递B.生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规C.生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递D.生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规__________________离不开信息的传递。
在农业生产中,可利用此原理扰乱害虫的雌雄交配,从而减地流向下一营养级,原因是_______________流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。
请据图作答(11分):。
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是能量在各营养级之间的传甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中,至少需要消耗甲的能量是________kJ。
________________________。
_____________。
遭到破坏,这说明生态系统的________是有一定限度的。
答下列问题:(8分)_____才能保证其物质循环的正常进行。
若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时,部分个体会另会导致该生态系统的________锐减。
营养结构或能量流动角度分析)。
自身生长发育繁殖者不计分) 等。
汉阳一中、江夏一中高二年级10月联考生物试卷考试时间:2017年10月10日10:20-11:50 本卷满分110分考试时间:90分钟一.选择题(1-20题每题1分,21-35题每题2分,共50分)1.一个完整生态系统的结构应包括()A.生态系统的成分、食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者C.物质循环和能量流动 D.生产者、消费者和分解者及无机环境2.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供根瘤菌再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者3.以下是关于消费者的叙述,错误的是()A.消费者都是异养生物 B.消费者在食物网中可占有任何一个营养级C.几乎所有动物都是消费者 D.消费者都直接或间接以绿色植物为食4.如图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是 ( )A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示主要通过光合作用摄入的能量D.能量可在食物链中循环利用5.随着城市化的发展,城市水污染问题日益突出。
建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下图是人工湿地处理城市污水的示意图。
则下列有关说法正确的是A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用D.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性6.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则 ( )A.羊同化的能量为64%n B.贮存在羊体内的能量为52%nC.由羊流向分解者的能量为16%n D.由羊流向下一营养级的能量为64%n7.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性8.生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时,是逐级递减的A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.③9.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。
湖北省武汉市蔡甸区两校2017-2018学年高二历史上学期12月联考试题考试时间:2017年12月21日上午10﹕20—11﹕50 试卷满分:100分第I卷(选择题)一、选择题(每小题2分,共48分)1.表1表1为两位当代学者对于清代中前期全国中长途商品粮运量(单位:万石)的研究分析。
据此能够认定的历史事实是A. 两学者的研究数据准确无误B. 运河沿岸是粮食的主要产区C. 内陆水运是运输的主要途径D. 粮食是中外贸易的主要商品2.表2表2为北宋熙宁十年(1077)部分路的首府商税额情况。
据此可知,这一时期A. 城市地位决定其经济发展的程度B. 商业发展状况深受区域条件影响C. 海外贸易的发达促进了经济发展D. 经济重心从黄河流域转移到南方3.在西汉社会中,“以末致财”的大商人,虽然家资数千万乃至万万,但仍须“用本守之”。
这一现象A. 打击了商人的经商热情B. 加速了农民的破产流亡C. 抑制了地方的割据势力D. 增加了国家的财政收入4.广东地区在唐朝时“岭南之田,所种惟稻”,到了清朝前期,“乡民以种稻收薄,故为它种(棉花,甘蔗,桑树)以为利。
”这一变化带来的巨大影响是A. 政府放弃重农抑商政策B. 小农经济开始逐渐解体C. 农村经济结构发生变化D. 缓解了人多地少的矛盾5.斯塔夫里阿诺斯认为,“除了文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命.对整个欧亚大陆有重大意义。
”下列史实与此论断无关的是A. 宋都东京高度繁华B. 出现世界上最早的纸币C. 海外贸易空前活跃D. 形成晋商徽商等大商帮6.东汉班固《汉书•食货志》载:“食谓农殖嘉谷可食之物,货谓布帛可衣,及金、刀、龟、贝,所以分财布利通有无者也。
二者,生民之本,……食足货通,然后国实民富,而教化成。
”由此可知A. 班固有农商皆本意识B. 汉朝废弃重农抑商政策C. 士农工商等四民平等D. 重农抑商政策顺于民心7.战国《吕氏春秋·任地》载:“上田弃亩(垄),下田弃圳(沟);五耕五耨,必审以尽;其深殖之度,阴土必得,大草不生,又无螟蜮(虫类);今兹美禾,来兹美麦。
2017—2018学年度上学期汉阳一中、江夏一中12月联考高二数学试题(理科)考试时间:2017年12月21日上午8﹕00—10﹕00 试卷满分:150分一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在四个选项中,只有一项是符合要求的)1.下列问题可以设计成循环语句计算的有① 求291333++++ 的和; ② 比较,a b 两个数的大小; ③ 对于分段函数,要求输入自变量,输出函数值; ④ 求平方值小于100的最大整数. A .0个 B .2个 C .1个 D .3个 2. 若将两个数8,17a b ==交换,使17,8a b ==,下面语句正确的一组是A .B .C .D .3. 点(,1)A a 在椭圆22142x y +=的内部,则a 的取值范围是A. 11a -<<B. a <a >C. 22a -<<D. a <<4. 抛物线28x y =-的焦点坐标是A . (0,2)-B .(0,2)C .(0,4)D .(0,4)-5. 如图所示的程序框图中,若输出i 的值是3,则输入x 的取值范围是A. (2,4]B. (2,)+∞C. (4,10]D. (4,)+∞6. 如图所示的程序框图中,若输入5280,1595m n ==,则输出的m =A .2B .495C .110D .557. 已知双曲线22221x y a b-=与直线2y x =有交点,则双曲线离心率的取值范围为A. B. C. )+∞ D. )+∞ 8. 用秦九昭算法计算多项式6532()25238103f x x x x x x =++-+-,4x =-时,4V 的值为A .92B . 1529C .602D .148-9. 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的渐近线方程为y x =, 若顶点到渐近线的距离为1, 则双曲线的方程为A. 224143x y -=B. 223144x y -= C.22144x y -= D. 223144x y -= 10. 以抛物线C 的顶点为圆心的圆交C 于,A B 两点,交C 的准线于,D E 两点.已知||AB =||DE =C 的焦点到准线的距离为A. 2B. 4C. 6D. 811. 设,P Q 分别为圆22(6)2x y +-=和椭圆221202x y +=上的点,则,P Q 两点间的最大距离是A. B.C. D. 12.运行如图所示的程序框图,若输出的结果为50101,则判断框内 可以填A .98?k >B .100?k ≥C .99?k ≥D .101?k >二、填空题(每小题5分,共20分. 把每小题的答案填在答题卡的相应位置)13. 若椭圆221412x y k +=+的离心率为12,则实数k 的值为 . 14. 把八进制数(8)(102)转化为三进制数为 .15. 分别写出下列程序的运行结果:(1) ;(2) .16. 动点(,)M x y 分别到两定点(3,0),(3,0)-连线的斜率之乘积为169,设(,)M x y 的轨迹为曲线C ,12,F F 分别为曲线C 的左、右焦点,则下列命题中:(1)曲线C 的焦点坐标为12(5,0),(5,0)F F -; (2)若1260F MF ︒∠=,则12F MF S ∆=; (3)当0x <时,△12F MF 的内切圆圆心在直线3x =-上; (4)设(6,1)A ,则2||||MA MF +6; 其中正确命题的序号是: .三、解答题: (本大题共6个小题, 共70分. 解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤. ) 17.(本小题满分10分)求下列各曲线的标准方程.(1)长轴长为12,离心率为23,焦点在x 轴上的椭圆; (2)已知双曲线的渐近线方程为34y x =±,焦距为5,求双曲线的标准方程.18.(本小题满分12分)如图,给出了一个程序框图, 其作用是输入x 的值, 输出相应的y 的值, (1)若视x 为自变量,y 为函数值,试写出函数()y f x =的解析式;(1)(2)(2)若要使输入的x的值与输出的y的值相等, 则输入x的值为多少?19. (本小题满分12分)如图是一段圆锥曲线,曲线与两个坐标轴的交点分别是(2,0)A ,B,(2,0)C.0,3)(1)若该曲线为椭圆(中心为原点,对称轴为坐标轴)的一部分,设直线l过点A且斜率是1,求直线l与该段曲线的公共点的坐标.(2)若该曲线为抛物线的一部分,求原抛物线的方程.20. (本小题满分12分)已知抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点(1,0)F ,O 为坐标原点,,A B 是抛物线C 上异于O 的两点.(1)求抛物线C 的方程;(2)若直线,OA OB 的斜率之积为13-,求证:直线AB 过x 轴上一定点.21. (本小题满分12分)已知两点(2,0),(2,0)A B -,直线,AM BM 相交于点M ,且这两条直线的斜率之积为34-. (1)求点M 的轨迹方程;(2)记点M 的轨迹为曲线C ,曲线C 上在第一象限的点P 的横坐标为1,过点P 且斜率互为相反数的两条直线分别交曲线C 于,Q R ,求直线QR 的斜率(其中点O 为坐标原点).22. (本小题满分12分)如图,曲线Γ由曲线22122:1(0,0)x y C a b y a b +=>>≤和曲线22222:1(0)x y C y a b-=>组成,其中点12,F F 为曲线1C 所在圆锥曲线的焦点,点34,F F 为曲线2C所在圆锥曲线的焦点,(1)若23(2,0),(6,0)F F -,求曲线Γ的方程;(2)如图,作直线l 平行于曲线2C 的渐近线,交曲线1C 于点,A B ,求证:弦AB 的中点M 必在曲线2C 的另一条渐近线上;(3)对于(1)中的曲线 ,若直线1l 过点4F 交曲线1C 于点,C D ,求△1CDF 面积的最大值.汉阳一中、江夏一中高二年级12月联考参考答案(理科数学)一、选择题:BCDAC DCADB AB二、填空题:5或12(3)2110()7;6(1)(2)(3)(4)三、解答题: 17、解:(1)2213620x y += ………………………………………4分(2)221944x y -=或221944y x -= ………………………………………10分 18、解:(1)2,2()23,251,5x x f x x x x x⎧⎪≤⎪=-<≤⎨⎪⎪>⎩ ………………………………………6分(2)2x ≤时,令2x x =,得0x =或1x =25x <≤时,令23x x -=,得3x = 5x >时,令1x x=,得1x =±,不符题意,舍去 综上所述,输入x 的值为0x =或1x =或3x = ………………………12分 19、解:(1)若该曲线为椭圆的一部分,则原椭圆方程为22194y x +=, ………………………2分∵直线l 过(2,0)A -且斜率为1,∴直线l 的方程为:2y x =+, …………………3分将2y x =+,代入22194y x +=,得22(2)194x x ++=,化简得:21316200x x +-=,解得2x =-或1013x =, ………………………5分将1013x =代入2y x =+,得3613y =. 故直线l 与椭圆的公共点的坐标为(2,0)-,1036,1313⎛⎫⎪⎝⎭. ………………………7分(2)若该曲线抛物线的一部分,则可设抛物线方程为:(2)(2)y a x x =+-,将(0,3)代入得43a -=,解得:34a =-, ……………………………10分∴原抛物线的方程为3(2)(2)4y x x =-+-,即2334y x =-+. ………………………12分20、 解:(1)因为抛物线22(0)y px p =>的焦点坐标为(1,0),所以12p=,所以2p =. 所以抛物线C 的方程为24y x =. ……………………………………… 4分(2)证明:① 当直线AB 的斜率不存在时,设22(,),(,)44t t A t B t -.因为直线,OA OB 的斜率之积为13-,所以221344t t t t -⋅=-,化简得248t =.所以(12,),(12,)A t B t -,此时直线AB 的方程为12x =. ……………………6分 ② 当直线AB 的斜率存在时,设其方程为y kx b =+,1122(,),(,)A x y B x y ,联立方程组24y x y kx b⎧=⎨=+⎩消去x ,得2440ky y b -+=.根据根与系数的关系得124by y k=, ……………………………………… 8分 因为直线,OA OB 的斜率之积为13-,所以121213y y x x ⋅=-,即121230x x y y +=. 即2212123044y y y y ⋅+=, 解得120y y = (舍去)或1248y y =-. 所以12448by y k=-=-,即12b k =-, 所以12y kx k =-,即(12)y k x =-. ………………………………………11分综上所述,直线AB过定点(12,0).………………………………………12分21、 解:(1)设点(,)M x y ,∵34AM BM k k ⋅=-,∴3224y y x x ⋅=-+-, 整理得点所在的曲线C 的方程:221(2)43x y x +=≠±. ………………………… 4分 (2)由题意可得点3(1,)2P ,直线PQ 与直线PR 的斜率互为相反数,设直线PQ 的方程为3(1)2y k x =-+, 与椭圆方程联立消去y ,得:2222(43)(128)(4123)0k x k k x k k ++-+--=,……………………………………… 6分由于1x =是方程的一个解,所以方程的另一解为22412343Q k k x k --=+,同理22412343R k k x k +-=+,…………… 8分故直线RQ 的斜率为:2228633(2)(1)(1)1432224243R Q R Q RQR Q R Q k k k x k x y y k k k x x x x k -----+----+====--+ ………… 12分22、解:(1)∵23(2,0),(6,0)F F -,∴2222364a b a b ⎧+=⎪⎨-=⎪⎩,解得222016a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩, 则曲线Γ的方程为221(0)2016x y y +=≤和221(0)2016x y y -=>. …………… 3分 (2)证明:曲线2C 的渐近线为b y x a =±,如图,设直线:()bl y x m a=-, 则2222:()1b l y x m a x y a b ⎧=-⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,化为22222()0x mx m a -+-=,△22248()0m m a =-->,解得m <<.又由数形结合知a m ≤<. …………………………4分设点1122(,),(,)A x y B x y ,00(,)M x y ,则12x x m +=,22122m a x x -⋅=,∴12022x x m x +==,00()2b bm y x m a a =-=-. ∴00b y x a =-,即点M 在直线b y x a=-上. ………………………………………6分 (3)由(1)知,曲线221:1(0)2016x y C y +=≤,点4(6,0)F . 设直线1l 的方程为6(0)x ny n =+>.22120166x y x ny ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩,化为22(54)48640n y ny +++=, △22(48)464(54)0n n =-⨯⨯+>,化为21n >.设3344(,),(,)C x y D x y ,∴34248+=54n y y n -+,34264=54y y n ⋅+. ………… 8分∴34|y y -=1143411||||822CDF S F F y y =-=⨯=,………… 10分令0t =>,∴221n t =+,∴1294934CDF t t S t t t ==≤=++,当且仅当32t =,即n =成立.∴n =1CDF S =. ……………………………………… 12分。
湖北省武汉市汉阳一中、江夏一中2017—2018学年度上学期10月联考高二地理试题命题学校:江夏一中命题教师:罗在翔审题教师:夏波考试时间:2017年10月10日上午20:00—11:50 试卷满分:100分一、选择题(每题只有唯一一个选项最符合题意。
每题2分,共50分)右图是我国编制的竖版世界地图。
读图回答1~2题。
1.图中甲所在大洋是()A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋2.乙大陆的环境特征与纬度位置有直接因果关系的是()A.暴雪B.烈风C.酷寒D.冰原下图为世界某区域简图,甲乙为不同性质的锋面。
完成3~4题。
3.图示区域大陆上冰川地貌广布,主要原因是A.纬度高气候寒冷湿润,冰川广泛分布B.离北冰洋近,受北冰洋冰川运动影响C.地质时期曾经气候寒冷冰川广泛分布D.洋流带来北冰洋冰川,塑造沿海地形4.对甲、乙两个锋面判断正确的是A.甲为冷锋正向西北移动B.甲为暖锋正向东南移动C.乙为冷锋正向西南移动D.乙为暖锋正向东北移动河谷是指流水侵蚀所成的槽形洼地。
下图为河谷发育的各阶段示意图,完成5~6题。
5.按照河谷的发育过程,排序正确的是A.③④①②B.④③②①C.②①③④D.②①④③6.河流上游、中游、下游主要外力作用组合正确的是A.侵蚀——搬运——沉积B.侵蚀——沉积——搬运C.沉积——侵蚀——搬运D.搬运——侵蚀——沉积下图示意我国某地的太阳辐射强度日变化,据此完成7~9题。
7.该地点位于A.黑龙江B.新疆C.海南D.山西8.当天的日期和天气状况是A.3月5日晴天B.6月12日阴天C.9月15日多云D.12月20日阴转雨9.当地日落时刻的太阳辐射强度,理论与实测数值均大于日出,有可能的影响因素是A.纬度B.气温C.海拔D.地形10.2017年6月,天文学家新发现两颗围绕木星公转的天体,这两颗天体属于A.行星B.流星C.彗星D.卫星11.年轮是树木在气温、水分等外界条件变化下,生长速度不同而出现的年周期环状轮圈。
2017—2018学年度上学期汉阳一中、江夏一中12月联考试卷高二地理试卷考试时间:2017年12月22日下午10:20—11:50 试卷满分:100分一.选择题:(共25小题,每小题2分,共50分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)人类密集地区被称为人类大陆.读人类大陆示意图,完成1-2题。
1.在人类大陆图上,世界人口的分布( )A.高纬度比低纬度多B.欧洲比亚洲多C.西半球比东半球多D.平原比山区多2.关于图中①~④人口密集区的叙述,正确的是( )A.①人口增长率高,迁入人口比重大B.②城市化水平高,逆城市化表现明显C.③第二、三产业比重大,水陆交通便捷D.④制造业发达,是产业转移的承接区2016年2月6日,小王早餐后,搭乘凯撒包机前往南美小城乌斯怀亚(Ushuaia),也称“世界尽头”。
乌斯怀亚依山傍水,郁郁葱葱的山坡和巍峨洁白的雪山交相辉映,色调不同的各种建筑坐落在波光粼粼的比格尔水道(海峡)和青山(森林)白雪(冰川)之间,水道对岸智利境内的雪山也历历在目,构成一幅绝美的图画。
下图示意乌斯怀亚的位置。
据此完成3—5题.3.该季节,在乌斯怀亚用太阳确定方位,结果正确的是A.日出,正东B。
日落,正西 C.正午,正北D。
正午,正南4.乌斯怀亚周围山坡上的森林属于A。
温带落叶阔叶林B。
温带常绿阔叶林C。
亚热带常绿阔叶林 D. 亚热带常绿硬叶林5.比格尔水道波光粼粼的主要原因是A.地处西风带B.受极地高压控制C.海峡的狭管效应明显D.地处背风坡研究发现,珊瑚礁形态受盛行风影响.下图示意某海域珊瑚礁群岛的分布。
读图,完成6-7题.6.下列有关影响珊瑚礁形成因素的判断,最合理的是() A.珊瑚礁的走向大致与盛行风向接近B.珊瑚礁沿低频风向方向向两端延伸C.风浪可能扼制了珊瑚虫的生长繁殖D.珊瑚礁走向主要受地壳水平运动影响7.根据风向判断,该珊瑚礁群岛分布的海域最可能是( )A.红海B.加勒比海C.黄海D.孟加拉湾图为某岛屿简图,该岛屿中部多山,降水大多在1 000mm以上,东北部和西南部降水差异较大,人口密度约400人/平方千米。
2017—2018学年度上学期汉阳一中、江夏一中12月联考高二年级物理试卷考试时间:2017年 12 月 22 日 本卷满分110分 考试时间:90分钟一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分,1-7题为单项选择,8-12为多项选择,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分) 1.下列说法中正确的是A .磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线B .根据安培的“分子电流”假说,磁铁在高温条件下和受到强烈振动时磁性会减弱C .磁场的方向就是通电导体在磁场中某点受磁场作用力的方向D .因为ILFB ,所以某处磁感强度的大小与放在该处的小段通电导线IL 乘积成反比2. 如图是磁电式电流表的结构,蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布,线圈中a 、b 两条导线长均为l ,通以图示方向的电流I (a 中电流垂直纸面向外,b 中电流垂直纸面向里),两条导线所在处的磁感应强度大小均为B .则A .该磁场是匀强磁场B .线圈平面总与磁场方向垂直C .线圈将逆时针转动D .a 、b 导线受到的安培力大小始终都为BI l3.在如图3所示电路中,电池均相同,当开关S 分别置于a 、b 两处时,导线MM'与NN'之间的安培力的大小为F a 、F b ,判断这两段导线A .相互吸引,F a >F bB .相互吸引,F a <F bC .相互排斥,F a <F bD .相互排斥,F a >F b4. 如图所示,一束带电粒子流从同一方向垂直射入一磁感应强度为的匀强磁场中,在磁场中分成两条轨迹1和2.那么它们的速度,质量,电荷,比荷之间的关系正确的是A.若,则v 1=v 2B.若,则v 1>v 2C.若、,则,且都是正粒子流D.若、,则,且都是负粒子流5.如图所示,是一个带正电的物块,是一个不带电的绝缘物块,、叠放在一起静置于粗糙的斜面上,空间存在水平向里的匀强磁场.现用平行斜面向下的恒力拉物块 ,使、无相对滑动地一起沿斜面向下加速运动,、两物块间的摩擦力大小,与斜面间的摩擦力大小为,则在加速运动阶段A.增大、减小 B.和都增大C.和都减小 D.减小、增大6.空间存在垂直于纸面方向的均匀磁场,其方向随时间做周期性变化,磁感应强度B 随时间t 变化的图象如图所示.规定B >0时,磁场的方向穿出纸面.一电荷量q =5π×10-7 C 、质量m =5×10-10 kg 的带正电粒子,位于点O 处,在t =0时以初速度v 0=π m/s 沿x 正方向开始运动.不计重力的作用,不计磁场的变化可能产生的一切其他影响.则在磁场变化N 个(N 为整数)周期的时间内,带电粒子的平均速度的大小等于A .2 2 m/s B.π2 m/sC .π m/sD .2 m/s7. 如图所示,铜棒ab 长l 0=0.1 m ,质量为m =0.06 kg ,两端与长为l =1 m 的轻铜线相连,静止于竖直平面内,整个装置处在竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度B =0.5 T ,现接通电源,使铜棒中保持有恒定电流通过,铜棒发生摆动,已知最大偏转角为37°,则在向上摆动过程中(不计空气阻力,g =10 m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)( )A .铜棒的机械能守恒B .铜棒的机械能先增大后减小C .铜棒中通电电流大小为9 AD .铜棒中通电电流大小为4 A8.三条在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形,在导线中通过的电流均为I ,方向如图所示.a 、b 和c 三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上,且到相应顶点的距离相等.将a 、b 和c 处的磁感应强度大小分别记为B 1、B 2和B 3,下列说法正确的是A .B 1=B 2<B 3B .B 1=B 2=B 3C .a 和b 处磁场方向垂直于纸面向外,c 处磁场方向垂直于纸面向里D .a 处磁场方向垂直于纸面向外,b 和c 处磁场方向垂直于纸面向里9.质量为的通电细杆放在倾角为的导轨上,导轨的宽度为,杆与导轨间的动摩擦因数为,有电流通过杆,杆恰好静止于导轨上,在如图所示的A、B、C、D四个图中,杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是A. B C. D.10.如图所示,竖直向下的匀强磁场穿过光滑的绝缘水平面,平面上一个钉子固定一根细线,细线的另一端系一带电小球,小球在光滑水平面内绕做匀速圆周运动.在某时刻细线断开,小球仍然在匀强磁场中做匀速圆周运动,下列说法可能正确的是A.速率变小,半径变小,周期不变B.速率不变,半径不变,周期不变C.速率不变,半径变大,周期变大D.速率不变,半径变小,周期变小11.如图所示,abcd为一正方形边界的匀强磁场区域,磁场边界边长为L,三个粒子以相同的速度从a点沿ac方向射入,粒子1从b点射出,粒子2从c点射出,粒子3从cd边垂直于磁场边界射出,不考虑粒子的重力和粒子间的相互作用。
湖北武汉市汉阳一中、江夏一中2017-2018学年高一10月联考语文试卷人教版高一上册江夏一中、汉阳一中2017——2018学年度上学期10月月考高一语文试卷命题人:陈媛审题人:罗桂霞一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
在中国传统文化中,朴素为美是一种基本的生活观念,也是一种基本的美学观念。
朴实无华,清新自然,成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面,在强调“文以载道”的前提下,提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁,更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代,由于生产力水平的低下,一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要,反对追求华丽的奢侈,不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受,就是贵为天子的君主,也不应该一味地贪图享乐。
《尚书.五子之歌》:“训有之:内作色荒,外作禽荒。
甘酒嗜音,峻宇彫墙。
有一于此,未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来,甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语.楚语上》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。
若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因,与此同时,传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域,成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素,作为一种美的形态,就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前,希望回到“小国寡民”的上古社会去,因此提出了把“见素抱朴,少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽,他认为,那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残,而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上,老子认为“信言不美,美言不信”,既然如此,艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰,这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻,也正是朴素为美的美学观念的源头。
湖北省武汉市蔡甸区两校2017-2018学年高二语文上学期12月联考试题考试时间:2017年12月21日14:30—17:00 试卷满分:150分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
我国古代历史上生活着一类特殊群体,他们不以官职论高低,不以财富论成败,进可拜将封相,退则遨游山野,功成不倨,恃才不傲,平生致力于修身养性,治国安邦,他们就是士。
士文化是传统文化的瑰宝,其立身之道是中华民族的精神食粮,其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。
古代的士是指介于大夫与庶民之间的阶层。
用今天的话来讲,就是处于官与农工商等小百姓之间的各界人士,尤指古代的读书人。
士的社会特征就是不当官,不掌权。
一旦当官就叫“步入仕途”或“入仕”。
按这个特征来界定,如今仍然存在着士这个阶层。
教授、专家、学者、作家、记者;卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他知识分子,凡“学而不仕者”,皆属士的范畴。
传统的士讲风骨,重操守。
他们尽管经济上处于附庸地位,却极自尊,重义轻利。
士尊崇的是“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的大丈夫精神;他们向往立功、立德、立言而做不朽之人;他们以国为家,倡导“天下为公”;他们能“杀身成仁,舍生取义”。
“腰无半文,心忧天下”是他们的写照。
指点江山、著书立说、志在天下是他们的社会属性。
士的社会特征及属性,决定了他们创造及发展的文化内容,由人及家,由家而国,由“小术”至“大道”,无一不与国家民族有关。
2017—2018学年度上学期汉阳一中、江夏一中12月联考高二语文试卷一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
我国古代历史上生活着一类特殊群体,他们不以官职论高低,不以财富论成败,进可拜将封相,退则遨游山野,功成不倨,恃才不傲,平生致力于修身养性,治国安邦,他们就是士。
士文化是传统文化的瑰宝,其立身之道是中华民族的精神食粮,其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。
古代的士是指介于大夫与庶民之间的阶层。
用今天的话来讲,就是处于官与农工商等小百姓之间的各界人士,尤指古代的读书人。
士的社会特征就是不当官,不掌权。
一旦当官就叫“步入仕途”或“入仕”。
按这个特征来界定,如今仍然存在着士这个阶层。
教授、专家、学者、作家、记者;卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他知识分子,凡“学而不仕者”,皆属士的范畴。
传统的士讲风骨,重操守。
他们尽管经济上处于附庸地位,却极自尊,重义轻利。
士尊崇的是“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的大丈夫精神;他们向往立功、立德、立言而做不朽之人;他们以国为家,倡导“天下为公”;他们能“杀身成仁,舍生取义”。
“腰无半文,心忧天下”是他们的写照。
指点江山、著书立说、志在天下是他们的社会属性。
士的社会特征及属性,决定了他们创造及发展的文化内容,由人及家,由家而国,由“小术”至“大道”,无一不与国家民族有关。
当道者对士的态度大多优礼有加,故“礼贤下士”之古风成为美谈。
这种文化土壤栽培出的中国读书人,历来将读书与国家的命运联系在一起。
关心国事成了中国知识分子特有的优良传统,这是其他各国没有的文化现象。
中国的士人由于恪守的原则太多,往往有几分执着的“呆气”。
故士人虽有可敬可爱之处,却往往被视为迂腐的“书呆子”。
尽管如此,士仍有着不可小视的社会能量。
由于他们居于承上启下的社会地位,又无权以谋私,加之有一定的文化积累,故往往能以较客观的眼光来洞察社会,有时甚至有“一言九鼎”、“一言兴邦”的社会效应。
中国传统文化的内容,并不是单一的儒家文化,而是融会了诸子学说的士文化。
士文化的本质,于人讲立身,于国论治道。
这种文化尽管萌生于封建时代,但它并不是封建文化,而是饱含善良文化基因、刚柔并济、博大精深和充满了人性和理性的智慧型民族文化。
孔子的“民不患寡而患不均”,是均贫富、缩小差距的最早立论。
而士文化所憧憬的大同社会就是中国古版的共产主义。
令西方不理解的是,中国的社会主义为什么不但不崩溃,反而如日中天?中华民族的文化基因可提供较好的答案。
中国的士文化作为一种社会现象与文化景观,在中国的历史进程中发挥了无可替代的作用。
中国革命之所以取得成功,法宝之一就是团结党外的仁人志士。
仁人志士的共同标准就是爱国。
尽管大一统的封建社会一开始就对士及士文化有过“焚书坑儒”灭绝性的剿杀,更有长达1300多年制度性地长期禁锢与扼杀,但士人及士文化中以国为家的浩荡之气却与世长存,雄风不衰,并成为中华民族特有的国魂。
(节选自《中国的士与士文化》,有删改)1. 下列关于原文第一、二段内容的表述,正确..的一项是A. 士因不以官职论高低,不以财富作为成败的评价标准,不倨不傲,平生致力于修身养性,治国安邦而被看作是一类特殊的群体。
B. 第一段概述了士这类特殊群体的特点,引出士文化这一概念,并从传统、个人、国家三个角度对这一概念的内涵特点、意义作用作了简述与评价。
C. 按士的社会特征来界定,如今仍然存在着士这个阶层。
卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他知识分子都属于士,范围极广。
D. 传统的士虽然不当官,不掌权,经济上也处于附庸地位,但极自尊,讲风骨,重义轻2. 下列理解和分析,不符合...原文意思的一项是A. 中国的士人无权无势,甚至由于恪守的原则太多而被视为迂腐的“书呆子”,但仍有着不可小视的社会能量,甚至能“一言九鼎”、“一言兴邦”。
B. 中国传统文化的内容丰富,融会了诸子学说,而不是单一的儒家文化。
C. 中国的士文化对个人讲究立身,对国家强调济天下、治天下,这种博大精深的文化饱含善良文化基因充满人性和理性,具有刚柔并济的智慧。
D. 中国的士文化作为一种社会现象与文化景观,在中国的历史进程中发挥了无可替代的作用,也是当今中国的社会主义蓬勃发展的重要文化基因。
3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确...的一项是A. “不吃嗟来之食”,“不为五斗米折腰”等品质和“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”,“杀身成仁,舍生取义”等都体现了中国传统士人的操守。
B. 中国的士人社会地位、社会属性、优良操守及个人学识,使得他们在辅佐当权者的时候,能够以较客观的眼光来洞察社会,并提出较科学合理的建议。
C. 中国士文化尽管萌生于封建时代,但并不是封建文化,而是智慧型民族文化。
它憧憬大同,具有爱国色彩。
D. 大一统的封建社会的当权者对士人的态度是矛盾的,既利用又警惕,在这种态度的影响下,士文化生命力更加旺盛,并与世长存。
【答案】1. D 2. A 3. D【解析】1. 试题分析:题干问的是“下列关于原文第一、二段内容的表述,正确的一项”,这是考查学生对文本内容的筛选和概括能力。
首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。
A项,强加因果联系,二者之间无因果联系。
B项,第一段第二句话并没有对士文化的内涵特点进行简述。
“瑰宝”“精神食粮”“民族精神”都是从意义作用的角度进行评价的。
C项,根据第二段可知“学而不仕者”皆属士的范畴,这里漏掉了此前提,扩大了范围。
点睛:此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和错误概括文章的内容。
概括文章的内容较难,答题时首先浏览选项,在文中找到选项对应的区位,然后仔细分析。
2. 试题分析:题干问的是“下列理解和分析,不符合原文意思的一项”,这是考查学生对文本内容的理解和分析能力。
设题的误区如下:概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。
A项,“无势”无中生有,也与后文内容“士仍有着不可小视的社会能量”“甚至能‘一言九鼎’、‘一言兴邦’”矛盾。
(二)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
围墙陆文夫昨夜一场风雨,建筑设计所的围墙倒塌了。
这围墙要倒,在人们的意料之中。
它至少百年了,几经倒塌,几经修补。
历次的修补都不彻底,三十多米长的围墙高低不平,弯腰凸肚,随时都有倒塌的可能,何况一场风雨!早晨,开碰头会。
“现在我们研究一下围墙的问题。
旧的不去新的不来……”吴所长用圆珠笔敲敲桌面,“原来的围墙和我们单位的性质不协调,新围墙一定要新颖别致,达到内容和形式的统一。
”“古典派”黄达泉接茬儿了:“围墙不但有实用价值,而且富有装饰意味,它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。
“现代派”朱舟把茶杯一放:“我们考虑问题要从实际出发,要造得高大牢固。
”两派之外的何如锦开口了:“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去,这在围墙的历史上是有例可循的。
”“我想问一下,这围墙到底怎么修啊!”这是行政科的马而立。
这个三十七岁、非常干练的办事员,却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。
某些人见到他就疑虑:整天衣冠楚楚,活儿没有少干,身上却不见泥污,这就可疑了。
如果整天穿工作服、劳动鞋在人前走来走去,那就另有一种效果:“这人老成持重,艰苦朴素。
”稳妥往往是缓慢的同义语,这马而立却灵活得像自行车的轮盘,一拨便能飞转。
“到底怎么修嘛,我提出了原则,同志们也提供了许多很好的意见,这就看你的了。
”吴所长拍拍马而立的肩膀,“好好干!”一支烟还没有抽完,马而立已登起自行车直奔房屋修建站……星期六晚上,设计所门前拉起了临时电线,四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。
砖瓦、石灰、琉璃砖装过来;垃圾、碎砖运出去。
星期天清早开始砌墙。
马而立忙得飞起,还拉住看门的洪老头做帮手。
泡茶,敬烟,寻找各色小物件,有时还飞车直奔杂货店。
电灯直亮到夜间十一点。
夜色中看这堵修好的围墙,颇有诗意。
白墙,黑瓦,宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。
树枝摇曳,灯光闪烁,好像童话般的世界深藏在围墙的里面。
抬起头来,可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里,围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构。
附近的马路也变样了,好像是到了什么风景区的入口。
马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事!他在会议室的长沙发上睡了下去。
这一觉睡得很沉。
星期一早晨,上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了,虽然人人都希望围墙赶快修好,如今却快得叫人毫无思想准备。
如果工程是在人们的眼皮子底下进行,今天加一尺,明天高五寸,人来人往,满地乱砖和泥水,工程结束时人们会跟着舒口气。
如今是眼睛一眨,老母鸡变鸭,不习惯,太扎眼。
谁都看得出,这围墙比原来的好,可有些人左看右看,总觉得有点“那个”,吴所长始终不发表意见,他觉得这围墙似乎在自己的想象之中,又像在想象之外。
他轻轻地说了一声:“哎,没想到马而立的手脚这么快!”被征求过意见的人很不满,觉得这围墙吸收正确的意见太少!他们指指点点:“这围墙不中不西,穿西装戴瓜皮帽,缠绿围巾,这打扮是哪个朝代的?”“是呀,围墙是墙,造个大屋顶干什么呢?”“太单调啦,应当在中间造两个方如意!”“两头应该造尖角,翘翘的。
”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来,他们批判能力总是大于创造能力。
“马而立!”吴所长叫人了,“洪老头,你看见马而立上班没?”有人嚷嚷着帮忙找了,要对这个罪魁祸首当场质疑。
看门的洪老头火气很大:“别鬼叫鬼喊的啦,人家两天两夜没有休息,像你!”洪老头对那些轻巧话儿很反感,“人家马不停蹄,衣服都和上泥水和汗了,那不是每个人都能做到的,来来往往的路人都说这围墙很好看。
”马而立揉着眼睛爬起来了,朦朦胧胧挨了一顿批……冬天,设计所召开建筑学年会,几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了,左看右看,都赞不绝口。
会议上专家们以围墙为话题:这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题;既有民族风格,又不盲目复古;经济实用,和原有建筑物的风格统一。
设计所的到会者喜出望外,想不到金凤凰出在鸡窝里!吴所长说:“这主要是指导思想明确,同时发动群众进行充分的讨论。
”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。
马而立没权参会,只是在围墙门口进进出出,忙得飞起。
不知道他又从什么地方弄来四只炭火盆,使得房间里温暖如春,人人舒展。
(有删改)4. 下列对小说的分析和概括,不正确...的一项是A. 小说用诙谐幽默的语言,叙述了生活中的一个典型事件,折射出现实生活中一些人的畸形心理,揭示了人们习以为常的一些社会弊端。
B. 吴所长把确定围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立,表现了他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。
C. 围墙获得了建筑专家众口一词的赞誉,各派代表人物马上转为夸耀自己的贡献,这生动地刻画出这些人见风使舵、无功请赏的丑陋嘴脸。