开门见山：话题作文开头的方法(教案)

记叙文开门见山（精选多篇）第一篇：记叙文开门见山记叙文写作指导——开门见山江门市新会李文达中学高一语文科组一、教学目的：1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。

2、掌握几种常用的作文开头的技巧。

二、教学重点难点：1、五种开头的技巧及训练。

（重点）2、“题记”的作用及拟写训练。

（难点）三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。

2、适当运用多媒体课件。

四、教学过程：（一）、导语设计一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到作文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁然与惊喜。

”有的同学会说：“作文呀。

衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！”有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你无选择，恼你没商量。

”还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜——”同学们，难道作文果真那么可怕吗？难道我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次告诉大家，其实作文并不可怕。

同学们，请和我一起大声说一句：“作文不可怕！”信心有了，可作文还得一步一步地写。

同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？恐怕是如何开头吧。

（二）、作文开头的技巧请问，什么样的文章开头算是好开头呢？1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解——a、首句标其目，卒章显其志。

（唐代诗人白居易）b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。

（明代学者谢榛）c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。

（清代文学家李渔）元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。

凤头，就是开头要点睛明目，要干净利索，要美丽奇秀。

我们可以将它归纳为“三要四不要”，具体如下：（1）、三要：一要开门见山。

国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。

”对于考场作文来说，更是如此，就得一上来要想到点题。

二要短小精悍。

开头宜短不宜长，宜简不宜繁。

开门见山点明主旨的作文开头
好的，以下是按照您要求修改后的作文开头，更加口语化，且每个段落保持独立，语言特点各异：
段落一，直接了当。

咱们得说实话，知识这玩意儿，就是咱手里的一把利器。

不论你是想在职场上崭露头角，还是想在生活中游刃有余，都得靠它。

这就是为啥我得一直学，一直学。

段落二，轻松幽默。

学习啊，有时候就像吃饭一样，得慢慢嚼，细细品。

你不能指望一口吃个胖子，得一口一口来，这样才能消化得好，吸收得全。

所以嘛，别急着求成，慢慢来，总会有的。

段落三，热情如火。

哇，你知道吗？每当我翻开一本书，我就感觉自己像是打开了新世界的大门！那里充满了惊奇和未知，让我激动得心跳加速。

我
就是喜欢这种感觉，这种不断探索、不断发现的感觉，真是太棒了！
段落四，感性浪漫。

对我来说，学习就像是一场浪漫的旅行。

我遨游在知识的海洋中，感受着每一滴智慧的甘露。

每一本书都是一个新世界，每一个
知识点都是一道美丽的风景。

我愿意就这样一直旅行下去，永远不
停歇。

段落五，深沉思考。

有时候我会想，学习到底是为了什么呢？是为了找到答案，还
是为了提出更多的问题？是为了满足好奇心，还是为了探索生命的
奥秘？或许，学习的真正意义并不在于找到答案，而在于这个过程
中我们所经历的成长与变化。

开门见山的作文开头引言开门见山，是指人们在交流、表达观点或解决问题时，直接进入核心问题，不拐弯抹角地进行言谈。

在写作中，开门见山的作文开头能立即吸引读者的注意力，传达主题，突出作者的观点或立场。

本文将探讨开门见山作文开头的重要性，并提供一些实用的写作技巧，帮助写作者撰写出优秀的开门见山作文开头。

1. 为什么需要开门见山的作文开头？在信息爆炸的时代，人们的注意力往往很容易分散，读者的时间也很宝贵。

因此，写作者需要采取一种迅速吸引读者注意力的方式来引起读者的兴趣。

开门见山的作文开头能够直接揭示文章的主题，吸引读者的兴趣，使他们愿意继续阅读下去。

而如果开头拖泥带水，读者可能会丧失兴趣，忽视文章的核心内容，影响整篇文章的阅读效果。

2. 如何写好开门见山的作文开头？2.1 引用引人入胜的事实或数据引用有影响力的事实或数据是一个很好的开门见山的作文开头方法。

例如，如果你要写关于环境保护的文章，可以以这样的事实作为开头：“每年，全球约有8百万吨塑料废弃物进入海洋，给海洋生态系统和人类健康带来了严重威胁。

”这个开头既引人入胜，又立即将读者的注意力集中在环境保护的重要性上。

2.2 提出有趣的问题一个引人入胜的问题可以迅速吸引读者的注意力。

你可以选择一个与主题相关的高效问题作为开头。

例如，如果你要写一篇关于教育的文章，你可以提问：“教育的目标是培养学生的能力还是灌输知识？”这个问题对于读者来说是非常有吸引力的，并且能够在开头阐明你的立场。

2.3 使用生动的描写生动的描写可以使读者能够形象地感受到你要传达的信息，从而增强其阅读体验。

通过使用形象生动的语言描写一个场景或情景，可以直接引起读者的共鸣，并迅速将他们带入文章的主题。

比如，如果你要写一篇关于旅行的文章，你可以这样开头：“站在终点的山峰上，我俯瞰着下面的美景，心中充满了激动和敬畏。

”这样的描写能够让读者产生共鸣，进而激发他们继续阅读的兴趣。

结论开门见山的作文开头能够吸引读者的注意力，立即揭示文章的主题，突出作者的观点或立场。

开门见山式的作文开头初中
午后的阳光，懒懒的地地第一次爬窗台，落在桌上那张白纸上。

那白纸上，一行抢眼的大字：返至正题式的作文开头。

我看着它，恍若见到了了无数个日夜，我埋头苦思冥想，只为在开头抓着读者的眼球。

又突然之间想起了老师说，转弯抹角，要像一把凌厉地到极点的刀，一刀见血，直击心灵。

可我脑子里却一团乱麻，仿似有无数个故事在都争先恐后地喷薄而出，却能找到那个最最合适的起点。

或许你是，开头应该要要像一幅美丽地的的的画卷，用精密的设备高精巧细致的笔触所描画出梦想的蓝图，让读者沉醉于其中。

可我的笔却未动手挥起不了，应该被劲气的力量牢笼住了，没能驱散魔法那磨拳霍霍的灵感。

我翻看书页，几个名家笔下的妙笔生花，让我大开了眼界。

他们的开头，宛若一扇窗户，启动后了一段奇妙的旅程，让我禁不住还想去寻找风到其中的奥秘。

我轻吁吸了一口气，闭上双眼，脑海中闪动出出一个画面：夕阳西下，金色的光芒飘飞在田野上，一群孩子在追逐嬉戏，他们的欢笑声在夕阳的余
晖中十分变得异常极其十分悦耳动听。

那一刻，我仿若回到自己自己了童年的时光，能感觉得到着那一份纯真无邪与快乐。

我张开眼睛了眼睛，笔尖在纸上飞舞，又写了一句话：夕阳下的田野，传荡着孩子们欢快的笑声，那是童年的味道，全是最美的旋律。

那一刻，我很知道了，转弯抹角式的开头，绝对不一定要这般地华丽精美凶厉邪异，最重要的是要一片虚无，要能直击人心。

它肯定像一首悠扬的歌曲，用力的跟着走桀桀，便能让人回味无穷。

初中开门见山式的作文开头模板我的偶像是谁？这个问题一直困扰着我。

每当老师问起这个问题，同学们都会纷纷举起自己心目中的偶像，有说是父母，有说是名人，有说是科学家，有说是运动员……而我呢，我一直都没有一个明确的答案。

直到有一天，我在电视上看到了一个人，他的一举一动深深地吸引了我，让我对他产生了无法言喻的敬佩之情。

他就是我的偶像——科学家张海迪。

张海迪，一个名字在我心中已经牢牢地定格了。

他是我心目中的偶像，是我学习的榜样，更是我人生道路上的指引灯。

他的一生充满了传奇色彩，他的成就让人叹为观止。

他曾经是中国航天工程的领军人物，是中国载人航天工程的总设计师，是中国航天事业的奠基人。

他用自己的双手，书写了中国航天事业的辉煌篇章，他为祖国的航天事业做出了卓越的贡献。

张海迪的成就不仅体现在他在航天领域的杰出贡献上，更体现在他对科学的执着追求和对人类未来的无限憧憬上。

他曾经说过，“科学是一种精神，是一种追求真理的精神。

只有不断地探索和创新，才能使人类的文明不断地向前发展。

”这句话深深地触动了我，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。

张海迪的言行举止，无一不在教育着我，他的一言一行都深深地影响了我，让我明白了什么是真正的科学精神，什么是真正的追求和坚持。

我的偶像张海迪不仅是一个杰出的科学家，更是一个优秀的人格魅力者。

他的谦逊、勤奋、坚韧的品质深深地吸引着我。

在我心中，他不仅是一个科学家，更是一个充满人格魅力的偶像。

他的一生，是我学习的楷模，更是我人生的榜样。

在我心中，张海迪的形象如同一座高山，巍峨挺立，矗立在我心中。

我会一直以他为榜样，不断地努力学习，不断地追求进步，让自己变得更加优秀。

我相信，在我努力学习的道路上，张海迪的形象将一直伴随着我，激励着我不断地向前迈进。

我的偶像张海迪，是我心中永远的阳光，是我永远的榜样。

我会永远铭记他的言行，永远以他为榜样，不断地努力，不断地追求进步。

愿我的偶像张海迪，永远健康快乐，永远光芒万丈！。

开门见山,作文开头
哎呀，这早上的阳光真是温柔啊，透过窗帘缝儿偷偷地照在我脸上，就像妈妈的手轻轻摸过，告诉我，“孩子，新的一天又开始了！”我赶紧揉了揉眼睛，拉开窗帘，外面可是个大好天气，我得赶紧去拥抱这新的一天！
你知道不，我在城市里找到个秘密基地，就是那片小花园。

晚上一有空儿，我就溜那儿去，啥都不想，就听风在耳边吹过，感受那种特别安静的感觉。

这地方，真的就像个避风港，让我能暂时忘了外面的烦心事。

那雨下得可真有节奏，敲在窗户上跟打鼓似的，清脆得很。

我坐在窗边，看着外面，感觉整个世界都被雨水洗得干干净净的，心里就突然暖了一下，好像被什么东西轻轻触动了似的。

那天啊，我在路上碰到个陌生人，那双眼睛，深邃得跟黑洞似的，感觉他整个人就像个故事书，里面藏着好多我不知道的故事。

嘿，你说，他到底是个啥样的人呢？。

作文开头训练教案一、教学目标1、让学生认识到作文开头的重要性。

2、帮助学生掌握多种作文开头的方法和技巧。

3、通过练习，提高学生撰写精彩作文开头的能力。

二、教学重难点1、重点（1）掌握常见的作文开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言等。

（2）学会根据不同的作文题目和体裁，灵活运用开头方法。

2、难点（1）如何引导学生在开头部分迅速吸引读者的注意力。

（2）避免开头出现平淡、冗长、离题等问题。

三、教学方法讲授法、示例分析法、练习法、讨论法四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过展示一些优秀作文的开头和普通作文的开头，让学生对比分析，引导学生思考好的作文开头的特点和作用，从而引出本节课的主题——作文开头训练。

（二）知识讲解（15 分钟）1、开门见山法直接点明主题，简洁明了。

例如：“我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是读书。

”优点：快速切入主题，让读者一目了然。

适用文体：记叙文、议论文等。

2、设置悬念法在开头提出问题或制造悬念，引起读者的好奇心。

比如：“‘啊！’一声尖叫打破了夜晚的宁静，究竟发生了什么？”优点：激发读者的阅读兴趣，促使他们继续读下去。

适用文体：记叙文、小说等。

3、引用名言法引用名人名言、诗句、俗语等作为开头，增强文章的说服力和文化底蕴。

例如：“‘书籍是人类进步的阶梯。

’这句话一直激励着我不断阅读，不断成长。

”优点：展现作者的知识积累，提升文章的格调。

适用文体：议论文、散文等。

4、环境描写法通过描绘环境来烘托气氛，为下文的情节发展做铺垫。

比如：“黄昏时分，天空被染成了一片橙红，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，我独自一人走在这条幽静的小路上。

”优点：营造氛围，使读者更易产生共鸣。

适用文体：记叙文、散文等。

（三）示例分析（15 分钟）展示一些具体的作文开头，让学生判断使用了哪种方法，并分析其优点和不足之处。

同时，引导学生思考如何改进不足之处，以更好地吸引读者。

（四）练习与讨论（15 分钟）给出几个作文题目，让学生分组讨论，选择一种开头方法进行创作，并互相交流、评价。

开门见山的作文开头举例20【篇一：开门见山的作文开头举例20】我家有一只可爱的小猫.开门见山的意思就是开头就给明主旨,介绍所要描写的事物或人一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨.如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐.二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果.如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心.如：“莫等闲,白了少年头.”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣.如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来.”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少.如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功.4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣.如一学生写《宽容》时,这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆.想不到,周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了.’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容.”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围.如：“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切.三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣.1.比喻开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣.如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.”2.对比用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题.如：古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业.3.排比用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读.如：假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……4.设问设问开头,铺排文气,先声夺人.如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化.时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力.四、借物联想引发情趣文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物.如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分.人,应该择路而行.五、巧设悬念曲径通幽开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美.如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声.”六、名人作答启人深思采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感.如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的.尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的.”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福.”七、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫.请看《考试》一文的开端：教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段.八、交代要素引人入胜交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件.如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼.”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备.九、介绍背景蓄势待发以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读.这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章.如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方.东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对.曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸.”这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然.十、概括内容凸显主旨开头总领全文,下文则围绕着它进行“分述”,全文因此而比较有条理,而且可以让读者迅速了解文章梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调.如作文《春花朵朵》一文的开头：“五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花.让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”十一、巧用倒叙暗渡陈仓即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力.请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……十二、抒发感情先声夺人即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人.如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行.”【篇二：开门见山的作文开头举例20】开门见山的意思就是开头就给明主旨，介绍所要描写的事物或人一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。