2018教育学考研专题：统考专业的合理应考

2018考研：教育学的考试要点一、教育学统考试卷题型及内容结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构(1)必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分(2)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。

第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。

考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

(3)、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分二、教育学统考复习方法与建议1、时间规划(1)、4——7月这一时期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考过的师兄、师姐取经，然后根据自己的情况制定适合自己的考研战略。

4月-5月——这个时候最好已经完成书籍和资料的准备，买齐指定的书籍、收集尽可能全面的资料。

买到后就可以进行第一轮粗略的复习了，不要急于做题，着重于看书，进行基础的复习。

6月——关注英语和政治的考试大纲，每年的大纲都有变化，最好购买新的大纲和辅导书，准备暑期复习。

(2)、7——11月此阶段大家要结合各学校招生简章，确定所考专业，了解考试科目及确切的复习书目。

7月-8月开始专业课第二轮全面复习。

对所有知识点都要涉及，尽量做到全面，不能存在侥幸心理。

做题。

有时间的话通读公共课书籍。

9月留意学校的招生简章和招生计划。

10月开始专业课第三轮重难点复习。

这个时候可以根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重复习。

开始公共课的全面复习。

(3)、11——12月这一时期大家要注意提高学习效率了。

还要养成良好的复习习惯(结合考试时间制定复习时间)。

10-11月考试报名，填报专愿。

11月第四轮冲刺复习，收集公共课冲刺资料。

(4)、12月至考前冲刺：考前两周调整生物钟(十二月份该拼就要拼了)。

2018教育学考研怎样应对各类题型感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。

教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

随着越来越多的人加入考研大军，教育学研究生报考问题近年来也成为热点话题。

现凯程教育为考研考生带来重要备考信息点拨。

(一)选择题考研教育学试卷中选择题共有45个，总分值为90分，是试卷中出现的第一类题型，答好本类题型对于稳定考生情绪也有重要意义。

考生在备考此类题型时有几点需要注意：首先，选择题涵盖了全部的四个科目，而且基本上会涉及到四个科目的每一个章节，考生在备考时首先要全面，不可存有侥幸心理;其次，每个科目的选择题都会有识记性质的题目，这一点要求考生在备考时要多次通读教材，细致、牢固掌握基础知识点;第三，近年来选择题的考查越来越注重采用灵活得形式，要求考生不仅要“记住”知识点，还要很好地“理解”，这就对考生提出了更高的要求注重考生对所学知识的灵活掌握同时不同科目的选择题又具有差异性，如教育心理学可能会用一些案例来考察，而教育研究方法则会需要在识记基本知识的基础上加以分析，比较强调应用，教育学原理和中外教育史的选择题则识记性的内容更多一些。

结合以上两点，考生在备考过程中还是要多通读几遍教材，以掌握基础知识点为主来应对选择题。

(二)辨析题辨析题是四种题型中第二大难度的题型。

与简答题相比，辨析题除去要答出相应的知识点，还需要考生对某个观点进行论证和分析。

纵观近三年来的考题，辨析题主要会以两种模式来考察，一是**是**;二是****是怎样的，都是陈述判断式的论断，且难度有加大的趋势。

因此，考生们在备考过程中要多注意各个理论和观点的对比分析来锻炼自己的辨析能力。

(三)简答题简答题一直是大题中较为简单一些的题型，多以识记内容为主。

从近三年的考题来看，难度趋于平稳。

2018年教育学教育学原理考研大纲原文Ⅰ、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分（二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。

第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。

考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

四、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】1.准确识记教育学的基础知识。

2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。

3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展1.教育学的萌芽2.独立形态教育学的产生与发展3.20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1.“教育”定义的类型2.教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1.教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。

2018年教育学考研真题及答案完整版一、单项选择题：1～45小题，每小题2分,共90分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑.1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A。

制度教育学 B。

改造主义教育理论C。

存在主义教育理论 D。

批判教育学【参考答案】D【解读】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。

基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二,教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略;第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。

从题干的角度出发，选择D.2。

如下现象属于教育范畴的是A。

爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B。

妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D。

小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解读】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德,增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。

2018年333教育综合考研考前应对策略教育学专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程，它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。

教育学的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。

专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。

但是我们如何把复习的效果体现在试卷上，怎样答题才能更好的支配和掌控时间，不仅完成题目的作答，还能拿到理想的分数？专家为您支招：关于答题技巧，不同类型的题目有不同的要求。

无论对待何种题型，答题时都要尽量运用教育理论术语及其表达方式，不要给人以门外汉的感觉。

一、单项选择题这类题属于客观试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。

这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。

要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。

在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。

二、辨析题这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断，还要给出理由并加以分析。

这是近几年出现的新题型，此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。

答题时要先明确判定“对”（正确）或者“错”（错误），然后再进行分析。

由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。

三、简答题此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。

虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。

条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。

四、分析论述题此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。

18年教师专业考试试题在本次18年教师专业考试中，我们设计了一系列试题，旨在全面评估教师的专业素养和教学能力。

以下是试题的详细内容：1. 教育学基础理论- 请简述教育学的主要理论流派，并举例说明它们在现代教育实践中的应用。

- 描述教育心理学在教学过程中的重要性，并解释如何将心理学原理融入教学设计。

2. 教学设计与实施- 给出一个具体的教学目标，并设计一个教学活动来实现这一目标。

请包括活动的目标、内容、方法和预期效果。

- 描述在不同学习阶段（如小学、中学、大学）中，教学设计应如何调整以适应学生的认知发展。

3. 课程与教材分析- 分析当前使用的某一科目教材的优势与不足，并提出改进建议。

- 讨论如何根据学生的不同需求和背景，选择合适的课程内容和教学资源。

4. 教学评价与反馈- 阐述形成性评价和总结性评价的区别，并讨论它们在教学过程中的作用。

- 描述如何通过有效的反馈机制提高学生的学习效果和教师的教学效果。

5. 教育技术应用- 讨论现代教育技术在教学中的应用，并举例说明它们如何促进学习。

- 分析教育技术在不同教学环境中的适用性和局限性。

6. 教师专业发展- 描述教师专业发展的重要性，并提出促进教师专业成长的策略。

- 讨论教师如何通过持续学习和反思来提升自己的教学技能。

7. 教育政策与法规- 解释当前教育政策对教师工作的影响，并讨论教师应如何适应这些变化。

- 分析教育法规在保障学生权益和教师权益方面的作用。

8. 跨学科教学- 讨论跨学科教学的意义和实施策略。

- 描述如何在教学中整合不同学科的知识，以促进学生的全面发展。

9. 特殊教育需求- 描述如何识别和满足学生的特殊教育需求。

- 讨论在普通教育环境中如何有效地支持有特殊教育需求的学生。

10. 教育伦理与道德- 讨论教师在教育过程中应遵守的伦理原则和道德规范。

- 分析教育伦理问题的实际案例，并提出解决方案。

请注意，以上试题仅供参考，实际考试内容可能会有所调整。

2018考研大纲解析之教育学备考方略新东方在线教育学原理一、教育学原理考查目标1.准确识记教育学的基础知识。

2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。

3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

二、教育学原理变化解析2018年大纲教育学原理部分较2017年大纲教育学原理部分相比没有任何变化。

三、备考策略教育学原理是教育学专业基础综合考试中比重非常大的部分，同时其主体知识性的内容多为理论性、概念化的描述，会给考生的记忆带来一定的困难，因此新东方在线建议考生要加大在教育学原理上的复习力度。

下面是为考生们提出的三个备考策略：1.准确、全面的掌握基本理论，把握基础规律教育学原理研究的是教育中最基本的理论，探究的是教育的一般原理和规律，因此考生在复习时要重点识记教育的基本理论，把握住教育的基本规律。

在复习的过程中不仅要掌握这些知识下面的相关具体分类内容，同时还要对每一小部分的具体含义进行对比性的记忆，把握其最主要的特点性词语，这样的复习思路能够有效提高考生对于关键知识的理解，同时有效缩短考生在选择题上的答题时间，进而为后面的主观题赢取宝贵的思考，阐述时间。

每年的教育学考研真题中，辨析题和简答题都会涉及教育学原理的相关知识点，考查的难度不大，但都需要考生对于大纲所规定的内容进行准确、全面的掌握。

2.注意与教育学其他学科进行联系记忆教育学原理包含了教育学中多数最基本理论，这一科目涵盖面广，与教育史、教育心理学、教育研究方法相关科目练习紧密。

因此，在复习教育学原理的同时，要与这些学科联系起来一起记忆，使脑中的教育知识成为体系。

所以，考生在准备教育学考研的过程中，可以将教育学原理和中外教育史的内容结合起来，穿插复习，一方面避免单一学科的枯燥乏味，另一方面，也能在不同范围的知识体系中寻找联系和记忆的便捷途径。

3.联系教育现实，理解记忆教育的基本理论出现在近些年教育学考研真题中与教育学原理相关的论述题，都会以当下的教育评论、教育图表数据等内容作为材料分析。

2018年考研教育学备考指导及参考书目整理一、制定学习计划1、紧扣阶段目标：要对教育学专业课进行地毯式复习，通读并理解所有知识点，形成结构框架;2、学习时间分配：以周为单位，学习时间每周约12-18小时，确保当周任务当周完成;3、《大纲》学习提示：基础阶段复习以《大纲解析》、《硕士研究生专业.知识点--教育学》为准，教材等其他相关书目作为辅助参考资料;4、计划完成程度测试：在复习重要明白要记住，“熟能生巧”的道理。

如果你拿起题目不知道怎么做，或者觉得很模糊，那就是你对知识不够熟悉，你还需要回头多看几遍书。

5、重难点应对：对于重点要在理解的基础上重点记忆，并且要经常复习，熟练掌握，达到能熟练应用的程度。

遇到难点则需要做到逐渐攻破，彻底掌握。

二、学习方法从一开始就注重培养个人正确的学习方法与学习习惯，按照学习计划中提示的学习方法，不断修正个人学习方法与习惯，快速提高学习效率，达到本阶段设定的学习效果。

本阶段适用的学习方法如下：1、以考试大纲为主，系统掌握专业知识，理清学科思路和框架，分清重难点，并在理解的基础上记忆知识点。

2、以指定资料用书为基础，认真阅读配备的参考用书的内容。

看书时，应脚踏实地，不能放松基础知识，尤其是第一遍复习时。

在有时间和精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，以扩大知识面，加深自己的理解能力。

在阅读参考书目时，应该有所侧重，对于好理解的科目，比如说《教育学基础》可以快速阅读，大体了解一下知识框架就可以了，而对于像《中国教育史》、《外国教育史》尤其是《教育心理学》应重在理解甚至有意识的进行一下记忆，这里的记忆并不是要你系统全面的掌握，而是大概记忆一些关键人物、关键专业定义和专业名词。

同时，再次阶段可以做一些笔记，这样有助于在脑中构建学科框架，便于记忆。

三、学习目标完成进行“地毯式”复习、对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。

整体做到“四步走”的战略目标：首先，选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。

2018年311教育学专业基础综合考题及部分答案一、综合题1. 描述题（1）描述理论源自于人类观察和研究客观事物现象的活动。

请简要描述描述理论中的主要概念和基本原理，并说明其在教育学研究中的应用。

参考答案：描述理论是对客观事物进行观察和研究，并将其现象进行分类和阐释的活动。

描述理论主要关注事物的特征、属性和关系。

在教育学研究中，描述理论可以帮助教育学家观察、记录和描述教育现象，从而提供了科学研究的基础。

通过描述理论，教育学家可以对教育实践进行系统性的观察和总结，并为实践提供理论依据。

（2）描述理论主要包括以下三个基本原则：a. 独立性原则：描述理论认为观察和描述客观现象应该基于独立性，即研究者应该尽量排除主观的干扰和偏见，客观地观察和描述事物现象。

b. 完整性原则：描述理论强调观察和描述应该全面、准确，尽可能地包括事物的各个方面和特征，并尽量避免遗漏和片面性。

c. 面向实践原则：描述理论主张观察和描述的目的是为了反映事物的真实状况，并能够为实践提供指导和支持。

2. 分析题（1）阐述知识结构的概念及其在教育教学中的应用。

参考答案：知识结构是指个体对所学知识的组织、连接和构建方式。

它包括了认知结构和元结构两个层面。

认知结构是指个体对知识中各个元素的认知关系和组织方式，包括知识的层次、关联和内部结构等；元结构是指个体对知识总体的认知结构，即对知识的整体框架和组织方式的认知。

在教育教学中，知识结构的理解和应用可以帮助教师更好地组织和设计教学活动。

教师可以通过了解学生的知识结构，针对性地进行教学，以帮助学生建立正确的知识结构和认知模式。

此外，知识结构也可以帮助教师评估学生的学习程度和掌握程度，从而调整教学策略，提供个性化的学习支持。

（2）现代教育技术对教育教学的影响。

参考答案：现代教育技术对教育教学有着重要的影响。

一方面，现代教育技术提供了多样化和互动性的教学手段，可以增强学生的学习兴趣和参与度。

通过利用电子媒体、多媒体教材、教学软件等技术工具，教师可以开展形式多样的教学活动，激发学生的学习动力和积极性。