20090224数字媒体技术培养方案(定稿)

数字媒体技术培养方案数字媒体技术培养方案是为了培养学生在数字媒体领域具备全面技术能力和创新思维能力的专业人才而设计的教学计划。

以下是数字媒体技术培养方案的一些相关参考内容，希望对同学们能够有所帮助。

1. 专业概述：介绍数字媒体技术的背景和发展趋势，包括数字媒体技术的定义、应用领域和市场前景等。

2. 课程设置：列举数字媒体技术专业核心课程，包括但不限于数字影像处理、计算机图形学、数字音频处理、互联网技术、交互设计、虚拟现实技术等，着重介绍各门课程的内容、教学目标和学时安排。

3. 实践教学：强调实践教学的重要性，包括实验教学、项目实训和校外实习等。

指导学生通过实际操作和实际项目，提高技术应用能力和解决实际问题的能力。

4. 创新能力培养：强调培养学生的创新思维和创新能力。

引入相关的创新教育理念和方法，鼓励学生参与科研项目、创业实践和学术竞赛等，激发学生的创新潜力和创业意识。

5. 学科竞赛：引导学生参加学科竞赛，如全国大学生数学建模竞赛、全国大学生计算机设计大赛等。

鼓励学生积极参与，提高自身技术水平和综合应用能力。

6. 实习就业：介绍实习就业指导和帮助。

为学生提供实习机会和职业指导，帮助学生了解相关企业的需求，并提供简历编写、面试技巧和职业规划等方面的培训。

7. 师资队伍：介绍专业的师资力量。

包括教师的学历和学术背景，教师的科研成果和教学经验等。

强调教师的教学能力和科研实力，为学生提供优质的教学资源和指导。

8. 课外活动：鼓励学生积极参与各种与数字媒体相关的学术讲座、技术交流会、展览和社团活动等。

提供更广阔的学习平台和交流机会，培养学生的综合素质和团队合作能力。

9. 教学设施和资源：介绍数字媒体技术专业相关的教学设施和资源，包括计算机实验室、图书馆的数字媒体资源、行业软件和硬件设备等。

确保学生有良好的学习和实践环境。

10. 评估与考核：明确学生的评估和考核方式，包括平时成绩、考试成绩、实验报告和实际项目等的评估标准和权重。

关于课程编号的说明1、课程编号由10位数字组成，每位数字代码如下：课程性质x 开课学院xx 顺序号xxx 学分xxx 学期x例1： 2 23 005 040 1 《C 语言程序设计》课程编号例2： 4 23 005 030 6 《电子商务与电子政务》课程编号2、全校性公共选修课、专业基础课中的军事技能、生产劳动、教育实习、社会实践与毕业论文等实践类课程由学校统一编号。

3、课程性质代码表：公共必修课——————————————————1 专业基础课程必修课——————————————2 专业方向及特色课程限定性选修课————————3 专业方向及特色课程非限定性选修课———————4 全校公共选修课————————————————5 4、学院代码：软件学院代码为23 5、课程顺序号与学分号：（1）课程顺序号指各专业所开设课程的序号，每个顺序号按课程性质不同分别从001开始编制。

（2）学分号由各门课程所设定的学分编制。

（3）如一门课程分两个学期开设，则课程编码前8位相同，后两位按开课学期编写。

福建师范大学软件学院数字媒体技术专业本科人才培养方案一、专业培养目标及规格要求培养目标：培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、专业精湛、富有创新精神和创业能力并与国际数字媒体产业接轨的数字媒体高级工程技术人才和管理人才。

使培养对象具有良好的职业道德和国际化视野和人文艺术素养、具备管理素质和领导才能，系统地掌握计算机科学与技术的基础知识，具有规范的软件设计与开发能力和良好的组织与交流能力，能适应二十一世纪数字媒体技术发展需要及数字内容产业需求的，从事数字媒体的开发、制作与设计以及其它计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。

规格要求：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有敬业精神、良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、系统掌握数字媒体技术和艺术的基本理论及专业知识，接受数字媒体的软件技术开发与艺术设计的基本训练，熟练掌握专业软件和工具，将具有面向网络的、新型的数字媒体研究与开发的综合知识和技能，具备较强的新媒体艺术创作能力。

数字媒体技术专业培养方案数字媒体技术专业是培养具备数字媒体技术应用与研发能力的专业人才的专业。

本专业旨在培养掌握数字媒体技术基础理论知识，具备数字媒体技术应用与研发能力的高级技术人才。

下面将从培养目标、培养内容、培养要求、实践教学和就业方向等方面介绍数字媒体技术专业培养方案。

一、培养目标数字媒体技术专业培养目标主要包括以下几个方面：1. 掌握数字媒体技术的基本理论和原理，具备数字媒体技术的应用与研发能力；2. 具备良好的数学、计算机和通信等基础知识，能够灵活运用这些知识进行数字媒体技术的应用与研发；3. 具备较强的实践能力和创新能力，能够解决数字媒体技术领域的实际问题；4. 具备良好的沟通和团队合作能力，能够适应数字媒体技术领域的多样化工作环境。

二、培养内容数字媒体技术专业的培养内容主要包括以下几个方面：1. 数字媒体技术基础知识：包括图形学、图像处理、多媒体技术、计算机视觉等基础知识；2. 数字媒体技术应用与开发：包括数字媒体应用开发、虚拟现实技术、游戏开发等方面的知识；3. 数字媒体技术实践能力培养：包括实验课程、实习实训、项目实践等形式，培养学生的实践能力和创新能力；4. 数字媒体技术研究与创新：包括科研项目、创新实践等形式，培养学生的科研能力和创新能力。

三、培养要求数字媒体技术专业的培养要求主要包括以下几个方面：1. 学科基础知识要扎实：学生要掌握数学、计算机和通信等基础知识，为后续的专业学习打下坚实的基础；2. 实践能力要强：学生要通过实验课程、实习实训、项目实践等形式，培养实践能力和创新能力；3. 综合素质要提高：学生要通过课程学习和实践活动，培养良好的沟通和团队合作能力，适应数字媒体技术领域的多样化工作环境。

四、实践教学实践教学是数字媒体技术专业培养方案中的重要组成部分。

通过实践教学，学生可以将所学的理论知识应用到实际问题中，提高实践能力和创新能力。

实践教学主要包括实验课程、实习实训和项目实践等形式。

数字媒体技术专业人才培养方案1. 背景故事其实这很好理解，随着数字化时代的快速发展，数字媒体行业对专业人才的需求日益增长。

不过话说回来，目前市场上数字媒体技术专业人才的质量和数量还不能完全满足行业的需求。

为了培养更多优秀的数字媒体技术专业人才，我们制定了这个专业人才培养方案。

2. 方案框架打个比方，这个方案就像是一个精心设计的成长路线图。

我们首先明确培养目标，就像确定旅行的目的地；然后规划课程体系，这如同规划出行的路线；再安排实践教学，好比在旅途中的实地体验；最后进行考核评价，类似于总结旅行的收获。

通过这样一个系统的过程，培养出符合市场需求的数字媒体技术专业人才。

3. 实施步骤3.1 启动阶段- 责任人：专业负责人- 能力要求：熟悉数字媒体行业发展趋势，具备良好的组织协调能力。

- 时间节点：第 1 周- 完成培养方案的初步设计。

- 组织相关教师进行讨论。

3.2 规划阶段- 责任人：课程设计团队- 能力要求：了解课程设计原理，有丰富的教学经验。

- 时间节点：第 2 - 3 周- 确定课程体系框架。

- 细化每门课程的教学大纲。

3.3 实施阶段- 责任人：授课教师- 能力要求：掌握专业知识，具备良好的教学能力。

- 时间节点：第 4 - 16 周- 按照教学大纲进行授课。

- 组织学生进行实践项目。

3.4 考核阶段- 责任人：考核小组- 能力要求：熟悉考核标准，公正客观。

- 时间节点：第 17 - 18 周- 组织学生进行理论和实践考核。

- 对考核结果进行分析总结。

4. 具体要求4.1 资源清单- 人力资源：专业负责人 1 名、课程设计团队 3 名、授课教师 5 名、考核小组成员 3 名。

- 设备资源：专业实验室 1 间，配备高性能计算机、多媒体设备等。

- 教材资源：相关专业教材 10 本。

4.2 效果标准- 学生对专业知识的掌握程度达到 80%以上。

- 实践项目完成质量达到行业标准。

- 学生在考核中的合格率达到 90%以上。

福建师范大学协和学院信息技术系数字媒体技术专业本科生培养方案（2009年12月修订，从2010级开始使用）一、专业培养目标及规格要求（一）培养目标具有扎实的计算机基础、具备一定艺术修养，侧重应用计算机技术来实现或展现文化创意；培养能从事游戏开发、媒体制作等与数字设计、媒体制作和传播等相关的工作的复合型工程技术应用人才。

（二）专业定位以计算机技术为在数字媒体产业中的应用为主，突出程序设计能力和数字媒体信息处理能力，以数字媒体制作为辅。

（三）培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；2. 掌握动画和计算机游戏等数字艺术作品设计的基础理论和基本知识，具有艺术表现的基本技能和方法；3．掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术；4. 具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事平面设计、网站开发、动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、开发、维护、管理等工作的能力，以及团队协作能力和市场开拓能力；5．掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；6. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；7. 具有较强的自学能力和创新意识；8．了解有关市场营销、工程师认证、专利申请、工程管理以及相关的企业知识等，具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。

（四）服务面向主要培养面向游戏公司、电影公司、电视台、广告公司等媒体产业和行业。

学生毕业后主要从事游戏开发、数字媒体产品的设计与制作、数字媒体技术咨询与服务、媒体资产管理等工作。

学生就业全国数字媒体产业发达地区为主。

二、专业人才的核心知识、能力和素质发展要求表1：数字媒体技术本科专业人才核心知识、能力和素质发展要求细目表三、学制（修业年限）与学位1、学制4年，实行弹性学制，最长在校修业年限（含休学）为8年。

每学年分为2个学期，每学期课程教学16周，考试2周，暑假短学期2周。

数字媒体技术培养方案
数字媒体技术是一门涉及计算机、数字媒体、艺术和设计等多个学科的交叉学科,培养方案应该结合学校的实际情况,从以下几个方面进行制定:
1. 课程体系建设
数字媒体技术培养方案应该包括基础课程和专业课程两个方面。

基础课程包括计算机基础、数字媒体基础知识、数字媒体技术原理等,主要让学生掌握数字媒体技术的基础知识和基本理论。

专业课程包括数字媒体设计、数字媒体制作、数字媒体营销等,主要让学生掌握数字媒体技术的实际操作技能和实用知识。

2. 实践教学环节
数字媒体技术培养方案应该注重实践教学环节的设置,通过实践教学让学生掌握数字媒体技术的实际操作技能和实用知识。

实践教学环节可以包括数字媒体设计、数字媒体制作、数字媒体营销等领域的实践课程,比如制作数字媒体广告、设计数字媒体界面、开展数字媒体营销活动等。

3. 学生综合能力培养
数字媒体技术培养方案还应该注重学生综合能力的培养,包括创新能力、团队协作能力、沟通能力等。

可以通过开展项目实践、课程设计、模拟实验等方式,让学生在实践中锻炼这些能力。

4. 国际化办学
随着数字媒体技术的不断发展,国际化办学已经成为数字媒体技术培养方案的重要特点之一。

可以通过与国际知名高校合作,引进国际先进教育理念和教学方法,让学生接受国际化的教育,拓展学生的国际视野。

数字媒体技术培养方案应该结合学校的实际情况,从课程体系建设、实践教
学环节、学生综合能力培养和国际化办学等方面进行制定。

数字媒体技术培养方案数字媒体技术是指通过计算机科学、图像处理、计算机图形学、虚拟现实等技术手段进行数字信息的获取、处理、存储和传输的一种技术。

数字媒体技术培养方案是为了提高学生在该领域的专业能力而设计的一套培养计划。

下面将介绍数字媒体技术培养方案的相关内容。

1. 培养目标数字媒体技术培养方案的第一个目标是培养学生掌握数字媒体技术的基础理论和基本知识，包括计算机科学、计算机图形学、虚拟现实、图像处理等方面的知识。

通过系统的学习，可以使学生理解数字媒体技术的原理和应用，提高学生在这些领域的基础能力。

2. 培养内容数字媒体技术培养方案的培养内容包括课程设置和实践环节。

在课程设置方面，应包括计算机科学基础、计算机图形学、图像处理、虚拟现实和数字媒体应用等方面的课程。

这些课程可以帮助学生系统学习数字媒体技术的理论和应用知识。

在实践环节方面，可以设置数字媒体项目实习、实验和毕业设计等环节，让学生通过实践掌握数字媒体技术的应用能力。

3. 培养方法数字媒体技术培养方案的培养方法包括教学方法和实践方法。

在教学方法方面，可以采用理论教学结合实例讲解的方式，通过理论知识的学习帮助学生理解和掌握数字媒体技术的基本原理。

在实践方法方面，可以通过项目实践、实验和毕业设计等方式，让学生亲身参与数字媒体技术的开发和应用，提高学生的实际操作能力。

4. 培养要求数字媒体技术培养方案的培养要求包括知识要求和能力要求。

在知识要求方面，学生应掌握数字媒体技术的基本理论和知识，了解相关领域的最新发展动态。

在能力要求方面，学生应具备数字媒体技术的应用能力和创新能力，能够独立进行数字媒体技术的设计、开发和应用。

5. 培养评价数字媒体技术培养方案的培养评价可以采用多种评价方式，包括考试评价、实验评价和项目评价等。

通过这些评价方式可以全面评价学生的理论知识和实际能力，帮助学生及时发现问题并加以改进。

综上所述，数字媒体技术培养方案应包括培养目标、培养内容、培养方法、培养要求和培养评价等内容。

数字媒体技术专业培养方案好的，以下是一个数字媒体技术专业培养方案的示例，你可以根据实际情况进行修改和调整：一、培养目标本专业旨在培养掌握数字媒体技术的基本理论和专业技能，具备良好的艺术素养和创新能力，能够从事数字媒体设计与制作、数字媒体开发与应用、数字媒体管理与运营等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求1. 掌握数字媒体技术的基本理论和专业知识，了解数字媒体技术的发展现状和趋势。

2. 掌握数字媒体设计与制作的基本技能，能够熟练运用相关软件进行平面设计、动画制作、影视剪辑等。

3. 掌握数字媒体开发与应用的基本方法，能够运用相关技术进行网站开发、游戏开发、虚拟现实等。

4. 具备良好的艺术素养和创新能力，能够独立完成数字媒体作品的设计与制作。

5. 具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成数字媒体项目。

三、主要课程1. 数字媒体技术导论2. 平面设计基础3. 动画制作基础4. 影视剪辑基础5. 数据库原理与应用6. 计算机网络技术7. 网站开发技术8. 游戏开发技术9. 虚拟现实技术10. 数字媒体项目管理四、实践环节1. 课程实验：在相关课程中安排实验教学，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解。

2. 课程设计：在部分专业课程中安排课程设计环节，让学生根据课程要求完成实际项目的设计与制作。

3. 实习：安排学生到相关企业或机构进行实习，让学生在实践中提高专业技能和职业素养。

4. 毕业设计：要求学生独立完成一项数字媒体作品的设计与制作，并进行答辩。

五、修业年限本专业标准学制为四年，弹性学制为三至六年。

六、授予学位符合学位授予条件的学生，授予工学学士学位。

以上示例仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。

如果你还有其他问题或需要帮助，请随时告诉我。

1.1数字媒体技术专业本科教学培养方案1.1.1培养目标本专业培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论和知识，熟悉计算机网络应用环境，熟悉计算机程序设计，熟悉媒体内容制作方法、工具和技术，能够从事数字媒体信息采集、制作，并熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具进行多媒体作品创作的高级应用型人才。

学生毕业后可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体创建、存储、传输、管理等工作。

1.1.2基本要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；2、具有一定的数字媒体艺术欣赏、艺术设计和艺术创意能力；3、具有较强的自学能力和创新意识；4、系统掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术，熟悉国内外数字媒体技术发展的现状与趋势，具备从事相关课题研究的能力；5、掌握计算机网络的基础理论及计算机应用技术；6、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；7、掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；8、具有对动画和计算机游戏等数字艺术作品设计制作的工程化方法和工具平台进行技术创新和研发的能力。

9、具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。

1.1.3三、学制、学位与学分要求1、修业年限四年2、学生必须修满专业培养方案规定的155.5学分方能毕业其中通识教育课程32.5学分、专业基础课程55学分、专业核心课程24 学分、专业方向课程12学分、实践教学环节32学分。

3、达到学位授予条件者授予工学学士学位。

1.1.4专业主干课程数字媒体导论、数字媒体画面艺术基础、C语言程序设计、摄影与摄像技术、图形图像输入技术、多媒体技术与应用、数据结构、计算机图形学基础、数字音频视频技术、图形图像处理技术、二维动画、三维动画、数字媒体后期制作、计算机网络应用技术、网页制作与WEB程序设计、电视节目制作。