2019-2020年对小学语文练习题中一些关键词语的理解
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密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新部编版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期末测试卷及答案(满分:100分 时间: 90分钟)一、选择题。
(10分)1.下面没有错别字的一组是( )。
A.洗澡 精兵简政 鱼贯而入B.乱篷篷 无独有隅 因材施教C.诚认 残灯未庙 狐陋寡闻D.清脆 万不得以 五湖四海2.下面加点字注音完全正确的一组是( )。
A.正.月(zh ēn ɡ) 分.外(f ēn ) 塞.进(s āi ) B.桅杆.(ɡān ) 处.境(ch ǔ) 呜咽.(y è) C.野菌.(j ùn ) 勉强.(qi ǎn ɡ) 浣.溪沙(hu àn ) D.旋转.(zhu àn ) 栅.栏(z à) 追悼.会(d ào )3.下面句中加点成语使用不正确的一项是( ) A.面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观....。
B.小时候发生的不少事情已经模糊了,但有几件事仍历历在目....。
C.我津津有味....地看着新买的书,连吃饭都忘了。
D.地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等候献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩....。
4.下面加点字解释不正确的一项是( )。
A.一声不吭.(出声,说话) 自愧弗.如(不) B.赴汤.蹈火(热水) 万象更.新(改变) C.不屑一顾.(看) 声泪俱.下(一起) D.锲.而不舍(刻) 见微知著.(写文章) 5.下列句子中没有语病的一句是( )。
A.明晨冷空气会从我市上空经过,届时,许多周边的城市也将受到不同程度的降温。
B.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
C.创建国家文明城市能否成功,关键在于提高市民的文明素质。
D.经过此事,这家企业应当吸取教训,避免此类事故再次发生。
二、读拼音,写词语。
(9分)ji ào sh òu ( ) x ī shu ài ( ) z àn ɡ l ǐ( ) f én sh āo ( )zh í x ín ɡ( ) ji ān ru ì( ) m ó ɡu ǐ( ) r óu cuo ( ) d ài ku ǎn ( ) 三、借助文言文里生字的解释,写出下面词语的意思。
2019-2020年镇江市春学期期末学情调研考试小学五年级语文试卷一、基础知识,牛刀小试。
(25分)1.看拼音写词语。
(10分)sh āng b ā b āo fu ji ān d ū ch ū m óu hu à c èl íng d āng chu āng li án ni ǔ k òu x īn j īng d ǎn zh àn2.对号入座(11分)(1)下列加点字读音无误的一项是( )。
A.提供.(g ōng ) 蚌.壳(b àng ) 抡.(l ún)起 B.纨. (w án ) 绔 憎.恨(z èng ) 凤.(f èng )凰 C.戴冠.(gu ān ) 蜷.曲(qu án ) 提供.(g ōng ) D.揪.住(qi ū) 发怔.(zh èng) 拧.开( n ǐng ) (2)下列词语书写无误的一项是( )。
A.土匪 症所 委托 肃然起敬B.渺小 赞许 板凳 磨拳擦掌C. 讥讽 侵犯 吓唬 养尊处优D.锻练 姆指 手腕 拳打脚踢 (3)下列词语中加点字的解释正确的一项是( )。
A.垂头丧.气(丢掉) B.转败为胜.(胜利) (4) 毫.无所得(细而尖的毛) D.绞.尽脑汁( 纠缠) (5) (4)下列句子中没有语病的一项是( )。
(6) A.你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。
(7) B.这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。
(8) C.我们必须认真克服并善于发现工作中的问题。
(9) D.黄山美景不仅闻名全国,而且享誉世界。
(10) (5)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )。
(11) A.这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
B. 茅盾曾评价“呼兰河传”为“一串凄婉的歌谣”。
C. C.我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
2019-2020年人教版小学语文四年级下册[15 触摸春天]练习题[含答案解析]第十三篇第1题【填空题】选择合适的字填在横线上。
拢扰①人们都在午休,小声点儿说话,不要打______他们。
②春天到了,小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚______到田野上。
竟竞③这究______是怎么回事?大家感到好奇。
④江面上百舸争流、百帆______发。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】按课文《触摸春天》内容填空后,再细细体会。
许久,她张开______,蝴蝶______飞走了,安静仰起头来______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】形近字组词。
肠______ 喋______ 宾______ 孤______汤______ 谍______ 滨______ 狐______畅______ 蝶______ 缤______ 弧______【答案】:【解析】:第4题【填空题】在横线上写出划线词的近义词。
①我仿佛______看见了她多姿多彩______的内心世界,一瞬间______,我深深地感动了。
②蝴蝶在她的手指间扑腾______,安静的脸上充满了惊讶______。
③此刻安静的心上,一定划过一条美丽______的弧线。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】辨一辨,填一填流连流淌①小女孩一整天都在花丛中______,忘记了回家吃午饭。
②清澈的溪水在缓缓______,动听的水声在山谷中传出好远好远。
【答案】:【解析】:第6题【语言表达】照样子,写句子。
例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……【答案】:【解析】:第7题【语言表达】修改下面的病句①大家都注视和倾听老师讲解。
②在老师的教育下,他端正了学习目的。
【答案】:【解析】:第8题【语言表达】下面的句子都有共同的特点,你能说出它们共有的特点吗?①湖中成片的芦苇随风摇曳,犹如水中森林。
②夕阳之下的碧湖、黄沙、驮队,构成一幅壮丽的风景画。
③一座座沙山耸立湖边,好像是湖水忠实的守卫者。
2019-2020年小学三年级语文关联词语练习题1表示并列关系的常用“一边……一边……”,“不是……而是……”,“既……又……”等关联词语;2表示递进关系的常用“不但(不只、不光)……而且……”,“不仅……还……”等关联词语;3表示选择关系的常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语;4表示转折关系的常用“虽然……但是(可是、却)……”等关联词语;5表示假使关系的常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语;6表示条件关系的常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都(也)……”,“不管……都(总)……”等关联词语;7表示因果关系的常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语;8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语。
1.我们要组织到公园参加游园晚会,你()不去,他()不去。
2.天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。
3.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。
”5.()他不一定能来,我们()要通知他。
6.这里的花()很多,()没有奇花异草。
7.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。
8.我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。
9.()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。
10.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。
12.()困难有多大,我们()能克服。
13.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。
14.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。
15.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。
16.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。
17.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册习题精选第六十六篇第1题【填空题】写出近义词艰苦一率领一念叨一辛苦—决定—围拢—【答案】:【第1空】艰难【第2空】带领【第3空】唠叨【第4空】辛劳【第5空】确定【第建】聚拢【解析】:【分析】艰苦:艰难困苦,形容生活、工作等条件差,十分困难。
率领:侧重指队伍或集体等多数人念叨:因惦记或想念而在谈话中屡次提到。
辛苦:原指味道辛辣而苦,比喻艰难困苦,很疲倦的感觉。
决定:做出主张。
围拢:围绕靠拢,从四周向冥1Sim。
【点评】近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,与近义词意思相近的词为同义词.如“美好"和“期"、"懒情”和“怠惰"、"枯萎"和“干枯”、“宽敞"和“宽阔"。
第2题【填空题】把下列词语补充完整。
千钧迫在危在―触?【答案】:【第1空】一发【第2空】眉睫【第3空】旦夕【第4空】即发【解析】:【分析】千钧一发,比喻情况万分危急。
迫在眉睫,形容事情已到眼前,情势十分紧迫。
危在旦夕,早晨和晚上,形容时间短。
形容危险就在眼前。
一触即发,触碰;即毓。
原指把箭扣在弦上,拉开弓等着射出去。
[点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组5漩句。
成赛汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示F的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。
第3题【填空题】按拼音写汉字hong jun yuan zheng deng xian【答案】:【第1空】红军【第2空】远征【第3空】等闲【解析】:【分析】红军:第二}欠国内革命战争期间中国共产党领导下的革命军队,全称中国工农红军。
远征:征伐远方;远道出征。
等闲:平常。
等闲视之。
[点评】要求学生拿握字的结构,准确书写汉字,有些字容易写错,特别是“征、闲“这两个字的书写,不要写错。
第4题【填空题】我是拼音小能手逶迤磅礴铁索【答案】:【第1空】weTyi【第2空】pang bo【第3空】tie sud【解析】:【分析】攻:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子.磅礴:形容词,形容气势盛大,广大无边.铁索:粗铁链.【点评】理解词义,读准字音,会用这些词语造句,激发学生学习拼音的兴趣,提高字生准确认读拼音的能力.第5题【填空题】指出下列各句运用的修辞方法①上面那石头吓了一跳,顾不得生气了。
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案(满分:100分 时间: 90分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、选择题。
(共12分)1.下面加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.提供.(ɡòn ɡ)—供.认(ɡōn ɡ) 晃.眼(hu ǎn ɡ)—摇头晃.脑(hu àn ɡ)B.停泊.(b ó)—血泊.(p ō) 监.牢(ji ān )—国子监.(ji àn )C.丈夫.(f ū)—逝者如斯夫.(f ū) 喧哗.(hu á)—哗.哗流水(hu á)2.下面加点的字书写全都正确的一项是( )。
A.师傅. 副.业 负.担 附.庸 B.俊.马 竣.工 严骏. 峻.杰 C.树稍. 船艄. 捎.话 梢.胜一筹3.下面句子中加点的字哪一项解释有误( ) A.其人弗能应.也。
应:应答。
B.果.有杨梅。
果:果然。
C.未闻.孔雀是夫子家禽。
闻:听说。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.此次家长会上,学校领导认真总结并听取了家委会成员的建议B.今天全班都来参加毕业典礼彩排,只有龙一鸣一人请假C.中国为了实现半导体国产化这一夙愿,展现出毫不松懈的态度5.下面三幅书法作品中,哪一幅是怀素草书《千字文》(局部)( )A. B. C.6.对这幅漫画的寓意理解正确的一项是( )。
A.有些医生自己生病了,却不愿意进行急救B.讽刺少数医生良心出了问题却不承认,不改正C.有些人总喜欢把没有生病的人送进抢救室二、用修改符号修改下面的一段话。
(共2分)马老师多么和蔼可亲呀!上课时,他教我们耐心地写字的方法;下课时,他常常和我们在一起。
昨天下午,他给淘淘补了一天的课,他非常感动马老师。
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案(满分:100分 时间: 90分钟)一、正确美观地书写下面的两句诗。
(2分)二、根据要求,写字词。
(10分)1.用“ ”画出下列各组中不正确的字音或字形,并在括号里改正。
(4分)(1)点缀.(zhu ì) 总督.(d ū) 秽.物(su ì) 石碣.(ji é) ( ) (2)敞.开(ch ǎn ɡ)琴弦.(xu án )造诣.(y ì) 精湛.(zh àn ) ( ) (3)水瓢 摔跤 奔付 矛盾 ( ) (4)放肆 榆树 飞弛 水寨 ( ) 2.读拼音,写字组词。
(6分)t án ɡ 胸( ) ( )皇 ( )朝 m ǔ 保( ) ( )亲 ( )指 xi án ɡ 慈( ) ( )细 飞( ) s ī ( )咬 ( )机 ( )想 三、根据要求,完成词语练习。
(10分)1.给下列加点的字选择合适的解释。
(6分)①坚固的东西或阵地。
②结实,硬,不容易破坏。
③不动摇。
(1)吾盾之坚.( )(2)无坚.不摧( ) (3)坚.信( ) ①本来的,原来的。
②缘故,原因。
③故意,存心。
(4)问其故.( )(5)明知故.犯( ) (6)故.乡( ) 2.曹小三搜索了一遍,(果然 居然 突然)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(用“√”标出正确的词语)(1分)3.判断下列加点词的解释是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(3分)(1)“官府张贴榜文..,捉拿罪犯”中的“榜文”是“榜上写的字”。
( )(2)“武大郎病了,他妻子也不给他找个郎中..看看”中的“郎中”指古代的医生。
( )(3)“‘伙计..,给我端两碗茶过来。
’宋江吩咐道”中的“伙计”是指店里的服务员。
( )四、根据要求,完成句子练习。
2019-2020年北师大版小学语文五年级下册8 火与光课后辅导练习六十八第1题【填空题】多音字组词。
弹:dàn______ tán______空:kōng______ kòng______划:huá______ huà______【答案】:【解析】:第2题【填空题】给划线字选择恰当读音。
和①hé②huó③huò ④hè⑤hú和平______ 一唱一和______和面______ 和药______【答案】:【解析】:第3题【填空题】改变语序,不改变意思。
在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】根据意思在横线上写出相应的词语。
①一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
______②自己对自己说话。
______③形容黑暗。
______④没有目的而悠闲地走。
______【答案】:【解析】:第5题【填空题】下面的句子用了什么修辞手法,写在括号里①我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前。
______②贺副营长自我牺牲的精神我们怎么能忘怀?______③那些战士不就是可爱的人吗?______【答案】:【解析】:第6题【填空题】选字组词。
______灭(纤歼)电______ (钮纽)______弱(徽微)回______ (记忆)______击(沮阻)柳______ (从丛)【答案】:【解析】:第7题【填空题】给划线字选择恰当读音。
着①zhe②zhuó③zháo④zhāo沉着______ 划着火柴______着数______ 笑着______【答案】:【解析】:第8题【填空题】写出近义词宏伟—______ 赞叹—______ 沉思—______ 沉寂—______ 暴露—______ 憧憬—______ 浓密—______ 倚—______【答案】:第9题【填空题】在括号里填上适当的量词一______报纸一______手枪三______车一______火柴一______对联一______图画【答案】:【解析】:第10题【填空题】写出下列词语的反义词。
2019-2020年苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里,播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情,也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起了作者对文学的热爱和向往,最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标,钻进去,展开来3. 培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”三、1.(1)保持长久(2)长期坚持不懈的锻炼(3)养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.(1)聚精会神心无旁骛全神贯注(2)信念坚定,意志顽强,下定决心不动摇(3)学习要认准目标、静下心来,仔细钻研,不畏惧困难,努力去探索3.(1)认认真真做好自己手上的每件事情(2)学习上课读书4.(1)爱护公物保护环境(2)诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书,扩大眼界掌握知识,学有所成看书的眼界狭小,局限在某一类书上3. 提示:每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门,开阔视野,开辟学习的新天地。
”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识,更应该走出校门,到社会中去锻炼学习。
对小学语文练习题中一些关键词语的理解
(一)现象
1、“怎样”“怎么”“什么”——低年级使用频率较高,主要用意是引导学生通过读课文回答一些确定性的问题。
如“‘小小的船’指的是什么?”“乌鸦是怎样喝到水的?”等。
另外,“什么”在有些问题中是鼓励学生进行想象练习的,如“小马从磨坊回来,会对妈妈说什么?”
2、“为什么”“应该是”——多出现在低年级阶段,要求思考的多是简单的非确定性的问题,指导学生学习概括确定性的问题。
如“为什么说手和脑是两件‘宝’?”“为什么这个孩子伤心地捧着空花盆来了?”
3、“觉得”在一下开始出现,引导学生尝试说出自己独特的感觉,对于个性化的认识教师要多做肯定。
4、“说说……意思”在二下有所涉及,侧重于对词句的理解。
(二)对策
这告诉我们,在第一学段阅读教学主要解决的问题是“是什么”,主要手段就是让学生多读书,并在多形式的交流中统一认识。
同时,要引导学生学习对内容进行概括,用简短的话说出“是什么”。
二、第二、三学段常用词语的分析及对策
1、延续第一学段的几个内容,目的是引导学生把握课文内容,进一步解决好“是什么”的问题。
2、“哪些方面”、“哪几部分”、“哪些地方”这几个短语在第二学段交替出现,但还是有区别的。
“哪些地方”指的是文中的“点”,具体表述还有“哪些词语”、“哪些事情”等,基本都属于确定性的问题。
如“在哪些地方可以看到国徽?”诗歌中每一节各写了一个内容,如硬币、警察的帽子、天安门等。
“哪些方面”则指的是不同的“面”,需要有立体式的思考,有一定的难度。
如“你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方?”这就要从三个方面来说,一是葡萄沟盛产各种水果,尤以葡萄最受人们喜爱;二是秋天葡萄丰收时的景象;三是写葡萄沟的葡萄干非常有名。
再如,“课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难?”就要考虑时间、天气、环境、敌人等多种因素。
“哪几部分”指的是文中的“块”,这类练习要求的内容也相对固定,也比较浅显,只要认真读书就能完成。
3、“体会”、“理解”等词语的运用。
“体会”一词从三年级开始几乎成了每节课的必备练习,有词语意思方面的,有写法方面的,有句子含义方面的,也有人物心理方面的。
那么,“体会”究竟是什么意思?这类习题该怎样处理呢?词典上对“体会”的解释有两种,当名词用是亲身体验并领会的意思,当动词用用体验领会到的道理。
对此类练习要注意设计适合的学习过程,让每一个学生都能通过读和写的经历,对事物所含着的道理有所领会,然后组织学生交流,达到比较优化的目的。
因学生现状不同,要求也要有所区别,至于结果也不要一味地求同;例如:“跟唱《爱我中华》,体会‘我爱中华’每次重复所表达的感情。
”首先要自己唱,在唱中把自己融入歌词描写的境界中。
又如,《献你一束花》中的“找出课文中插叙的部分,体会它们的作用。
”这就要求我们在读书中准确找出来,然后尝试取舍,看表达效果有什么不同,教师决不能代替学生的学习过程,直接写出插叙的作用。
“理解”在二学段提及,在三学段出现较多,意思是“懂得”,侧重于词句的含义。
如阿姆斯特朗登月之后曾说:“‘这是我个人的一小步,却是人类迈出的一大步。
’你是怎样理解这句话的?”这类习题需要老师帮助指导,使学生能够“理解”的正确。
“启发”指的是从中得到的领悟,有由彼及此的含义,解决的办法应以联想为主。
《他发明了什么》设计了这样的练习:“惠特尼的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明有什么不同?对你有什么启发?”《孔子和学生》中“‘子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。
’这句话对你有什么启发?”
另外,“感受”、“思考”、“想象”、“了解”等词语,也各有侧重,需要我们操作时准确把握。
4、“主要内容”和“具体内容”、“重要信息”的使用。
“主要内容”需要在读中比较归纳,然后用简短的话总结出来,尽量不用原文中的话,突出一个“精”。
“具体内容”要按提示在比较中筛选,常常用文中的原话来表述,要突出一个“细”。
“重要信息”则兼有上面两个词语的一些意思,既要用原文,又要围绕主题来比较选定。
5、“喜欢”、“最感兴趣”、“印象最深”的使用。
这几个要求都较低,照顾到个人的情感,但在此基础上,我们要注意引导,逐步达到公共标准。
做法上,让学生说出喜欢之处,再说说喜欢的原因。
如“选择喜欢的段落背诵”、
6、“相关”、“有关”、“关于”等词语的区别。
《小镇的早晨》课后两道习题都出现了“相关”一词,一是“小镇的早晨美在哪里?画出相关的句子。
”另一题是“第二自然段写了小镇早晨的什么特点?找出相关的词句。
”首先我们要弄清什么是“相关”,词典是这样解释的:“互相关联”。
百度上查到的解释是“在自然界或人类社会中,如果变量之间具有相随变动的关系,则称变量之间相关。
”结合上面的第一
题,就是要围绕文章的中心词“美”找出具体的表现;第二题围绕每段的中心句找出具体的表现,都是从整体到部分的练习。
做这类试题,不仅让学生找出来,还要思考整体和部分的关系,学习表达。