四点半课堂练习2

6.3基层群众自治制度练习一、选择题1．（2022春·山东潍坊·高一统考期中）象山县“村民说事”正式推广已走过了十二个年头。

“村民说事”包括“说、议、办、评”四个方面。

其中“评”把“村民说事”与集体经济、村庄环境、社会稳定、干部廉洁“四张报表”考评相结合，通过测评和考评倒逼“说议办”环节真正取得成效。

该制度把协商于民、协商为民落到实处，不断提高村级治理能力和水平，是一个“管用”的好制度。

“村民说事”能（）①创新基层治理方式，完善乡村治理格局②整合乡村治理力量，提升乡村治理效能③完善自治组织形式，加强乡村政权建设④拓宽利益协商渠道，扩大村民民主权利A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【详解】①②：通过“村民说事”的“说、议、办、评”四个方面，可以把协商于民、协商为民落到实处，不断提高村级治理能力和水平，这创新了基层治理方式，有助于完善乡村治理格局，整合乡村治理力量，提升乡村治理效能，①②正确。

③：农村基层自治组织形式是村委会，材料中的做法并没有涉及完善自治组织形式，而且材料强调的是基层民主自治，不涉及基层政权，因此，加强乡村政权建设的说法也不妥，排除③。

④：公民的民主权利是法定的，不能随意扩大，材料中的做法也没有扩大村民民主权利，④排除。

故本题选A。

2．（2022秋·浙江宁波·高二效实中学校考期中）我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，包括国家权力机关、国家主席、监察机关、司法机关以及（）A．村民委员会B．人民政协C．行政机关D．纪律检查委员会【答案】C【详解】C：我国国家机构包括国家权力机关、国家主席、监察机关、司法机关以及行政机关，C符合题意。

ABD：村民委员会是基层群众自治组织，人民政协是爱国统一战线组织，纪律检查委员会是党内机构，ABD与题意不符。

故本题选C。

3．（2022秋·浙江·高三校联考期中）经申请人自我陈述、居委会实地走访、居民代表深入了解,某社区组织召开年度社区困难户申请最低生活保障民主评议会，投票表决申请人的低保申请资格。

社区四点半课堂总结7篇第1篇示例：社区四点半课堂是为了满足社区居民的学习需求和丰富居民的业余生活而开设的一项课程。

通过四点半课堂，居民们可以学习到各种各样的知识和技能，丰富自己的生活，提高自己的综合素质。

在社区四点半课堂中，有各种各样的课程，涵盖了文化、艺术、健康、科技等方面。

有关于兴趣爱好的课程，比如书法、绘画、音乐、舞蹈等；也有关于健康养生的课程，比如瑜伽、普拉提、饮食健康等；还有关于科技知识的课程，比如计算机、手机应用等。

居民们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，进行学习。

社区四点半课堂还有一个很重要的作用，那就是促进居民之间的交流和互动。

在课堂中，居民们可以结识到新朋友，一起学习、一起讨论、一起交流。

通过交流和互动，居民们可以增进友谊，拓展人际关系，提高自己的社交能力和团队合作能力。

除了学习和交流，社区四点半课堂还能够提升居民们的综合素质。

通过学习各种知识和技能，居民们可以提升自己的文化修养、审美能力和创造力，丰富自己的生活内容；通过交流和互动，居民们可以提高自己的沟通能力、协调能力和领导能力，增强自己的社会适应能力和生活能力。

社区四点半课堂可以让居民们在轻松愉快的氛围中学习和成长，让他们的生活变得更加丰富多彩。

社区四点半课堂是一个非常有意义的活动。

它为社区居民提供了一个学习和交流的平台，促进了居民之间的交流和互动，提升了居民们的综合素质。

社区四点半课堂的开设对于增进社区居民的幸福感、凝聚力和向心力有着积极的推动作用，是一个不可或缺的社区建设项目。

希望社区四点半课堂能够越办越好，为社区居民的学习和生活带来更多的收获和快乐。

第2篇示例：社区四点半课堂是一项为社区孩子们提供学习和发展机会的公益活动。

这个项目由社区志愿者组织和支持，旨在帮助孩子们在放学后走进课堂，拓展自己的知识和技能，提高学习成绩和综合素养。

通过参与这个项目，孩子们可以在学习外语、数学、科学等学科知识的还可以参加各种有趣的课外活动，培养他们的动手能力和创造力。

学生课后服务“四点半课堂”工作实施方案一、“课后服务”的认识、需求及看法按照国家课程设置标准，小学一、二年级每周26节课、三—六年级每周30节课，孩子们下午四点左右为规定放学时间。

我校地处农村，多数孩子的父母外出打工，留守儿童现象比较普遍；随之而来的教育问题也比较突出：一是部分留守儿童和学困儿童课业辅导的难题。

这些孩子没有父母在身边辅导作业，作业做不来，家里爷爷奶奶甚至可能字都不认识，造成部分学生经常完不成作业，或是作业完成质量极差，有些家长甚至每天孩子通过打电话的方式给孩子讲作业，面对这些情况老师们也很苦恼，家长也很忧心！二是父母在家辅导孩子做作业的困难。

大部分家长白天上班累，晚上回家又要做家务还有辅导孩子做作业，有些孩子快点的可能很快就做完了，有些孩子慢点的，要做上一、两个小时，等会儿看到孩子做的不对头可能还要冒火，“跟你讲弄多遍咋个还是懂不起嘛！”整得娃儿也是惊叫唤。

三是隔代教育爷爷奶奶欠缺教育方式方法的问题，很多孩子一回家就想着玩手机看电视，作业草草了事或干脆不做，坏习惯越来越多，孩子们没有良好的兴趣爱好是导致玩手机看电视上瘾的重要因素之一，教育没有，打骂没用，俗话说你不给孩子找事做，孩子就会给你找事做，所以有效的办法是用良好兴趣爱好让他有事做，不再依赖手机（每生必选一门兴趣特长班）。

四是孩子与坏孩子一起学坏的问题。

五是让孩子能让孩子做自己喜欢做的事，得到肯定表扬收获自信。

六是能培养孩子各方面能力。

七是解决校外托管培训机构混乱的难题。

托管老师的水平参差不齐，不熟悉教材、不了解孩子在校学习情况，与老师讲授方法不一致等，反而给孩子们带来困惑。

多年来，小学生下午放学后四点至六点的学生监管“空档期”等问题，一直困扰着学校、家长和社会，引起社会各界的强烈反响。

为破解家长不能按时接送问题，解决留守儿童和学困儿童课业辅导的困难，更加积极引导学生参与社会实践，激发和培养学生兴趣特长，促进学生身心健康发展，增强孩子们对教育发展的获得感和幸福感，根据相关文件精神，开展课后服务工作。

四点半课堂实施方案一、背景介绍。

随着社会的发展和人们生活节奏的加快，学生们的课外学习时间越来越少，传统的课后补课方式已经无法满足学生的需求。

因此，我们学校决定实施四点半课堂计划，为学生提供更多的学习机会和资源，以满足他们的学习需求。

二、实施目的。

1. 提供更多的学习机会。

通过延长学校的学习时间，为学生提供更多的学习机会，帮助他们提高学习成绩。

2. 丰富课外活动内容。

四点半课堂不仅仅是学习，还包括各种丰富多彩的课外活动，如文艺表演、体育锻炼等，为学生提供更多的发展空间。

3. 缓解家长的压力。

通过延长学校的学习时间，可以减轻家长的负担，让他们不必再为孩子的课外学习安排额外的时间和费用。

三、实施内容。

1. 调整课程安排。

将原先的放学时间从下午四点调整为下午四点半，延长学生在校学习的时间。

2. 设立四点半课堂。

在延长的学习时间内，设置专门的四点半课堂，为学生提供学科补习、兴趣培养等课程。

3. 丰富课外活动。

在四点半课堂中，安排各种课外活动，如音乐、美术、体育等，让学生在学习之余也能享受到多彩的课外生活。

四、实施保障。

1. 师资力量。

学校将加大对四点半课堂的师资投入，确保每个学科都有专业的老师进行指导。

2. 设施设备。

学校将配备必要的教学设施和器材，保障四点半课堂的教学质量。

3. 安全保障。

学校将加强对学生在校期间的安全管理，确保学生在四点半课堂期间的安全。

四、实施效果。

1. 提高学生学习成绩。

通过四点半课堂的实施，学生将有更多的时间进行学科补习和辅导，有望提高学习成绩。

2. 丰富学生课外生活。

四点半课堂将为学生提供更多的课外活动内容，让他们在学习之余也能享受到多彩的课外生活。

3. 减轻家长负担。

通过延长学校学习时间，可以减轻家长的负担，让他们不必再为孩子的课外学习安排额外的时间和费用。

五、总结。

四点半课堂的实施，是为了更好地满足学生的学习需求和丰富他们的课外生活，是学校对学生全面发展的一种有益尝试。

我们相信，在学校、家长和学生的共同努力下，四点半课堂一定能够取得良好的实施效果，为学生的成长和发展提供更好的保障。

四点半课堂活动方案一、活动背景。

四点半，是孩子们放学后的自由时间，也是他们放松心情、发展兴趣爱好的重要时段。

为了充分利用这段时间，丰富孩子们的课余生活，我们特别设计了一系列丰富多彩的四点半课堂活动方案。

二、活动内容。

1. 文艺创作活动。

在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行文学、美术、音乐等方面的创作活动。

通过自由创作，培养孩子们的审美情趣和创造力，同时也增强他们的表达能力和想象力。

2. 体育运动活动。

四点半正是孩子们放学后最需要释放体能的时候。

我们将组织各种体育运动活动，如篮球、足球、羽毛球等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。

3. 手工制作活动。

通过手工制作活动，我们将引导孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。

孩子们可以制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、手绘等，让他们在制作中感受快乐，培养他们的耐心和细心。

4. 科学实验活动。

在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行简单的科学实验活动，让他们在实践中探索科学的奥秘，培养他们的观察力和实验精神。

通过实验活动，孩子们将更加深入地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣。

5. 社会实践活动。

通过社会实践活动，我们将引导孩子们关注社会，关爱他人，培养他们的社会责任感和爱心。

例如，组织孩子们参观社区福利院、动物保护站等，让他们深刻体会到社会的多样性，懂得尊重和关爱他人。

三、活动目标。

通过四点半课堂活动，我们旨在培养孩子们的全面发展，促进他们的身心健康和全面素质提升。

我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中成长，让他们在活动中学到知识，增长见识，锻炼身体，培养情感，提高综合素质。

四、活动形式。

我们将以小组形式开展四点半课堂活动，每个小组由一名老师带领。

活动形式丰富多样，既有集体活动，也有个性发展，让孩子们在活动中既能锻炼自己，又能体验团队合作的乐趣。

五、活动保障。

为了保障四点半课堂活动的顺利进行，我们将配备专业的老师和辅导员，为孩子们提供优质的服务。

社区四点半课堂活动方案社区四点半课堂活动方案“四点半课堂” 拴住“放羊”的孩子。

下面是社区四点半课堂活动方案，希望对你有帮助。

社区四点半课堂活动方案【篇一】主题：分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”。

这主题是为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情主要安排1. 绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。

另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。

2. 绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等3. 另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。

主讲和助教这时候应该适当激发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。

此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘4. 当天16：3以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的.整理工作，选择较好的图画，以便后面进行悬挂。

对每一幅图画都进行适当的评价奖项设置：优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面社区四点半课堂活动方案【篇二】一、指导思想留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，父母在外地打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。

他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。

青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。

为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。

二、领导机构组长：副组长：成员：三、教师志愿者采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。

趣味运动辅导员何佳怡，美术绘画和手工辅导员余刚，书法辅导员吴贵清，课外阅读和写作辅导员付沁琪。

四、参学人员本校留守儿童五、活动场所“四点半课堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。

六、课程设置“四点半课堂”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。

“四点半课堂”方案一公司介绍（一）基本情况深圳市排云文化艺术培训中心总部位于龙华区玉龙路圣莫丽斯花园B21栋三楼，旗下同时运营“排云美术”与“听鹂舞馆”两家子公司。

总部面积1200余平方米，含舞蹈、美术、音乐、跆拳道、武术、棋类、珠心算、演讲口才、机器人、科学实验、少儿英语等项目，种类齐全，一站式全体验模式。

目前共有各科目教师50余人。

依托优良的管理与美好的内外部环境，公司形成了“美好教学、幸福体验”的教学品牌理念。

（二）优势分析目前学校“四点半课堂”的特点是：1、教师数量多，根据班级的多少配置教师数量，一般学校少则三十个班，多则四五十个甚至更多班级，教师无法带多个班级，所以对教师数量要求多；2、教师类别多样，根据不同的年级，需开设丰富多样的科目，以满足学生的成长特征与需求；3、教学课时量多、时间固定，每班每周需三到五个课时，时间均为下午四点半到五点十分左右；4、教学场所固定，每个年级选定科目后，其教学场所就基本固定，不需要更换。

当下公司的优势有：1、教师数量较多，有五十余位，能满足学校对教师数量的要求；2、教师所属专业基本覆盖了艺术类、启智类、学习类科目，学校可以根据自身情况进行科目设定，公司都能满足所需；3、教师上课时间多为周六周日全天，周一至周五为晚上七点到八点半之间，与学校“四点半课堂”无冲突；4、通过多年的教学积累，形成了自己的课程，能满足学生以及学校对课程的需求；5、教师年龄段多为25周岁到35周岁之间，既有丰富的教学经验，同时还保存着拼搏上进的心态；6、公司距离学校较近，能在规定的时间内快速到达，保证各项教学组织等工作的顺利进行。

二各年级科目设定分析（一）一、二年级学生学情分析与科目设定建议一、二年级学生对环境、老师、同学、课堂、学习都充满新鲜感。

同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。

思维方面非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。

有意注意的时间比较短，观察能力有限，在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。

一、总则为了充分发挥学校教育资源优势，满足学生课后学习需求，提高学生综合素质，培养学生良好的学习习惯，特制定本制度。

二、课堂目标1. 帮助学生完成作业，巩固所学知识。

2. 拓展学生兴趣爱好，提高学生综合素质。

3. 培养学生自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。

4. 增强学生团队协作能力，提高学生社交能力。

三、课堂时间1. 课后四点半至六点为四点半课堂时间。

2. 课堂时间可根据实际情况进行调整。

四、课堂管理1. 教师管理（1）四点半课堂由各学科教师负责，教师需具备相应的教学能力和专业知识。

（2）教师需按时到岗，认真备课，确保课堂质量。

（3）教师需关注学生个体差异，因材施教，激发学生学习兴趣。

2. 学生管理（1）学生需按时参加四点半课堂，不得无故缺课。

（2）学生需遵守课堂纪律，保持课堂安静，尊重教师和同学。

（3）学生需爱护公物，保持课堂环境卫生。

3. 课堂秩序（1）四点半课堂实行封闭式管理，学生需佩戴校园卡进入。

（2）课堂内禁止喧哗、追逐打闹，保持课堂秩序。

（3）学生如有特殊情况需离开课堂，需向教师请假。

五、课程设置1. 作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑难问题。

2. 兴趣小组：根据学生兴趣，开设各类兴趣小组，如书法、绘画、音乐、体育等。

3. 自主学习：指导学生制定学习计划，提高自主学习能力。

六、考核与评价1. 学生考核：每学期末对学生在四点半课堂的表现进行评价，评价内容包括作业完成情况、课堂纪律、兴趣爱好拓展等。

2. 教师考核：每学期末对教师在四点半课堂的教学情况进行评价，评价内容包括教学质量、教学态度、学生满意度等。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。

2. 各级管理人员和教师需认真执行本制度，确保四点半课堂的顺利开展。

3. 对违反本制度的行为，将根据情节轻重给予相应处理。

本制度旨在为我校学生提供优质的学习环境，培养学生的综合素质，希望全体师生共同遵守，共同进步。

青州市云门山街道驼山小学位于城南5公里处驼山北麓，在校
生265名，均来自辖区内朱家、王家、付家、赵小河、寨子、十字、靳家、李宝峪、张家峪、夏庄、黄峪、石庙等社区。

学生均为农业
家庭，许多家庭靠父母进城务工赚钱维持生活。

目前学校有进30名学生因父母务工不能按时接送，不得已寄放在邻庄亲戚、学校周边
托管站、小卖部里，有的要等很晚才能被接回家。

这样不仅不利于
孩子的学习和生活，安全上也存在很大隐患。

鉴于此，学校按照上
级要求，结合学校实际，建立了“驼山小学职工子弟四点半课堂”，设置专门活动室，建立图书角，开放学校图书、体育、音乐、手工
等器材，制定管理制度，组成青年教师为主的志愿者辅导教师队伍，动员、组织这部分学生回到学校加入“四点半课堂”。

辅导老师为
学生制定了合理的学习、操作、训练的方案，落实寓教于乐原则，
既使学生有了一个学习、游戏、娱乐的场所，有保证了这部分学生
的安全，给家长带来了方便，也有利于学校管理，收到了多方面的
良好效果。

(脱忠衡2015、2、11)。

四点半课堂方案四点半课堂方案1. 背景四点半课堂是一种特殊的教育形式，旨在为学生提供课后学习和培训服务。

在学校放学后，学生可以参加各种四点半课堂活动，这些活动包括兴趣班、辅导班、俱乐部活动等。

四点半课堂既可以帮助学生拓宽知识面，提高综合素质，也能帮助学生度过放学后的空闲时间，提供有益的社交活动。

2. 目标四点半课堂方案的目标是为学生提供丰富多样的课外学习和培训活动，并在放学后的时间里充分发挥学生的学习和兴趣特长。

具体目标包括：- 提供高质量的辅导班和兴趣班，满足学生的学科学习和兴趣培养需求。

- 开展丰富多样的俱乐部活动，鼓励学生参与社团组织，培养领导能力和团队合作精神。

- 提供合理的作息安排，保障学生的身心健康和学习效果。

- 打造良好的学习氛围和规范，引导学生形成良好的学习习惯和品德修养。

3. 方案内容3.1 课外辅导班四点半课堂的核心内容之一是提供课外辅导班，主要针对学生的学科学习进行辅导。

辅导班可以根据学生的需求，提供不同学科的辅导服务，并根据学生的学习进度和水平进行分班。

辅导班的教学内容应符合国家教育部门的课程标准和要求，确保学生能够掌握和巩固基础知识，并拓展学科的相关知识。

3.2 兴趣班除了学科辅导，四点半课堂还可以开设一些兴趣班，满足学生的个性化需求。

兴趣班的内容可以包括绘画、音乐、舞蹈、体育等多个领域，以满足学生在兴趣爱好方面的培养需求。

兴趣班的教学形式可以灵活多样，例如小组合作、项目研究、实践操作等，以激发学生的兴趣和创造力。

3.3 俱乐部活动四点半课堂还可以组织各种俱乐部活动，鼓励学生参与社团组织，培养领导能力和团队合作精神。

俱乐部活动可以包括学术科研俱乐部、文艺表演俱乐部、运动健身俱乐部等多个方向。

俱乐部可以定期举办各种比赛和展示活动，帮助学生锻炼技能、展示成果，增强自信心和社交能力。

3.4 作息安排和管理为了保障学生的身心健康和学习效果，四点半课堂需要合理安排学生的作息时间。