学生课堂练习 (2)
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人教版八年级数学(上)第二单元课堂练习
出题原则
1. 权衡考察知识点的基本情况和综合应用能力,综合运用不同知识点进行出题,考察学生的综合能力。
2. 配合教材内容设计试题,确保试题与教学内容的一致性和连贯性。
3. 根据学生能力的不同,设置不同难度的试题,既要有基础性的题目,也要有拓展性的题目,以满足不同层次学生的需求。
出题策略
以下是一些出题策略,可以帮助教师更好地设计课堂练:
1. 基础题目:通过设计一些基础题目,检验学生对于概念和定义的掌握情况。
例如,可以出题要求学生根据图形的定义进行分类或辨别。
2. 运用性题目:设计一些能够运用所学知识解决实际问题的题目,培养学生的应用能力和综合思考能力。
例如,可以设计一道题目要求学生运用平行线的性质解决实际问题。
3. 推理题目:通过设计一些需要推理和思考的题目,培养学生
的逻辑思维和推理能力。
例如,可以设计一道题目要求学生通过给
出的条件进行推理,确定某个图形的性质。
4. 拓展题目:设计一些较为复杂和有挑战性的题目,帮助学生
拓展思维,解决更高难度的问题。
例如,在运算的性质和应用方面,可以设计一些多步骤、多角度考察的拓展题目。
通过合理的出题原则和策略,可以有效地帮助学生巩固所学知识,培养他们的解决问题的能力和思维能力。
同时,教师在批改练
题时,也可以根据学生的表现,及时调整教学策略,帮助学生更好
地理解和掌握数学知识。
(人教版)二年级数学上册常用课堂练习题匠心文档目录2.4退位减 (2)2.5用100以内的加减法解决问题 (3)2.6连加连减 (4)2.7加减混合 (6)3.1角的初步认识 (7)3.2直角的初步认识 (9)3.3认识锐角和钝角 (10)4.1乘法的初步认识 (12)4.25的乘法口诀 (14)4.32、3、4的乘法口诀 (15)4.4乘加乘减 (17)4.56的乘法口诀 (18)4.6解决问题 (20)5观察物体 (21)6.17的乘法口诀 (23)6.28的乘法口诀 (24)6.39的乘法口诀 (26)2.4 退位减1.填出十位上的数。
2.竖式计算。
74—59= 86—38= 60—56= 62—7= 3.下面计算对吗?把不对的改正过来。
4.方框里可以填几?5.答案:1. 2 1 72. 15 48 4 553. 不对34 不对40 不对794. 75-22=53 71-22=495. 54-27=27(本)2.5 用100以内的加减法解决问题1.看图列式。
2.人工野鸭岛去年有35只野鸭,今年比去年多28只,今年有多少只?3.动物园里有44只,比少18只。
有多少只大猴?4.同学们做手工,折纸鹤85只,折的纸鹤比纸船多18只。
折纸船多少只?答案:1.(1)36-19=17(元)(2)18+13=31(朵)2. 35+28=63(只)3. 44-18=26(只)4. 85-18=67(只)2.6 连加连减1.走迷宫。
2.一共摘了多少个?3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了35件,下午做了38件,还要再做多少件才能完成预定的任务?4.答案:1. 27 35 43 51 59 67 82 73 64 55 46 372. 28+34+23=853. 90-35-38=17(件)4. 85-40-26=19(个)2.7 加减混合1.接力赛。
2.3.4. 二年级一班有18盆花,二班有16盆花,两个班一共有多少盆花?如果送给幼儿班20盆花,还剩多少盆?答案:1. 51 3 22 72 54 612. 90-45-42=3(个)够3. 52-9+15=58(人)4.18+16=34(盆) 34-20=14(盆)3.1 角的初步认识1.填空。
二年级下册体育课课练(习题)
本文档提供了适合二年级下册的体育课课练题。
以下是一些题的示例:
1. 快速抛球
- 目标:锻炼儿童手臂的力量。
- 器材:网球或塑料球。
- 操作:
- 两个学生之间相距大约2米。
- 一个学生手持球,另一个学生伸手接球。
- 第一个学生尽可能快但稳定地将球抛给第二个学生,尽可能地多次完成交替操作。
- 在每一轮中,两个学生交替扮演抛球者和接球者。
2. 打击球
- 目标:提高小朋友打球的技巧。
- 器材:板球棒和塑料球。
- 操作:
- 学生们站成一排,两个学生之间相距大约3米。
- 第一个学生打球,第二个学生接球。
- 在每一轮中,两个学生交替扮演打球者和接球者。
- 学生进行一定次数的演后需要换一组人员进行演。
3. 跑步比赛
- 目标:尽可能快地奔跑。
- 器材:无。
- 操作:
- 确定一个10米的起点和一个20米的终点。
- 学生们依次进行比赛,用最短的时间跑完20米。
- 在每一轮中,按先前走过终点的顺序进行比赛。
以上是一些适合二年级下册的体育课课练习题。
其他的课程还包括拔河比赛、投篮比赛和投球比赛等。
这些练习不仅有益于锻炼儿童的身体素质,还有助于增进学生们的社交能力和协作精神。
人教版小学二年级语文课堂练习题全解析以下是一些可能的人教版小学二年级上学期语文课堂练习题:
1.拼写比赛。
老师可以列出一些拼音,让学生拼写,以考察学生的拼音拼写
能力。
2.词汇练习。
老师可以写出一些词汇,让学生用这些词汇造句,或者让学生
以这些词汇为主题写一个小故事。
3.阅读理解。
老师可以准备一些短文或故事,让学生阅读并理解,之后回答
相关问题。
4.写作练习。
老师可以设定一个主题或情境,让学生描述或叙述,以锻炼学
生的写作技巧。
5.语法和拼写检查。
老师可以要求学生改正一些语法或拼写错误,以提高学
生的语言表达和理解能力。
6.听力和口语练习。
老师可以播放一些录音或视频,让学生回答相关问题,
或者让学生进行角色扮演,以提高学生的听力和口语表达能力。
以上练习题仅供参考,老师可以根据学生的学习情况和进度自行调整和设计。
第2课时练习课
1、按要求涂色。
(1)摸出的一定是红球。
(2)摸出的不可能是红球。
(3)摸出的可能是红球。
2、如图,有A、B、C、D四个转盘,小磊和小辉玩转盘游戏,指针停在灰色区域算
小磊赢,停在白色区域算小辉赢。
A B C D
、1、想让小磊获胜的可能性大,要在()转盘上玩。
、2、想让小辉获胜的可能性大,要在()转盘上玩。
、3、想让两人获胜的可能性均等,要在()转盘上玩。
三、在一个布袋里放6个球,如果要达到下面的要求,那么应该怎样放?(只有红
球和黑球)
(1)每次任意摸一球,放回后再摸,摸若干次,摸到红球的次数比摸到黑球的次数少。
、2、每次任意摸一个球,放回后再摸,摸若干次,摸到红球的次数比摸到黑球的次数多。
、3、每次任意摸一个球,放回后再摸,摸若干次,摸到红球和黑球的次数差不
多。
、4、任意摸一个球,不可能摸到红球。
、5、任意摸一个球,一定是黑球。
答案:一、略
二、(1)B (2)D (3)A或C
三、(1)红球1个,黑球5个或红球2个,黑球4个(2)红球5个,黑球1个
或红球4个,黑球2个(3)红球和黑球各3个(4)6个黑球(5)6
个黑球。
浅谈课堂练习的作用和方法课堂练习是指在课堂上进行的各种形式的练习活动,是学生掌握知识和技能的重要途径之一。
那么,课堂练习的作用是什么,应该如何进行呢?
课堂练习的作用
1.加深理解:课堂练习能够帮助学生加深对所学知
识的理解,使其能够更好地掌握所学内容。
2.巩固知识:通过课堂练习,学生能够巩固所学知
识,使其在记忆中得到更牢固的积累。
3.提高能力:课堂练习能够帮助学生提高解决问题
的能力,培养学生的分析、设计、实践等能力。
4.激发兴趣:通过课堂练习,学生能够更好地体验
所学知识的实际应用,从而激发学习兴趣。
课堂练习的方法
1.提问法:教师通过提出各种问题,引导学生进行
思考和解决问题。
2.模拟法:教师通过模拟实际情境,让学生进行练
习。
3.讨论法:教师通过引导学生进行小组讨论,帮助
学生探讨和解决问题。
4.实验法:教师通过实验操作让学生亲身体验所学
知识的应用,加深对所学内容的理解。
总的来说,课堂练习是提高学生学习能力的重要途径,应该积极地进行。
在进行课堂练习时,教师应根据学生的特点和需要,选择适当的练习方法,使学生能够得到最大的收益。
2021税法与税务会计课堂练习(学生)税法与税务会计课堂练习第二章增值税会计? 增值税的计算例1、某彩电生产厂(一般纳税人),销售一批彩电,含税价11,000元,为保证及时送货,由本厂车队提供运输,收取运费700元(含税)。
应如何征税?例2、某建筑工程公司承包一项工程,工程劳务收入500万元,另为该工程提供装饰材料价款100万元。
应如何征税?例3、某机械生产厂本月销售车床200万元(不含税),同时对外承揽安装设备业务收入50万元(不含税),如何征税?若该厂未分别核算两项业务,当月营业收入共计250万元,应如何征税?例4、某装修公司承接A公司一项包工不包料的装修工程,收取装修费10万元,另外将装饰材料销售给B单位,取得收入2万元,应如何征税?若公司未将两项业务分别核算,应如何征税?例5:某拖拉机制造厂既生产销售拖拉机,又兼营拖拉机维修业务。
某月销售拖拉机20台,不含税售价2万元/台;维修业务取得不含税收入1万元。
应如何纳税?问题:应纳何种税?税率是多少?例6、某超市某月销售额为40万元,其中蔬菜、水果、粮食等农产品销售额为15万元(不含税价),其他商品销售额为25万元,应如何纳税?若该超市未将所售商品的销售额分别核算,共计取得收入40万元,应如何纳税?例7:某彩电厂向商场销售彩电100台,不含税价2000元/台,另代垫运费20000元,其中:6000元由运输公司开具运输发票给商场,14000元由运输公司开具运输发票给彩电厂,彩电厂另开普通发票向商场收取。
计算彩电厂应缴纳的增值税。
(1)A企业向B公司销售货物,含税售价100万元,由A企业运送该批货物,向B公司收取运费7万元。
(2)A企业向B公司销售货物,含税售价100万元,委托C运输公司运送该批货物,由A企业支付并承担运费7万元,取得C运输公司开具的运费发票。
1例 8、某工业企业(一般纳税人),本月发生:(1)从农场购进水果20万元,货已入库;(2)从玻璃厂购进玻璃10万元,取得增值税专用发票上注明税款1.7万元;(3)从糖厂购进白糖5万元,取得增值税专用发票上注明税款0.65万元;(4)从设备厂购进生产机器50万元,取得增值税专用发票上注明税款8.5万元;(5)从印刷厂(小规模纳税人)购进商标2万元,无专用发票。