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六年级外研社下册知识点下面将介绍六年级外研社下册的主要知识点。
本册内容丰富多样，包括英语语法、词汇、阅读理解和写作等方面的知识。
通过学习这些知识点，学生将能够提高英语能力，更好地应对各类考试和实际应用情境。
一、语法知识点1. 一般现在时：介绍这一时态的基本构成和用法，包括肯定句、否定句和疑问句的形式及其回答。
2. 一般过去时：学习这一时态的构成和用法，讲述过去发生的动作或状态。
3. 现在进行时：阐述进行时的构成和用法，用于描述正在进行的动作。
4. 现在完成时：介绍完成时的构成和用法，表示过去经历的动作对现在造成的影响。
5. 一般将来时：学习将来时的构成和用法，表示将来发生的动作或状态。
6. 时态综合练习：通过综合练习，巩固和运用所学的各个时态。
二、词汇知识点1. 名词复数形式：介绍名词复数的构成规则，让学生掌握常见名词复数形式的变化规律。
2. 动词的变化形式：包括动词的原形、过去式和现在分词形式，通过练习加深学生对动词变化形式的理解。
3. 介词的用法：介绍常见的介词及其在句子中的用法和搭配。
4. 短语和固定搭配：学习一些常见的短语和固定搭配，并通过练习进一步掌握其应用。
三、阅读理解1. 短文阅读：提供一系列短文，要求学生根据短文内容回答问题，培养学生的阅读理解能力。
2. 阅读理解练习：通过不同形式的阅读理解练习，巩固学生的阅读技巧和理解能力。
四、写作1. 书面表达：介绍书面表达的基本要素和写作技巧，培养学生的写作能力。
2. 日记写作：引导学生写作日记，让他们能从自身经历中进行思考和表达。
3. 作文写作：指导学生根据所学知识和自己的观点进行作文写作，锻炼他们的逻辑思维和表达能力。
通过六年级外研社下册的学习，学生将掌握一系列语法知识，丰富词汇量，提高阅读理解和写作水平。
同时，这些知识点也为学生的英语学习打下坚实的基础，为今后更深入的学习奠定了良好的基础。
希望同学们能够认真学习，积极练习，取得好成绩。
外研版英语六年级下册全册知识点汇总Module 1一、单词短语：hamburger 汉堡包cola 可乐juice 果汁dollar 美元cent 美分restaurant 餐厅menu 菜单cashier 收银员careful 小心的 Be careful 小心点look 看上去enjoy 享受，享用二、句子句型：1．Can I help you?（店员）我能帮助你吗？2．Can you help me?（客人）你能帮助我吗？3．I (don’t) know. 我（不）知道。
4. Here’s (单数) Here’re (复数) 给你…Here you are .给你5. — How much is it？这个多少钱？（一般疑问句）— It’s 数字dollar(s)．/ It’s 数字cent(s) 几美元/几美分6. — What do you want （to eat / drink） ?你想要（吃点/喝点）什么？—I want ＋7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！8．in all 一共，总共三、单词复习：chicken鸡肉rice 米饭 drink 喝的，饮料noodles 面条 meat 肉vegetable 蔬菜tea茶叶hot dog 热狗cheese 奶酪milk牛奶fish 鱼，鱼肉Module 2 一、单词短语duck 鸭子pond 水池cloud 云picnic 野餐，野炊dry 干的dark 黑的，暗的naughty 调皮的；顽劣的stay 保持，维持later 后来，以后to go剩余like 想......一样look like 看起来好像have a picnic 去野餐，吃野餐walk around the lake 绕湖而行go under the tree 去树下面Let’s + V 原型，让我们......go to the park 去公园go to bed 去睡觉play chess 下象棋look at 看at + 点钟在几点钟二、句子句型：1.What time is it?几点了？It’s 整点:数字 o’clock (几点整)half past + 数字（几点半）2.going to rain/snow/be windy/······将要下雨/下雪/刮风△将来时：3. be going to = will 计划和将要发生事be: 我是am 你是are, is 连着他她它，两个以上都用are例如：.问：When are we going to go eat（动原）?我们什么时候去吃东西？答：We are going to eat at half past twelve.我们将在十二点半吃。
![[精]外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结](https://img.taocdn.com/s1/m/fbef7bbadc88d0d233d4b14e852458fb770b3863.png)
[精]外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结Module 1一、词汇look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分XXX享用，享受careful小心的Be careful!当心！二、句子1. I want to a hot dog, please.我想要一个热狗，谢谢。
2.—How much is it?它多少钱？—It’XXX.是十三美元二十五美分。
3. Enjoy your meal!好好享受你的美食吧！4. It looks good!它看上去不错！5. Can I help you?我能为你做点什么？6. Here you are.给你。
7.—What do you want to eat?你想要吃什么？—I want a hamburger.我想要一个汉堡包。
8.—What do you want to drink?你想要喝什么？—Milk, please.牛奶，感谢。
三、句型结构①询问你想要吃什么—What do you want to eat?—I want +食物. / I want to eat ...eg:—What do you want to eat?你想要吃什么？—I want to eat noodles and beef.我想吃面条和牛肉。
②询问你想要喝什么—What do you want to drink?—I want +其他. / I want to drink...eg:—What do you want to drink?你想要喝什么？—I want to drink juice.我想和果汁。
③询问价格How much is it? / How much are they?eg:—How much is this book?这本书多少钱？—It’XXX.十五元。
—How much are these shoes?这双鞋多少钱？—XXX.它们二十美圆。
外研版六年级英语下册各单元知识点汇总Module 1必背知识清单重点词汇look 看上去cashier 收银员cola 可乐dollar 美元cent 美分enjoy 享用, 享受careful 小心的重点短语look good 看起来不错help you 帮助你(们) a hamburger 一个汉堡包a hot dog 一个热狗 a cola 一杯可乐thirteen dollars 十三美元twenty-five cents 二十五美分be careful 当心how much 多少钱lots of 很多重点句型1 —Can I help you? 你要点什么?—I want a hot dog, please. 我想要一个热狗, 谢谢。
解读: 此问句是在商店购买物品或在餐厅就餐时, 服务员用来询问顾客的需求。
回答时可以用“I want. . . ”来表达自己的意愿, 句尾可以加please 表示礼貌。
询问顾客的需求及其回答的句型: —Can I help you?—I want + 物品名词(, please).2 (1) —What do you want to eat? 你想吃什么?—I want to eat some meat. 我想吃一些肉。
(2) —What do you want to drink? 你想喝什么?—Milk, please. 牛奶, 谢谢。
解读: 问句用于询问对方想要吃或喝些什么。
do 在问句中是助动词, 帮助构成特殊疑问句, 没有实际意义。
回答时, 可以直接用“食物/ 饮品名词, please. ”或“I want (to eat/drink) + 食物/ 饮品名词. ”。
询问对方想要吃/ 喝什么及其回答的句型:—What do you want to eat/drink?—I/We want (to eat/drink) + 食物/ 饮品名词. / 食物/ 饮品名词, please.3 —How much is it? 多少钱?—It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 十三美元二十五美分。
外研社英语六年级下册知识点汇总外研社英语六年级下册知识点汇总六年级下册Module 1 知识汇总一、词汇hot dog 热狗cashier 收银员cola 可乐；一杯可乐soup 汤dollar 美元cent 美分enjoy 享用，享受meal 餐二、句子1. I want a hamburger. 我想要一个汉堡。
2.—What do you want? 你想要什么？—I want a hot dog. 我想要一个热狗。
3. Can I have some soup? 我可以要一些粥吗？4.—How much is it? 多少钱？—It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 一共是13美元，25美分。
5. Here’s your food. 这是你的食物。
6.—What do you want to eat? 你想吃什么？—I want to eat some meat. 我想吃些肉。
7. Can I help you? 我可以帮你吗？8.—What do you want to drink? 你想喝什么？—Milk, please. 请来一杯牛奶。
三、句型结构1. I want + a/ an/ some... + 名词. 表示某人想要某物。
eg: I want some eggs. 我想要一些鸡蛋。
2. What do you want to eat/ drink? 询问对方想吃/ 喝什么。
eg: —What do you want to drink? 你想喝点什么？—A cup of coffee, please. 请来一杯咖啡。
3. —How much is ...? 询问某物多少钱。
—It’s ...eg: —How much is the coat? 这个外套多少钱？—It’s one hundred yuan. 一百元。
六年级下册Module 2 知识汇总eg: —Will it be rainy? 会是雨天吗？—No, it won’t. 不，不会的。
六年级下册英语外研版知识点总结六年级下册英语外研版知识点总结随着六年级下学期的学习接近尾声，我们已经学习了很多内容，包括语法、词汇和阅读技巧等。
下面是我们在英语学习中所掌握的知识点总结。
语法1.现在进行时我们学习了现在进行时的用法和构成，例如：主语 + am/is/are + 现在分词。
同时，我们学习了一些常见的动词和副词，这些单词可以帮助我们更好地理解现在进行时的用法。
在课堂上，老师通过故事和练习让我们更好地理解现在进行时的用法。
2.情态动词我们学习了情态动词，如 can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
这些词可以帮助我们表达说话者的意思和强调行为的可能性或必要性。
例如，我们能够使用情态动词来建议和请求，或者表示可能性和必要性。
老师通过演示和练习让我们更好地理解情态动词的用法。
3.被动语态我们学习了被动语态的用法和构成，例如：be + 过去分词。
我们能够使用被动语态来描述对主语的动作，而不是让主语去做这个动作。
在课堂上，老师通过真实的场景演示和练习让我们更好地理解被动语态的用法。
词汇1.高频词汇我们学习了很多高频词汇，例如：school, class, teacher, friend, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday等。
这些单词常出现在我们生活和学习中，是我们必须掌握的基本词汇。
2.其他单词我们还学习了其他单词，例如：different, early, late, interesting, boring, excited, nervous等。
这些单词可以帮助我们更好地描述人物和场景，丰富我们的词汇量。
3.短语和表达除了单词外，我们还学习了一些短语和表达，例如：take a bus, get up early, make a noise, play basketball, go to bed, listen to music, watch TV等。
六年级下册英语知识点归纳Module 1一、单词短语：hamburger 汉堡包cola 可乐juice 果汁dollar 美元cent 美分enjoy 享有，享用restaurant 餐厅menu 菜单cashier 收银员careful 小心旳 look 看上去1、want to do 想要做want sb to do想要某人做want sth 想要2、let sb do 让某人做3、be careful 小心4、in all 一共，总共二、句子：1、--Can I help you? --I want a hot dog,please.2、--How much is it? 多少钱？--It’s thirteen dollars and twenty-five cents.3、What do you want?4、What do you want to eat?5、What do you want to drink?6、It looks good. 它看上去不错。
7、I (don’t) know. 我（不）懂得。
8、Here’s (单数) Here’re (复数) 给你…Here you are .给你可数名词和不可数名词可数名词（可数名词有单数和复数之分。
）数名词用“a/an”表达一种，其中，用an旳名词有：apple , egg , elephant , hour , orange,idea。
s”,规则如下：s eg.book-bookss、x、ch、sh结尾旳，加-es. eg.wish-wishes bus-buses+y结尾旳，变y为i，再加-es. eg.party-partiesf(或fe)结尾旳，去f(或fe)，再加-ves. eg. knife-knivessheep—sheep man-men woman-wemenchild-children tooth-teeth foot-feethow many+可数名词复数+其他？”eg.Tom has got two pens. How many pens has Tom got?语法：不可数名词+量词+of+不可数名词”表达数量。
外研版(3起)六年级英语下册全册知识点总结外研版（3起）六年级英语下册全册知识点总结Module 1一、单元词汇look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！二、重点句型（点餐）1.A: Can I help you?B: I want a hot dog。
please.2.A: And to drink?B: I want a cola./Three colas。
please.3.A: How much is it？B: It’XXX．A: Here you are.B: XXX!4.A: What do you want to eat / drink?B: I want XXX。
please.Module 2一、单元词汇1.A: When are we going to eat?B: XXX.It will be +天气（形容词）+ in +城市（名词）.It will +气候（名词）+ in +城市（名词）.It will be XXX.It will rain in Beijing.Module 3一、单元词汇XXX（太阳）发光，照耀XXX哭XXX大家，每人；大家fly XXX飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子2、重点句型正在做某事：主语+ am/is/are + v.-ing +其他.1.The sun is shining.2.XXX.3.A:What are you doing?B: I’m XXX.三、语法知识现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读)talk→talking(交谈)2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-动词-ing很好记，普通情形间接加。
词尾若有哑音e,去e 再加-ing。
短语：1、want to do want sb to do want sth 想要2、let sb do3、be careful句子：1、2、--It’stwenty-five cents. 3、4、5、6、语法：活到87岁Shenzhou V.Helen is a role model for blindModule 8进入某地计划做某事把杯子进行棒球比赛the piano/violin/trumpet/suona犯错在某方面犯planned to play a baseball game. It’s easy to make mistakes with’s going to rain.why的用法---特殊疑问词，“为什么”。
提出的问题要用“because + 句子”进(1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空?月亮像什么?(有月亮。
月亮像玉盘、像)(2)、出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月)(3)、说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历?(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中2、中秋节的传说与民间故事(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是“月圆人团圆”，那是一个温馨老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中?生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们(《拜月娘》、《拜土)二、中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这(1)、出示图片1老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没。
外研社版小学六年级英语下册复习重点Listening Skills (听力技巧)- 听力材料：通过听录音、朗读句子和对话，提高听力水平。
- 听取指令：听取老师或录音中的指令，按要求完成相应动作或回答问题。
- 听问题：听录音或老师提问，正确回答问题。
- 听对话：听录音或老师播放对话，选择正确的答案。
- 听文章：听录音或老师朗读文章，回答相关问题。
Vocabulary (词汇)- 单词掌握：复并熟记课本中的单词，注意正确发音和拼写。
- 词组搭配：理解和掌握课本中的常用词组搭配，能够运用到实际对话中。
Grammar (语法)- 一般现在时：掌握一般现在时的用法，能够正确运用一般现在时构建句子。
- 疑问句和否定句：了解疑问句和否定句的构成方法，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
- 数词和时间表达：掌握基本的数词和时间表达方式，能够正确表述日期、年龄等。
- 阅读材料：通过阅读课文、短文和图片，提高阅读理解能力。
- 理解问答：阅读后能够回答相关问题。
- 掌握要点：理解课文中的重点信息和关键词汇。
- 补全句子：根据课文内容，选择适当的单词或短语补全句子。
Writing Skills (写作技巧)- 句子构建：通过模仿课本中的句子，研究正确的句子结构和语法。
- 句型转换：能够正确转换句子的时态和语态，提高句子的表达能力。
- 作文练：通过练写日记、介绍人物或事件等，提高写作能力和表达能力。
以上是《外研社版小学六年级英语下册》复的重点内容，希望能帮助你有效地复英语知识。
祝你学业进步！Reference (参考资料)- 外研社版小学六年级英语下册教材。
六年级下册英语知识点归纳Module 1一、单词短语：hamburger汉堡包cola可乐juice果汁dollar美元cent美分enjoy享受，享用restaurant餐厅menu菜单cashier收银员careful小心的look看上去1、want to do 想要做want sb to do想要某人做want sth 想要2、let sb do 让某人做3、be careful 小心4、in all一共，总共二、句子：1、--Can I help you? --I want a hot dog,please.2、--How much is it? 多少钱？--It’s thirteen dollars and twenty-five cents.3、What do you want?4、What do you want to eat?5、What do you want to drink?6、It looks good. 它看上去不错。
7、I (don’t) know. 我（不）知道。
8、Here’s (单数)Here’re (复数)给你…Here you are .给你可数名词和不可数名词可数名词（可数名词有单数和复数之分。
）1、单数名词用“a/an”表示一个，其中，用an的名词有：apple , egg , elephant , hour , orange,idea。
2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s”,规则如下：①直接加s eg.book-books①以s、x、ch、sh结尾的，加-es. eg.wish-wishes bus-buses①辅音字母+y结尾的，变y为i，再加-es. eg.party-parties①以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加-ves. eg. knife-knives①不规则变化sheep—sheep man-men woman-wemenchild-children tooth-teeth foot-feet3、对可数名词的数量提问，用“how many+可数名词复数+其他？”eg.Tom has got two pens. How many pens has Tom got?语法：不可数名词1、可以用“数词+量词+of+不可数名词”表示数量。
2、可以用much /a lot of /lots of/some/any表示数量的多少。
3、对不可数名词数量提问，用“how much+不可数名词+其他？”eg.How much milk do you want?Module 2一、单词短语：duck鸭子pond水池cloud云picnic野餐，野炊dry干的dark黑的，暗的naughty调皮的；顽劣的stay保持，维持later后来，以后to go剩余like像......一样look like看起来好像have a picnic去野餐，吃野餐walk around the lake绕湖而行go under the tree去树下面Let’s + V原型让我们...... go to the park去公园go to bed去睡觉play chess下象棋look at看at +点钟在几点钟get up 起床have a picnic 野餐stay hungry 挨饿have breakfast/lunch/dinner吃早饭、午饭、晚饭表示天气的单词：①动词rain、snow①形容词cold、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy（一般和be动词连用）句子：1、--When are we going to eat? --At half past twelve. （at+时间点）2、They’re eating our sandwiches!3、Let’s have a picnic in the park today. Let’s do。
4、I don’t think so.5、It’s going to rain soon.6、It will snow / rain in Beijing. rain、snow是动词，直接放在will后。
7、It will be sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool.注：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool 是形容词，要加上be才能放在will后。
语法：一般将来时一般将来时表示将要做某事，常和tomorrow , the day after tomorrow , next…连用。
一、Sb will do+其它。
A、肯定句：某人+ will+动词原形.B、否定句：某人+ won’t+动词原形.（will后加not，其余不变。
will not = won’t）C、一般疑问句：Will +某人+动词原形.？（will提前，其余不变。
）Y es , sb will . /No , sb won’t .二、Sb be going to do+其它。
其中be包括am/is/are三种形式。
I用am,他（三单）用is,其余用are.肯定句：某人+be(am/is/are)+going to+动词原形。
否定句：某人+be(am/is/are)+not+going to+动词原形。
(be后加not，其余不变）一般疑问句：Be(am/is/are)+某人+going to+动词原形？（be提前，其余不变）肯定回答：Y es,某人+be(am/is/are).否定回答：No,某人+be(am/is/are)+not.Module 3一、单词：cow奶牛rabbit兔子supermarket超市everyone人人，每人；大家shine（太阳）发光，照耀blow吹，刮cry哭dance跳舞fly飞走二、短语：1、write（a letter）to sb 给某人写信2、look hungry 看起来饿了3、look at4、start to do 开始做某事5、fly away 飞走6、clean my/her/his/the room7、play hide-and-seek 捉迷藏8、have a lovely time 玩得高兴have a good/nice time9、look out of the window 向窗外看三、句子：1、The sun is shining.2、The wind is blowing.3、The ducks are eating our sandwiches.4、The birds are singing in the tree.5、Please write to me soon. 请尽快给我写信。
6、---What are you doing? ---I’m cleaning my room.7、They look hungry.现在进行时现在进行时表示“此刻正在做某事”，用句型“Sb+be(am/is/are)+doing”表示。
其中，I用am,他（三单）用is,其余用are.A、肯定句：Sb +be+doing.B、否定句：Sb +be+not+doing.（be后加not，其余不变。
）C、一般疑问句：Be+ sb +doing？（be提前，其余不变。
）Yes,sb be. /No, sb be not.句型：What+is/are+某人+doing?表示问“某人正在做什么？”动词ing叫做现在分词，构成规则如下：A、直接加ing.如play/ watch/listen/jumpB、去e加ing.如take /ride /dance /makeC、双写加ing.如swim /run /skip /shopModule 4一、单词balloon气球stairs（常复）楼梯mess肮脏；凌乱break烂了，坏了carry拿，携带，搬运fall 掉下,落下二、短语：1、have a birthday party开生日聚会2、buy sb sth =buy sth for sb给某人买某物give sb sth =give sth to sb 给某人某物show sb sth =show sth to sb 给某人看某物3、fall down the stairs 摔下楼梯4、get on the bus 上公交车get off the bus 下公交车三、句子：1、Be careful! Be quiet! Don’t be late for school.2、Who can help me?3、I can’t carry everything.4、The balloons are flying away.5、The apples are falling down the stairs.6、What a mess.真是一团糟！7、try to +动词原形试图......四、语法：can的用法Module 5一、单词：play演奏，弹奏（音乐）bark（狗）吠，叫laugh大笑，哈哈笑third第三（个）time次，回nothing没有东西，没有事情loudly大声地exercise锻炼，训练二、短语：1、more 更多laugh more2、for the first/third time 第一次/第三次3、start to do 开始做某事want to do/learn to do/decide to do/plan to do三、句子：1、Daming is playing the suona,but the phone rings.2、Daming is playing the suona again, but the bell rings.3、--What are they doing? --They’re singing and dancing.4、He’s riding his bike,but it starts to rain.5、He’s doing exercise ,but it gets too hot.Sb be doing,but+一般现在时的句子。
