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2010年，为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”的任务和要求，西北工业大学向国务院申报并获批了国家教育体制改革试点项目———“探索国际化人才培养模式改革”。
以此为契机，电子信息学院、航空学院、机电学院、自动化学院作为学校首批4个改革试点学院，从2011年开设中国学生和外国学生同堂授课、同卷考试、同室科研、同班活动的“一境四同”国际班，旨在打造国际化的文化交流环境，建立全英文教学体系，完善来华留学生教学管理，培养真正具有国际工作能力的高素质国际化人才［1］。
一、西北工业大学国际班教学管理现状和存在的问题2011年，学校首批共4个学院开设了本科和研究生国际班，截止2017年，这种国际化人才培养模式共涉及航空学院、航天学院、航海学院等11个学院的11个本科全英文授课专业、32个硕士全英文授课专业、24个博士全英文授课专业。
学校共开设313门全英语授课本科课程、300门全英语授课硕博课程；全英文课程授课教师人数达320人，比例达21%。
“国际班”培养模式涉及学校多个部门与学院，这样一个全方位的系统工程，离不开科学的管理和高效的服务。
2011年至今，该校国际班教学管理工作中的问题日益凸显，如教学管理理念僵化、教学管理效果不理想等。
学校相关部门和学院不断完善国际班的教学管理工作。
通过与教师和国际班学生开展座谈会和调查问卷分析，本文发现，“四同”国际班的问题集中体现在以下几个方面。
西北工业大学“一境四同”国际班培养模式存在的问题及对策浅析邓婧慧，普晓尼（西北工业大学，陕西西安710072）摘要：为培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，西北工业大学从2011年开设中国学生和外国学生同堂授课、同卷考试、同室科研、同班活动的“一境四同”国际班，对国际化人才进行本土培养尝试。
本文通过面向国际班师生和管理人员发放调查问卷和开展座谈会等方式，分析了“一境四同”国际班培养模式具体实施过程中凸显的问题，并从生源质量等四个方面提出对策，旨在对如何优化国际班教学管理、培养高素质国际化人才进行探讨。
西北工业大学简介西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。
西北工业大学是由西北工学院和西安航空学院于1957年10月在西安合并成立；1970年哈尔滨工程学院航空工程系整体并入西北工业大学。
1938年国立北洋工学院、北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建国立西北工学院，1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院。
1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院，1956年迁至西安，更名为西安航空学院。
1952年中国人民解放军军事工程学院空军工程系在哈尔滨组建，1966年更名为哈尔滨工程学院航空工程系。
西北工业大学脉源三支，强强融合，群英荟萃，名师云集。
经过70年的建设，学校各项事业取得长足发展，社会地位日益提高。
1960年被国务院确定为全国重点大学；“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一；“九五”首批进入国家“211工程”立项建设；“十五”进入国家“985工程”重点建设，是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一。
设有基础研究院、国防研究院、西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。
学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。
学校秉承“公诚勇毅”的校训，发扬“基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新”（三实一新）的校风，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了巨大贡献。
学校占地面积5100亩，其中友谊校区1200亩，长安校区3900亩。
设有20个学院，54个本科专业，101个硕士点，57个博士点和12个博士后流动站，13个国家重点学科，13个博士学位一级授权学科。
建有6个国家重点实验室，26个省部级重点实验室和16个省部级工程技术研究中心。
到2009年3月，学校共有研究生11340人，其中全日制博士研究生2985人，硕士研究生5834人，专业学位2521 人，本科生14362人，留学生140余人。
西北工业大学公派出国项目简介一、项目简介为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，推进高水平大学建设，增强其为建设创新型国家服务的能力，促进中国高水平大学与国内外知名大学的合作与交流，与其建立稳定持久的学术交流渠道，打造国际化人才培养及交流平台，经国务院批准，教育部、财政部于2007年1月设立了国家建设高水平大学公派研究生项目。
按照“面向学校需要、依靠学校工作、服务学校发展”的思路，项目将重点依靠“985工程”建设高校（以下简称签约院校）进行选拔。
国家留学基金管理委员会与高校以签署协议的形式确定各校年度选派计划。
签约院校名单附后。
二、选派计划（一）选派学科、专业领域重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学（详见国家留学网“国家留学基金优先资助学科、专业领域”）。
2008年选派学科规划具体为国家中长期科技发展规划纲要中确定的重点领域及优先主题、重大专项、前沿技术和基础学科应占总选派规模的85%，人文及应用社会科学应占总选派规模的15%。
（二）选派类别及留学期限博士研究生：留学期限为36－48个月，具体以留学目的国及院校学制为准。
联合培养博士生：留学期限为6－24个月。
（三）选派规模：5000人/年，其中攻读博士学位研究生的选派比例至少为50％。
（四）留学单位：留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校。
三、资助内容国家留学基金提供往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费。
奖学金资助标准及方式按照国家现行有关规定执行。
四、申请条件1.关于申请人①热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感；②申请人均应来自“985工程”二期基地、平台，国家重点实验室，教育部创新团队，或国家重点学科；③申请时应为就读高校的全日制在读学生（委托培养和定向生除外），申请时年龄不超过35岁；④具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合国外院校的语言要求；⑤身心健康。
85中西工大合作班真实感受一、背景介绍二、申请与录取过程三、课程设置与教学质量3.1 课程设置3.2 教学质量四、学习环境与生活条件4.1 学习环境4.2 生活条件五、师资力量与科研平台5.1 师资力量5.2 科研平台六、国际交流与合作6.1 国际交流项目6.2 合作研究机构七、学生发展与就业前景7.1 学生发展7.2 就业前景八、总结与展望一、背景介绍85中西工大合作班是由中国85中学与西工大合作开设的一所高中国际班，旨在为优秀的高中生提供更高水平的教育资源和国际化的学习环境。
本文将从申请与录取过程、课程设置与教学质量、学习环境与生活条件、师资力量与科研平台、国际交流与合作、学生发展与就业前景等方面对85中西工大合作班进行全面详细的探讨。
二、申请与录取过程85中西工大合作班的申请与录取过程相对较为严格，首先需要学生提交个人基本信息和成绩单，然后进行笔试和面试。
笔试主要考察学生的基础知识和综合能力，而面试则注重学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
经过层层筛选，最终录取的学生将成为85中西工大合作班的一员。
三、课程设置与教学质量3.1 课程设置85中西工大合作班的课程设置非常丰富，包括数学、物理、化学、生物、英语等基础学科，同时还开设了计算机科学、经济学、历史、文学等人文社科学科。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的课程。
此外，还有一些选修课程和实践课程，如科研实践、社会实践等，为学生提供了更多的学习机会和实践经验。
3.2 教学质量85中西工大合作班的教学质量一直以来都备受赞誉。
学校拥有一支优秀的教师队伍，他们既有丰富的教学经验，又有深厚的学科知识。
教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，采用灵活多样的教学方法，使学生能够充分发挥自己的潜力。
同时，学校还注重与企业、科研机构等合作，将学术研究与实践相结合，提高教学质量和学生的综合素质。
四、学习环境与生活条件4.1 学习环境85中西工大合作班提供了良好的学习环境，学校设有现代化的教室、图书馆、实验室等，为学生提供了良好的学习场所。
西北工业大学考研备考国际交流概况西北工业大学国际合作快速发展。
已与亚洲、欧洲、美洲的二十多个国家和地区的百余所高等院校、企业和科研院所建立了合作关系。
学校先后加入“中国-芬兰大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”、“中国-白俄罗斯大学联盟”、“中俄工科大学联盟”。
西北工业大学是“国家建设高水平公派研究生项目”建设院校。
首轮国家公派(2007年-2011年)，580名学生获录取，总人数居全国高校第五;在工信部属7所高校中，录取生与在校生总数比率位居第一;学生遍布全球20多个国家的97高校和科研机构，包括世界知名高校,如哈佛大学、帝国理工学院、剑桥大学、东京大学等。
学校是“国家公派优秀本科生国际交流项目”项目院校，在2012年项目试点中，西工大7个项目获批，资助名额为37人，位居陕西省高校第一;最新公布的2014年“国家公派优秀本科生国际交流项目”评审结果，共有23个项目，共118个名额获得项目资助，获批名额位居全国高校第三，仅次于清华大学和北京航空航天大学，获批的17个项目院校均为国外著名理工类大学。
学校是两项欧盟Erasmus Mundus 项目的成员单位。
与英国曼彻斯特大学、纽约州立大学石溪分校、英国拉夫堡大学、英国莱斯特大学、英国斯特斯克莱德大学、法国里昂国立应用技术学院(INSA-Lyon)、法国贝尔福-蒙贝利亚技术大学(UTBM)等近17所国外高校开展本-本、本-硕和硕-硕(2+2,3+2,3+1,1+1+0.5)多种形式的双学位联合培养学位项目。
在“十二五”开局之年，西北工业大学对台高校合作取得零的突破和质的进展，与台湾17所高校签署校际合作协议,每年可派出近120名学生赴台学习交流。
学校自1996年开始招收来华留学生，具有“中国政府专项奖学金––高校研究生”自主招生资格，并承担了国家级教改项目——“探索国际化人才培养模式改革”项目，目前学校已基本建立全英文授课体系，以“四同”为特色的本科和硕士专业达到8个，国际班中外学生人数达550人。
西北地区首个中外合作办学机构正式揭牌西工大新闻网10月12日电（记者赵珍付怡摄影记者卢迪）10月12 日，我国西北地区首个中外合作办学机构——西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院正式揭牌。
该学院的成立，不仅是西工大与伦敦玛丽女王大学（英文简称：QMUL）国际合作发展历程中的重要里程碑，也进一步促进了中英两国之间的教育交流，搭建两国教育、文化沟通的桥梁。
英国驻华大使吴百纳（Barbara Woodward），教育部国际司副司长李奇勇，陕西省教育厅副厅长王紫贵，工业和信息化部国际司综合处处长长杜晓雁，陕西省归国华侨联合会党组书记程勉贵，陕西省外专局副局长樊瑛华，QMUL副校长Edmund Burke，以及西北工业大学校长汪劲松、副校长万小朋、张卫红等出席揭牌仪式。
英国驻华大使馆、教育部国际司、陕西省教育厅、QMUL和西工大相关部门负责人，以及西工大师生代表等近百人共同参加了揭牌仪式。
西工大伦敦玛丽女王大学工程学院自2015年开始筹建，经过西工大与QMUL近一年的积极推进，2016年5月20日，西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院正式获得教育部批准。
学院整体引进伦敦玛丽女王大学的课程体系和师资，融合双方优质资源，采用国际化教学模式，培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感和国际视野的高素质拔尖创新人才。
学院还成立“先进材料与结构联合研究中心”，以中外合作办学机构为依托，开展深度科研合作。
同时，学院还将积极推动中英两国高等教育之间的交流与合作，努力成为两国教育与文化沟通的纽带。
该学院预计将于2017年开始招生。
当天的揭牌仪式上，教育部国际司副司长李奇勇向西工大伦敦玛丽女王大学工程学院的正式成立表示热烈祝贺。
他说，中国和英国是两个对人类文明作出突出贡献的国家，中英两国的文化教育合作源远流长，相信在双方的共同努力下，西工大伦敦玛丽女王大学工程学院能够继承两校优秀的大学文化和办学传统，办成西北地区具有示范意义的中外合作办学机构，成为中英两国人文教育交流的重要成果。
西北工业大学外国留学生管理办法第一章总则第一条为促进国际交流与合作，推动国际化进程, 规范外国留学生管理，提升学校的国际知名度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国外国人入境出境管理法》、《高等学校接受外国留学生管理规定》、《关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》等有关法律法规，结合学校实际情况，制定本规定。
第二条我校是经过国家教育部批准的具有留学生招生资格的高等院校。
学校有权授予博士、硕士、学士学位的学科、专业在做好保密工作的前提下，均可招收和培养外国留学生。
第二章管理体制第三条外国留学生是我校学生的重要组成部分，学校各相关部门均有义务和责任将外国留学生的培养和教育工作纳入部门的整体规划。
在外国留学生培养和教育中，坚持“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的方针。
第四条为实现学校“建设国际知名、高水平研究型大学”战略目标, 学校鼓励各学院接收和培养外国留学生，鼓励教师积极参与留学生培养及承担留学生专业课与公共课的教学工作。
学校鼓励并采取措施大力提高教师的双语授课能力，对实施双语授课的教师在晋升职称、评定岗位等方面给与倾斜政策。
第五条各学院应制定留学生培养工作量认定细则,将外国留学生培养工作纳入教师的考核与评估体系，认可教师参与留学生培养工作的工作量，并保证参与留学生教学的教师课时津贴按时足额发放。
用英语授课的教师的单位课时津贴系数应以普通工作量的三倍计算。
第六条教师在参加出国学习或培训后，应独立开设一至两门全英语授课的课程。
人事处会同国际合作处每年公布各学院归国人员名单和其开设的双语授课课程名单。
第七条学校对在外国留学生培养和教学工作中做出突出贡献的学院和个人予以表彰。
并对参与留学生培养的教师在语言培训和专业提高方面给予更多的支持;在参加考核、评职时,同等条件下,参与留学生培养教育的教师予以优先考虑。
第八条学校根据国家有关规定建立外国留学生管理制度，国际合作处作为学校外事归口管理部门，按照国家的有关规定对外国留学生工作进行宏观管理、指导与协调。
