第十六课中国红教案【教学目标】1.知识与技能学会认读5个生字，能够正确书7个汉字。
会简单的看图说话。
2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观借助诗歌中描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
【教学重点】识记生字，有感情的朗读背诵。
【教学难点】通过朗读背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1. 同学们今天我们来猜一个谜语：（演示第2、3张幻灯片）弯弯一座桥，挂在半天腰，七色排的巧，一会儿不见了。
（打一自然现象）——彩虹。
师：我们都只到彩虹有七种颜色，分别是：赤橙黄绿青蓝紫。
其中的“赤”你们知道什么颜色吗？生：红色。
师：七色的彩虹漂亮吗？生：漂亮。
师：今天我们要学的就是这七种颜色中的一种——红色。
2.板书课题《中国红》。
（演示第4张幻灯片）3.指导朗读课题。
二、初读感知1. 初读课文，感知课文。
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
（演示第5张幻灯片）yáng ān māshēn zhāng guàchéng扬安妈身张挂城（2）说一说这些生字偏旁是什么？（演示第6张幻灯片）“挂”的偏旁是“扌”“张”的偏旁是“弓”“安”的偏旁是“宀”“城”的偏旁是“土”（3）指导生字的笔顺。
（演示第7张幻灯片）以“扬”、“妈”为例。
（4）我会认字组词。
（演示第8张幻灯片）身身体身高身上身旁2. 学习组词。
小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
（演示第9张幻灯片）升起开放衣服飘扬国旗城楼灯笼笑脸三、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，看看课文讲述了一件什么事？（演示第10张幻灯片）讲述了中国红。
师：下面就让我们一起再次看这篇诗歌中，看一看“红色”在中国有哪些寓意？（演示第11张幻灯片）红是血色，直显生命活力；红是火色，定义蒸腾向上，进步燎原；红代表了吉祥、喜气。
