历史：《鸦片战争》

鸦片战争的历史事件介绍鸦片战争是封建的中国变为半殖民地半封建的中国的转折点，那么你了解鸦片战争吗?以下是店铺为你整理的鸦片战争的简介，希望能帮到你。

鸦片战争的简介1840年鸦片战争开启了我国近代史的开端，这场战争对我国近代历史产生了十分深远的影响。

在英国，1840年鸦片战争通常被称为“通商战争”或“第一次英中战争”，在英国的近代史上，鸦片战争使他们向海外进行殖民统治所进行的最大的一场侵略战争，也是所获利益最大的一场战争。

这场战争极大地刺激了英国资本主义的进一步发展，缓解了英国国内的经济危机，但却给近代中国带来了空前的灾难，使得西方列强纷纷加入到侵略中国的队伍中来，给中国造成了巨大的民族危机。

1840年鸦片战争使得中华国门打开，商品贸易首先在沿海地区那些被迫开放的通商口岸发展，工商业取得了日新月异的进展，逐步取代了原来手工业作坊。

自给自足的小农经济结构遭到了破坏，资本主义萌芽在中国逐渐产生。

随着资本主义经济涌入国内的还有国外先进的科学技术和思想文化，自然科学对国人愚昧的头脑产生了一定程度的冲击。

西方人的生活方式也开始开始融入清王朝的上层社会。

民主平等等现代的思想理念也逐渐在民众中广泛传播开来，为后来康有为的维新变法和孙中山的辛亥革命打下了坚实的思想基础。

这场战争最终以清政府签订南京条约为结束标志，他们的软弱无能开启了日后一系列的屈辱，使国内四万万同胞陷入了苦难的深渊。

这也使西方列强看清了统治者的本质，敢于在日后对中国发动规模更大的侵略战争。

鸦片战争签订的条约在近代史上的两次鸦片战争中，清政府曾和西方列强分别签署过两次有损中国利益的不平等条约，极大地损害了中国的主权和领土完整，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

第一次鸦片战争签订的条约是中英两国的《南京条约》，后世学者也有人称其为《江宁条约》。

签订于道光二十二年的《南京条约》不但强迫清政府赔偿英方两千一百万两银元，还强迫清政府开放宁波、广州、上海、厦门、福州五个港口为通商口岸，这些通商口岸不但对英国人收税极低，更是允许英国的战舰随意进出。

岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案XXX《鸦片战争》教案教学目标知识与技能1．识记的基础知识1）掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。

2）掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。

3）掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。

2.理解和运用1）通过鸦片战争发生的历史背景和经过研究、探究，学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，提高辨别是非的能力和批判的能力。

2）对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。

3）通过史实，分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作研究的能力。

过程与方法1）情境再现：鸦片战争前后的东西方社会的差异。

2）多种途径获得信息，运用信息说明自己观点的方法。

3）师生讨论，探究鸦片战争的影响。

情感态度与价值观1）鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清王朝封建统治面对严峻危急的时刻，以英国为代表的西方本钱主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。

2）鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争，对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。

清政府的腐败和落后，导致了这场战争的失败。

落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。

奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的历史重任。

3）被称为“万园之园劳的圆明园，是中华文明的集中体现。

火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。

重点与难点重点鸦片战争、第二次鸦片战争的起因；鸦片战争对中国的影响。

难点教学过程导入新课人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕，就是虎门销烟的冲动听心的场面。

虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举，向全世界表清楚明了中华民族维护民族尊严和反抗本国侵略的坚强决心。

标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。

为什么说虎门销烟是正义之举？鸦片输入给中国带来了什么风险？英国为什么会以此发动鸦片战争？为什么中国会失利？它给中国带来了什么样的影响？鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别？新课研究1、虎门销烟政治经济军事外交综合中国封建主义，日益腐败英国先进的资本主义国家落后的自然经济，财政入不够出完成了工业反动，商品经济发达装备陈旧，军备废弛闭关自守，愚昧无知封建统治，危急四伏船坚炮利殖民扩张本钱主义疾速崛起1.鸦片战争的背景国内：①自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；②政治日益糜烂，土地兼并严峻，阶级矛盾尖锐；③军纪松散，军备废弛；④闭关自守，沉醉于天朝上国的迷梦中。

五年级上册第八单元习作：推荐一本书——《鸦片战争》“读史使人明智”这一句话告诉我们多读历史可以让人增加智慧。

为此，妈妈给我买了很多历史书籍，今天我就来推荐一本书——《鸦片战争》。

我为什么要推荐这本书呢？一本书，一段史，它记录了鸦片战争的始末，让我们了解这段历史。

19世纪上半期，清政府实行闭关锁国的国策，日渐衰落，而这时期的英国却成为世界上非常强大的资本主义国家。

可恶的英国人啊，自己的商品在中国卖不出去，就做一些伤天害理的事情——向中国国民售卖鸦片。

看着书中那些豪绅倚靠着，嘴里叼着大烟，吞云吐雾，散尽家财，毁尽祖业，图一时之快，妻离子散、家道败落；士兵染上鸦片，身体衰弱，毫无斗志，战斗力急剧下降，百姓安危无人守卫；百姓染上鸦片，无心耕作，典当家中器物，甚至贩卖妻儿、偷盗抢劫......我的心情愈发沉重，恨不得时光逆转，回到清朝，唤醒那些人，站起来，站起来，抵制鸦片，抵制英国侵略者。

1838年林则徐在虎门销烟，展示了中华民族反抗外来侵略的决心。

但是英国人认为此举侵犯了他们的利益，借此发动战争，清政府节节败退，签订了近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。

看到这里，让人捶胸顿足，“祖宗疆土当以死守，不可尺寸与人。

”香港啊，就是这时候被英国霸占，我心情沉重地合上书，思绪万千：落后就要挨打！周总理小时候就立志“为中华崛起而读书”，我们这一代呢？生在和平年代，我们更要在如此安定的年岁里，立志、勤学苦读，不仅要守住祖宗疆土，更要让祖国强大，让世人不敢小觑！在国家危难之时，必有英雄挺身而出！在这本书里，我认识了两位英雄，对他们致以崇高的敬意。

林则徐是我们的民族英雄，他清醒地认识到鸦片对国人的危害，利用“海水浸化法”销毁鸦片，遏制了鸦片在中国的泛滥。

这一举动，让我激动的拳头紧握，热泪盈眶，恨不得大叫：好！好！全都销毁！全都销毁！还有值得敬佩的是：年近六旬的关天培。

当英军发起突袭的时候，虎门陷入危境。

部编版八年级历史（上）《第1课鸦片战争》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）《第1课鸦片战争》教材从历史的角度出发，以鸦片战争为主线，介绍了鸦片战争的背景、过程以及对中国历史的影响。

教材内容主要包括以下几个部分：1.鸦片战争的背景：英国工业革命的完成，资本主义的发展，需要广阔的市场和原料产地，而中国封闭的市场成为了英国侵略的目标。

2.鸦片战争的导火索：英国走私鸦片进入中国，导致中国社会出现严重的毒品问题，清政府采取禁烟运动，引发英国的侵略战争。

3.鸦片战争的过程：1840年，英国发动鸦片战争，经过一系列战役，清政府战败，签订《南京条约》。

4.鸦片战争的影响：中国的国家主权和领土完整受到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争也揭开了中国近代史的新篇章。

二. 学情分析学生在七年级历史课程中已经学习了中国古代史，对历史有一定的认识和理解能力。

但八年级的学生还处于青春期，对于较为复杂的历史事件的理解和把握可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，要注重引导学生从宏观和微观的角度去理解和把握鸦片战争。

三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争的背景、过程及其影响，认识鸦片战争对中国近代史的重要意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，珍惜和平，反对侵略，勇于斗争的精神。

四. 教学重难点1.教学重点：鸦片战争的背景、过程及其影响。

2.教学难点：鸦片战争对中国近代史的影响。

五. 教学方法采用情境教学法、问题教学法、自主学习法、合作探讨法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

六. 教学准备1.教师准备：深入学习鸦片战争的相关历史资料，了解鸦片战争的历史背景、过程及其影响。

2.学生准备：预习教材，了解鸦片战争的基本情况。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示鸦片战争的图片，引导学生回顾七年级学过的中国古代史，为新课的学习做好铺垫。

鸦片战争：中国近代史的开端与影响鸦片战争是中国近代史上的一次重大历史事件，它标志着中国封建社会的衰落和半殖民地半封建社会的开始。

下面是对鸦片战争的详细解析。

一、背景1. 国际背景：19世纪上半叶，工业革命在英国等国家迅速发展，资本主义需要开拓新的市场和原料产地。

中国因其广阔的市场和丰富的资源，成为西方列强觊觎的对象。

2. 国内背景：清朝封建统治腐朽，政治腐败，军事衰弱，社会矛盾日益加剧。

清朝的闭关锁国政策限制了与外界的交流，导致科技和经济发展滞后。

二、战争经过1. 导火索：英国为了平衡贸易逆差，大量向中国输入鸦片，导致中国社会鸦片泛滥，白银外流，国内经济受到严重影响。

2. 战争爆发：1840年，英国发动鸦片战争，以武力威胁清朝开放市场。

清朝由于军事装备和战术的落后，战争初期连战连败。

3. 南京条约：1842年，清朝被迫签订《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

三、影响1. 领土割让：根据《南京条约》，清朝割让香港岛给英国，开启了中国领土割让的先例。

2. 五口通商：《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五个口岸对外贸易，打破了清朝的闭关锁国政策。

3. 关税自主权丧失：中国失去了关税自主权，外国商品大量涌入中国市场，冲击了国内产业。

4. 社会变革：鸦片战争使中国社会的矛盾进一步激化，推动了太平天国运动等社会变革。

5. 思想启蒙：鸦片战争的失败刺激了中国知识分子的思考，促使他们开始探索救国救民的途径，为后来的戊戌变法、辛亥革命等提供了思想基础。

四、结论鸦片战争是中国近代史的开端，它不仅改变了中国的社会性质，也对中国社会产生了深远的影响。

鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会，但同时也激发了中国人民的反抗意识和民族觉醒，为中国的现代化进程奠定了基础。

高中历史《鸦片战争》教学教案大全高中历史《鸦片战争》教学教案大全一【教学内容】《鸦片战争》(人教版)·历史·高一(必修)第四单元第10课，需1课时【教材分析】《鸦片战争》这一课包括两次鸦片战争的背景、经过、结果、签订的不平等条约及影响等内容，其中两个鸦片战争的背景和影响为重点，正确理解“虎门销烟与鸦片战争爆发的关系”和“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”为难点。

教材以19世纪初英国的对外侵略扩张讲起，作为一个导入，由此帮助学生进行一个回顾性的知识连接，帮助学生为本课的学习提供背景材料，并进一步向学生提出疑问：英国在经过一个多世纪的侵略扩张后，已经建立了一个庞大的殖民帝国，为什么还要把中国作为他的下一个目标?发动第一次鸦片战争。

由此进入这堂课的重点问题：分析第一次鸦片战争发生的原因，简单讲述经过，对于结果《南京条约》的签订，要引导学生分析条约的危害。

影响是另一个重点，要使学生明确，它使中国的社会性质发生了深刻的变化。

接着在以列强侵略的不可满足性导入第二次鸦片战争，第二次鸦片战争的经过简单的一笔带过，重点讲结果即《天津条约》和《北京条约》并比较两者的内容和给中国带来的危害有什么变化?接着分析第二次鸦片战争的影响。

最后可以提出两个问题由学生进行探究学习总结：1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?2、学完本课你有什么启示?请学生回答后教师做总结，点明“落后挨打”“思变才能崛起”的道理，进而帮助学生确立积极进取的人生态度，对学生进行爱国主义教育。

【学情分析】1、学生在初中时已经学习过《鸦片战争》这一课，对鸦片战争已经有深刻感性认识。

2、鸦片战争既是中国近代史的开端，又是中国屈辱史的开端，学生在平时的爱国主义教育中也接触的比较多。

3、学生本身的知识基础和素质都比较好，接受能力和分析解决问题的能力都很强。

【教学目标】1、知识与能力(1)林则徐虎门销烟，鸦片战争的爆发，中英《南京条约》，英、法、美三国提出的“修约”要求，第二次鸦片战争的爆发，英军炮击广州，英法联军攻陷广州。