2017中考数学备考计划
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2017年中考数学备考计划
一、学情分析
本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从两次月考考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占70%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例较大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
二、2017中考目标
1.让学生掌握数学的学习方法，学会对数学知识点的归纳、整理、储存、综合，并运用于生活实际。
2.克服2016年中考中数学科成绩两极分化严重的缺点，争取全面发展，全面提高，重点培养，一片收成。
3.巩固提高九年级数学科质量，争取稳中有升，实现《2017年我校中考目标》。
4、努力提高学生的优秀率，合格率、平均分，降低低分率，力争在明年初三升学考取得好成绩。
三、备考措施
为了在较短的时间内达到目的，九年级备课组特制定了以下复习措施：
1、通过复习应达到以下目的：
（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）多讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。
2、对教师和学生要求
对教师的要求：
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
3.认真学习中考要求。
对学生的要求：
切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的
掌握，方法的运用和能力的提高。
四、实施步骤
具体时间安排与复习内容：
1、第一阶段(寒假)：
基础知识专题-----全面复习基础知识，加强基本技能训练
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
复习的主要形式是学生自学，把假期练习册按规定做完，把不会或有疑问知识点标注在问卷调查表内，开学后交给数学老师，老师把共性问题总结出来
集中复习讲解，计划用10课时。
2、第二阶段(4月17日——6月2日)：（含市一模、二模）
中考重点专题题型-------综合运用知识，加强能力培养
这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。
3、中考摸拟(6月5日——6月16日)：（含三模）
出好或选好试卷，所选试卷尽量接近或达到中考试卷的要求。
认真评阅试卷，有效地发现学生学习中存在的问题。
做好讲评工作，对存在问题及时纠正。
4、学生自由复习与考前指导（6月16日——6月20日）
总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。
九年级数学备课组
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