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大学英语四级考试简介大学英语四级考试（CET-4）是针对大学生的英语水平进行的一项全国性考试，由国家教育部主导，各高校英语教育部门负责实施。
考试旨在评估考生在英语听、读、写、译等方面的能力，是衡量大学生英语能力的重要标准之一。
历史背景大学英语四级考试始于1987年，当时主要面向本科大学英语教学，逐步发展成为全国性的英语水平测试。
在过去的几十年里，CET-4不断进行改革和创新，以适应不断变化的教育环境和考试需求。
科目设置CET-4主要包含四个部分：听力、阅读理解、翻译和写作。
其中，听力部分占35%，阅读理解占35%，翻译和写作各占15%。
此外，还有7%的语法结构和词汇测试，以评估考生的语言基础知识。
考试形式CET-4通常在每年的6月和12月举行，具体时间以教育部的通知为准。
考试时间为90分钟，满分为710分。
每个部分都有各自的时间限制和分值权重，考生需要合理分配时间，尽可能在规定时间内完成所有题目。
难度分析CET-4的难度主要集中在中等水平，考察的是大学生在日常生活和学术环境中运用英语的能力。
虽然四个部分各有难点，但阅读理解和听力部分往往是最具挑战性的。
阅读理解要求考生具备较高的阅读速度和理解能力，而听力部分则需要考生具备较好的听力技巧和瞬间记忆能力。
备考建议为了顺利通过CET-4，考生需要提前制定备考计划，充分准备。
建议考生多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确率。
在听力部分，可以通过多听英语广播、新闻和音乐等提高听力水平。
在阅读理解部分，可以选择一些英语原版书籍、报纸和杂志进行阅读，提高阅读速度和理解能力。
在翻译和写作部分，可以多进行英语作文的练习和翻译训练，提高语言表达和翻译能力。
个人观点对于备考CET-4的考生来说，最重要的是保持积极的心态和勤奋的态度。
不要把考试看成是负担，而是将其作为一个提高自己英语水平的机会。
在备考过程中，要注重积累英语知识和技能，不断提高自己的听、说、读、写、译能力。
四级英语考试题型介绍
大学英语四级考试的题型主要包括写作、听力、阅读理解和翻译四个部分。
1. 写作：这部分要求考生写一篇120-180词的短文，需要在30分钟内完成。
题目可能选择考生熟悉的话题，要求考生根据提供的信息和提示写一篇短文。
2. 听力：这部分包含短篇新闻、长对话和听力篇章三种题型。
总时长为25分钟，包括边听边涂答题卡的时间。
其中短篇新闻占7%，长对话占8%，听力篇章占20%。
3. 阅读理解：这部分包括词汇理解、段落匹配和仔细阅读三个部分。
总时长为40分钟，包括涂答题卡的时间。
其中词汇理解有10题，根据文章后面给出的15个单词填补文章里的10个空格；段落匹配有10题，共两篇文章，每篇文章后有5个问题；仔细阅读有10题，两篇文章，每篇文章后有5个问题。
4. 翻译：这部分主要考察考生用英语表达汉语所传达信息的能力。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济和社会发展，四级翻译长度为140至160个汉字。
以上是四级英语考试的基本题型介绍，建议考生提前了解各个题型的特点和答题技巧，以便在考试中取得好成绩。
四级考试题型介绍四级考试是中国大学英语四级考试，也称为CET-4。
该考试旨在评估学生的英语听力、阅读、写作和翻译能力。
本文将详细介绍四级考试的各种题型及其要求，以帮助考生更好地准备和应对这一考试。
第一部分：听力在听力部分，考生需要通过听录音内容来回答相关问题。
听力部分分为听力短对话和听力长对话。
听力短对话：考生将听到一段短暂的对话，然后回答有关对话内容的问题。
听力长对话：考生将听到一段较长的对话材料，然后回答与对话内容相关的问题。
第二部分：阅读阅读部分主要考察考生的阅读理解能力。
该部分包括多篇短文，每篇短文后有几个问题需要回答。
选项通常包括正确答案、错误答案、不提及和不确定。
考生需要仔细阅读短文，并选择最合适的选项回答问题。
第三部分：写作写作部分要求考生就给定的主题写一篇短文，通常包括写作任务和提纲。
考生需要按照要求展开论述，表达自己的观点，并提供合理的例子和论据来支持自己的观点。
在写作过程中，考生应注意语法、拼写和书写规范，以确保文章表达准确、流畅，同时也注意篇章结构和逻辑顺序的合理安排。
第四部分：翻译翻译部分要求考生将给定的中文句子翻译成英文。
句子通常包括中文汉字和词组，考生需要准确理解句子的含义，并用准确的英语表达出来。
在翻译过程中，考生应注意语法、词汇和语序的正确运用。
总结：四级考试题型涵盖了听力、阅读、写作和翻译四个方面，要求考生具备良好的英语听说读写能力。
为了取得好成绩，考生应提前了解考试要求，熟悉各个题型的要求和常见形式，并进行充分的备考和练习。
在备考过程中，建议考生多听英语材料，提高听力水平；多阅读英语文章，培养阅读理解能力；多写作练习，提升写作能力；同时，也要注重翻译的练习，增强英汉互译的能力。
通过充分的准备和练习，考生可以更好地应对四级考试，取得令人满意的成绩。
英语四级考试介绍
英语四级考试，全称为大学英语四级考试（College English Test, CET-4），是中国教育部主管的一项全国性英语水平考试。
该考试旨在评估考生在英语听、说、读、写四个方面的综合能力，对于大学生的英语学习和应用具有重要意义。
英语四级考试分为两个部分：听力和阅读、写作。
听力部分包括听力理解和听力填空两个部分，考察考生对于英语听力材料的理解和应用能力。
阅读、写作部分包括阅读理解、翻译和写作三个部分，考察考生对于英语阅读材料的理解和分析能力，以及写作能力。
英语四级考试每年举行两次，分别在6月和12月进行。
考试时间为两个半小时，其中听力部分占30分钟，阅读、写作部分占两个小时。
考试成绩以六级制进行评定，及格分数为425分，满分为710分。
英语四级考试对于大学生来说具有重要意义。
首先，通过四级考试，大学生可以证明自己具备一定的英语水平，为将来的就业和学习提供有力的证明。
其次，四级考试可以帮助大学生提高英语综合能力，培养良好的英语学习习惯和方法。
最后，四级考试还可以促进大学英语教学的改革和提高，推动英语教育的发展。
为了备考英语四级考试，考生可以通过参加培训班、自主学习、刷题
等方式进行准备。
同时，平时要多听英语、多读英语，提高听说读写的能力。
此外，还可以参加模拟考试，熟悉考试形式和要求，提高应试能力。
总之，英语四级考试是中国大学生英语学习的重要里程碑，通过努力备考和提高英语水平，考生可以取得优异的成绩，为将来的学习和就业打下坚实的基础。
英语四级听力介绍English Version:English Introduction to CET-4 Listening:The College English Test Band 4 (CET-4) is a national English exam conducted in China, and the listening section is an integral part of it. The listening test is 25 minutes long and accounts for 35% of the total score . It consists of three parts: short news reports, long conversations, and listening passages.1.Short News Reports: This section includes three short news reportswith one or two questions following each. This part makes up 7% of the total score.2.Long Conversations:There are two long conversations with fourquestions following each. This section constitutes 8% of the total score.3.Listening Passages: This part includes three passages with three orfour questions following each. It makes up 20% of the total score.Each part of the listening section is crucial for students aiming to pass the CET-4 exam. Regular practice with authentic listening materials can significantly improve one's performance in this section .中文翻译：大学英语四级考试（CET-4）听力部分介绍：大学英语四级考试（CET-4）是中国进行的全国性英语考试，听力部分是其中的一个重要组成部分。
大学英语四级考试介绍
英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写。
是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。
大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
英语四级考试概述
全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。
大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
教育部也在完善考试模式，力求建立现代信息技术条件下大学英语四、六级考试新模式，全面实现考试管理信息化。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英
语六级考试(CET-6)两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
报名时间CET全国英语四六级考试的报名时间为：每年3月份、9月份(每年时间略有不同)。
英语四级考试日期
通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
四六级分数说明什么？四六级考试710分的意义
四六级考试从开始那天起就一直是"常模参照-尺度相关
(Norm-referenced and Criteria-related)"的考试。
这种考试的目的是弥补考试与考试之间难易差别造成的不公平，考生每年的考试成绩都是与同一组学生考试数据比较，得出最后的报分。
四六级委员会在2006年考试改革时召集一部分大学生，举行一次不公布成绩的考试，这个考试成绩就叫标准常模，然后把全国学生的考试成绩（和标准差有关）以及名次（和均值有关）和这一组成绩比较，这样不管考试难度如何，最后经过处理后的成绩反映的就是你在所有大学生中的水平，只要你是第一名或者并列第一，即便你做错几道题，最后的报分值还是满分。
接下来我向大家介绍一点入门的正态分布知识，文科的同学不要害怕，绝对看得懂。
正态分布的曲线是一个钟形曲线，首先大家需要知道它和x轴围成的面积是1，两个参数就决定一个正态分布，一个是均值，也就是钟形曲线的顶点对应的x轴位置，反映了整个曲线的位置，另一个是标准差，反映了钟形曲线的"胖瘦"，表示
整个样本空间中成绩之间差异的幅度，比如标准差大表示人们的成绩差别比较大，标准差小表示人们的成绩都比较平均。
大家还可以这么理解，标准差大曲线就"矮胖"，成绩好的人差的人都挺多，标准差小曲线就"瘦高"，大多数人的成绩都居中。
自2005年6月份的四六级考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值500、标准差70的常模正态分布，500分往上加三个标准差就是710分，往下减三个标准差就是290。
（以下括号里的句子文科同学请忽略：为什么是三个标准差而不是两个或四个，是因为统计学中通用的6σ置信区间，6σ置信区间使得成绩的置信度达到99.73%）我们的考试卷面判分就是百分制，但是卷面成绩不公布，然后转换为710分制。
按照我前面介绍的知识，如果你的报分为500分，表示你考试成绩正好名列中间，比50%的人成绩高，也就是成绩正好处于均值处，正态分布曲线从负无穷积分到500分积分值为0.5，如果你报分为710，积分值就是1，你比100%的学生成绩高。
这篇文章的结论就是要告诉大家，我们的报分非常不直观，比如你和别人说你四级考了550分，别人根本不知道这个成绩高还是低，直观的是我们的成绩百分位，用Excel和科学计算器都很容易算，输入三个参数，一个是均值500分，一个是标准差70，最后就是你的报分，得出一个0至1之间的数，这就是你的百分位，比如用550来计算，这个成绩名列全国考生的前76.25%，这才是一个别人看得懂的数字，我们找工作时最好用这个成绩。
最后回到我们的标题，如果各位同学追求的仅仅是四六级通过的话，那就是通常规定的425分，最后算出来，我们的成绩只名列全国学生前14.2%。
为了更美好的前途，笔者希望所有大学生能朝着500分以上努力，这样我们的成绩是大于50%的，才是一个真正拿得出手的成绩，无数学生刷分就是为了这一目的。
笔者心目中的高分是550，它意味着你比76%的人成绩高，这也是来新东方面试老师需要达到的最起码的四级成绩。
同时，在考四级之前超前学习达到六级水平，绝对是一个确保四级高分并且六级顺利通过的好方法。
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明根据全国大学英语四、六级考试委员会发布通知，自2013年12月考试起，英语四六级考试试卷结构和测试题型将有局部变化和调整。
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自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
一、试卷描述
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
四级听力试题调整
取消短对话，取消短文听写，新增短篇新闻（3段），其余测试内容不变。
调整后四级听力部分的试题结构见下表：
从调整后的分值可以看出，以前各位考生最容易得分的短对话部分、以及考察考生单词拼写的听写部分都已成为历史，两点变化最值得各位关注：
1. 短篇新闻的增加。
从样题上看增加的短文新闻难度到达了之前的六级考试，尤其是第一篇，讲的是索马里叛军制造的恐怖袭击事件，里边出现了大量的专有名词Kenyan 肯尼亚Ugandan 乌干达等等，不仅词汇模式，内容也离实际生活较远。
学生们听见后一定会乱了阵脚，难度大大增加，但是从考题上看，两道命题的设置难度都不大，第一题考的是主旨大意，第二题虽然考的是细节，但原文中有明显的转折词but作为标志，所以只要有良好的考试技巧，攻克这部分也不是难事。
2. 听力篇章分值的增加。
听力篇章分值由原来的10%增加到了20%，之前这部分就是同学们的重灾区，很多人抱怨跟不上，其实“跟不上”最好的解决方案就是“不跟了”，因为每个正确答案出现之前都有标志性的词汇，比如说：最高级，转折，因果词，定义出等等，
只要同学们能做到听出关键词，拿到高分也并非难事。
六级听力试题调整
取消短对话，取消短文听写，听力篇章调整为2篇（原3篇），新增讲座/讲话（3篇），其他测试内容不变。
调整后六级听力部分的试题结构见下表：
二、新题型说明
1. 单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
2. 长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3. 翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三、成绩报道
成绩报道分为总分和单项分。
单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。
各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。
教育考试院提醒您：四六级考试05年6月记分最高分为710分，只发成绩证明，不发四六级证书；但考试题型、内容与以前相同。
从06年1月开始，全国 180所使用新教材的大学将试点全新四六级考试，其中听力占由现在的20%提高到35%。
07年1月全国考生将统一使用新试题。
六级06年6月开始试点。
教育部在京举行新闻发布会，介绍全国大学英语四、六级考试改革有关情况。
现在的四、六级考试，每次考完以后，大家拿到的是一个合格证书，分为合格和优秀，但是从05年6月起，考试成绩将改为分布在290-710分之间内，具体是正态分，均值是500分，一个标准差在70分，成绩低可以到290，高可以到710，不设及格分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分。
将来的试卷分四大块，听力、阅读、综合和写作，让考生了解自己的能力方面哪个强哪个弱，考后
向学校给予成绩解释的含义，主要是使学校更好地理解分数的含义，这是近期想采取的第一项改革的举措。
教育部并未规定四六级成绩与毕业证、学位挂钩。
大学英语四六级证书样张
大学英语四、六级考试口语考试证书样张
大学英语四、六级考试口语考试证书样张。
