大学英语四级考试题型简介32页PPT

A. On a train B. On a plane C. In a theater D. In a restaurant
很明显本题考查的是地点场景。听的时候就要注意谈话的环境和对话中 出现的关于场所的词语。
（2）把握提问方式和细节，重点听第二个人的回答。短对话提问方式通 常为特殊疑问句，有问“做什么，是什么，对某人某事有什么看法”等。短 对话通常就第二个人提问，听清第二个人的态度、主要信息和目的，答案就 不难得出。
9. doctor student / doctor candidate 博士研究生
president 校长
staff 全体员工(商店、 企业)
10. post doctor student 博士后
faculty 全体教职员工
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9
上课
1. take the course 选课
10. math 数学
（3）边听边记关键词，把握否定原则、情态动词原则、比较结构原则等。 短对话中的否定不一定出现not, 而是hardly, dis-, un-等否定词；比 较结构中应注意A is superior to B, prefer A to B 等结构；涉及到时间 数字题型时，一般需要进行简单的四则运算。
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5
长对话的特点及解题技巧 长对话包括两篇长对话,字数在220到250个单词之间。听力结束后有7个
题供选择。与短对话相比较,长对话一般情况下不能只依赖一些关键词来判断 整个对话的中心思想。它结合了短对话中的关键场景,说话者的态度、观点以 及对比短对话长一些的篇章等方面对听力理解能力进行考查。因此,这类题型 需要具备综合能力。
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四级PPT模板
• 四级考试概述 • 听力部分攻略 • 阅读部分攻略 • 翻译部分攻略 • 写作部分攻略 • 模拟测试与备考建议
01
四级考试概述
四级考试背景与目的
背景
四级考试是中国大学英语能力测试 的重要组成部分，旨在评估非英语 专业大学生的英语应用能力。
目的
通过四级考试，检验学生的英语听、 说、读、写各项技能，促进学生全 面提高英语水平，为未来职业发展 和国际交流打下基础。
逻辑推理，判断正误
对于推理判断题，要根据文章内容进行合理 的逻辑推理，判断陈述的正误。
精读细节，获取信息
针对细节理解题，需要仔细阅读相关段落， 准确获取所需信息。
上下文联系，猜测词义
遇到生词或短语时，要根据上下文进行猜测， 理解其意思。
阅读练习建议
多做真题 通过做历年真题来熟悉题型和提高解 题能力。
翻译练习建议
多做真题
通过做真题，了解考试要求和题型特点，提 高应试能力。
模拟练习
模拟考试场景进行练习，提高翻译速度和准 确性。
专项训练
针对自己的薄弱环节进行专项训练，如长难 句翻译、专业词汇翻译等。
积累词汇
扩大词汇量，掌握常用短语和固定搭配，提 高语言表达能力。
05
写作部分攻略
写作题型介绍
图表作文
限时训练
设定时间限制进行阅读练习，提高阅 读速度和准确性。
总结归纳
练习后要及时总结归纳错题类型和原 因，避免再犯同样的错误。
拓展阅读
除了做题外，还要进行拓展阅读，提 高阅读能力和词汇量。
04
翻译部分攻略
翻译题型介绍
句子翻译
通常要求将英文原句准确 翻译成中文，或将中文原 句翻译成英文。

ABCD
2024/1/26
非谓语动词
深入理解非谓语动词（不定式、动名词、分词） 的用法及区别，提高句子表达能力。
定语从句和名词性从句
掌握定语从句和名词性从句的引导词、语序及用 法，提高复合句的理解和运用能力。
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提高词汇量和语法水平建议
多读多听
通过大量阅读和听力练习，接触更多的词汇和语法现象，培养语感。
考试总时长为125分钟，包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。
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02
听力部分备考策略与技巧
2024/1/26
7
听力题型分析及解题技巧
短对话
捕捉关键信息，注意对话中的转 折、因果等逻辑关系。
长对话
理解对话主题，关注问答内容， 注意对话者的观点和态度。 2024/1/26
短文理解
把握文章主旨，留意文章中的时 间、地点、人物等关键信息。
勤加练习
针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习，如词汇填空、语法改错等。
积累句型
积累一些常用的句型和表达方式，提高口语和写作表达的准确性和流畅性。
定期复习
制定复习计划，定期回顾和巩固所学的词汇和语法知识，避免遗忘。
2024/1/26
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06
模拟测试与真题解析
2024/1/26
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模拟测试题目选取及要求说明
多渠道获取听力资源
利用互联网、手机APP等多种途径获取丰富 的听力资源。
9
提高听力速度和准确性建议
扩大词汇量
增加对常用词汇和短语的熟悉度，提高听力 理解的速度和准确性。
加强语音训练
熟悉英语语音规则，包括连读、弱读、失去 爆破等，提高语音辨识能力。
掌握听力技巧
学会预测、推断和概括等听力技巧，提高听 力理解的深度和广度。

练习听写
通过听写训练提高听力和书写速度，增 强对语言的敏感度。
精听与泛听结合
精听有助于提高语言准确性，泛听则有 助于培养语感。
创造英语环境
多听英语新闻、歌曲、电影等，培养英 语语感。
模拟题训练及真题解析
模拟题训练
进行大量模拟题训练，熟悉考试流程和 题型，提高答题速度和准确性。
错题反思
对错题进行反思和总结，找出自己的薄 弱环节，有针对性地进行改进。
逐句翻译，注意语言流畅度和准确性；
解题步骤 分析句子结构，确定翻译策略； 检查译文，确保没有漏译或误译。
写作技巧指导
审题立意
认真审题，明确写作主题和要求， 确定文章立意。
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头、正 文和结尾三部分。
选词造句
选用恰当的词汇和句型，注意语言 的准确性和丰富性。
检查修改
检查文章是否符合要求，修改语法 错误和拼写错误。
05
回文定位，寻找问题答案或相关信息。
03
预览全文，了解文章大意和结构。
06
对比选项，排除干扰项，确定正确答案。
提高阅读速度和理解能力方法论述01Biblioteka 提高阅读速度方法02
扩大视幅，减少回读和复读 。
03
预测文章内容，提高阅读效 率。
提高阅读速度和理解能力方法论述
积累词汇和短语，提高语 言基础。
提高理解能力方法
06
备考时间规划与心态调整 建议
制定合理复习计划，保持良好作息习惯
制定详细复习计划
根据剩余备考时间和个人实际情况， 制定每天、每周、每月的复习计划， 明确各科目的复习重点和时间安排。
保持良好作息习惯
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过 度疲劳；合理安排饮食，保持营养均 衡；适当进行体育锻炼，增强身体素 质。

听力
• 短对话：8段。每一轮对话，一个问题。 • 长对话：2段。每段对话有5-8轮对话，3-4个问题。 对话 • 每段对话读一遍。
• 三篇短文，10个问题（仅读一遍）
短文
• 听3遍，完成包括8个单词和3个句子的填写。单词 必须严格按照听到的单词，句子可以按照原文，也
复合式听写 可以自己概括。
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手机必须关机第，19页因/共2此2页 不能做手表用。
考前务必确认考场位置，如不清楚一定要提前去过考场，以免 因找考场耽误时间。
8点45允许考生入场，9:00以后禁止考生入场。
9点下发答题卡1、2以及试题册。 拿到答题卡以后，正确填涂个人信息。 作文题目在试题册背面，因此看到题目后，可以立 即开始构思。
翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用 词准确。
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CET4注意事项
四级考前早饭一定要吃。
带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。
尤其是耳机之前一定要试音，确保可 以清晰收听，到时考试中耳机有问题 收听不了就麻烦了。
MP3不能用的，只可以用收音机听听 力题目。
2B铅笔、橡皮、黑色水笔、手表。原 子笔不许用，蓝色水笔不能用。修正 液等不可用。
长篇阅读：段落匹配题
篇章后附有10个句子，每句一题。每句所
含的信息出自篇章的某一段落，要求考生
找出与每句所含信息相匹配的段落。有的
段落可能对应两题，有的段落可能不对应
任何一题。 建议
先题后文
关键词定位（key
words positioning 同义替换（ paraphrasing）
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其目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语 综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标 发挥积极作用。

2. 地点题（人物、职业、身份） c. post office postage; postcard; parcel; package; express; regular mail; registered mail; special delivery; air-mail; zip code; envelope; mail; yellow page to dial; extension; long distance call; stamp; collected call; to install a phone… d. shop department; supermarket; groceries; size; style; fashion; brand; price; cost; cash; color; expensive; cheap; bargain; in stock; on sale; out of stock…
2. 地点题（人物、职业、身份） j. railway station and bus station k. court l. hospital m. drugstore n. filling station and garage o. recreational and leisure activities p. countries and states q. directions
k. court jury; judge; counselorse sb of sth; charge sb with sth; trial; sentence; service…
2. 地点题（人物、职业、身份） l. hospital doctor; surgeon; dentist; nurse; patient; burn; general ward; private ward; isolation war; cold; observation ward; consulting room; feel sick; emergency room; out-patient department; flu; in-patient department; ambulance; insomnia; bruise / wound; dizzy; fever; infection; pain; vomit; chill; cough; itch; lose one’s appetite; a sore throat; high / low blood pressure; stomachache; diarrhea; prescription; Open your mouth, and say “Ah … after me”…

自测与反思
在完成模拟题后，进行自测和反思，找出自己的不足之处，及时调整 学习策略和方法。
互助与合作
鼓励学生之间进行互助和合作，共同解决学习中遇到的问题和困难。
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04
翻译与写作技巧指导
2024/3/26
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翻译基本原则和技巧讲解
忠实原文
确保译文准确传达原文含义，不增不减，不 歪曲原意。
通顺流畅
译文应符合目标语言的表达习惯，避免生硬 直译，确保语言通顺。
01
2024/3/26
03 02
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完形填空解题方法及实例分析
根据上下文，选择最佳选项。
实例分析
题目展示，包含一段文章和若干空格。
2024/3/26
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完形填空解题方法及实例分析
讲解如何根据上下文和句子结构分析空格应填入的词。
展示正确答案，并解释原因。
2024/3/26
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改错常见错误类型总结及应对策略
2024/3/26
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真题模拟与答疑环节
2024/3/26
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历年真题回顾及解析
听力部分
包括短对话、长对话、听力篇章等不同题型的历年真题， 通过讲解和分析，帮助学生熟悉听力考试的难度和出题规 律。
翻译部分
提供历年真题中的翻译句子或段落，通过分析和比较，让 学生了解翻译的标准和技巧，提高翻译能力。
常用短语总结
例如，“总而言之”、“综上所述”等 常用于文章结尾，表示总结观点；“一 方面”、“另一方面”等用于列举事物 的两个方面。
VS
搭配运用举例
在英语表达中，有些词汇经常搭配在一起 使用，如“pay attention to”、“take care of”等。掌握这些固定搭配有助于 提高表达的准确性和流畅性。

大学英语四级考试题型简介概要
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

• 今年四级试题有个特别改动的地方，快速阅读部分七个 题目选项由以往的Y、N、NG变成传统的A、B、C、D 四项选择，出题类型靠拢于传统的阅读。试卷其他部分 还是延续以往的四级题型，没有太大的变化也没有特别 的增加难度。 试卷三还是传统的选词填空。 作文体裁 依然是议论文三段式。基本上保持原有水平，只要同学 们发挥正常应该能够保持平时得分水平。
1. 通过阅读提高写作水平 四六级考试的阅读文章虽然大都是一大段文字裁剪之后的产物，但仍然具有清晰的脉 络结构，学习者通过对这种脉络结构的认识，可以学习如何组织语言材料。 阅读过程中会遇到很多地道的句子结构，遇到很多地道的单词和短语的用法，学习者 可以积累丰富的语言材料。 2. 通过阅读提高翻译水平 四六级考试的仔细阅读文章要求考生对全文有一个整体把握，对局部语言有深入透彻 的理解。 3. 通过阅读提高完形和改错题目的成绩 完形和改错两种题型，本质上也是一种阅读。完形要求考生根据自己的篇章知识和词 汇知识，在阅读过程中将文章补充完整。改错则要求考生在阅读过程中发现词汇和语 言逻辑上存在的错误。 阅读过程是感知正确的语言表达方式的过程，在这个过程中可以形成强烈的语感，这 一语感对于解决这两类题有很大的作用。 如果学习者不仅仅采用无声的阅读方式，还采用有声的朗读方式来读这些文章，还会 提高自己的听说能力。朗读本身就是一个说的过程。而且在朗读过程中，学习者会不 断校正自己的发音和语流，不断接近标准，学习者也在不断地进行相关内容的听觉刺 激。朗读的过程与听的过程其实是同步的。 所以，学习者在进行阅读练习的过程中，一定要一书多用，最大程度地利用图书的价 值。
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• Writing 30 minutes
• Reading Comprehension (Skimming
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