下载文档原格式
少儿园大班综合活动《小鹿历险记》含课件设计企图：这是一篇科学小品文，图文并茂，富裕科学性。
在活动过程中，经过指引少儿依据故事情节续编故事，勇敢想象，同时以成百上千的图片介入，进而揭露主题：认识灵长类在面对危险时都有保护自己的方法。
公益活动中以少儿的察看、叙述为主，充足调换少儿的兴趣和踊跃性，拓展了少儿的发展性。
活动目标 :1.知道动物有自我保护的本事 , 初步认识一些动物保护自己的方法。
2.2.能踊跃参加议论，与伙伴沟通自己的地理知识。
活动准备：PPT课件；《少儿画册》活动过程：一、故事导入，惹起少儿的兴趣。
师：一天，小鹿出门玩，没走多久就想到了大灰狼。
小鹿惧怕极了，它撒开腿就拼死地向丛林里跑去．．．．．．发问：猜一猜，外逃跑的路上，小鹿会碰到谁？二、教师叙述故事，探究两栖类的自我保护能力。
（一）发问：兔子在路上碰到了小壁虎，小壁虎出大会为小鹿出新什么想法？（二）启迪少儿谈谈接下来碰到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么想法。
发问：小鹿最后是如何躲过小羊的？（保护色）（三）沟通与议论：给故事取个名字。
师：今日，这个故事里面讲了小鹿碰到大灰狼危险的事情，以后经过小小鸡的提示想利用自己的获得成功保护色成功的丢掉了大灰狼的故事，那我们一同给它取个名字，叫什么呢？（小鹿历险记）三、教师和小学生一同叙述完好地叙述故事。
（一）小结：故事中，小鹿为了驱逐大灰狼，共碰到了哪几个动物？是如何帮助小鹿出想法的？（二）你还认得动物会用哪些方法保护自己？观看画面，自我管理小朋友察看画面里的动物是用什么保护自己的。
四、指引少儿看〈〈少儿画册〉〉，与伙伴沟通故事内容。
师：今日，老师讲的这个故事风趣吗？经过这个故事，我们知道了动物碰到危险时，总有保护自己的剖析方法。
小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢？那么，此刻请小朋友接上〈〈少儿画册〉〉，边看图画边试着与伙伴沟通故事内容。
