中国钢琴梦一但昭义教授谈钢琴艺术学习与教育

“但昭义教学”：掀起“钢琴风暴”作者：龙丹梅来源：《党员文摘》2015年第11期从四川音乐学院到深圳艺术学校，从李云迪、陈萨到左章、张昊辰，但昭义的学生在国内外钢琴比赛中取得了一系列优异成绩，“但昭义教学”也一度成为钢琴教育界探究的热点。

就是这样一个在业界知名的大师级人物，如今仍然隐没在学生的触键背后。

当记者在深圳艺术学校见到他时，他正在指导学生弹奏《黄河协奏曲》，一点一滴地细抠演奏中的细节。

今年已75岁的但昭义，因为舍不得一心追求音乐梦想的孩子们，退休后不顾家人阻拦，仍然日复一日地守在琴房里，陪着一茬又一茬的小琴童向音乐高峰进发。

门生屡获钢琴比赛大奖在深圳艺术学校会议室的陈列柜里，满满地摆放着各色国际、国内音乐大赛的奖牌、奖杯。

其中，获得钢琴大赛的奖项最多，而居于正中显眼位置的，正是李云迪2000年获得肖邦国际钢琴比赛冠军的荣誉证书复印件。

李云迪是第一个获此殊荣的中国人，也是史上最年轻的肖邦国际钢琴比赛金奖得主，而得到第四名的陈萨也同样出自但昭义门下。

这让世界的目光一下子聚集到中国钢琴界，聚焦到李云迪和陈萨的钢琴老师——但昭义身上。

而但昭义创造的辉煌仍在继续。

接下来，张昊辰再夺范·克莱本桂冠，左章在深圳国际钢琴协奏曲比赛中获得金奖，薛啸秋在第三届伊西多·拜吉国际钢琴比赛中夺得青年组第一名，再加上古静丹、潘林子等的获奖……他的弟子们在各类大赛屡获佳绩。

由此，“冠军教练”“金牌教练”“但昭义模式”之类的褒奖潮涌而来，但他却不肯接受这些称谓。

但昭义对自己总是有清醒的认识：“我自己在学生时代学得很少，能走上音乐道路纯属偶然。

”但昭义出生在重庆市渝中区，父亲是一名外科医生，从小就希望把大哥培养成音乐家。

家里有一台钢琴，他只能在大哥不弹琴时练上一会儿。

就凭着这一点音乐基础，1955年，他考上了西南音专（四川音乐学院前身）附中，1959年考入四川音乐学院钢琴系。

1961年，由学校选送，他去了中央音乐学院，师从于著名钢琴家周广仁先生。

但昭义钢琴教学思想初探作者：李静来源：《艺术评鉴》2016年第24期摘要：但昭义先生是中国诸多钢琴教育家中为数甚少的没有去国外深造的教育家，他的许多教学理念都是建立在根深蒂固的中国传统文化理念基础上的。

这些都给予我们诸多发人深省的启示和思考，并进一步引发我们对但昭义的教学思想进行深入认识和初步探索。

关键词：钢琴教学关口因材施教李云迪中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）24-0022-03但昭义教授是享誉世界的中国钢琴教育家，他所教出来的大部分学生如李云迪、陈萨等不仅在国际比赛中获得大奖，而且目前都已经频繁出入于世界演奏的舞台上。

这样的成绩确实十分骄人，这就促使我们要认真研究但昭义教授在钢琴教学中的重要经验。

但昭义先生是中国诸多钢琴教育家中为数甚少的没有去国外深造的教育家，他的许多教学理念都是建立在根深蒂固的中国传统文化理念基础上的。

因此，研究但昭义的教学理念，对建设具有中国特色的钢琴教学系统具有一定的理论参考价值和实践意义。

一、生平简介但昭义，1940年生，重庆人，中国著名钢琴教育家、教授，中国音乐家协会会员。

1964年毕业于四川音乐学院，并留校任教至1995年9月，同年10月调到深圳艺术学校任教至今。

但昭义，1955年初中毕业考入四川音乐学院附中，先师从何惠仙，后跟随林瑞芝教授学习钢琴。

六十年代初，他被选派赴北京进修，跟随著名钢琴演奏和教育家周广仁先生习琴，为他的钢琴教育事业打下了稳固基础。

但昭义教授从教四十余年以来，培养了许多出色的钢琴演奏人才，他的学生先后在国内外许多重要的钢琴比赛中取得优异的成绩，尤为突出的有李云迪、陈萨、左章等。

在一享有国际声誉的顶级赛事中，李云迪和陈萨分别获得第一名和第四名，具有重要的历史成就，大大提升了中国钢琴在国际领域中的地位。

同时，在利兹国际钢琴赛事创办四十多年来，陈萨是唯一获奖的中国人。

一批后起之秀也迅速成长，如张昊辰、何其真、潘林子、古静丹等，相继在国际比赛中崭露头角，创造佳绩。

但昭义教授钢琴教学特色分析作者：张小飞来源：《音乐时空》2014年第03期摘要：作为一名优秀的钢琴家，但昭义教授在钢琴教学方面做出了重大的贡献。

他以独树一帜的教学风格和优良的人品道德教育出一批又一批年轻有为的优秀钢琴家。

在钢琴教学的道路上，他严谨治学、谦虚勤奋的教学风格，深入浅出的引导方式和独特的教学内容一直吸引着众多学者进行不断的研究和学习。

关键词：但昭义教授钢琴教学特色但昭义教授在钢琴教学上是“教父”般的角色，在他的敦敦教导下，他门下的21位学子在国际钢琴比赛中获得58个奖项，在这其中，以2000年李云迪夺得“第十四届肖邦国际钢琴比赛”金奖最为突出。

但昭义教授曾说过：“学习钢琴，从入门到高级程度，有一个漫长的道路。

”学习好钢琴确实并非一件简单的事情，舞台上精彩的演奏要经过一个痛苦而又漫长的学习历练才能达到。

在众人羡慕的同时，学者们对但昭义教授的钢琴教学的成功和教学特色产生了浓厚的兴趣，下面本文就但昭义教授的教学特色和成功展开分析，一起探讨这位钢琴教学上的“教父”究竟拥有怎样的钢琴才华和魅力。

一、注重基础训练，培养对音乐的兴趣成功之路并不是一蹴而就的，要通过自己一步步一点点的努力前行才能到达成功的彼岸。

钢琴的学习同样是这个道理，要想一步登天是不可能的，成功之路永远没有捷径，每个人都是这样一步步走过来的。

对于钢琴学习来说，基础功课的学习尤为重要，只有基础功牢固了，才有往上发展的空间。

就像建造一座大厦，根基没有打牢固，再往上面盖房子对于盖房子的人和大厦来说都是不可取的。

但昭义曾说过：“钢琴演奏基础必须是一个面，而且必须是一个有足够底面积的面。

”钢琴演奏对于演奏者的手指有着较高的要求，但昭义老师在进行手指基础训练时，从手指的站立到走路再到跑动练起，即支撑—基本弹奏—快速弹奏三个慢慢过渡的环节。

在进行钢琴教学上，但老师从这三个基本环节展开基础训练，三者环环相扣紧密相连，对每一个环节的要求都进行严格把关，争取做到每个学生都能够练下扎实的基础功。

作者： 智明
作者机构： 中国戏曲音乐学会
出版物刊名： 人民音乐
页码： 90-91页
年卷期： 2013年 第6期
主题词： 钢琴教育家;系列丛书;世界冠军;钢琴教师;培养;上海音乐出版社;评介;生命
摘要：上海音乐出版社＂培养世界冠军的钢琴教育家但昭义＂系列丛书,自2011年11月开始在成都、上海、深圳、香港、北京等城市首发,仅月余之间便订购一空。

从钢琴界到音乐界,从专业领域到社会阶层,影响广泛好评如潮。

2012年6月,该书系再版发行。

应广大读者要求,2013年5月和6月《但昭义钢琴艺术人生》和《但昭义教育文论》两部分册精编版,又将独立出版发行。

浅谈钢琴基础教育作者：李静来源：《北方音乐》2017年第07期【摘要】苏联尼古拉耶夫曾说过，一个学生最初对音乐艺术的实际接触，会形成他对音乐的趣味还有他对音乐的态度，这一阶段在音乐教学上是极其复杂的，也是至关重要的阶段。

孩子能否成为一个专业音乐家，或成为一个热爱音乐的人，或者对音乐根本不感兴趣，往往取决于这个阶段。

因此，对于钢琴启蒙教育这个领域的专业探索就显得尤为重要。

【关键词】启蒙；但昭义；钢琴；教材【中图分类号】J624 【文献标识码】A一、基础理念现代钢琴教育体系的基本思想产生了一些全新的音乐教育理念，如日本的铃木教学法、德国的奥尔夫教学法、匈牙利的柯达伊教学法等等，都是强调钢琴的启蒙入门教育要把艺术教育、音乐教育放在首位，注重启发孩童对音乐的兴趣，以音乐为本体来对孩童进行乐器教育。

钢琴基础教育必须把音乐教育放在首位，钢琴只是学习音乐的一个媒介，要让孩子们通过对钢琴的学习感受到学习音乐的快乐。

虽然众多的学琴儿童中会有一些步入专业道路，获得国内外大奖，但是这个比例相當之少。

所以，对于大多学琴的儿童来说，通过钢琴来学习音乐才是最有意义和最有收获的。

不少学生和家长过于注重比赛和名利，让钢琴学习出现了偏离，从而付出了惨痛代价。

因此，作为钢琴教师就要把音乐教育放到首位，要不断地更新教育理念和教學方法，教学生如何认识音乐、欣赏音乐、体验音乐，让学生快乐地学习钢琴，通过学习钢琴感受音乐的魅力，滋润他们的心灵，提升他们的审美力，只有这样，孩子的学琴之路才会走得顺畅，才会有持久的学习动力。

但昭义认为，现代钢琴教育中基础教育应该有一个全新的概念，它应该包括钢琴演奏艺术领域里所涉及到的所有技术和艺术表演的基本要素，还应该包含一个音乐爱好者或是钢琴演奏家所要具备的所有音乐素养。

所谓的打基础就是严格全面培养和训练学生上述基本要素和基本素养所包含的所有内容，应该包括两大方面，钢琴演奏的技术基础和音乐的艺术表演基础，但要把音乐的艺术教育放在教学的首要位置。

DONGFANG CANGPIN钢琴神话与教学秘技——评《但昭义钢琴教育文论》赵曼摘要：但昭义是中国当代著名钢琴教育家，对于钢琴教育的演奏方法和教学特点，但昭义拥有独特的见解，其钢琴教育法落地生根、处处开花，并在十几年间先后培养了诸如张昊辰、陈萨和李云迪等一大批青年钢琴家，创造着无数个举世瞩目的神话。

柴永柏编写的《但昭义钢琴教育文论》是对但昭义钢琴教授方法和技巧的总结，本文主要通过对《但昭义钢琴教育文化》的深刻剖析，全面、客观、公正地分析，从基本弹法，教育手段等方面，探究《但昭义钢琴教育文化》的创新性，并从不同角度分析其书的优劣。

关键词：但昭义；钢琴；书评；功效在中国三百多年钢琴历史的发展过程中，根据笔者相关文献资料的查找来看，国外对钢琴演奏技巧的教学书籍屈指可数，真正能够为钢琴练习者提供全面理论指导性的钢琴教学书籍，更是少之又少。

随着我国市场经济的稳步发展以及人民生活水平的日益提高，民众对于文化活动的追求促进了我国的钢琴热潮。

近年来，《钢琴教育艺术》《钢琴弹奏表现手法》《钢琴学习指导》《钢琴表演艺术》等钢琴指导书籍陆续付梓，但就其内容而言，以上钢琴理论书籍书籍更多是对于中外钢琴发展的综述和比较，鲜有涉及到以音乐院校为研究对象的钢琴指导书。

近年来，以但昭义为代表的优秀钢琴指导教师，在实践中总结了一套新颖、实用、高校的钢琴教学理论，培养了一批又一批向张昊辰、陈萨、李云迪这样优秀的青年钢琴家，其教学理论成为中国乃至世界钢琴教育中重点探索的“焦点”。

柴永柏编写的《但昭义钢琴教育文论》，不仅为中国广大的钢琴爱好者及专家提供了钢琴专业对待著作、钢琴的相关学术论文、精彩的钢琴教案，更为广大青年学生和教师，提供了耐人寻味的哲理和睿智，必将得到了我国钢琴界的重点关注。

一、但昭义钢琴基本弹法研究（一）非连奏手法的运用《但昭义钢琴教育文论》一书中，对于非连奏钢琴弹奏手法有着详尽的叙述。

优美感人的钢琴曲谱写离不开精彩的过渡句和华彩句，尤其是具有颗粒性弹奏效果跑句的装饰，《但昭义钢琴教育文论》一书，主要通过对19世纪以来世界著名作曲家或者钢琴家的非连奏钢琴弹奏技能的研究，介绍了非连奏弹奏技巧在钢琴弹奏技能中的广泛运用和在钢琴弹奏整个过程中的重要地位。

110音乐教育·初等教育摘 要：学习钢琴、学习音乐，本应该是一件美好的事情。

但一段时间以来，中国琴童的钢琴学习过程，似乎总是被枯燥和痛苦萦绕着。

为了解决这一问题，但昭义教授团队历经五年多时间编撰《新路径钢琴基础教程》，并于2016年10月在人民音乐出版社出版。

笔者通过对该教材的研读发现，这套教材中贯穿的教学理念是全新的，既符合中国琴童的心理和审美需求，又遵循了钢琴启蒙教学的教学规律，科学地规避了传统教材中的问题。

本文以但昭义新编钢琴启蒙教材《新路径钢琴基础教程》为研究对象，对这套教材的教学思路进行分析，旨在以系统的理论分析，为钢琴启蒙教学实践提供文本参考。

关键词：但昭义；钢琴启蒙；教材；教学思路但昭义新编钢琴启蒙教材文化艺术与教学实践路径分析◎ 姜晨/宋尧尧/杨海婷 （黑河学院）据调查，现在有很多琴童在启蒙阶段就开始表现出了厌烦弹琴的逆反心理。

究其原因，主要是琴童对于学习的作品旋律不熟悉、不喜欢，而钢琴教师又往往过于强调演奏技术训练的重要性。

因而，枯燥的练习，淹没了琴童对于音乐的喜爱。

面对这样的一个问题，但昭义教授带领教学团队，开始研究编撰一套新的钢琴启蒙教材，来解决传统钢琴启蒙教材的弊端以及所产生的问题。

目的是让琴童们通过快乐学钢琴从而热爱音乐，让琴童在游戏和音乐探索中，掌握演奏钢琴的基本方法。

一、教材简介《新路径钢琴基础教程》，包含四册教材和六册配套曲集，钢琴启蒙教学阶段主要运用四册教材。

这套教材内容设计很有趣味性，书中有大量的卡通插画和教学视频作为基础课程的一部分。

琴童们看教材就像看故事书一样，通过标题及插画的提示，能够发挥出自己的音乐想象力。

练习过程中还可以通过扫码观看视频来掌握自己理解不到位的知识点。

在视频讲解中搭配了专业性基础的演示技巧，包括好玩而又有效率的练习，让琴童在游戏和音乐探索中，掌握演奏钢琴的基本技巧和相应的乐理知识。

二、教材特色（一）民族性该教材编入了很多中国传统音乐改编而成的小作品，把中国民族音乐文化，风格鲜明的音乐旋律融入教材之中，可见《新路径》在曲目选择和编曲方面对民族元素的重视。