部编版二年级语文上册5 玲玲的画【课件】
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二年级上册语文课件-《5玲玲的画》 (共31张PPT)人教部编版
玲玲想了想， 拿起笔，在弄脏 的地方画了一只 小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更 好了。玲玲满意 地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
5 玲玲的画 课件(共30张PPT)
③
根据图片在文中找出相应的段落，再看图讲故事。
词语解释
字词乐园
端详： 仔细地看。 收拾： 整理；整顿。 仔细： 细心。 懒洋洋：状态词。没精打采的样子。
生字归类
画幅评 奖 候报 另 及拿 并
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
熟字比较
fú 副幅
一副对联
一幅画
词语拓展
字词乐园
满意地： 满意地笑了 满意地微笑
满意地点头 满意地鼓掌
满意地回答
针对这件事，爸爸是怎么教育玲玲的呢？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时 也能变成好事。”
肯动脑筋
交流分享
你在学习或生活中，遇到过类似玲玲这样坏事 变成好事的事情吗？你当时的心情怎样？你是怎么 处理的？同桌交流后和大家分享。
看图讲故事
①
②
两个句子有什么不同?
我会认
kěn
肯
字词乐园
肯定 不肯
辩一辩
明明是一件令人伤心的坏事，怎么变成好事了呢？ 读爸爸的话，你读懂了什么？
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事有时也能变成好事。
课文欣赏
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
画幅评奖纸
bào lìng jí ná bìng
报另及拿并
近反义词
字词乐园
满意 满足 收拾 整理 高兴 开心
懒
勤
参加：加入某种活动。 造句：我们要积极参加体育活动。
我会写
部编版二年级语文上册课文5玲玲的画PPT
THANKS
感谢观看
玲玲的画获得了一等奖
人物形象分析
玲玲
一个爱画画、有创意的小女孩
爸爸
一个善于引导、鼓励孩子的父亲
主题思想解读
01
本文通过玲玲画画的经历，告诉 孩子们在面对困难和挫折时，要 积极思考、勇于尝试，才能找到 解决问题的方法
02
故事还强调了家长在孩子成长过 程中的引导作用，帮助孩子树立 正确的人生观和价值观
激发学习动力
情感教育能够激发学生的 学习兴趣和动力，增强学 习效果，提高学习成绩。
培养良好人际关系
情感教育有助于学生学会 与他人建立良好的人际关 系，增强合作意识和团队 精神。
价值观培养途径探讨
01
02
03
04
课堂教学引导
通过课堂教学，引导学生树立 正确的价值观，如诚信、责任
、尊重等。
课外活动实践
创作风格
林格伦的创作风格独特，她善于通过生动的故事情节和人物形象来展现儿童的 世界观和价值观。她的作品充满了童真、童趣和幽默感，深受孩子们的喜爱。
02
课文内容解析
故事情节概述
01
02
03
04
玲玲准备参加比赛，不小心弄 脏了画
玲玲着急地哭了起来，爸爸让 她想想办法
玲玲在弄脏的地方画了只小花 狗，效果更好
本课涉及的重要字词包括“玲、 玲玲、画、幅、报、奖、品”等 ，需要学生掌握正确的读音和书
写。
句子理解
课文中出现了多个简单句和复合 句，如“玲玲的画得了一等奖” 、“玲玲的画不小心弄脏了”等 ，需要引导学生理解句子结构和
含义。
段落分析
本课共有三个段落，每个段落都 有其主题和重点，需要学生掌握
统编版【教育部编写】二年级上册语文课件-5 玲玲的画(人教部编版)(共69张PPT)
2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子) __在__这__儿__放__盆__花_______不是___很__好__吗__？__
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
小学语文统编版二年级上册：5 玲玲的画-教学课件
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅 画明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。”
玲玲的想法？
伤心
意外发生： 就在这时候，水彩笔啪的一声掉
到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地 哭了起来。
爸爸的做法： 爸爸拿起画，仔细地看了看，
说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什 么，不是很好吗?”
满意
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴 在楼梯上，整张画看上去更好 了。玲玲满意地笑了。
满意
懒洋洋
பைடு நூலகம்干巴巴 气冲冲 白花花 金灿灿 ……
讲故事
得意 伤心 满意
小结提升
“好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
坏事？好事？坏事变成好事？
肯动脑！ 肯思考！
书写生字
画：“田”要写得上宽下 窄，竖折是字中最宽的笔
画。
亲爱的玲玲： 纸：下面没有点
你真棒，当水彩笔啪的一声掉到 纸
上，弄脏了 画 时，你开动脑筋。在弄 脏的地方 画了一只小狗，并 在比赛中 获得一等 奖 的好成绩，祝贺你！
急得玲玲哇哇哭， 引来一群小伙伴。 小青蛙（ ），小鸭子（ ）， 小公鸡喔喔喔，小花猫（ ）。
玲玲/得意地端详着/自己画的/《我家的一角》。 就在这时候，水彩笔/啪的一声/掉到了纸上，把 画弄脏了。 好多事情/并不像我们想象的/那么糟。
2
1
3
玲玲画了 ，可是不小
心
。后来，她在弄脏的地方
画了
，最后，
。
第一自然段 第四自然段 第八自然段
心理变化
最新部编本二年级语文上册5玲玲的画完美课件
拓展延伸
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
读一读，再联系生活说说你的体会。
我们知道玲玲在生活中遇到了不如意的事， 她在爸爸的指点下，通过动脑筋，将坏事变成 了好事。
课堂小练
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一解》。 “得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “又在催”说明爸爸不上一次催玲玲快点睡觉，从这儿可以看 出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。
走进课文
这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指 违纪违法之类的坏事。
好事是指事情变得尽如人意，变得更好，让人满 意。
走进课文
看到了吧，孩子。好 多事情并不象我们想象 的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事往往能变成好 事。
归纳总结
要是肯动脑筋，坏事 往往能变成好事；要是肯 动脑筋，看来不可能办成 的事也能办成。所以我们 遇到不好的事情时不能放 弃，要动脑筋想办法。
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是 好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢 的马不仅自动回家，还带回一 匹骏马。
作业设计
回到家里，和爸爸妈妈一起查找一个类似的故事， 或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好 事的小故事，然后讲给班上的同学听。
小朋友，再见！
走进课文
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
课文讲玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的 启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙 地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
走进课文
一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗？ 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。 肯动脑筋
人教部编版二年级语文上册第三单元第5课《 玲玲的画》课件
2. 爸爸指导明理。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
(1)文中的“坏事”指的是( A )，“好事”指的是( B )。 A. 水彩笔掉在纸上，把画弄脏了 B. 画上小花狗后，整张画看上去更好了
(2)这句话告诉我们的道理是什么？( B ) A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事。 B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能 把它变成好事。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第三单元
5 玲玲的画
1. 读语段，按要求完成练习。
píng jiǎng
.玲玲正在伤心地哭，因为她弄.脏了要参加评 奖 的
一
f幅ú h画uà
b报ào z纸hǐ
n拿á
。爸.爸放.下
. ， 起来看了看，觉得事
情并没有那么糟，肯定还来得及补救。
(1) 读语段，根据拼音在田字格里正确书写字词。
在竖中线 起笔
结构梳理
玲
弄脏
玲
的
坏事
只要肯动脑筋， 坏事有时也能
画 脏地方画小花狗 好事 变成好事。
课文小结
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。这个故事告诉我们：_只__要__肯__动__脑__筋_，_ _坏__事__有__时__也__能__变__成__好__事____。
平舌音。就是不干净的意思。
伤心
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
伤心
学写字
画幅评奖
重难字书写指导
上宽下窄 最宽的一笔
课堂演练
轻松找朋友。
部编版二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》教学课件
√ 详 xiáng ( ) 懒 nán (×)
× 催 chuī ( ) 糟 cáo (× )
√ 脏 zāng ( ) × 肯 kěng ( )
2. 拼一拼，写一写。
yì fú huà
jiǎng
(1)我的 一 幅 画 获得了一等 奖 ，我高兴极了。
ná chū
bào zhǐ
拿 出 (2)Байду номын сангаас们
事先准备好的
经过 玲玲在弄 脏的地方画了 一只小__花__狗___。
结果 整张画看 上去_更__好__了__。
6. 爸爸指导明理。 “只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”告诉我们( B ) A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。 B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能把它 变成好事。
得意
伤心
互动课堂
朗读5-6自然段，找一找：玲玲不小心把画弄脏 的时候，爸爸和玲玲说了什么？
指赶上、达到。
“怎么了，玲玲？” 爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
重读：弄脏、来不及。
着急
朗读7-8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做 的呢？心情又会发生怎样的变化？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
课堂演练
比一比，谁填得多。 1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
_画__笔__被__玲__玲__收__拾__好_了___。_ 2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)
__在__这__儿__放__盆__花____不是_很__好__吗__？_
课后练习
1. 下列字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
得意
部编人教版二年级语文上册《5.玲玲的画》优质课件(含课文视频)
xīng（兴奋）
词语解释
懒洋洋：没精打采的样子。
造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。
端详：仔细、认真地看。 造句：她端详了半天，也没认出眼前的人是谁。
脑筋：指思考、记忆等能力。
造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清楚。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。
参加：加入某种组织或某种活动。 造句：我们要积极参加集体活动。
拓展：
只要认真去学习，成绩一定能提高。
词句积累 新词：
一幅画 评奖 时候 报纸
另外 来不及 拿起 并且
好句：
好多事情并不像我们想象的那么糟。只 要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
课堂小结 本文语言朴实，玲玲的情感变化是 本文的重要线索，爸爸富有哲理的话语 揭示了文章的主题，使我们从中受到启 发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事的道理。
叫 幅
字词乐园—会写字
pí ng
笔顺： 书写提示：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。 组词：评奖 评语 评比 巧记：平常说。 造句：他被评选为“四川美德少年”。 笔顺： 书写提示：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。 组词：奖状 奖励 奖金 获奖 巧记：“桨”丢了一竖。 造句：老师发给冬冬一张奖状。
加一加识记：“讠”+“平”= “评”。
前鼻音，不要读成后鼻音。
肯
组词：肯定 中肯 首肯
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
仔细～细心 满意～合意 懒～勤
高兴～开心 收拾～整理
端详～打量
反义词
满意～不满
高兴～难过
二年级上册语文课件 《5玲玲的画》 (共19张PPT) 人教部编版
“别哭，孩子。在 这儿画点儿什么，不是很好 吗？”
“看到了吧，孩子。 好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋，坏 事也能变成好事。”
我会 《玲玲的画》讲的是玲玲准备参 填
加评奖的画不小心被（ ），玲玲
很（ ）。在（
）的启发下，
玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了
（
），让整张画看起来更好了。
玲玲很（
情境五：红红生火烧开水， 可是烧到一半，发现柴不够 烧开一壶水。怎么才能喝到 开水呢？
总结：
在生活中，我们 会遇到很多糟糕的事 情，希望大家多动脑 筋，把坏事情变成好 事情。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
细 读 课 文
玲玲得意地端详着 自己的画《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪 的一声掉到了纸上，把画弄脏了。 玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏 的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼 睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上
去更好了玲。玲满意地笑了。
“玲玲，时间不早了， 快去睡吧！”
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洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
拿
懒
猜一猜这是什么字？ 忄+束+负=懒。
组词
懒惰、偷懒、懒虫。
拿甲骨文 合手握持就是拿
书写指导
“拿”笔画较多，上 下两个部件要写得扁一些， 且“拿”下面“手”的第 一笔撇写在横中线上。
第2课时
línɡ xiánɡ fù pínɡ jiǎnɡ
比如漠视、忽略：行了，没什么大 不了的，快去睡觉，明天还要上学呢！ 一幅画，值得你哭得这么伤心吗？
好多事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变
坏 成好事。
课文里的“坏事”和“好事”分别 指什么？坏事是怎么变成好事的呢？
当时玲玲看到脏了的画的时候，她 会想些什么呢？
想想：这里还能画些什么？
预习单 ①朗读课文，圈画生字词，认读 三遍，标出自然段序号。 ②圈画出文中难读与难理解的词 语、句子。
读一读
pínɡ
cuī
pā
zānɡ
评
催
啪
脏
lìnɡ
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
另
懒
并
糟
肯
说一说下面三幅图，分别对应文中哪一自然段？
第1自然段
第4自然段
第8自然段
玲玲的心情有什么变化？ ①玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ②就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲的心情发生了怎样的变化？为
什么会有这样的变化呢？
得意
伤心
满意
玲玲得意，是因为 对自己的画很满意）
。（她
玲玲伤心，是因为
。（她
的画被弄脏了，再画一张也来不及了）
玲玲很满意，是因为
。
（她在弄脏的地方画了一只小花狗，整
张画看上去更好了）
爸爸是怎么启发玲玲想办法补救那 幅画的？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？
“并”的长横写在横 中线上，最后一笔竖写得 稍长一些。
课外拓展
1.评选故事大王：同桌互讲故事， 再指名全班讲，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词。
2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸 妈妈听。
板书设计
端详
得意
玲
玲 的
不小心弄脏了
画 改画
爸爸启发 玲玲动脑
伤心地哭了 满意地笑了
只坏 要事 肯变 动好 脑事
玲玲 和它相像的字有哪些呢？ 领、冷、铃、零、岭、龄……
5 玲玲的画
书写指导
先写横，再写里面 的“田”字，最后写外 面的“凵”。“田”要 写得稍小一些，下半部 分包住“田”的一半。
初读课文
带着问题，读课文。 玲玲画了什么画？她画得怎么样？她
为什么要画画？她的画怎么啦？
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催 她（ ）。谁知（ ）掉到了纸上， 把画（ ）。她很（ ）。在爸爸的 启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方 画了一只（ ），画变得（ ）。
哭了起来。 还有哪些像这样表示声音的单个字的词？
哗、咚、呜、呼、砰等
“啪” 组词：噼啪、噼里啪啦。 “脏”：月+庄＝脏（加一加），桩 -木+月=脏（换一换）。组词：弄脏、脏 水、脏话。
书写指导
“纸”是左右结 构，右边是“氏”， 不要多写一点。
ná 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方
lǎn 画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋
点击画面 播放视频
左右结构，左窄右 宽, 右边的长横要穿插 到左边偏旁中间。
书写指导
上下结构上下两个 部件写得扁一些，且下 面的“大”字出头部分 要稍短。
读出“玲玲”得意的心情。
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
端详：认真、仔细地看
pā
就在这时候，水彩笔啪的一声掉
读得响而短 到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地
③玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
xiánɡ fú
详幅
pínɡ jiǎnɡ
评奖
书写指导
左右结构，左窄右 宽,“幅”右下的“田” 字要写得又宽又扁。
读一读
玲
详
幅
评
奖
催
啪
脏
报
另
及懒并糟肯
认读生词
玲玲 端详 这幅画 评奖时间 催眠 时候 啪的一声 弄脏 报纸 另画一张 来不及 拿起 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催她 （ ）。谁知（ ）掉到了纸上，把画 （ ）。她很（ ）。在爸爸的启发下， 玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只 （ ），画变得（ ）。
玲
详
幅
评
奖
cuī
pā
zānɡ bào lìnɡ
催
啪
脏
报
另
jí
lǎn bìnɡ zāo
kěn
及
懒
并
糟
肯
分一分，把上面的生字按要求归类。 前鼻音：（ ）（ ） 后鼻音：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 平舌音：（ ）（ ）（ ）
催 亻+山+隹=催 催（催促）（催生）（催眠） 糟 米+曹=糟 糟（糟糕）（酒糟）（糟糠）
可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有 智慧、会教育孩子、给孩子自主权的爸爸。
假如是别的爸爸遇到这种情况，会怎么说？ 比如劝慰、安抚：没事儿，脏就脏一
点呗，反正得不得奖也没有关系啦！我们知 道玲玲画画是最棒的啦！下次我们再参加， 机会多着呢！
比如批评、责备：哎呀，玲玲，你怎么 搞的？怎么这么不小心呢？天天提醒你，做 事要小心，做事要小心，你就是听不进去！ 看，今天知道大人说的话有多重要了吧？
在生活当中，遇到类似的事情，你能像 玲玲一样动脑筋想办法解决吗？
小红的衣服破了一个小洞…… 妈妈在破了的地方绣了一朵花， 衣服变得更漂亮了。
书写指导
右边要先写横折钩，再写竖。
上面的“口”写得稍扁一些， “力”字的横折钩在横中线下侧， 长撇从“口”底部竖中线起笔。
独体字，起笔应该是 撇，第二笔横折折撇一笔 写成，和第一笔撇在一条 水平线上、
第1课时
第2课时
第1课时
我知道
有一只鸟，它口渴了，后来想办法喝到
了瓶子里的水，非常聪明，它是什么鸟呢？
乌鸦 古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办
法，从水缸里救出了自己的小伙伴，你知道，老师再给大家介绍一位新朋
友，她也是个肯动脑筋的孩子，你们想认
识她吗？
大家好， 我是玲玲
línɡ
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021
玲玲满意地笑了。
拿
懒
猜一猜这是什么字？ 忄+束+负=懒。
组词
懒惰、偷懒、懒虫。
拿甲骨文 合手握持就是拿
书写指导
“拿”笔画较多，上 下两个部件要写得扁一些， 且“拿”下面“手”的第 一笔撇写在横中线上。
第2课时
línɡ xiánɡ fù pínɡ jiǎnɡ
比如漠视、忽略：行了，没什么大 不了的，快去睡觉，明天还要上学呢！ 一幅画，值得你哭得这么伤心吗？
好多事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变
坏 成好事。
课文里的“坏事”和“好事”分别 指什么？坏事是怎么变成好事的呢？
当时玲玲看到脏了的画的时候，她 会想些什么呢？
想想：这里还能画些什么？
预习单 ①朗读课文，圈画生字词，认读 三遍，标出自然段序号。 ②圈画出文中难读与难理解的词 语、句子。
读一读
pínɡ
cuī
pā
zānɡ
评
催
啪
脏
lìnɡ
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
另
懒
并
糟
肯
说一说下面三幅图，分别对应文中哪一自然段？
第1自然段
第4自然段
第8自然段
玲玲的心情有什么变化？ ①玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ②就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲的心情发生了怎样的变化？为
什么会有这样的变化呢？
得意
伤心
满意
玲玲得意，是因为 对自己的画很满意）
。（她
玲玲伤心，是因为
。（她
的画被弄脏了，再画一张也来不及了）
玲玲很满意，是因为
。
（她在弄脏的地方画了一只小花狗，整
张画看上去更好了）
爸爸是怎么启发玲玲想办法补救那 幅画的？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？
“并”的长横写在横 中线上，最后一笔竖写得 稍长一些。
课外拓展
1.评选故事大王：同桌互讲故事， 再指名全班讲，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词。
2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸 妈妈听。
板书设计
端详
得意
玲
玲 的
不小心弄脏了
画 改画
爸爸启发 玲玲动脑
伤心地哭了 满意地笑了
只坏 要事 肯变 动好 脑事
玲玲 和它相像的字有哪些呢？ 领、冷、铃、零、岭、龄……
5 玲玲的画
书写指导
先写横，再写里面 的“田”字，最后写外 面的“凵”。“田”要 写得稍小一些，下半部 分包住“田”的一半。
初读课文
带着问题，读课文。 玲玲画了什么画？她画得怎么样？她
为什么要画画？她的画怎么啦？
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催 她（ ）。谁知（ ）掉到了纸上， 把画（ ）。她很（ ）。在爸爸的 启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方 画了一只（ ），画变得（ ）。
哭了起来。 还有哪些像这样表示声音的单个字的词？
哗、咚、呜、呼、砰等
“啪” 组词：噼啪、噼里啪啦。 “脏”：月+庄＝脏（加一加），桩 -木+月=脏（换一换）。组词：弄脏、脏 水、脏话。
书写指导
“纸”是左右结 构，右边是“氏”， 不要多写一点。
ná 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方
lǎn 画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋
点击画面 播放视频
左右结构，左窄右 宽, 右边的长横要穿插 到左边偏旁中间。
书写指导
上下结构上下两个 部件写得扁一些，且下 面的“大”字出头部分 要稍短。
读出“玲玲”得意的心情。
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
端详：认真、仔细地看
pā
就在这时候，水彩笔啪的一声掉
读得响而短 到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地
③玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
xiánɡ fú
详幅
pínɡ jiǎnɡ
评奖
书写指导
左右结构，左窄右 宽,“幅”右下的“田” 字要写得又宽又扁。
读一读
玲
详
幅
评
奖
催
啪
脏
报
另
及懒并糟肯
认读生词
玲玲 端详 这幅画 评奖时间 催眠 时候 啪的一声 弄脏 报纸 另画一张 来不及 拿起 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催她 （ ）。谁知（ ）掉到了纸上，把画 （ ）。她很（ ）。在爸爸的启发下， 玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只 （ ），画变得（ ）。
玲
详
幅
评
奖
cuī
pā
zānɡ bào lìnɡ
催
啪
脏
报
另
jí
lǎn bìnɡ zāo
kěn
及
懒
并
糟
肯
分一分，把上面的生字按要求归类。 前鼻音：（ ）（ ） 后鼻音：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 平舌音：（ ）（ ）（ ）
催 亻+山+隹=催 催（催促）（催生）（催眠） 糟 米+曹=糟 糟（糟糕）（酒糟）（糟糠）
可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有 智慧、会教育孩子、给孩子自主权的爸爸。
假如是别的爸爸遇到这种情况，会怎么说？ 比如劝慰、安抚：没事儿，脏就脏一
点呗，反正得不得奖也没有关系啦！我们知 道玲玲画画是最棒的啦！下次我们再参加， 机会多着呢！
比如批评、责备：哎呀，玲玲，你怎么 搞的？怎么这么不小心呢？天天提醒你，做 事要小心，做事要小心，你就是听不进去！ 看，今天知道大人说的话有多重要了吧？
在生活当中，遇到类似的事情，你能像 玲玲一样动脑筋想办法解决吗？
小红的衣服破了一个小洞…… 妈妈在破了的地方绣了一朵花， 衣服变得更漂亮了。
书写指导
右边要先写横折钩，再写竖。
上面的“口”写得稍扁一些， “力”字的横折钩在横中线下侧， 长撇从“口”底部竖中线起笔。
独体字，起笔应该是 撇，第二笔横折折撇一笔 写成，和第一笔撇在一条 水平线上、
第1课时
第2课时
第1课时
我知道
有一只鸟，它口渴了，后来想办法喝到
了瓶子里的水，非常聪明，它是什么鸟呢？
乌鸦 古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办
法，从水缸里救出了自己的小伙伴，你知道，老师再给大家介绍一位新朋
友，她也是个肯动脑筋的孩子，你们想认
识她吗？
大家好， 我是玲玲
línɡ
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021