人教版小学语文五年级下册 12半截蜡烛公开课 PPT课件
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新课标人教版小学五年级语文下册：12 半截蜡烛PPT、优质教学课件
导入：同学们，你见过蜡 烛吗？都是用来干什么的？
今天让我们一起去看一根 有着特殊意义的——半截蜡烛。
读了课题，你有哪些问题呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
我能行
半截 伯诺德 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯
强盗 蜡烛 显眼 中尉 厄运 镇定 杰奎琳 烛焰摇曳 此时此刻
１． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句说了什么？ 去掉“慢慢”，体会意思有什么 不同。 ３． 第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的“……脸” 说的是 什么？“身边的云”是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色， 这景象美不美？这样的美景是谁造成的？有感情地朗读。 ４． 小结。齐读 。 第四段 １． 默读。
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？ （4）.这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想 想有 什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样的语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。 ３． 总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得 很开心 。你读了有什么感受？ ４． 齐读课文。 三．布置作业 朗读课文。 第三课时 一． 朗读指导 １． 指名读课文。 ２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要 用欢乐 喜悦的语气读。
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳 的心里又会想些什么呢? 伯诺德夫人和大儿子会 想些什么？
这是一个了不起的家庭！一家 三口怀着对祖国的热爱，与敌人展 开了一场没有硝烟的战斗，最后凭 着他们的勇敢与机智取得了战斗的 胜利。请同学们分角色朗读第3—— 7自然段。
今天让我们一起去看一根 有着特殊意义的——半截蜡烛。
读了课题，你有哪些问题呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
我能行
半截 伯诺德 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯
强盗 蜡烛 显眼 中尉 厄运 镇定 杰奎琳 烛焰摇曳 此时此刻
１． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句说了什么？ 去掉“慢慢”，体会意思有什么 不同。 ３． 第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的“……脸” 说的是 什么？“身边的云”是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色， 这景象美不美？这样的美景是谁造成的？有感情地朗读。 ４． 小结。齐读 。 第四段 １． 默读。
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？ （4）.这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想 想有 什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样的语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。 ３． 总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得 很开心 。你读了有什么感受？ ４． 齐读课文。 三．布置作业 朗读课文。 第三课时 一． 朗读指导 １． 指名读课文。 ２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要 用欢乐 喜悦的语气读。
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳 的心里又会想些什么呢? 伯诺德夫人和大儿子会 想些什么？
这是一个了不起的家庭！一家 三口怀着对祖国的热爱，与敌人展 开了一场没有硝烟的战斗，最后凭 着他们的勇敢与机智取得了战斗的 胜利。请同学们分角色朗读第3—— 7自然段。
新课标人教版小学五年级语文下册：12 半截蜡烛PPT、优质教学课件
教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
时间一分一秒地过去。这时候，大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着， 伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时 暗了许多。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到 来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待 着。
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
１． 自学生字词。
读文展示
读过文章，你知道里面写了一件什 么样的故事？请用自己的话说一说。
文章生动地记叙了在第二次世界大战期 间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人 母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇， 巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
新课标人教版小学五年级语文下册：12半截蜡烛PPT、优质教学课件
2学生完成初稿，进行自我修改。
3组内互读互改。 如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡 视中发现
的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。
第三、四课时
修改评议 一、指导学生自己修改
自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题 第一遍：找出
错别字，并修改；
第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。 二、小组合作评
组内交流讨论（一）：“为什么要珍惜资源” 1.学生按要求进行准备。可以结合本组教材的内容进行交流， 也可以结 合学生收集的资料进行交流。
2.进行组内交流。 3.示范带动，交流评价 ⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。 ⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说
大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。
内心独白
机智、从容
杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？
小女儿杰奎琳娇声地对德国人 说道：“司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”
2联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会 ，
体会联系实际，深入思考”的读书方法。 总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理， 再走出文 外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就 是文里文外的读 书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感 悟，如何把 握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。
说听后的感受。 ⑷教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几 个数字：
新课标人教版小学五年级语文下册：12半截蜡烛PPT、优质教学课件
1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、 小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检 查、若无其事、了如指掌”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。初步了解剧本的语言特点。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。
（二）日积月累 1.自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？（爱 国的格言 ）
2. 齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？ 3. 自由朗读、背诵。 4. 交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。 （三）展示台（可结合口语交际中的“综合性学习”展示一并进 行） 1. 看教材中的展示情况（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、 手抄
杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去了。
你感受到了什么？
聪明、可爱、善于观察、镇定
奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人 • 杰克 • 杰奎琳
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一 个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫 人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘 密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密， 就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看 出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略 者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个 孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才 表现得那样镇定自若。
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
五年级下册语文12. 半截蜡烛 人教新课标 公开课一等奖优秀课件
杰克 朗读
杰奎琳
精读感悟 他们给你留下了怎样的印象？
杰克 坚定 勇敢 懂事 杰奎琳 爱憎 分明
精读感悟 为了有一天能把德国佬赶出去， 我们得不惜代价守住它，懂吗？ 这是伯诺德夫人对谁说的？
这是伯诺德夫人对 两个孩子说的话。
精读感悟
这句话说明了什么？
一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人 一家与秘密共存亡的决心，可见保住秘密这一任 务的艰巨。表现了法国人民对侵略者的憎恨，誓 死赶走侵略者的决心。也正是这朴素、坚定的
初读感知
本课课文有哪些特点？
1 课文开头列出了时间、地点和人物。 2 整篇课文是对话的形式。 3 晏子课文的中间用括号的形式提示当
时的情景、人物的动作、神态等。
初读感知
主要由台词和舞台指示组成。
对话、独白、旁白都采用代 言体，剧本中的舞台指示是
剧本
以剧作者的口气来写的叙述
晏子
性的文字说明。
初读感知
精读感悟
当蜡烛越燃越短时，杰奎琳拿 这盏灯上楼睡觉，结果杰奎琳 在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
精读感悟
一瞬间，伯诺德一家人的心 楸紧了。说明了什么？
精读感悟 朗读 太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这
盏灯亮些。可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。 此时，伯诺德夫人给你的印象是怎样的？
机智
镇静
精读感悟
精读感悟
伯诺德夫人的大儿子杰克和小 女儿杰奎琳为什么能在关键时 刻很镇定地与德军周旋呢？
这种镇定来源于对侵略者的恨， 对祖国的爱，对和平生活的爱。
精读感悟
课文为什么用 “半截蜡烛”作题目？
这”半截蜡烛“就像舞台上的小道具，表面上看起 来并不显眼，但它关系着”把德国的强盗赶出自己的 祖国“这一神圣使命；并且整个故事情节从开始到
五年级下册语文课件-12. 半截蜡烛 l 人教新课标 (共36张PPT)
精读感悟
伯诺德夫人一家在危急关头 是怎样与德军周旋的？
当德国鬼子点燃了那个藏有秘密的蜡 烛时，伯诺德夫人急忙取出一盏油灯， 吹熄了蜡烛。结果德国鬼子又把那个快要烧到 金属管的蜡烛点燃了。
精读感悟
当德国鬼子又把那个快要烧到金属 管的蜡烛点燃时，杰克若无其事地 走到桌前，端起蜡台去柴房抱些柴来生火。结 果德国鬼子一把夺回烛台。
晏子
性的文字说明。
初读感知 课文的主要内容是什么？
描绘了伯诺德夫人一家为 保全半截蜡烛中的秘密情 报，与德军展开了一场没 有硝烟却令人窒息的斗争。
初读感知
jiě shì yì zé sǔn
解 释 小心翼翼
liǎo
负 责
无奈
nà i xī
完好无损
ná n
不惜代价
了如指掌
喃喃自语
初读感知
小心翼翼 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 凝视 若无其事 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色 不说话，不流露感情，形容态度镇静。 聚精会神地看。
课堂练习
2.我能写近义词。
强烈） 猛烈（ 幼稚） 天真（ 神秘） 秘密（
严厉） 严肃（
作业布置
1. 改编课本剧。
2. 完成课后习题。
板书设计
半截蜡烛
保护 情报
机智勇敢、热爱祖国 巧妙 周旋
下显得异常可爱） （笑容像百合花一样纯洁）：我觉得她一定
非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，
朗读
可是我实在太困了。
精读感悟
杰奎琳给镇定
精读感悟
当杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了的时候，她可能会想些什么？伯诺 德夫人又会想些什么？ 杰奎琳想终于保住蜡烛里的秘密了。
语文五年级下人教新课标：第12课《半截蜡烛》课件(17张)
杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一 盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小 姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么 大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去了。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
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《恒谦教育教学资源库》
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编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
全国统一客服电话：400-715-6688
解释
《恒谦教育教学资源库》
负责 无奈
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
粉嘟嘟
小心翼翼 完好无损 不惜代价
第二次世界大战期间， 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴伯诺德夫人。她身边只
有两个幼小的儿女，为把
德国强盗赶出自己的祖国，
母子三人都参加了秘密情
报的传递工作。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
《恒谦教育教学资源库》
地对突德然国，人小说女道儿：杰“奎司琳令娇官声 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
先生，天晚了，楼上黑，我
可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
少校瞧了瞧这位可爱的小姑
娘，说：“当然可以。我家
也有一个你这么大的小女
儿。”杰奎琳镇定地把烛台
端起来，向几位军官道过晚
安，上楼去了。
《恒谦教育教学资源库》
于是就娇声地请求军官让 她全拿国着统一蜡客服烛电话去：4上00-7楼15-6睡688觉。
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人教版语文五年级下册第12课《半截蜡烛》PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
远离战争 珍爱和平
剧本主要由剧中人物旳对话、独白、旁白 和舞台指示构成。对话、独白、旁白都采用代言 体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来体现。剧本中 旳舞台指示是以剧作者旳口气所写旳论述性旳文 字阐明，涉及对剧情发生旳时间、地点旳交代， 对剧中人物旳形象特征、形体动作及内心活动旳 描述，对场景、气氛旳阐明，以及对布景、灯光、 音响效果等方面旳要求。
司令官先生，天晚了，楼上黑，我能够拿一 盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般旳眼睛在烛光下 显得异常可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想 您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太 困了。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样旳孩 子？从哪里体现出来？
作业练习：
1.本故事发生在（
）
期间旳（
）国，主人公是
人教版五年级语文下册第三单元第12课
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧 旳稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视 剧旳打字稿、油印或出版旳文本。
剧本 它是一种文学形式，主要经过人物对 话或唱词来推动情节，刻画人物。 剧本是以代言体方式为主、体现故事 情节旳文学样式。它是戏剧表演旳文字根 据。在文学领域里，它是文学作品旳一种 特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧 活动旳基础和起点。
（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生火吧。
“若无其事”是什么意思？ ——好像没有那么回事似旳，形容不动声色或漠不
关心。
找出描写杰克动作、神态和语言旳词语和句子，仔 细读读，看看这些词句体会了杰克旳什么特点？
（镇定、勇敢……）
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒旳哈欠， 走到少校面前。]
金属管旳蜡烛点燃）更亮了某些，不是吗？ 一种“将近”阐明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危
人教课标版小学五年级语文下册 12 半截蜡烛 公开课课件
剧本是一种文学形式，是通过人物对话或唱词来 推进情节，刻画人物的，这样不仅让我们感受到扣人 心弦的故事情节，而且领略到人物语言的独特魅力。 剧本是戏剧艺术创作的文本基础，也是导演与演员进 行演出的根据。因此，可以说，剧本是一切戏剧演出 的重要依据。
1、第二次世界大战结束以后，为了表彰伯诺德夫 人一家，法国政府决定为他们一家三口每个人颁发一 枚法国荣誉军团勋章。在颁发勋章时，要宣读一份颁 奖词，请你想象：上面会写些什么？ 2、在第二次世界大战期间涌现出了许许多多抗击 侵略者的感人故事，到网上去搜搜吧！
为了保住这半截蜡烛，伯诺德夫人一家是怎样做的？请找出相 关句子，画下来，并批注你的理解和感悟。 伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了 点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛) 伯诺德夫人当时的心情是怎样的？她为什么这么焦急？ 蜡烛点燃了，万一烧到金属管，将意味着(蜡烛就会自动熄灭 )， 意味着(秘密就会暴露 )，意味着( 一家三口生命的就会结束)。 在这种情况下，伯诺德夫人没有露出蛛丝马迹，你觉得她是个 怎样的母亲？ 勇敢 机智
面对越来越短的蜡烛，伯诺德夫人的儿子有了怎样的表现？ 杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生个火吧。 谁都害怕战争，但只有懦夫才会让自己的恐惧感战胜责任感。 伯诺德夫人和儿子保护蜡烛都失败了，保护蜡烛的希望落在 了杰奎琳的身上，她的表现让我们更加关注。她有怎样的表现？ (蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面 前。)杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱) 小女孩此时面对的是一群杀人不眨眼的恶魔，可她的脸上始 终带着百合般的笑容，在这灿烂的笑容背后，小女孩有着 一颗怎样的心？ 勇敢、镇定
人教版小学语文五年级下册 12《半截蜡烛》PPT课件 ppt课件
杰奎琳： 杰奎琳为什么能够成 功呢？ 你感受到了什么？
机智 勇敢 可爱天真
远离战争 珍爱和平
பைடு நூலகம்
作业练习: 1.本故事发生在（ ）期间的（ ）国，主人 公是（ ），他们从事的是（ ）工作。 为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（ ）。
2. 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 ，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
本篇课文是一个短小的剧本， 反映的是发生在第二次世界大 战期间法国某城市的故事。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社
会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡
5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
人教版五年级语文下册
剧本
指舞台剧、电影剧、广播
剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影
剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或
出版的文本。
剧本是以对话描写为主的 【 】里的语言是旁白过渡的话， （ ）里的语言是对人物神情、动
作的补充。
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。 凝视：聚精会神地看。 若无其事： 好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 不动声色： 不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩 子？从哪里体现出来？ 机智、勇敢、可爱天真
你们觉得杰奎琳的话该用怎样的语气读呢？ 请同学们交流一下自己的看法吧。
当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想：
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伯诺德夫人
9
杰克（若无其事地走到桌前， 端起烛台） 天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生个司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异 常可爱。）
杰奎琳 （ 笑容像百合花一样纯洁 ） 我觉得她一定非常想您，司令官先生。 和您聊天真有趣真，有可趣是我实在太困了。
16
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
半截半截蜡烛
1
舞 说舞 说舞说台明台 明台明时地人间点物：：：第法伯二国诺次，德夫世伯界 诺人大德（12战夫法*国期人半间家的截中一蜡位烛家庭妇女）
杰克（伯诺德夫人的儿子）
杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）
舞台 三个德国军官（一个少校，两个中尉） 场舞景台 场景 [一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，
12
我们要向观众展现一个 的杰奎琳。
13
杰奎琳 少校 杰奎琳 少校 杰奎琳
14
杰奎琳慢慢端着 蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时， 蜡烛熄灭了。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼
翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。 角色
角角色色伯诺德夫人 看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德
国佬发现。
台台词词词
杰奎琳 （一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这是什么啊？
台台词词说说明明
2
3
4
5
6
7
伯诺德夫人（急忙 取出一盏油灯） 太对不起了，先生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些 ，可以把这个昏暗 的 小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）
伯诺德夫人
9
杰克（若无其事地走到桌前， 端起烛台） 天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生个司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异 常可爱。）
杰奎琳 （ 笑容像百合花一样纯洁 ） 我觉得她一定非常想您，司令官先生。 和您聊天真有趣真，有可趣是我实在太困了。
16
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17
半截半截蜡烛
1
舞 说舞 说舞说台明台 明台明时地人间点物：：：第法伯二国诺次，德夫世伯界 诺人大德（12战夫法*国期人半间家的截中一蜡位烛家庭妇女）
杰克（伯诺德夫人的儿子）
杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）
舞台 三个德国军官（一个少校，两个中尉） 场舞景台 场景 [一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，
12
我们要向观众展现一个 的杰奎琳。
13
杰奎琳 少校 杰奎琳 少校 杰奎琳
14
杰奎琳慢慢端着 蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时， 蜡烛熄灭了。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼
翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。 角色
角角色色伯诺德夫人 看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德
国佬发现。
台台词词词
杰奎琳 （一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这是什么啊？
台台词词说说明明
2
3
4
5
6
7
伯诺德夫人（急忙 取出一盏油灯） 太对不起了，先生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些 ，可以把这个昏暗 的 小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）