吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂31(无答案) 新人教版

吉林省吉林市中考化学复习练习气体的净化和除杂39（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省吉林市中考化学复习练习气体的净化和除杂39（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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气体的净化和除杂391、小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．[查阅资料］a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na2O2）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．［设计实验］实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．（1）小明同学在实验室制取CO2时,选择发生装置时应考虑的因素是______（填序号）．A．反应物的状态B．CO2的溶解度和密度C．反应是否需要加热D．CO2是否有毒（2）根据上述因素，制取CO2时,应从上图1、图2、图3中选择______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．（3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体．其中A装置的作用是______；B装置主要目的是干燥CO2气体,连接这一装置的理由是______，那么B中所装的试剂是______（填序号)．A．浓硫酸B．固体NaOH C．生石灰（4)为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是______．（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______，该反应的化学方程式为______．实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．[提出猜想］①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．小明的两个猜想中一定错误的是猜想______(选填“①"或“②"),理由是______．[设计实验］小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．实验步骤实验现象实验结论①取少量反应后的固体于试管中；②_____________；③_____________．②_________;③_________．猜想_________（选填“①”或“②”）正确．[交流与讨论]（1）综合实验Ⅰ、Ⅱ,小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．（2)请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理______．2、课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验．【查阅资料】Ⅰ．常温下，甲酸（HCOOH)是无色易挥发的液体，在浓硫酸作用下易分解．甲酸分解的化学方程式为：HCOOH CO↑+H2O．Ⅱ．铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【实验设计及操作】（1）利用下列装置完成用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁实验，并检验气态产物．①若各步均反应完全,装置的连接顺序为______→尾气处理（填序号）．②实验时先点燃甲中的酒精灯，一段时间后再点燃丁中的酒精喷灯，目的是______；装置乙的作用是______．③装置丁中观察到的现象是______,反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO23、人类社会的发展离不开能源．当今社会．人类利用的能源主要来自化石燃料．（1）用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程属______变化．化石燃料中主要含有碳、氢元素．完全燃烧的产物是______，还含有硫、氮等元素，燃烧时会转化为______．（2）目前，我国大多数居民以气体燃料为主．下表是几种气体燃料的价格和热值：燃烧物煤气液化石油气天然气价格1。

气体的净化和除杂20 1、分．【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应【实验方案】取少量牙膏于试管中，内试剂均足量．）3.95）下列各项措施中，能提高测定准确度的是______2、小明在化学课上了解到铁在潮湿的空气中很容易发生缓慢氧化而锈蚀．为了证明铁生锈是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果，小明设计了如图1的实验（用图示表示）：（1）一周后，编号为______的试管中铁钉生锈最明显．（2）从此，小明成了有心人，在了解了新疆和海南岛两地的气候特点后，他推断铁生锈相对较慢的地区是______，理由是______；小明还发现生活中有各种各样的防锈措施，如______（写出一种防止铁生锈的措施）小明又了解到铜也能生锈，铜锈的主要成分是铜绿[Cu2（OH）2CO3]，小明为了研究铜在空气中生锈的条件，将图1中的铁钉换成铜丝进行实验．经过一个月的观察发现B中的铜丝生锈了，A、C中的铜丝无明显变化．由此小明得出结论：“铜生锈的主要原因是铜与空气中的水和氧气共同作用的结果”．（3）老师提醒小明，根据铜锈的化学式可以推断他的这一结论不正确，因为______．（4）为了说服小明，老师设计了图2的装置进行了进一步的实验，其中氢氧化钠溶液的作用是______．一个月后D中的铜丝没有生锈．由此可以认为参与铜生锈反应的物质有______．（5）产生铜锈的化学方程式为______．（6）上述实验过程中的什么信息可以用来证明铁比铜容易生锈？______．3、膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH4HCO3）中的一种或两种，化学兴趣小组对它进行如下探究：[查阅资料]①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，能吸收水和CO2，不与氨气反应．③浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气．[活动探究一]探究膨松剂的成分按如图所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）．（1）实验记录（2）得出结论：该膨松剂的成分为______．[活动探究二]探究膨松剂受热产生气体的量（1）测定二氧化碳的质量：如图所示装置（气密性良好，各装置中的试剂为足量）．将一定量的膨松剂装入装置B中，加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接上装置D、E后进行加热．①装置A的作用是吸收空气中的______；②装置C的作用是______；③停止加热后，应继续通入空气一段时间，以保证产生的气体被装置充分吸收．通过测定实验前后装置______（填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量．（2）测定氨气的质量：只需调整上图中______（填装置字母序号）的连接顺序．另取一定量的膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量．[解释与结论]同学们进一步对实验结果进行分析后，认为该膨松剂质量良好．[反思与评价]活动探究二中，若没有装置E，造成测定结果可能会______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．4、如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置．试根据题目要求，回答下列问题：（1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性．（2）为测定某不纯氧化铜样品的纯度（杂质不参加反应），装置的连接顺序为：A→B1→C→B2→B3．（已知：CuO+H2Cu+H2O；B1、B2、B3为3个浓硫酸洗气瓶）．③通过测量反应前后B2浓硫酸洗气瓶的质量变化来计算氧化铜样品的纯度．若不连接B1，则计算出（3）在实验室制取CO2气体后剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他成分不考虑）．为验证是否含有HCl，可在剩余溶液样品中直接加入一种物质，在提供的铁粉、AgNO3溶液、紫色石蕊试液三5、如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置．（1）若用于制氢气，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与______ （填“B”或“C”）相连．（2）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去______；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是______．（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱．乙炔微溶于水，密度与空气接近．若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入______；生成乙炔的化学方程式是______．6、图1中装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：实验室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳产生的速率应选择的装置是（4）用如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与7、。

吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法99（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法99（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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常见气体的检验与除杂方法991、①2011年11月28日至12月11日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排题．二氧化碳过量排放会导致A．温室效应B．酸雨C．白色污染D．臭氧层空洞②世界自然基金会发起了第六次“地球一小时”活动，于2012年3月31日晚8时30分至9时30分熄灯一小时,这次活动的主题是“每个人心中都有位环保家"．以下做法不符合这一主题的是．A．用太阳能光伏电板做成建筑材料,让建筑物的外墙屋顶成为“发电机";B．减少使用私家车次数、尽量步行、骑自行车或多乘公交车和地铁等公共交通工具出行;C．多用相对廉价的煤；D．有计划地逐步用纯电动车、氢燃料电池车等代替普通燃油汽车；E．改造或淘汰高能耗、高污染产业；F．循环利用教科书,与他人分享、交换阅读书籍；G．少吃天然食品，多吃深加工食品．③为了减少二氧化碳的排放，可大力开发和利用新能源，如等．(至少写两种)；为了增加对二氧化碳的吸收,除大力植树造林外，还可以将二氧化碳与氢气在催化剂的条件下反应生成高质量发动机的燃料—-甲醇．反应的化学方程式为：CO2+3H2═甲醇+H2O,则甲醇的化学式为．（2）某气体中可能含有N2、CO2和CO中的一种或几种，将该气体通过灼热的CuO，有红色物质生成；再通过NaOH溶液,气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步吸收都是完全的），则该气体一定含有，可能含有2、如图所示,将CO2、CO的混和气体作如下实验，根据图示信息,回答下列问题．(1）写出图示编号仪器的名称．A______ B______ C______．（2）当混合气体通过右图装置时：甲中产生的现象是（石灰水足量)______，反应的化学方程式为______．甲瓶的作用是除去原气体中的______，乙处观察到的现象是______，化学方程式为______ Cu+CO23、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题．操作步骤简答①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①A装置的作用是______；②B装置的作用是______;③C处玻璃罩不能透光的原因是______．②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④D装置中应观察到的现象是______，有关化学方程式为______．指导教师建议在D装置后再连接一套与D完全相同的盛放澄清石灰水的装置E,则E 装置的作用是______3、实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题．(1)写出编号所指仪器的名称：①．②．(2）以上装置图A用高锰酸钾制取氧气中共有三处明显的错误，请你找出其他两处错误：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②．③．上述装置改进后,请继续回答下列问题．（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制备并收集氧气，写出该反应的符号表达式，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是，在后一个反应中它起作用．（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠甲烷+碳酸钠如果要制取甲烷,可选用的发生装置是(填标号，下同），可选用的收集装置是．(5）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是．用可以检验该种气体,检验过程中发生的符号表达式是．(6）若用G装置收集二氧化碳，则气体由通入．(填a或b）（7）某同学欲收集一种难溶性气体,认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？4、小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．(1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性______；将“铜绿”粉末加入试管中______；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应______；加热试管中的固体样品应______．（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变______，说明“铜绿"中含______元素；澄清石灰水变______，说明“铜绿"中含______元素．（3）根据“铜绿"分解产物，你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）______、______、______反应生成．人吸入空气，排出CO2等气体．为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了如图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2,则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为（）瓶Ⅰ瓶ⅡA Ca（OH）2NaOHB NaOH Ca（OH)2C石蕊酚酞D酚酞石蕊A．AB．BC．CD．D6、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：，你认为两合理的是______ （选序号);A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．（2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．方法现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO2(3）关于空气的组成，你还能从下列实验中得出什么结论？①小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明______．②夏天，从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里，过一会儿瓶子外壁有一层水珠,说明______．③空气是制造氮肥的原料，说明______．。

气体的净化（除杂）11、19世纪末，英国科学家瑞利在对气体密度（通常在混合气体中，相对分子质量大的气体的体积分数越大，则混合气体的平均密度就越大）进行测定的工作中，发现以不同来源的N2进行测定时，会出现不能消除的微小误差，从而导致了稀有气体的发现．在实验中，瑞利利用了如下图所示的实验系统（箭头表示气体流向），通过的气体是经过净化处理的纯氧气或空气．+3CuO N此反应过程中铜丝的作用是；浓硫酸的作用是吸收多余的氨气和．（2）当通过的气体为纯氧时，测得气体的密度为ρ1．（3）在空气的净化过程中，为除去可能混有的H2S、CO2和水蒸气，可将气体先通过，当净化后的空气通过上述反应系统，在这种情况下测得最终密度ρ2=1.256g•L-1．（4）当空气直接通过灼热Cu网，测得气体的密度为ρ3．试比较ρ1、ρ2、ρ3的大小：．2、下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①______；②______．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为______△2KCl+3O2↑资料一：已知复分解反应+2HCI=CO列反应均能发生，其中不符合该规律的是小茜同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：I称取少量大理石样品加入烧______（1）X是常见还原性气体CO、H2中的一种，请根据组合装置判断X的化学式为______，A装置的作用是______．（2）B装置的作用是______．若缺少它，将直接导致反应后______装置内的物质的质量有偏差．（3）已知Cu2O在加热的条件下也能被X气体还原为Cu，写出该反应的化学方程式：______ .2Cu+H2O5、神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：（1）C处应从A、B两种装置中选择作CO2发生装置．（2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是．（3）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是．6、目前世界上只有少数几个国家拥有核潜艇，我国是其中之一．核潜艇能在海底作长时间航行，而不需要浮出水面．小新查阅资料得知，为了解决乘员的供氧问题，核潜艇里用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钾固体和氧气．小新设计了如下实验装置，以验证这个反应能够产生氧气：（1）小新在A装置中使用的药品是______；（2）已知CO2难溶于饱和碳酸氢钠溶液，B装置的作用是______，在B装置中可能发生的反应的化学方程式为______；（3）CO2在C装置转化为O2，反应的化学方程式为______；（4）要除去O2中可能混有的CO2，D装置中应盛放______溶液；（5）小新通过查找资料得知，KO2还能与水发生反应生成氢氧化钾和氧气，因此，上述实验能生成O2也可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与KO2反应生成O2，小新还应对上述实验装置作如下改进：______．7、“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验．（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择______．（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其中，①A装置的具体功能是______所发生的化学方程式是______；②B装置的具体功能是______，其瓶内液体应是______；（4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______．（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．（6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．______．（7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）______．。