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绪论【简答题】社会主义核心价值观的基本内容：P47（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题。
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，回答了我们要培育什么样的公民的重大问题。
第一章把握人生的方向和道路【简答题】人生目的的含义：P62人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用【简答题】人生目的在人生实践中的重要作用：P62（1）人生目的决定走什么样的人生道路（2）人生目的决定持什么样的人生态度。
（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
【论述】为什么确定为人民服务的人生目的：P63在我国社会主义社会，在各式各样的人生目的中，只有为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的，才值得新时代的大学生终生尊奉、矢志践行。
（1）确立为人民服务的人生目的，是党和人民对新时代大学生的要求和期待。
（2）确立为人民服务的人生目的，是新时代大学生成长成才的内在要求。
（3）确立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
【简答题、论述】积极进取的人生态度对于人生的重要意义：P65（1）积极进取的人生态度有助于人生目的的达到。
（2）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。
（3）积极进取的人生态度有助于调整人生道路的方向。
【论】如何用积极进取的人生态度对待顺境和逆境：P66（1）顺境和逆境，对于不同的人来说，并不是均等的。
现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性，对此要正确认识和对待。
（2）对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
（3）对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的转折点。
分章版本如意老师思修简答题+论述题总结（历年真题）第五章简答题1，简述社会公德的含义及其主要内容。
答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。
社会公德的主要内容是：（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法2，为什么公共生活需要公共秩序？答：（1）有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；（2）有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；（3）有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证；（4）有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。
3，简述职业道德的含义和主要内容答：职业道德的含义：职业道德是从业人员在一定的职业活动中应遵循的具有自身职业特征的道德要求和行为准则。
职业道德的主要内容：1、爱岗敬业。
2、诚实守信。
3、办事公道。
4、服务群众。
5、奉献社会。
4，简述形成良好个人品德的意义。
（1）良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。
（2）良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础。
（3）良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。
5，为什么公民要自觉遵守社会公德?答：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
论述题（注：论述题背好关键词，切记结合实际进行扩充）1，什么是家庭美德？联系实际论述加强家庭美德建设的意义。
答：一、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
二、加强家庭美德建设的意义有几个方面：1、加强家庭美德建设对个体人生的重要意义：（1）加强家庭美德建设，建立美满温馨的幸福家庭，创造和睦的邻里生活是人生幸福的重要内容。
第五章·遵守道德规范，锤炼高尚品格1.自觉遵守公共生活中的道德规范，养成良好的行为习惯，是锤炼高尚品格的重要途径。
2.私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性；公共生活具有鲜明的开放性和透明性。
3.当代公共生活的特征主要表现在四个方面：活动范围的广泛性；活动内容的广泛性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
4.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础；是促进社会和谐的重要条件；是提高社会成员生活质量的基本保障；是社会文明的重要标志。
5．社会道德（公共生活中的道德规范）：指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
6.社会公德的主要内容：文明礼貌（反映着一个人的道德要求，体现这一个民族的整体素质）；助人为乐(社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人)；爱护公物；保护环境；遵纪守法（是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件）。
7.如何自觉遵守社会功德：认真学习社会公德规范；自觉培养社会公德意识；努力提高践行社会公德的能力。
8网络生活中的道德要求：正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神。
9.职业生活中的道德规范：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众，奉献社会。
10.如何树立正确的择业观：树立崇高的职业理;服从社会发展的需要；做好充分的择业准备。
11.如何树立正确的创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
12.如何自觉遵守职业道德：学习职业道德规范；提高职业道德意识；提高践行职业道德的能力。
13.恋爱中的道德规范：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。
14.（1）婚姻：只有法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
（2）家庭：指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解家庭美德的基本内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的家庭观念，提高家庭美德修养。
3. 培养学生运用家庭美德解决实际问题的能力。
教学重点：1. 家庭美德的基本内涵。
2. 家庭美德在生活中的具体表现。
教学难点：1. 如何将家庭美德融入到日常生活之中。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍家庭美德的概念，引导学生思考家庭美德在生活中的重要性。
二、讲授新课1. 家庭美德的基本内涵a. 尊老爱幼：尊重长辈，关爱晚辈。
b. 男女平等：男女在家庭中享有平等的权利和义务。
c. 夫妻和睦：夫妻之间相互理解、关爱，共同承担家庭责任。
d. 勤俭持家：节约资源，合理消费。
e. 邻里团结：与邻里和睦相处，共同维护社区和谐。
2. 家庭美德在生活中的具体表现a. 尊重父母，关心长辈，传承家族美德。
b. 爱护孩子，关注孩子的成长，培养孩子良好的品德。
c. 夫妻之间相互支持，共同面对家庭生活中的困难。
d. 勤俭节约，反对铺张浪费。
e. 与邻里和睦相处，共同营造和谐社区。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析家庭美德在生活中的具体应用。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调家庭美德的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于家庭美德的感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了家庭美德，请同学们谈谈自己对家庭美德的看法。
2. 学生分享自己的观点。
二、讲授新课1. 如何将家庭美德融入到日常生活之中a. 培养良好的生活习惯，遵守家庭纪律。
b. 学会关爱他人，关心家庭生活。
c. 积极参与家庭事务，共同承担家庭责任。
d. 传承家族美德，弘扬家庭美德。
2. 家庭美德与个人品德的关系a. 家庭美德是个人品德的重要组成部分。
b. 家庭美德对个人品德的培养具有积极影响。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析家庭美德与个人品德的关系。
思修大一第六章知识点在思想道德修养与法律基础课程中，第六章是我们学习的重要内容。
本章主要探讨了社会主义核心价值观和社会主义荣辱观的内涵和实践意义，以及青年如何在新时代培养和践行核心价值观。
以下将就这些内容展开探讨。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是21世纪中国社会的核心精神，它融合了中国传统价值和当代社会主义价值，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这是一个丰富而庞大的价值体系，在今天的中国社会中具有重要的指导意义。
富强是国家富强、人民富裕的基本要求，它体现了社会主义建设的目标和追求。
民主是人民当家作主的基本权利，它要求实现各方面的民主，使人民能够参与到国家决策和管理的各个环节中。
文明是对社会风尚、个人修养和社会规范的要求，它关乎每一个人的思想觉悟和道德行为。
和谐是社会发展和人际关系的基本要求，它要求人与人之间、人与自然之间达到和谐的状态。
自由、平等、公正、法治是社会关系的基本准则，它要求人人平等，法律面前人人受到同等对待。
爱国主义是中华民族的传统美德，它要求人民心系国家、忠诚祖国，为国家的利益而奋斗。
敬业是对事业和职业的敬重和热爱，它要求人们积极投身工作，为社会和自己的发展贡献力量。
诚信是社会信用体系的基石，它要求人们言行一致，遵守诺言，以真诚和信任构建和谐社会。
友善是人与人之间良好的互动关系，它要求人们友善待人，关心他人，共同营造和谐社会。
二、社会主义荣辱观社会主义荣辱观是对社会主义核心价值观的进一步发展和细化，它要求人们树立正确的价值观念和行为准则。
社会主义荣辱观明确了受社会尊重的品质和行为，作为一名合格的社会主义建设者，我们应当积极培养和践行。
社会主义荣辱观强调培养社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
社会公德要求人们遵守社会道德规范，尊重他人、关爱弱者、崇尚斯文，形成良好的社会风尚。
职业道德要求人们遵守职业道德规范，恪尽职守、精益求精、团结协作，努力提高工作绩效。
第六章培育职业精神树立家庭美德重点提示一、社会主义职业道德的基本要求职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
1．爱岗敬业。
反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自已所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
这是社会主义职业道德的最基本要求。
2．诚实守信。
既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。
3．办事公道。
就是要求从业人员在职业活动中做到公平.公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
4．服务群众。
就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
5．奉献社会。
就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献礼会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
二、《劳动法》和《公务员法》的基本原则及内容1．《劳动法》的基本原则有：维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平救助相结合的原则；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
《劳动法》规定了劳动者的权利和义务，处理劳动争议的法定途径。
2．《公务员法》的基本原则有：公开、平等、竞争、择优和法治原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则；分类管理和效能原则。
《公务员法》规定子公务员的义务和权利，处理人事争议的法定途径。
三、树立正确的择业观与创业观1．对于大学生来说，树立正确的择业观，做到以下几点是十分必要的：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
2．大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
四、家庭美德的基本规范的主要内容家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系申具有十分重要而独特的功能。
现在已经是2019年考研的冲刺复习阶段，考生们在政治上的复习力度会加大。
下面考研小编整理了一篇“2019考研政治冲刺思修高频考点：家庭美德”文章，把零碎的知识点总结出来，希望对大家有帮助。
家庭美德1.注重家庭、家教、家风①注重家庭。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。
国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭的幸福美满之上，体现在亿万人民生活的不断改善之上。
②注重家教。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
注重家教，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长。
③注重家风。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。
良好的家风，对家庭成员的个人修养产生着重要的作用，也对整个社会道德风尚的形成产生着重要的影响。
家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会。
2.恋爱、婚姻家庭中的道德规范(1)恋爱中的道德规范尊重人格平等;自觉承担责任;文明相亲相爱。
(2)婚姻家庭生活中的道德规范婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果。
第一，尊老爱幼。
子女要孝敬、赡养父母及长辈，父母要抚育、爱护子女，这不仅是每个公民必须遵守的道德准则，也是应尽的社会责任和法律义务。
第二，男女平等。
第三，夫妻和睦。
夫妻关系是家庭关系的核心。
第四，勤俭持家。
第五，邻里团结。
3.树立正确的恋爱观与婚姻观不能误把友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面或功利化地对待爱情、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向。
树立正确的恋爱观，大学生还要处理好：①恋爱与学习的关系;②恋爱与关系集体的关系;③恋爱与关爱他人和社会的关系。
绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代二、时代新人以民族复兴为己任1、做有理想有本领有担当的时代新人2、提升思想道德素质和法治素养思想道德和法律都是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。
思想道德和法律在调节方式，调节目的，调节领域有很大不同。
思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
法律为思想道德提供制度保障。
思修道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操好行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1、正确认识人的本质对人的认识，核心在与认识人的本质。
2、人生观的主要内容向和用什么样的方式对待实际生活。
有什么样的人生观，就有什么样的人生。
包括人生目的、人生态度和人生价值。
行为的根本指向和人生追求。
人生态度和人生价值选择。
是人生观的表现和反映。
积极进取的人生态度：认真，务实，乐观，进取。
3、人生观与世界观二、个人与社会的辩证关系两者相互制约、相互依存、相互促进。
社会需要是个人需要的集中体现。
个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。
第二节、正确的人生观人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度。
一、科学高尚的人生追求二、积极进取的人生态度三、人生价值的评价与实现1、正确评价人生价值发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽力服务。
恰当的评价方法：2、人生价值的实现条件实现人生价值要从社会客观条件出发。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
不断增强实现人生价值的能力与本领。
第三节、创造有意义的人生一、辩证对待人生矛盾（六个）二、反对错误人生观三、成就出彩人生第二章坚定理想信念第一节、理想信念的内涵及重要性一、什么是理想信念1、理想的内涵和特征是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
最新弘扬家庭美德演讲稿范文
尊敬的评委们，亲爱的同学们：
大家好！今天我来演讲的主题是：最新弘扬家庭美德。
家庭是社会的基本单元，是人类生存、繁衍、成长的坚实后盾，也是我们最亲密的社交圈。
所以，如何营造一个美好的家庭，弘扬家庭美德，就显得尤为重要。
那么，什么是家庭美德呢？我理解的家庭美德，首先是一种文明礼仪，即孝敬父母、尊重长辈、关爱家人。
例如：出门前向父母问候、回家后向祖父母孝敬、在家中有意识地给家人带来欢乐等等。
其次是一种感恩心态，感恩父母的养育之恩，感恩长辈的教诲之情。
最后是一种家庭协作，共同承担家庭责任，如家务劳动、照顾年长或幼小的家人等等。
那么，我们应该怎样弘扬家庭美德呢？首先，我们应该端正态度，认识到家庭美德的重要价值。
其次，我们应该积极行动，用自己的实际行动去践行家庭美德。
比如，在日常生活中，多做一些家务劳动，尽量减少给家人添麻烦的行为；多陪伴家人，与家人谈心，共度欢乐时光；积极学习礼仪知识，提高自己的知识素养等等。
当然，弘扬家庭美德不仅仅是我们每个人的责任，更是需要社会全体人民来共同呵护才能取得更好的成效。
学校可以开展相关的主题班会或者晚会活动，让更多的人了解、认识和行动起来；家庭可以多开展一些亲情活动，这样不仅可以强化家庭的凝聚力，更可以增强亲情的温度；社区可以多举办一些家庭美德主体活动，增强社会各个群体的共识，弘扬和谐的家庭美德氛围。
最后，不管我们身处何处，弘扬家庭美德，营造和谐家庭氛围都是我们应尽的责任，让我们一起用实际行动去践行，共同建设美好的家庭、和谐的社会。
谢谢大家。
第六章培养职业精神树立家庭美德Ⅰ、教学目的：通过对职业生活中的道德与法律、择业与创业、婚姻与家庭的分析，培养大学生的择业观、创业观和恋爱婚姻观，养成良好的职业道德行为。
Ⅱ、主要内容：1、职业生活中的道德与法律2、择业与创业3、恋爱、婚姻与家庭Ⅲ、教学重点：培养大学生的择业观、创业观和恋爱婚姻观，养成良好的职业道德行为。
Ⅳ、关键词：职业道德、家庭美德Ⅴ、教学时间：4学时第一节职业生活中的道德与法律职业生活是人类社会生活中最普遍、最基本的活动。
职业生活中的道德和法律，就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。
一、职业、道德与法律职业生活离不开相应的道德和法律，道德和法律是职业活动得以顺利进行的保障。
职业生活中的道德和法律既有许多共同特征，又有本质区别。
1、职业（1）职业概念：人们所专门从事的社会工作。
（2）职业特点：A 专业性与专门性：需要一定的专业技能和知识，活动内容和目的、方式比较专一。
B 长期性与稳定性：职业具有一定时间的存续性。
C 认同性与普适性：职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。
（3）职业意义：A 个人价值：职业是个人谋生、实现个人人生价值的基本手段。
B 社会价值：职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。
2、职业道德（1）职业道德概念：人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范。
（2）职业道德的内容结构：A 从业者的个人道德品质。
B 从业者应该遵循的社会道德规范。
（3）职业道德的道德属性：A 一般属性：职业道德要符合社会认可的一般性、普遍性的价值标准和道德规范。
B 特殊属性：职业道德具有本职业活动特别要求的个人品质和行业性道德规范。
3、职业生活中的道德与法律（1）共同点：A 鲜明的职业性：所表达的都是对具体职业的要求。
B 明确的规范性：所提出的规范都十分具体，具有很强的可操作性。
