班会小学生道德教育主题班会

小学德育主题班会教案教学目标：通过开展德育主题班会，培养学生的良好道德品质和社会公德意识，促进学生全面素质的发展。

教学内容：主题：尊重他人1. 班会开场（5分钟）- 介绍班会主题：“尊重他人”- 引入话题：为什么尊重他人是重要的？2. 情感教育（10分钟）- 播放一段视频或演示一个案例，讲述尊重他人的重要性和影响 - 提问学生对于案例的理解和感受3. 认知教育（15分钟）- 分组小活动：每组学生讨论并列举出尊重他人的具体行为和表现 - 分享小组的成果，全班一起讨论并补充完整4. 实践体验（25分钟）- 角色扮演：给学生分发角色卡片，让他们通过扮演不同的角色来练习尊重他人的行为方式- 学生展示扮演结果，并进行互动讨论5. 思考反思（15分钟）- 分组讨论：请学生分享他们在日常生活中遇到的尊重他人的困难和挑战- 教师引导学生思考和讨论解决困难的方法和策略6. 结束语（5分钟）- 总结本次班会所学内容及重要性- 鼓励学生将尊重他人的行为付诸实践，并提醒他们珍惜他人的努力和付出教学活动设计：1. 针对不同学生的思维方式和学习层次，教师可结合具体情境和案例设计相关问题，引导学生思考和表达。

2. 在活动进行过程中，教师应督促学生积极参与讨论和互动，鼓励他们表达个人观点，并尊重不同意见。

3. 教师可适当调整活动顺序和时间分配，确保每个环节能够充分发挥作用，并保持课堂秩序。

评价标准：1. 学生参与度：学生积极参与班会活动，主动发言，表达自己的观点和感受。

2. 感悟理解：学生能够理解尊重他人的重要性，能够从案例中获得所需的情感体验和人生启示。

3. 实践能力：学生能够应用所学的尊重他人的行为方式，主动尊重他人，理解别人的感受和需要。

4. 团队合作：学生能够积极参与小组讨论和合作活动，尊重他人的观点和贡献，建立和谐的团队氛围。

延伸活动：1. 播放相关绘本视频，引导学生通过故事情节感受尊重他人的重要性。

2. 鼓励学生组织慈善活动，帮助有需要的人或社区，培养学生的社会责任感。

小学生思想道德建设主题班会教案一、教案背景班会主题：小学生思想道德建设课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。

2. 通过活动，培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的品质。

3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守社会公德。

教学内容：1. 思想道德建设的定义和重要性2. 做一个有道德、有素质的小学生的要求3. 尊重他人、关爱他人、助人为乐的具体做法4. 社会公德的基本规范教学过程：1. 导入：教师简要介绍思想道德建设的定义和重要性，引导学生们认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。

2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关思想道德建设的故事，从而加深对思想道德建设的理解。

3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人、关爱他人、助人为乐的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行思想道德建设。

二、教案背景班会主题：尊重他人课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。

2. 培养学生在与他人交往中学会尊重他人，提高人际交往能力。

3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉尊重他人。

教学内容：1. 尊重他人的定义和重要性2. 在与他人交往中如何做到尊重他人3. 尊重他人的具体做法4. 尊重他人examples教学过程：1. 导入：教师简要介绍尊重他人的定义和重要性，引导学生们认识到尊重他人就是尊重自己。

2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关尊重他人的故事，从而加深对尊重他人的理解。

3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行尊重他人。

三、教案背景班会主题：关爱他人课时：1课时年级：小学六年级教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是一种美德。

道德班会教案道德主题班会教案（精选11篇）道德主题班会教案篇1【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。

3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。

2、出示名言，引入课题。

（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。

”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。

”）3、小结板题。

二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力。

父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。

那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。

3、简单的调查。

谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。

（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。

那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。

（观后谈体会）3、游戏：借物成功。

（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。

）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。

小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）5、总结校园文明礼貌用语。

小学德育教育主题班会教案内容让同学了解什么是德育,使同学在生活中做到有道德。

这里给大家分享一些关于小学德育教育主题班会，希望对大家有所帮助。

小学德育教育主题班会1当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。

不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。

本次德育主题班队会选用“合作〞这一主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的气氛中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培养团结合作的能力，以增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。

21世纪是个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是走向新世纪的需要。

教法与学法选择教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境学法：游戏法、体验法活动目的1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。

2、了解合作一般应有的正确态度和方法。

3、通过训练，培养学生初步的合作能力。

活动准备：多媒体设备、皮球、小红旗等。

教学过程：一、通过故事，认识合作主持人〔甲乙〕：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。

1、讲故事主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。

有一天，他们突然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。

闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。

〞大拇指说：“我来，我来！〞可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。

食指说：“我来试试！〞可是食指也举不起来。

中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。

皮球说：“你们合作起来试试吧！〞五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。

从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。

2．同学们，听了这个故事，你有什么感想生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。

小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。

(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。

2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。

3. 引导学生正确处理人际关系，学会尊重、理解、宽容。

过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的道德判断力和道德情感。

2. 利用角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的道德实践能力。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。

2. 引导学生树立正确的价值观，关注个人成长与社会责任。

二、教学内容第一课时：道德教育的重要性1. 导入：讲解道德教育的定义和意义。

2. 主体内容：分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。

3. 案例分享：介绍一些道德教育成功案例。

第二课时：培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入：讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。

2. 主体内容：分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。

3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。

第三课时：正确处理人际关系1. 导入：讲解人际关系的定义和重要性。

2. 主体内容：分析如何正确处理人际关系。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习正确处理人际关系。

第四课时：道德实践能力的培养1. 导入：讲解道德实践能力的定义和意义。

2. 主体内容：分析如何培养学生的道德实践能力。

3. 情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高道德实践能力。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。

3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和成果。

四、教学资源1. 教材：道德教育相关教材或读物。

2. 案例：收集一些道德教育成功案例。

3. 视频：寻找一些与道德教育相关的视频资料。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际场景中感受道德教育的意义。

2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。

小学生品德教育主题班会教案近些年来，随着社会的发展，人们对于小学生的品德教育越来越重视。

品德教育不仅仅是对学生的思想教育，更是对学生全面素质的塑造和提升。

作为小学教师，我们需要在班会上开展品德教育主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，成为有品德的人。

一、活动目的1、通过本次班会活动，引导学生道德观念的形成和价值理念的确立，提高学生的品德意识，促进素质的综合提升；2、通过班会活动，树立正确的学习方法，培养学生积极向上的学习态度和品德风范；3、引导学生树立良好的人际关系观，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

二、活动内容1、主题演讲本次班会活动主题为“树立品德标杆，成就卓越人生”。

我们可以邀请优秀的学生、家长或者其他教育者来为孩子们进行主题演讲。

主题演讲可以从以下几个方面展开：树立正确的人生目标、培养优秀品德、珍惜时间等。

2、情景剧表演情景剧表演是一种生动形象的表演方式，可以让学生形象地看到品德教育中的重要问题。

情景剧表演可以选取一些和学生生活密切相关的问题，如做人要有良心、勇敢说“不”等。

3、小组讨论小组讨论是一种让学生自由交流的方式。

根据本次活动的主题，我们可以把学生分成若干个小组，让学生在小组内讨论素质教育的主题，并要求每个小组发言代表向全班汇报讨论的结果。

4、寓言故事听讲寓言故事是一种适合小学生的品德教育形式。

我们可以在班会上给学生们听一些有启发性的寓言故事，启发学生从中反思自己的不足之处。

5、活动总结班会活动的是对活动进行总结，总结可以分析活动过程中发现的问题和不足，并与学生共同探讨如何解决和改进。

同时，可以提醒学生应对问题的正确态度和方法，引导学生走向更美好的未来。

三、活动实施方式1、教师引导教师在活动的过程中起重要的指导作用，可以对学生进行引导，指导学生如何正确地表达观点，激发学生的思维。

2、学生自主参与班会活动不应该是教师讲解式的教学，而是要充分发挥学生在班会活动中的主体作用，让学生自主参与讨论。

新道德主题班会小学尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我有幸在这里主持我们班的主题班会。

我们班的主题是“互助友爱”，我想通过本次班会，与大家一起分享互助友爱的重要性，并探讨如何在日常生活中实践这一价值观。

首先，我们不妨一起回顾一下我们小时候在幼儿园的经历。

在那个阶段，我们充满了童真和纯真，对别人充满着关爱和友善。

无论是和小伙伴一起玩耍，还是帮助老师整理教室，我们都乐意大家一起合作，帮助别人，与他人分享。

那时的我们没有计较谁付出的多，谁收获的少，只是单纯地情愿与别人一起成长。

然而随着我们逐渐长大，我们开始逐渐忽略了互助友爱的重要性。

我们开始变得自私、计较，只关心自己的需求和利益。

这种心态影响到了我们的人际关系，我们和同学之间的友谊开始减少，与老师之间的沟通变得生疏，整个班级的团结也受到了影响。

如果我们能恢复小时候的那份关爱和友善，那么我们的班级肯定会更加和谐和温暖。

互助友爱是我们需要时刻铭记在心的价值观。

首先，互助友爱能够建立和谐的班级氛围。

我们每个人都是班级的一份子，没有谁能够独善其身。

我们要学会关心和帮助身边的同学。

若是有同学遇到困难，我们可以主动伸出援手，提供帮助和支持。

这样，班级的团结将会更加牢固，班级会变得更加温暖和融洽。

其次，互助友爱能够提高我们的人际交往能力。

人类是社会性动物，我们需要不断地与他人进行交流和合作。

如果我们只关注自己的利益，只和我们自己的小圈子保持亲密，我们将会错失更多的机会去结识新朋友和拓宽自己的人际网络。

而且，互助友爱也是提高自身幸福感的途径之一。

通过帮助他人和分享我们的爱心，我们也会获得内心的满足感和快乐。

最后，互助友爱是塑造我们良好道德品质的重要途径。

互助友爱包含了分享、关爱、宽容、帮助等诸多方面的品质。

这些品质在我们日常的交往中进行实践，不仅能够提升我们的道德观念，也能够培养我们的责任感和懂得感恩。

那么，马上迈出实践互助友爱的第一步吧！我们可以从班级内部开始，互相帮助和支持。

德育班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育班会教案4篇德育班会教案第1篇一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。

你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。

大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。

(F)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。

(T)3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。

(T)4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。

(F)5 我们可以在操场上骑车。

(F)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

(T)7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

(T)8 观看电影表演时，可以说话，随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。

小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。

活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。

从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已深入人心。

活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。

第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。

以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。

讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。

所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体五年级学生班会记录如下：一、班会开始1. 主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是“传承红色基因，争做时代新人”。

希望通过这次班会，我们能够更好地了解红色文化，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2. 班主任发言同学们，红色文化是我们中华民族的宝贵精神财富，是我们党领导人民在革命、建设、改革过程中形成的伟大精神。

今天，我们在这里举行班会，就是要让同学们了解红色文化，传承红色基因，争做时代新人。

二、班会内容1. 红色故事分享（1）播放红色故事视频为了让大家更直观地了解红色故事，我们特意准备了一段红色故事视频。

请大家认真观看，感受革命先烈的英勇事迹。

（2）学生分享感悟观看完视频后，请同学们谈谈自己的感悟。

学生甲：我看了这个视频，感到非常震撼。

革命先烈们为了民族独立和人民幸福，不惜付出生命的代价，他们的精神值得我们学习。

学生乙：是啊，我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

2. 红色歌曲演唱（1）班级合唱《歌唱祖国》接下来，请全体同学一起演唱《歌唱祖国》，表达我们对祖国的热爱之情。

（2）学生个人演唱红色歌曲请三位同学为大家演唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》。

3. 红色知识问答为了检验同学们对红色文化的了解程度，我们进行红色知识问答。

请同学们积极参与。

问题1：中国共产党成立于哪一年？答案：1921年。

问题2：中华人民共和国成立于哪一年？答案：1949年。

问题3：红军长征历时多久？答案：两年。

4. 传承红色基因，争做时代新人（1）学生代表发言同学们，传承红色基因，争做时代新人，是我们每一个人的责任。

下面请一位同学代表全体同学发言。

学生代表：同学们，我们要铭记革命先烈的英勇事迹，传承红色基因，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

（2）班主任总结同学们，通过今天的班会，我们了解到了红色文化，感受到了革命先烈的伟大精神。

小学生思想道德建设主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到自己作为一名小学生应该具备的良好道德品质。

2. 通过班会活动，培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。

3. 提高学生法制观念，使他们遵纪守法，做一名合格的小学生。

二、教学内容1. 思想道德建设的基本要求2. 尊重他人，关爱他人3. 助人为乐，乐于奉献4. 法制观念，遵纪守法5. 做一名合格的小学生三、教学重点1. 让学生认识到思想道德建设的重要性。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。

3. 提高学生的法制观念，使他们遵纪守法。

四、教学难点1. 如何让学生深刻理解法制观念，并付诸实践。

五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到道德建设的重要性。

2. 采用讨论法，引导学生主动参与，培养他们的独立思考能力。

3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会尊重他人、关爱他人、助人为乐。

4. 采用讲述法，向学生讲解法制观念，使他们遵纪守法。

教案内容待补充。

六、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德建设的思考。

2. 讲解：讲解尊重他人、关爱他人、助人为乐的重要性，让学生明白道德建设对个人和社会的影响。

3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的道德问题，共同探讨解决办法。

4. 实践：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会尊重他人、关爱他人、助人为乐。

5. 总结：总结本次班会的要点，强调道德建设的重要性。

七、教学评价1. 学生对道德建设的基本要求的理解程度。

2. 学生在生活中是否能主动尊重他人、关爱他人、助人为乐。

3. 学生对法制观念的认知程度，是否能遵纪守法。

八、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈，了解他们的收获和困惑。

2. 对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

3. 对学生提出的困惑进行解答，帮助他们更好地理解道德建设。

九、教学拓展1. 组织学生参加道德建设相关的活动，如志愿者服务、公益活动等。

第1篇时间：2021年10月25日地点：五育小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：五育小学全体学生一、班会主题：五育并举，全面发展二、班会目的：1. 帮助学生了解五育并举的含义和重要性。

2. 激发学生对德、智、体、美、劳全面发展的认识。

3. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、班会流程：（一）班会导入1. 李老师简要介绍五育并举的内涵，引导学生思考五育之间的关系。

2. 学生分享自己对五育的认识和体会。

（二）五育知识讲解1. 德育：李老师强调德育的重要性，指出良好的道德品质是学生成长的基础。

通过讲述古今中外的德育故事，让学生认识到道德的力量。

2. 智育：李老师强调智育的重要性，指出智力发展是学生全面发展的关键。

通过介绍科学家的故事，激发学生对知识的渴望。

3. 体育：李老师强调体育的重要性，指出体育锻炼有助于提高学生的身体素质和心理素质。

通过介绍运动明星的事迹，让学生认识到体育精神。

4. 美育：李老师强调美育的重要性，指出审美能力是学生全面发展的必要条件。

通过展示艺术作品，让学生感受美的力量。

5. 劳育：李老师强调劳育的重要性，指出劳动教育有助于培养学生的实践能力和生活自理能力。

通过介绍劳动模范的事迹，让学生认识到劳动的价值。

（三）互动环节1. 学生分组讨论：针对五育中的某一领域，结合自身实际，谈谈自己的认识和体会。

2. 学生代表发言：各小组推荐代表分享讨论成果。

（四）班会总结1. 李老师对本次班会进行总结，强调五育并举的重要性。

2. 学生齐声宣誓：全面发展，从我做起。

四、班会效果：本次班会取得了良好的效果，学生们对五育有了更深入的认识，纷纷表示要将五育融入到自己的学习生活中，努力成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

以下是部分学生的发言摘要：1. 小明：德育是做人的根本，我要做一个有道德、有品质的人。

2. 小红：智育让我知道了知识的力量，我要努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

3. 小刚：体育让我明白了坚持的重要性，我要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。

五年级公民道德教育主题班会教案一、主题概述班会主题：培养良好公民道德，做合格社会成员主题意义：五年级的学生正处于人格形成的关键时期，通过本次班会，旨在让学生理解公民道德的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识，使他们成为具有道德素养、遵守法律法规、关爱他人的合格社会成员。

二、班会目标1. 让学生理解公民道德的含义和重要性。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人、积极参与社会公益活动的意识。

3. 引导学生遵守法律法规，树立正确的价值观和道德观。

三、班会内容1. 公民道德的含义：介绍公民道德的概念，解释公民道德在个人成长和社会发展中的重要作用。

2. 公民道德的实践：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解如何在日常生活中践行公民道德，如尊重他人、关爱弱势群体、保护环境等。

3. 法律法规的重要性：讲解法律法规的基本知识，让学生明白遵守法律法规是每个公民的义务，也是维护社会秩序的基石。

4. 公民参与社会公益活动：介绍社会公益活动的种类和意义，鼓励学生积极参与，培养他们的社会责任感和公民意识。

四、班会形式1. 讲解：教师对公民道德的含义、实践和法律法规进行讲解，为学生提供基本知识框架。

2. 案例分析：教师提供相关案例，引导学生进行思考和讨论，加深对公民道德实践的理解。

3. 小组讨论：学生分成小组，就特定话题进行讨论，促进交流和思考。

4. 分享经验：邀请有参与社会公益活动经验的同学或老师分享经验，激发学生的参与热情。

5. 视频观看：观看相关主题的视频，增强学生的直观感受和认同感。

五、教学资源1. 教材或相关读本：提供关于公民道德、法律法规的教材或读本，作为讲解和讨论的基础。

2. 案例：收集相关的公民道德实践案例，用于分析和讨论。

3. 视频：寻找与公民道德主题相关的视频资料，用于观看和讨论。

六、教学评价通过学生在班会中的参与度、讨论的深入程度以及课后实践的情况，评估学生对公民道德的理解和应用能力。

同时，观察学生在日常生活中的行为表现，评估班会对于学生公民道德素养的提升效果。

二年级德育主题班会
《争做好小学生，做个有品德的人》
今天我们举行了二年级的德育主题班会，目的是帮助同学们树立正确的价值观，培养良好的品德。

在班会上，老师首先跟我们讲了一个关于诚实的故事，故事中的主人公因为诚实而获得了朋友们的信任和尊重。

通过这个故事的讲述，我们明白了诚实的重要性，要做一个诚实的人。

接着，老师还跟我们讲了如何做一个有爱心的人。

她告诉我们要关爱身边的人，帮助他人，做一个乐于助人的人。

她还鼓励我们要多关心周围的一切，比如植物、小动物等，让我们从小培养爱心。

在班会的最后，老师给我们出了一个任务，要求我们在接下来的一周里，要做一个有品德的人。

我们要诚实守信，乐于助人，关心身边的一切，还要记得做每天的好事。

班会结束后，同学们都纷纷表示要努力做一个有品德的人，争取成为好小学生。

通过这次德育主题班会，我们明白了做一个有品德的人的重要性，也明白了自己应该如何去做才能成为一个有品德的人。

我们会努力做到每一点，争做好小学生，做个有品德的人。

第1篇班级：三年级二班日期：2021年10月25日地点：教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题本次班会的主题是“传承红色基因，争做新时代好少年”。

旨在通过学习革命先辈的崇高精神，引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

二、班会流程1. 主持人开场李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同学习。

2. 观看红色影片片段为了让学生更加直观地了解革命先辈的英勇事迹，李老师播放了一段红色影片的片段，影片展示了革命先辈们在艰苦环境中坚守信仰、英勇斗争的场景。

3. 讲述革命故事接着，李老师向同学们讲述了革命先辈的英雄故事，如雷锋、焦裕禄等，让同学们了解他们为国家和人民付出的巨大牺牲。

4. 互动环节为了增强同学们的参与感，李老师组织了一个互动环节。

同学们分成小组，讨论以下问题：（1）你从革命先辈的故事中学到了什么？（2）作为新时代的好少年，我们应该如何传承红色基因？（3）在你的生活中，有哪些事情可以体现你的爱国情怀和社会责任感？在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的看法和感悟。

5. 主题演讲邀请一位同学代表班级进行主题演讲，他讲述了革命先辈的英勇事迹，并表达了自己传承红色基因的决心。

6. 唱红歌全体同学齐唱《歌唱祖国》，以歌声表达对祖国的热爱之情。

7. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调：（1）我们要牢记革命先辈的英勇事迹，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

（2）作为新时代的好少年，我们要树立正确的价值观，培养爱国情怀和社会责任感。

（3）在日常生活中，我们要从小事做起，体现爱国情怀和社会责任感。

三、班会总结本次班会取得了圆满成功。

同学们通过观看红色影片、讲述革命故事、互动讨论等环节，对革命先辈的崇高精神有了更深刻的理解。

他们纷纷表示，要向革命先辈学习，传承红色基因，争做新时代好少年。

以下是部分同学在班会中的发言摘要：1. 王同学：我从雷锋的故事中学到了无私奉献的精神，我要向雷锋学习，帮助身边的人。