八年级下册课内外古诗词鉴赏复习题

八下课外古诗词鉴赏一．课诗歌鉴赏（一）酬乐天初逢席上见赠禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑；后四句高昂乐观。

2．颔联分别运用了向秀作《思旧赋》和王质烂柯两个典故，表达了作者对亲旧逝去的伤痛，人事全非的怅惘，对被贬时间之长，世事变迁之大的无奈和怅惘之情的思想感情。

3．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”所展现的画面。

大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。

4．谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”一联的理解。

诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了惆怅但达观的胸怀，表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀，给人一种积极向上的力量。

这两句还借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，个人的沉沦算不了什么，社会总要向前发展，未来肯定比现在好。

5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？既表现了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑不平（前四句），又表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀（后四句）。

6.诗中表达作者长年被贬，政治失意的句子是“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，表达了诗人对生活对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春再写一句与之异曲同工的句子王湾说海日生残夜，江春入旧年。

（二）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．这首诗表达了作者怎样的思想感情？借赤壁之战历史故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

2．诗中“东风不与周郎便”中“东风”一语双关，既指赤壁之战倚以致胜的因素---东风，又指建功立业的各种因素。

3.首句借古物“折戟”起兴，意在对前朝人物和历史生发感慨。

4．理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”的含义并说说其中包含了作者怎样的思想感情？倘若东风不给周瑜以方便，那么胜败易位，历史重改，东吴美人大乔和小乔可能就深锁铜雀，供操享受了。

意在说明要先建树一番事业，得有一定的机遇条件，如果田间不具备，既使英雄也一样无用武之地，委婉表达了自己郁郁不得志的情怀。

5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”一句用两位美女命运的改变来映射历史的重改，这样写有什么好处？本句不直接叙述政治上的后果，而是一两位美女命运的改变反应赤壁之战对东吴的重大影响，二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

6．请写出关于周瑜的三个历史故事。

周瑜打黄盖；干盗书；火烧赤壁等（三）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1．作者面临生死关头，回忆一生中两件大事的诗句辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；运用比喻抒写国家和个人悲惨际遇的句子山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；巧用地名表现惶恐孤苦心境的句子惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人民族气节和舍生取义的生死观的诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2．全诗表达了作者怎样的思想感情？表现了作者忧国之痛和语义以死明志，为国捐躯的豪情壮志。

3．颔联作者用“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？表现了作者怎样的思想感情？“风飘絮”比喻国事衰微，表现了自己的忧国伤怀，悲痛的心情；“雨打萍”比喻个人际遇如无根浮萍漂泊水上，无所依附，表现了诗人凄苦的心情。

4．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句历来为人们称道，试对其进行赏析。

这两句诗中“惶恐”“零丁”一语双关，一是指两个地名，另一层含义在暗示自己的艰难处境，表现了过去的惶恐忧虑和眼前的孤苦伶仃，感情与地名自然相对，真可谓“绝唱”。

5．试理解尾联的含义，并说说它表达了作者怎样的思想感情？自古以来谁能永远不死，死后我也要留下这颗精忠报国的红心，让它永照史册。

表达了作者舍生取义、为国捐躯的豪情壮志。

6．列举历史上两个“留取丹心照汗青”的英雄人物。

写出两句舍生取义的古诗文名句。

精忠报国的岳飞；“我自横刀向天笑”的谭嗣同。

夏完淳：毅魄归来日，灵旗空际看。

孟子：生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

（四）水调歌头•明月几时有轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1．由小序可知本诗大醉遣怀为主，怀念弟弟为辅。

2．全词以问句开篇，上片问天，下片问月，归根到底是在抒发对人生的感慨。

3．词中表现词人在“进”与“退”之间抉择徘徊的矛盾心理的句子是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；直接描写月亮的诗句是转朱阁，低绮户，照无眠；表现作者旷达胸襟，蕴含自然理趣的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；对天下离人发出美好祝愿的一句是但愿人长久，千里共婵娟。

4．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“转朱阁，低绮户，照无眠”所展现的画面。

月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着愁人不能入睡。

5．试理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的含义并说说其表达的思想感情？人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有十全十美的事。

既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？本句揭示了睿智的人生哲理，表现了作者乐观旷达的胸怀。

6.试理解“但愿人长久，千里共婵娟”一句的含义并说说其表达的思想感情？远隔千里，同处在这美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。

既是对弟弟辙的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

（五）山坡羊•潼关怀古养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踯蹰。

伤心汉经行处,宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦；亡,百姓苦。

1．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

”所展现的画面，并说说“聚”“怒”两字的妙处。

潼关四周，群山聚集，黄河之水波涛汹涌。

潼关外前傍黄河，后依华山，地势险要。

一个“聚”字，不仅写出“峰峦”之多，而且化静为动，赋予群峰以生命和意志，生动表现了群峰聚集的动态；黄河水是无生命的，而一个“怒”字则赋予河水以人的情感和意志，生动形象地写出了黄河汹涌澎湃、奔腾咆哮的气势。

2．“望西都,意踯蹰”，作者为何“意踯蹰”？“意踯蹰”本指犹豫不决，徘徊不前。

这里形象地表现了作者面对百姓饥馑所产生的心的起伏和苦闷。

3．“伤心汉经行处”，作者“伤心”什么？表面上是为“宫阙万间都做了土”而伤心，实际上是抚今思昔，为百姓无穷无尽的苦而伤心。

4．“兴,百姓苦；亡,百姓苦。

”表达了作者怎样的思想感情？无数个王朝兴替，你方唱罢我登场，而百姓之苦依然如故。

诗句表现了作者深切的忧民情怀以及对统治者的鞭笞和怨愤。

（六）饮酒渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1．“心远”一词是什么意思？在诗中有何作用？心灵超脱尘世。

诗眼的作用。

2．“问君何能尔？心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情？置身世外，洁身自好，远离世俗的思想感情。

3．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的场景。

黄昏时分，诗人在东篱下俯身采摘菊花，自赏自得之际，偶然一抬头，苍翠巍峨的南山秀色映入眼帘。

4．“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字改为“望”字好不好？为什么？“见”是漫不经心地看一下，是无意识的瞥见；而“望”却是眼睛有意盯住看，是有意识的注视。

用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。

一个“见”字，在诗人一俯一仰、有意无意之间，精确地表现了他悠闲恬静的心境。

5．展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的美景。

并品析其中的深层寓意。

日暮的霭气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。

作者以飞鸟“倦而知返”来表达自己弃官归隐，回归自然的情怀。

6．这首诗表现了作者怎样的思想感情？本诗表现了诗人远离世俗、回归自然的意愿和然自得的思想感情。

7.表现诗人然于田园生活，与自然和谐统一的诗句是采菊东篱下，悠然见南山。

（七）行路难白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．诗中表现朋友一片盛情送别的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱；用一连串动作表现自己怀才不遇，被排挤的苦闷抑郁，激荡起伏的心情的句子是;停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；运用典故表示给自己增强自信的句子是: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2．“冰塞川”“雪满山”比喻什么？“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻。

3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句引用了哪两个典故？本句表达了诗人怎样的思想感情？吕尚九十遇文王、伊梦到自己乘舟绕日不久被重用；用两个历史人物的经历为自己增加自信，也希望自己有一天可以被朝廷重新起用，做出一番事业。

4.请对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”进行赏析？并说说该句、表达了作者怎样的情感？尽管前路障碍重重，但仍会乘长风破万里浪，挂上云帆，冲开险阻，远渡沧海，到达理想的彼岸。

突出了诗人倔强、自信以及对理想的执着追求，旷达乐观的品格。

（八）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．试分析“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”一句中“怒号”和“卷”的用词之妙。

“怒号”一词声响宏大，读之如闻秋风咆哮。

一个“怒”字，把秋风人格化，赋予了秋风人的情感，“卷”字形象地写出了秋风的肆虐无情，表现诗人孤立无助的悲苦心情。

2．第一段主要描写了秋风肆虐，风雨坏屋的情形，其中包含了作者怎样的思想感情？面对大风破屋的焦灼和怨愤之情。

我们分明看到一个衣衫单薄，柱着拐杖的干瘦老人伫立在风中，眼巴巴地望着狂风把屋上的茅草一层层卷走，吹过江去，稀里哗啦地洒了一地，而自己却无能为力。