部编人教版七年级下册古诗词鉴赏考试题集锦

七年级下册古诗词鉴赏集锦整理：青蛙王子（499830771）1.竹里馆.王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。

（3分）答：该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。

（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）答：全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

（3）有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。

答：示例:赞同。

①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”;②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。

(答出一个方面即可，联系“弹琴”“长啸”作分析2分;答出“烘托”或“反衬”1分;仅答“赞同”或“不赞同”不得分)（4）“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景？答：描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。

（5）诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？答:因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。

2.春夜洛城闻笛.李白谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?（1）“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么?答：①“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。

②“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。

（2）第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么?答：①第二句的艺术手法是夸张。

它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。

②第四句的艺术手法是反问。

它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。

（3））前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意关键之说，为什么?答：①它的寓意是惜别怀远的象征。

②我同意关键之说。

只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。

“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态，这姿态就象依恋不舍的离人分别时的情态，所以在古典诗歌中，柳，作为写作对象，常用来作为惜别怀远的象征。

如《诗经》里有“惜我往矣，扬柳依依，今我来思，雨雪纷纷”。

柳永《雨钤霖》中的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”因而，“折柳”曲有惜别怀远的寓意。

(或者我不同意关键之说，因为即便不知道“折柳”的寓意，但最后一句直接表达诗人惜别怀远的思想感情很明确。

)（4）此诗写得感人，说说它的感人之处。

答：本诗没有详写笛声，而是写由笛声引起的思乡之情，结句“何人”一词，说明爱国思乡人人皆有，爱国思乡之情是崇高的，因而千百年来这首诗感人肺腑。

（6）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。

（7）这首诗表达了诗人怎样的情感？答：3.逢入京使.岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

答:离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

（2）一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答：不矛盾。

“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。

这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。

纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

4.晚春.韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。

答：草木留春，万紫千红。

（2）诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。

请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。

答：运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。

（3）分析本诗运用拟人手法有何妙处?答：使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。

(4)本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么?答：如:同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成;不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩。

不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。

(3)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

(拟人1分，写出效果2分。

)(4)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

答：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。

)5、本诗运用拟人手法有何妙处?本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么?答：使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。

如:同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成; 不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩; 不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。

5.登幽州台歌.陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。

答：表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

（2）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。

诗人通过书写______________的感慨，抒发了________________的思想感情。

答：登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给分）（3）“古人”“来者”分别指的是_____________ 。

“独”字表现了作者_________ 的心境。

整首诗通过采用 _______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。

答：像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；“来者”是指诗人以后的贤明君主。

孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。

（4）请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

（2分）答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。

（5）“念天地之悠悠，独怆然而涕下。

”两句诗营造了一种极其特殊的意境。

请简要谈谈你对这两句诗的理解。

答：把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。

6.望岳.杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

答：全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。

首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。

接着自我作答。

颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。

颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。

尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。

（2）明人莫如忠评价首尾下句说:“齐鲁到今诗未了，题诗谁能继杜陵”，认为这句诗无人能继，你怎么看?答：“齐鲁青未了”是经过诗人一番揣摩后得出的答案，可谓惊人之句。

它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运那样用“崔峨刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验--在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来衬托泰山之高。

泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写写出了地理特点，写其它山岳时不能移用。

（3）后人以其深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。

答：后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗最后一联诗。

从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。

这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。

（4）请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。

答：大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。

（5）“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?答：不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。

（6）这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。

请简要分析“割”字好在何处?答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（7）“会当凌绝顶，一览众山小。

”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣? 答：这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。

它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。

（8）会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概? 答：站得高，看得远;只有登上绝顶才能俯视一切;只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦(答出一点即可，从其他角度言之成理也可);不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

7.登飞来峰.王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）这首诗中，浮云一词的寓意是什么?答:眼前的困难、障碍、挫折等。

（2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。

这首诗揭示了怎样的人生哲理?答:只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

（3）请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。

答:飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出(2分)，诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大(1分)，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然(2分)。

（4）请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。